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    "text": "Musik",
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    "text": "Moin und herzlich willkommen zu unserem Podcast CO2 Neutral.\nWir begrüßen euch wie immer zu unserem Austausch mit spannenden Gästen dazu, wie",
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    "text": "Unternehmen, Unternehmer, Unternehmerinnen, Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen sich der\nReise einschließen können zu einem nachhaltigeren Unternehmen, ökologisch und sozial und trotzdem",
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    "text": "dabei natürlich Geld zu verdienen. Wir befinden uns mit unserer Firma PHAT CONSULTING auch seit einigen Jahren auf der Reise und nehmen euch eine ganze Zeit lang mit, denn wir glauben fest daran, dass es alle braucht, dass sich",
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    "text": "alle auch untereinander austauschen, vernetzen, gerade in diesem Nachhaltigkeitsthema, um\ninsgesamt für mehr Nachhaltigkeit zu sorgen.",
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    "text": "Wie das sind wie immer, Meike und ich. Meike, wie geht's dir?\nMoin Nils, ja mir geht's sehr gut. Also in Hamburg leben wir gerade so ein bisschen im Winter Wonderland.",
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    "text": "Ich glaube, ich bin jetzt seit 6,5 Jahren hier und ich habe noch nie so toll und so\nviel Schnee hier gesehen. Ich finde es so großartig.",
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    "text": "Deswegen ist meine Laune sehr gut. Wie ist es bei dir?\nJa, bei mir ist es auch sehr gut. Die S-Bahn fährt wieder.",
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    "text": "Und so nach und nach geht es hier auch infrastrukturell voran.\nUnd ich freue mich auch sehr. Das ist ja das Schönste, wenn man gerade abends oder nachts",
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    "text": "noch so durch die Straßen geht und das so richtig knast und knirscht,\nwenn man da so lang geht. Und das ist schon was Besonderes,",
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    "text": "weil das ja auch irgendwie so eine Stille vermittelt.\nAlso ich liebe das auch total gerade. Still wird's nicht, die nächsten Minuten hier.",
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    "text": "Wir haben nämlich einen tollen Gast, und zwar ist Dr.\nJulia Freudenberg bei uns. Julia, du hast irgendwie einen ganz besonderen Werdegang bis nach relativ vielen Jahren in",
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    "text": "der Wirtschaft. Da hast du im Vertrieb von Konsumgütern gearbeitet, hast dich entschlossen CEO der Hacker School\nzu werden seit 2017. Dort arbeitest du an deiner Vision, die Jugend und insbesondere auch Mädchen.",
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    "text": "Sozioökonomisch benachteiligt die junge Menschen für das Programmieren zu begeistern.\nUnd wie genau das zustande kam und sicherlich über noch weitere Themen wie wie wichtig",
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    "text": "es ist zu Netzwerken und wie wichtig auch Ehrenamt ist, das versprechen wir alles mit\ndir. Julia, vielen Dank, dass du bei uns bist.",
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    "text": "Wie geht's dir? Endlich hat es geklappt. Mir geht's super.\nMeine Assoziation mit Schnee sind übrigens gefütterte Reitsachen besorgen, bevor einem",
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    "text": "das Kind auf dem Gaul festfriert. So seine Baustellen.\nUnd ich denke, wir in Hamburg haben da ja auch noch mal ganz anderen Zugang.",
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    "text": "Wir denken ja, das Wetter ist gut, wenn der Regen warm ist,\nund mit Schnee sind wir ja mit total überfordert.",
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    "text": "Ich find's geil. Ja, wir beginnen ja immer mit der Frage,\nwie bist du denn eigentlich zur Nachhaltigkeit gekommen, Julia?",
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    "end": 185.302,
    "text": "Das würde ich natürlich auch gerne von dir wissen.\nBoah, vielgleisig. Also ich würde sagen, erste Antwort, ich hab Kinder.",
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    "text": "Ich mein, gibt's dazu eine Alternative? Wenn Ihnen ja den Kids irgendwas hinterlassen wollen,\nwas so halbwegs lebenswert ist, ist eine nachhaltige Lebensweise nach meiner Einstellung",
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    "text": "eigentlich völlig intuitiv. Dann bin ich seit 20 Jahren mit dem ITler zusammen\nund mit dem zusammen Weltretten zu spielen.",
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    "text": "Also alles, was man im Haus auf Nachhaltigkeit bauen kann,\nwie wasserführender Kamin und irgendein krasses",
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    "text": "über Raspberry-Steuerung vom Dach, ebenfalls intuitiv.\nUnd ehrlich gesagt mag ich einfach gern die Welt besser machen.",
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    "text": "Und auch Nachhaltigkeit ist da, finde ich, ein ziemlich cooler Schlüssel.\nIch hab jetzt grad schon ein bisschen von deiner Vision erzählt,",
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    "text": "das hat ja ganz viel mit digitaler Bildung zu tun.\nWie kommt's, dass du da so für bremst? Und wie kam das auch alles mit der Hacker-School so zustammende?",
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    "text": "Ich hatte, glaub ich, schon früh so eine Fähigkeit,\nmich für Sachen zu begeistern, was übrigens auch sehr hilft,",
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    "text": "wenn du irgendeinen Quatsch in der Schule lernen musst,\nwo du echt nicht sicher bist. Sobald du's cool findest, geht das doch ganz gut.",
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    "text": "Und meine Mutter sagte mal, ich hatte schon immer ein Failble für Vögel mit einem gebrochenen\nFlügel. Also sozusagen im Sinne von einfach zu unterstützen, wo Sachen sinnvoll sind.",
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    "text": "Das hat mir immer schon Spaß gemacht. Und alleine aus diesem Setting raus, was ich mitbringe.\nIch habe Kinder, ich habe ITler, meine ganz persönlichen, und weiß einfach nach 20 Jahre",
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    "text": "Konsumgüter, Marketing, Sales, Erfahrung, dass ich durchaus ein gewisses Talent mitbringe.\nAuch für die Sachen zu begeistern, für die ich selber brenne.",
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    "text": "Vorher hab ich das bei Ben & Jerrys gemacht.\nCoolstes Eis der Welt, hat eine Mission. Ich hab jetzt einfach das Topic so ein bisschen geändert.",
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    "text": "Aber genau da einen Weg gefunden, die Sachen, die mir wichtig sind,\nwie mein privates Leben, meine Kinder, aber auch diese Zukunftsfähigkeit, genau derselben zusammenzuschmeißen,",
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    "text": "das war eigentlich ein ziemlich intuitiver Match.\nUnd wenn du zu Hause den Nachweis hast, dass das, was du machst und machen willst...",
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    "text": "einfach mal verdammt geiler Scheißes, dann ist das gar nicht so schwierig, sich davon\nzu überzeugen, dass man das echt den ganzen Tag machen kann.",
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    "text": "Ja, dann erzähl doch einfach noch mal ein bisschen was.\nAlso für die Menschen, die jetzt nicht so richtig was mit Hacker School anfangen können,",
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    "start": 310.206,
    "end": 317.846,
    "text": "ja, ich glaube, ihr seid ja schon ziemlich präsent, aber was sich denn jetzt genau dahinter\nverbirgt, vielleicht gibst du es noch mal kurz in deinen Worten wieder.",
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    "text": "Ja, super, gern. Also ich sollte einmal eine Dankesrede beginnen mit Hacker-Pause, sind das nicht die bösen\nPause, Lachen abwarten, weiter reden? Ne sind wir nicht. Also wir sind total lieb, wir wollen nur spielen und das ist das, was IT-Layer eigentlich den ganzen Tag machen.",
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    "text": "Die IT-Community, insbesondere diejenigen, die da richtig was drauf haben, die haben richtig Spaß daran, die Welt zu verändern und ihr Wissen auch zu teilen.\nUnd das bringen wir eigentlich mit denjenigen nur zusammen, die es wirklich brauchen. Mit Kindern, mit Jugendlichen, mit Schulklassen, wo …",
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    "text": "ITlerInnen gemeinsam mit Kids, am liebsten mit ganzen Schulklassen programmieren können,\ndamit Mädels sozioökonomisch benachteiligt, die Kinder einfach jedes Kind einmal ausprobiert,",
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    "text": "wie geil es ist mit Code die Welt zu gestalten, zu verändern und einfach zu sehen, dass das\neigene Ausprobieren und Erlangen von Wissen viel stärker ist als jedes bekloppte Vorurteil.",
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    "text": "Und auch Mädchen rechnen ja nicht mit den Eierstöcken.\nAlso warum sollen sie mit den Coden einfach rein ausprobieren, Spaß haben?",
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    "text": "Und mit der Digitalisierung, die ja per se weder gut noch schlecht ist, die immer nur alles doller macht,\ndie guten Sachen stärker machen und die Welt zu verändern.",
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    "text": "Unser Ziel ist nächstes Jahr 50.000 Kinder zu erreichen, in 2030 eine Million.\nAlso mal gucken, das wird ein heißer Ritt, aber ich glaube, es macht verdammt viel Spaß.",
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    "text": "Wenn du jetzt auf dieses Hacken stehst, oder genau dieses IT-Thema so antreibt,\nalso mein Lieblings-Event kommt ja jetzt wieder nach Hamburg, der Chaos Computer Club.",
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    "text": "Ich bin zwischen Weihnachten und Neujahr und ich bin zu den unglaublich Glücklichen,\ndie sich jetzt auch ein Ticket ergattern konnten.",
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    "text": "Warst du da schon mal? Tatsächlich noch nicht. Also wir kennen uns.\nIch würde auch jetzt sagen, wir schätzen uns zunehmend.",
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    "text": "Ganz am Anfang war es so eine Diskussion mit, kann man für Wochenendkurse eigentlich auch\ntatsächlich grundsätzlich einen Ticketpreis auch von Jugendlichen verlangen?",
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    "end": 435.238,
    "text": "Müsste nicht immer alles kostenfrei sein? Da waren wir so auf unterschiedlichen Seiten des Continuums unterwegs.\nUnd jetzt ist es etwas, was so fett auf meiner Liste steht.",
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    "text": "Wir müssten endlich mal wieder geilen Scheiß zusammen machen oder überhaupt das mal größer ausrollen.\nEine tolle Community, wundervolle Menschen und genau diejenigen, die auch dafür begeistern.",
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    "text": "Also das ist ein dickes To-do, dass wir das noch mal ein bisschen größer machen.\nWir richten uns ja mit unserem Podcast vor allem an Unternehmen, Mitarbeitenden, Unternehmen.",
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    "text": "Wie kann man sich denn jetzt bei euch mit engagieren?\nWas kann ich tun, wenn jetzt jemand hier zuhört und denkt Hacker School ja total cool?",
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    "text": "Ich würde gern mal auf Julia zugehen. Darf man das so machen?\nWas können die Zuhörerinnen jetzt tun im Anschluss?",
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    "text": "Man darf nicht nur, man sollte. Ich bin ja nicht alleine die Hacker-School,\nauch wenn das noch manchmal so ein bisschen aussieht.",
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    "text": "Aber ich habe ein wunderbares Team von über 60 Leuten,\ndie tatsächlich jeden Tag daran arbeiten, die Welt des Hack the World of Better Plays",
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    "text": "Wirklichkeit werden zu lassen. Ich route in der Regel Anfragen,\ndie an mich kommen sofort weiter in die richtigen Teams,",
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    "end": 498.926,
    "text": "Wir haben ein Team, das Unternehmen begleitet akquiriert.\nWir haben, auch wenn Schulen, Schulklassen hier mit zufällig was hören sollten,",
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    "end": 504.566,
    "text": "meldet euch, auch euch kriegen wir glücklich.\nWas für uns cool ist, wenn sich Menschen bei uns melden, die wirklich Bock haben,",
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    "text": "was zu verändern, weil wir sind unbequem. Wir wollen immer was.\nWir wollen nicht nur, dass Menschen uns sagen, wie cool wir sind,",
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    "text": "weil auch mit einer gewissen Bescheidenheit, das wissen wir schon.\nAlso wir sind echt stolz drauf. uns mittlerweile krass was erreichen. Ich habe, wie gesagt, das beste Team der Welt oder geteilte erster Platz.",
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    "text": "Ich habe von Rainer Karcher gehört, ihr seid auch mega.\nAber uns zu sagen, wir sind toll, ist ein erster Schritt, aber selber herauszufinden, dass man mitmachen kann,",
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    "end": 540.046,
    "text": "dass man sich darauf committet, mit uns 500 Kinder oder 5.000 Kinder zu erreichen.\nWir haben alles vorbereitet. Wir brauchen die Manpower. Wir nehmen auch gerne Spenden.",
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    "text": "Wir sind ja gemeinnützig. Aber wirklich zu sagen...\nWenn sich Menschen melden, die echt was verändern wollen und die Bock haben, die extra Meile",
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    "end": 556.294,
    "text": "zu gehen, für die Kids, aber auch für die eigenen Mitarbeitenden, das macht was mit\ndenen. Leuchtende Kinder, Augen machen süchtig und diese Interaktion mit den Kindern zu erleben",
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  {
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    "end": 564.814,
    "text": "und denen Zukunft zu zeigen, das macht so viel Laune, dass wir echt stolz drauf sind\nmit mehreren Unternehmen mittlerweile schon so, wir nennen es ESG Partnerschaften, wir",
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    "end": 571.934,
    "text": "sind das S in ISG, man muss es hier auf dem Bildschirm frameen.\nSolche Leute, bitte alle anrufen, melden, Mails schreiben.",
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    "end": 578.022,
    "text": "Da können wir eine Menge Spaß zusammen haben.\nOkay, also es geht ja um Bildung im weitesten Sinne.",
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  {
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    "end": 587.342,
    "text": "Es geht um digitale Bildung. Es geht halt darum, das Ganze eben auch Menschen zu ermöglichen,\ndie vielleicht erstmal nicht direkt in Zugang haben,",
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  },
  {
    "start": 587.342,
    "end": 594.542,
    "text": "weil sie einfach gar nicht aufgrund der äußeren Umstände\ngar nicht auf die Idee kommen würden, dass das überhaupt etwas ist für sie",
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  {
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    "end": 600.982,
    "text": "und die halt quasi dort in Berührung zu bringen.\nWarum müsst ihr das denn überhaupt machen?",
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  {
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    "end": 619.342,
    "text": "Ach warum müsst ihr das machen oder gehört das nicht eigentlich müsste das nicht eigentlich in die Schule oder was ist denn die Vision?\nRückfrage ist das nicht fast egal also ja ich stimme dir zu man könnte das sicherlich auch ganz woanders andocken aber das spannende ist ja dass wir in Deutschland in meiner Wahrnehmung nehmen der German Angst",
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  },
  {
    "start": 619.542,
    "end": 634.654,
    "text": "unserem krassen Export Schlager uns viel zu viel Gedanken drüber machen erstmal wer schuld ist dann wäre es sowieso eigentlich machen und warum er das noch nie so gemacht hat warum machen wir es.\nweil wir die Zutaten haben. Wir kennen so krass coole ITler und wir sehen, was es bei den Kindern verändert.",
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  },
  {
    "start": 634.654,
    "end": 644.814,
    "text": "Und wir haben über Jahrzehnte hinweg ein Schulsystem gebaut, gut was damals aus der Zeit kommt in Preußen,\ndie Kinder von den Feldern zu holen. Das hat sich zwar überholt, aber das ist noch nicht überall angekommen.",
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  {
    "start": 644.814,
    "end": 653.454,
    "text": "Und wir haben weiterhin diese ganz klare Trennung. Unternehmen sind böse, die wollen immer Gummibärchen verkaufen.\nUnd was wir machen können, ist, wir bauen dazwischen die Brücke.",
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  },
  {
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    "end": 659.454,
    "text": "Wir haben mittlerweile, was weiß ich, 40.000 Kinder bei uns gehabt.\nWir kennen da schon einige Herausforderungen.",
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  {
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    "end": 670.134,
    "text": "Und wir haben auch gelernt, dass dieses Klatschen von den Balkonen für Pflegekräfte während Corona,\nalso uns zu sagen, wie toll wir sind, das dauert einfach ewig, bis man da wirklich ins Tun kommt.",
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    "end": 676.934,
    "text": "Und das haben wir jetzt diverse Jahre geübt.\nWir werden nächstes Jahr zehn. Und das, was wir können, ist Brandbeschleuniger.",
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    "text": "Es wirklich die Leute bei den Eiern kriegen, sie zusammenzubringen, sie zu motivieren.\nund einfach zu unterstreichen, dass das Ganze wahnsinnig viel Freude macht",
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    "text": "und eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist.\nUnd es ist doch eigentlich egal, wer anfängt.",
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    "text": "Wir haben nur mal die Idee, wir machen das jetzt.\nAber ich bin davon überzeugt, dass die ganze Gesellschaft davon profitiert.",
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    "text": "Absolut. Gerade wenn du sagst, ihr werdet zehn,\nhat dir dann so ein bisschen auch mal beleuchtet,",
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    "end": 709.958,
    "text": "wie so die Werdegänge teilweise sind der jungen Menschen,\ndie ihr irgendwie begleiten dürft. Also zieht es dann vielleicht auch einige wirklich in die IT",
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    "end": 717.854,
    "text": "zieht es vielleicht auch einige einfach, wenn man sagen würde,\ngrad sozioökonomisch schwach natürlich auch, aus den Kreisen.",
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    "end": 725.814,
    "text": "Also merkt ihr da wirklich den Impact und hast du vielleicht ein bis drölf,\nweiß ich nicht, Beispiele, die du auch gerne erzählen magst.",
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  {
    "start": 725.814,
    "end": 732.694,
    "text": "Weil ich finde es aber ganz schön, wenn man wirklich merkt,\ndas beeinflusst ja Leben, wahrscheinlich. Drölfzig ist eine der Sch…",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 732.694,
    "end": 742.91,
    "text": "Oh, ich musste das für ähnlich denken. Also, zwei geteilte Antwort.\nAuf der einen Seite ist das, was wir kleinen, verrückten Sozialunternehmen machen,",
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  },
  {
    "start": 742.91,
    "end": 750.71,
    "text": "einen riesigen Fokus auf Wirkung zu setzen, weil wir müssen nachweisen können,\nwie viele Gramm leuchtende Kinderaugen pro eingesetztem Euro rauskommen.",
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  {
    "start": 750.71,
    "end": 760.11,
    "text": "Warum soll man uns sonst unterstützen? Wir sind nach wie vor eine kapitalistisch angehauchte Gesellschaft.\nVon daher, wenn wir zeigen können, dass das, was wir tun, Leben verändert,",
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  {
    "start": 760.11,
    "end": 765.51,
    "text": "kriegen wir so viel einfacher, nicht nur Kohle, sondern auch Unterstützung,\nweil jeder Mensch ist hier in Deutschland drauf trainiert,",
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  {
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    "end": 772.934,
    "text": "eine gewisse Effizienz an den Tag zu legen.\nAlso ja, wir haben extra ein Team, das heißt Wirkung und Konzepte, das beschäftigt sich damit,",
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  {
    "start": 772.934,
    "end": 785.294,
    "text": "unseren Wirkungsbericht zu verfassen, unterschiedliche Patterns zu finden, wo wir wirklich Wirkung messen können.\nAlso Impact ist für mich so ein bisschen diese Kategorie Weltfrieden, gesellschaftliche Veränderung schwierig zu messen.",
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  {
    "start": 785.294,
    "end": 794.438,
    "text": "Wir sind auf der Stufe davor, beim Outcome, bei der persönlichen Wirkung, sehr, sehr stark auch nachzuhalten, was wir machen können.\nÄndert sich das Denken einer Person, ändert sich ihr Handeln",
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    "text": "und ändert sich durch das Handeln tatsächlich auch das Umfeld.\nAlso beispielsweise ein Mädchen sagt, krasser Scheiß, ich kann das können.",
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  {
    "start": 801.118,
    "end": 809.998,
    "text": "Es entscheidet sich für eine Ausbildung oder ein Studium oder wie auch immer\noder besucht weiter für eine Kurse. Und die kleine Schwester sieht crazy, wenn die das kann, kann ich das auch.",
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  {
    "start": 809.998,
    "end": 818.638,
    "text": "Und diese intrapersönlichen Veränderungen und dadurch die die Abstrahleffekte auf die Umgebung,\nda werden wir immer besser das auch zeigen zu können.",
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    "end": 826.198,
    "text": "Wir haben ganz viele Narrative von Menschen, die...\nAlso Julie ist mein Liebling, die war mit 13 in 2020,",
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    "start": 826.198,
    "end": 833.958,
    "text": "weil das mit uns hat, 20 Kurse gemacht, gibt selbst fortgeschrittenen Kurse,\nist bei der Girls-Olympiade die einzige, die noch minderjährig ist,",
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  {
    "start": 833.958,
    "end": 839.918,
    "text": "weil sie sich so krass weiterentwickelt hat.\nWir haben ganz viele unterschiedliche, tolle Menschen.",
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    "end": 845.638,
    "text": "Ein Finn, der sagte, ja, hätte ich euch nicht kennengelernt,\ndas Konzept des Frontalunterrichts war noch nie meins,",
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    "end": 854.566,
    "text": "hätte ich den Weg auch nicht gefunden. der begeistert mittlerweile, ich weiß gar nicht, ob er jetzt den Master macht oder schon promoviert,\naber ganz eine tolle Verortung in dem Bereich hat.",
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    "start": 854.566,
    "end": 861.566,
    "text": "Wir können heute nicht mehr sagen, dass wir alle Kinder kennen.\nIn dem Sinne, dass wenn wir in Schulklassen gehen, im Land des Datenschutzes,",
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  },
  {
    "start": 861.566,
    "end": 871.566,
    "text": "haben wir die Entscheidung getroffen, wir kennen die Kinder nicht.\nAlso für mich ist ein Kind aus dem Gymnasium Farmsen oder welcher Stadtteilsschule auch immer,",
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  {
    "start": 871.566,
    "end": 883.342,
    "text": "hat die Postleitzahl der Schule. ist so ein bisschen auf Sichtcheck, wahrscheinlich Junge, wahrscheinlich Mädchen, weil wir irgendwas\nreporten müssen und hat in der achten Klasse das Alter von 14 Jahren.",
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  },
  {
    "start": 883.342,
    "end": 890.942,
    "text": "Von daher, darüber können wir nicht genau nachhalten, wer es ist, aber wir sehen in\nden außerschulischen Kursen, dass immer mehr angegeben wird, euch schaffe ich in der Schule",
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  },
  {
    "start": 890.942,
    "end": 898.702,
    "text": "kennengelernt oder wir sehen, wenn wir auf Messen sind und damit Kids programmieren,\nsind wir mittlerweile dazu übergegangen zu sagen, wer ist denn der coolste Lehrer in",
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  {
    "start": 898.702,
    "end": 915.05,
    "text": "deiner Schule, gib uns mal einen Namen, wir schreiben den direkt an und kommen euch besuchen.\nUnd solche Wege aufzuzeigen, wir sehen immer mehr, wie es sich weiterentwickelt und arbeiten jetzt dran, auch die Langfriststudien sozusagen zeigen zu können, indem wir gerade dabei sind, eine Fokusgruppe zu etablieren.",
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  },
  {
    "start": 915.31,
    "end": 930.19,
    "text": "Und wir haben einen Jugendbeirat, dass wir eben auch nicht nur denken, was die Kinder denken, sondern von ihnen wissen, was sie an der Stelle bewegt.\nVon daher, also wir sehen, dass wir Wirkung zeigen und das wollen wir immer weitermachen, bis wir wirklich eine wirkungsgesteuerte Organisation sind.",
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  },
  {
    "start": 932.174,
    "end": 939.374,
    "text": "Total spannendes Thema. würde wahrscheinlich noch mal einen eigenen Podcast füllen.\nIch glaube, da können wir auch nochmal ein bisschen mehr darüber nachdenken.",
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  {
    "start": 939.374,
    "end": 954.894,
    "text": "Es gibt ja auch wirklich tolle Modelle. Wenn man jetzt nochmal auf euer Modell schaut, gibt es ja eben unterschiedliche Akteure.\nEinerseits gibt es natürlich Menschen in Schulen, die das ermöglichen oder das auch",
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  {
    "start": 954.894,
    "end": 965.79,
    "text": "weitertragen. Also ihr braucht eine Multiplikatoren, und dass eben auch Menschen tatsächlich zu euch in\ndie Klassen kommen, habe ich verstanden. Wir haben ja eine Mittelfunktion, da braucht ihr natürlich irgendwie auch Menschen, die",
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    "start": 965.79,
    "end": 977.79,
    "text": "halt diese Kurs geben in irgendeiner Form und dafür sich halt dann irgendwie entsprechend\nehrenamtlich engagieren. Da denke ich natürlich an IT, wenn ich jetzt ebenso an unsere Mitarbeitenden denke oder",
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  {
    "start": 977.79,
    "end": 984.11,
    "text": "halt dann wie auch an unsere Kunden, IT-Abteilung unserer Kunden.\nWelche Rolle spielen die denn eigentlich dabei?",
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  {
    "start": 984.11,
    "end": 990.898,
    "text": "Was können die denn da eigentlich dran tun, um das ein bisschen zu verbessern?\nGanz einfach, die sind das Herzstück der Hacker School.",
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  {
    "start": 990.958,
    "end": 1003.118,
    "text": "Also wir haben ja nur alle verstanden, IT-Lehrer zu backen, IT-Lehrerin, das ist jetzt so ein\nbisschen herausforderndes Modell. Deswegen, was wir sehen, ist, dadurch, dass wir Menschen mit einem hohen IT-Bezug, es",
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  {
    "start": 1003.118,
    "end": 1011.838,
    "text": "müssen nicht mehr IT-Profis sein, dafür enablen und begeistern, ihr Wissen zu teilen.\nDadurch kommen wir auf die Quantitäten, aber auch auf die Qualitäten.",
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    "start": 1011.838,
    "end": 1019.958,
    "text": "Eine meiner Lieblingsgeschichten, es kommt aus der deutschen Bahn, die Nathalie von Bomhardt,\ndie sagte nach einem Call, euch möcht so gern bei euch mitmachen.",
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  {
    "start": 1020.302,
    "end": 1026.742,
    "text": "leicht übertrieben, ich bin nur gut in Photoshop.\nAlso nicht ganz das, aber ich mache ja nur irgendwie was mit Digitalisierung und Nachhaltigkeit.",
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  {
    "start": 1026.742,
    "end": 1035.142,
    "text": "Dann hatte ich ihr unseren Selbstlernkurs für Flappy Bird geschickt mit Scratch.\nIch habe den mit meiner 8-jährigen Tochter gemacht, sie mit ihrer.",
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  {
    "start": 1035.142,
    "end": 1044.142,
    "text": "Und jetzt ist sie so fit, dass sie die ganzen ITlerInnen der deutschen Bahn, die Bock haben,\nKurse zu machen, aber sich nicht richtig traut, die macht die vorher fit.",
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    "start": 1044.142,
    "end": 1052.67,
    "text": "Und das sind einfach Sachen. Was wir machen, ist keine Raketentechnik.\nWir treffen auf Kinder, von denen 80 Prozent noch nie irgendwas mit IT,",
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    "start": 1052.67,
    "end": 1059.15,
    "text": "also außer Wische links und rechts, gemacht haben.\n20 Prozent wissen alles und alles besser, aber auch damit kann man umgehen.",
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    "start": 1059.15,
    "end": 1066.11,
    "text": "Und was wir vermitteln wollen ist, die Berufsfelder sind so vielseitig.\nIhr braucht Neugierde und ihr braucht Offenheit.",
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    "start": 1066.11,
    "end": 1073.39,
    "text": "Und wenn ein ITler oder ein Inspirer, wie wir sie nennen, sagt, ja weiß ich nicht,\nwas würdest du dann suchen, dann lass uns das Ding doch mal googeln.",
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    "start": 1073.39,
    "end": 1080.95,
    "text": "Die lernen die ersten fünf Minuten googeln, sind nur dazu da,\nden richtigen Suchbegriff zu finden. Und Fehler sind geil. Buck Fixing ist die Hälfte der Miete.",
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    "end": 1088.79,
    "text": "Und da wirklich reinzugehen. Wir Erwachsenen lernen, dass wir Fehler machen dürfen.\nUnd wie cool ist es für junge Menschen zu sehen, wir sind nicht perfekt.",
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    "end": 1096.31,
    "text": "Wir sind ja genauso, ich sag mal, aufgeschmissen von dieser ganzen Neuerung.\nVon Chat GPT 4 gab's nicht, als ich ein Kind war.",
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    "text": "Und von daher da einfach zu gucken. Nicht Hände hoch und an die Wand, sondern wirklich guck es dir an.\nWas soll passieren? Spiel damit. Mach es dir zu eigen. Hinterfrag es. Erwachsene.",
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    "text": "Das Ganze gemeinsam zu lernen, das ist doch toll.\nDas ist so ein Spielfeld, wo man sich gemeinschaftlich ausleben kann.",
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    "text": "Und ganz ehrlich, mein Team sagt nicht so charmant für mich nichts, dass\nso trotz war, ich hätte meine IT Kompetenz geheiratet.",
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    "text": "Wir haben auch einen Teil der Kurse geben. Nur traut euch mal.\nIch finde es ganz geil. Macht ihr beiden doch mal den Anfang.",
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    "text": "Ich zeige euch, wie Flappy Bird funktioniert.\nIhr preist euch dadurch. Das kann jeder Erwachsene.",
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    "end": 1142.958,
    "text": "der einen intensiven Bezug und eine Neugierde auf Digitalisierung hat.\nJa, man muss sich da reinfräsen, ja, man muss sich das mal drauf schaffen.",
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    "end": 1148.758,
    "text": "Aber wenn eine Nathalie von Baumrath es schafft,\ndie ganzen IT-ler der Deutschen Bahn so fit zu machen,",
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  {
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    "end": 1160.898,
    "text": "dass die begeisterten Schulkurse gehen, dann würde ich mal sagen, das Sky is the limit.\nDann machen wir was, Julia. Du hast mir schon ein bisschen die Brücke geschlagen für die Frage, die ich natürlich",
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  {
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    "end": 1170.038,
    "text": "dabei habe, weil es geht ja auch gerade nicht mehr weg, bzw. das ist natürlich das Ding,\nwir natürlich auch als Microsoft Partner, wir reden nur noch über OpenAI, Chatchie",
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  {
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    "end": 1181.926,
    "text": "PT, Co-Pilot etc. Also gefühlt wird es ja immer wichtiger werden, auch zu wissen, wie gehe ich damit\num und vor allem eben auch zu wissen. dass das ja nicht die Wahrheit sein muss,",
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  {
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    "end": 1191.326,
    "text": "die mir da auch zurückgespielt wird, etc. Also thematisiert ihr auch mit den jungen Menschen\ndas ganze Thema Medienkompetenz im Sinne von auch einzuordnen?",
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  {
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    "end": 1198.566,
    "text": "Was wird mir da eigentlich zurückgespielt? Wie wichtig ist auch diese Verantwortung da,\ndass so was natürlich auch manipuliert werden kann?",
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  {
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    "end": 1206.046,
    "text": "Also ist das auch ein Thema, mit dem ihr euch beschäftigt?\nDas ist ein riesengroßes. Also es fängt sogar noch eine Stufe vorher an.",
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    "end": 1215.998,
    "text": "Ich sage... würde ich für mich in Anspruch nehmen, nie die Unwahrheit. Ich bin nur in einer Stelle immer so\nein kleines bisschen nebulös, wenn ich vor einer Schulklasse stehe und die Kinder mich fragen,",
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  },
  {
    "start": 1215.998,
    "end": 1227.158,
    "text": "kannst du mir Fortnite hacken? Dann sage ich vielleicht, das ist genogen, ich könnte es nicht.\nVielleicht, aber ich würde es nicht tun. Aber warum denn nicht? Möchtest du, dass ich dir",
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  {
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    "text": "den Portemonnaie stehle? Was hat denn das damit zu tun? Hey, ist genau das gleiche. Und genau diesen",
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    "end": 1251.61,
    "text": "Wissen kommt Verantwortung. Und wenn man etwas kann, hat man noch mehr, nach meiner Einschätzung, die Verpflichtung\nes verantwortungsbewusst einzusetzen und sich im virtuellen Raum genauso gut zu verhalten",
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  {
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    "end": 1261.43,
    "text": "wie im analogen Bereich. Das ist für uns Erwachsene vielleicht eine andere Unterscheidung.\nFür Kinder ist das viel, viel diffuser. Aber tatsächlich immer den Punkt zu sagen, wenn du dich nicht traust, jemandem etwas",
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    "end": 1268.55,
    "text": "ins Gesicht zu sagen, solltest du es ums Verreiten vermeiden, ihm das zu schreiben.\nWeil das fliegt ja irgendwann um die Ohren, das ist nicht fair.",
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    "start": 1268.55,
    "end": 1276.07,
    "text": "Und diese Punkte immer mitzunehmen, was hilft ist tatsächlich,\nich nehme manchmal ganz gern den Spiegel Nerhegeb aus Harry Potter,",
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    "end": 1284.07,
    "text": "ich weiß nicht, ob ihr den noch kennt. Er zeigt weder Wirklichkeit noch Wahrheit oder Zukunft oder Wahrheit.\nUnd ich erzähle auch dann, ich habe noch so ein paar Bausteine,",
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  {
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    "end": 1292.35,
    "text": "die ich von meinem Mann erzählen kann. Ich habe ja mein Lieblingsobjekt, Subjekt, Beispiel zu Hause,\nwir saßen neulich abends zusammen auf dem Sofa, viertel Stunde,",
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  {
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    "end": 1302.606,
    "text": "dann fängt er anscheinend zu lachen. Als Frau weiß man, bei welchem Lachen die Männer gefragt werden wollen, warum sie lachen.\nDas war so eins. Er ist völlig brav. Schatz, warum lachst du?",
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  {
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    "end": 1312.566,
    "text": "Er hat gerade sechs Stunden gearbeitet. Ich, du sitzt hier seit 15 Minuten.\nEr, da wirst deshalb lachig. Also, long story short, der musste ein Test-Concept in C abliefern.",
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  },
  {
    "start": 1312.566,
    "end": 1321.526,
    "text": "C spricht er nicht. Also, der kann diverse andere Sachen, aber C brauchte er nie.\nHat er aber gesagt, so, über Chat tippe ich dir vor, kleb mir das mal rüber auf C, guck",
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  },
  {
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    "end": 1326.198,
    "text": "sich das an und sag, die Ecke kann nicht passen.\nChat-GPT, es tut mir leid, ich lerne noch.",
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  },
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    "text": "Ich hab schon gehört, dass das nicht ganz geil ist, aber es gibt so ein Workaround,\nden haben andere Leute ausprobiert. Was hältst du davon an?",
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  },
  {
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    "end": 1342.038,
    "text": "Die, ah ja klar, alles klar, passt. Eine Viertelstunde später hatte der die sechs Stunden, die er vorher geschätzt hatte, erledigt.\nUnd das ist das, wie man damit arbeiten kann und muss.",
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  },
  {
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    "end": 1350.758,
    "text": "Es nimmt uns nicht das Denken ab. Es sind historische Daten.\nEs sind manipulierbare Dinge. Das eigene Denken ist auch manipulierbar, aber das wäre auch noch ein anderer Podcast.",
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  },
  {
    "start": 1350.758,
    "end": 1356.878,
    "text": "Aber... Das wirklich einfach mal so zu sehen. Nutzt den Scheiß.\nDenkt um die Ecke, macht euch das Leben besser.",
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  },
  {
    "start": 1356.878,
    "end": 1363.878,
    "text": "Aber gebt nicht die Verantwortung ab mit, Mimimi, ich kann das nicht können.\nOder, oh ja, das hat ChetJPT gesagt, vielen Dank.",
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  },
  {
    "start": 1363.878,
    "end": 1371.278,
    "text": "Also da wirklich ganz aktiv zu mitdenken, zu ermuntern\nund zum Ausprobieren ist 1000-mal besser als jedes Verbot.",
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  },
  {
    "start": 1371.278,
    "end": 1380.478,
    "text": "Wie alt sind denn die Kinder bei euch? Kernzielgruppe 11 bis 18, also weiterführende Schule sozusagen,\nweil wir mit ITlerInnen arbeiten und nicht mit Sozialpädagogen.",
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  },
  {
    "start": 1380.622,
    "end": 1391.822,
    "text": "Wenn wir in den Schulklassen selbst drin sind, meistens 6. bis 8. Klasse, aber außerschulisch,\ndu kannst ja das Alter kaum noch mit dem Talent oder mit der Vorkenntnis korrelieren.",
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  },
  {
    "start": 1391.822,
    "end": 1398.862,
    "text": "Da findest du Elfjährige, die könntest du, wenn es rechtlich möglich wäre, sofort einstellen\nund 18-Jährige wissen noch nicht mal, warum man das Ding anmacht.",
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  },
  {
    "start": 1398.862,
    "end": 1406.862,
    "text": "Also da kommt erst mal ein Stunde Knöpfchen Kunde und dann geht es weiter.\nAber die Kernzielgruppe ist 11 bis 18. Wir richten uns ja mit unserem Podcast an Unternehmen.",
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  },
  {
    "start": 1407.054,
    "end": 1414.234,
    "text": "Das ist ja jetzt, wir haben jetzt eben unterschiedliche Akteure beleuchtet.\nPolitik könnten wir auch noch mal drauf zu sprechen kommen, aber jetzt sind wir, jetzt",
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  {
    "start": 1414.234,
    "end": 1423.674,
    "text": "gehen wir mal auf die Unternehmen. Wie können die sich denn einbringen?\nAlso du hast ja gesagt, okay, ihr helft bei dem Mittleren der drei großen Buchstaben,",
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  },
  {
    "start": 1423.674,
    "end": 1431.734,
    "text": "nämlich beim S, helft der, man nimmt immer Social.\nWie können die sich denn einbringen, beziehungsweise was haben die denn auch davon?",
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  },
  {
    "start": 1431.734,
    "end": 1439.318,
    "text": "Bei den Unternehmen sehe ich ganz unterschiedliche Ansatzpunkte.\nAlso zum einen... Es ist ja so, dass wir mittlerweile in einem Arbeitnehmermarkt angekommen sind.",
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  },
  {
    "start": 1439.318,
    "end": 1447.318,
    "text": "Unternehmen müssen sich so gestalten, dass Menschen Bock haben, da zu arbeiten.\nWir sehen das nicht nur bei den jungen Menschen, sondern auch eigentlich sich",
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  },
  {
    "start": 1447.318,
    "end": 1456.998,
    "text": "durchziehend immer stärker etabliert, sich auch über Corporate Volunteering in\nder Arbeitszeit engagieren zu können. Und wenn wir die Möglichkeit haben, wie wir mit der Hacker School Skill-Based",
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  },
  {
    "start": 1456.998,
    "end": 1467.066,
    "text": "Corporate Volunteering anzubieten, dass also Leute mit ihren Fähigkeiten geilen\nScheiß in der Arbeitszeit machen. Ist das fürs Employer Branding eine ganz tolle Sache?",
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  {
    "start": 1467.066,
    "end": 1474.106,
    "text": "Ist es auch für die Weiterentwicklung der einzelnen Menschen prima?\nWeil ich will nicht sagen, wir machen so eine Art Product Owner Schulung bei uns.",
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  },
  {
    "start": 1474.106,
    "end": 1482.906,
    "text": "Aber was du lernst, ist innerhalb ganz kurzer Zeit Menschen, die keinen Bock, keine Vorahnung\nund ehrlich gesagt auch nicht wirklich Zeit haben, deine Punkte rüberzubringen.",
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  },
  {
    "start": 1482.906,
    "end": 1492.546,
    "text": "Weil sonst lernen Kinder nicht. Du kannst sagen, lernen die zehn adverbialen Nebensätze, ja rein raus, ist egal.\nAber wenn du sie begeisterst und wirklich für dein Thema abgeholt kriegst.",
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  },
  {
    "start": 1492.878,
    "end": 1503.958,
    "text": "Du lernst so viel für dich selbst, auch zielgruppenadäquate Kommunikation.\nKommunikation auf Augenhöhe. Du musst dich ja nicht zum Horst machen, aber du kannst Kinder ja ganz anders begeistern.",
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  },
  {
    "start": 1503.958,
    "end": 1515.598,
    "text": "Und wir sehen, dass eben neben Employer Branding und auch positiver PR einfach das auf das\nMindset der Mitarbeitenden Wunder wirkt. Der Ralf Kleber, der frühere MD von Amazon, sagte mal, Herr Julia, ich werde doch bekloppt,",
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  },
  {
    "start": 1515.598,
    "end": 1524.886,
    "text": "es denen nicht zu erleben. Die kommen zurück und schweben zehn Zentimeter über den Boden.\nAlso... dieses Setting wirklich die Kombination aus, ein Unternehmen muss Geld verdienen, ja, sonst",
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  },
  {
    "start": 1524.886,
    "end": 1534.126,
    "text": "wird das auch mit dem Gehälterzahlen echt schwierig, aber das zu kombinieren und zu\nsagen, sich gut um seine Menschen zu kümmern, das ist nicht nur selbst wahnsinnig befriedigend,",
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  },
  {
    "start": 1534.126,
    "end": 1544.006,
    "text": "kann ich als CEO auch einfach so sagen, sondern es ist auch etwas im Sinne von der stillen\nRevolution, da gibt es ja auch von dem Christian Grünling einen tollen Film dazu, wo der",
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  },
  {
    "start": 1545.39,
    "end": 1551.71,
    "text": "Mensch, ich wäre ja mit dem Klammerbeutel gepudert, wenn ich mich nicht gut um die Leute kümmere.\nDas ist die beste Business-Entscheidung, die ich treffen konnte.",
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  },
  {
    "start": 1551.71,
    "end": 1566.11,
    "text": "Und das wirklich mit umzusetzen. Wir erreichen die Kinder und begeistern sie für Zukunft und machen den Teich, in dem alle Fischen größer.\nWir kriegen in den Schulen die Mädchen und wenn die Mädchen einen positiven Kontakt mit IT haben, sehen sie auch die anderen Angebote.",
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  },
  {
    "start": 1566.382,
    "end": 1573.622,
    "text": "Und wir haben innerhalb der Unternehmen, es hat einen Fortbildungscharakter.\nVielleicht kriegen wir es auch irgendwann so hin, dass wir nicht nur die Corporate-Volunteers kriegen,",
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  },
  {
    "start": 1573.622,
    "end": 1582.422,
    "text": "sondern dass es wirklich eine Art Fortbildung ist, dass wir auch tatsächlich sagen können,\nwenn ihr jetzt noch eine Spende drauflegt, dann sind auch minus 60 Milliarden für uns kein Problem mehr.",
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  },
  {
    "start": 1582.422,
    "end": 1593.542,
    "text": "Also wir kommen auch so irgendwie längs. Aber tatsächlich, das Fundraising fürs nächste Jahr, 2,4 Millionen Euro brauchen wir.\nWir haben noch nicht ganz alles. Das ist ein anderes Thema. Und wirklich zu sagen...",
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  },
  {
    "start": 1593.902,
    "end": 1604.822,
    "text": "Wir sind nur der Brückenbauer, dass wir es hinkriegen, dass die Unternehmen sich für\nderen eigenen Vorteil so engagieren. Sie müssen es eh reporten, dass sie auch langfristig eine Fachkräftesicherung haben.",
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  },
  {
    "start": 1604.822,
    "end": 1611.502,
    "text": "Also mir macht das Spaß. Ja, klingt auf jeden Fall so.\nDie Begeisterung kommt hier wirklich spürbar an.",
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  },
  {
    "start": 1611.502,
    "end": 1617.302,
    "text": "Und auch toll, dass du die Ebene nochmal aufgemacht hast.\nUnd jetzt würde mich dann doch nochmal interessieren.",
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  },
  {
    "start": 1617.646,
    "end": 1625.246,
    "text": "inwieweit ihr eventuell auch mit der Politik sprecht.\nAlso seid ihr aktiv bis zur Veranstaltung, habt ihr Forderungen,",
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  },
  {
    "start": 1625.246,
    "end": 1636.246,
    "text": "wünscht ihr euch auch ein paar Dinge, wie ist da das Verhältnis, wie ist der Beziehungsstatus,\nwäre da so ein bisschen die Frage. Wir lernen uns können.",
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  },
  {
    "start": 1636.246,
    "end": 1642.926,
    "text": "Ich bin da natürlich an ganz vielen Ebenen aktiv.\nAlso unsere Hood hier ist ja Hamburg, hier ist Hacker School gegründet worden,",
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  },
  {
    "start": 1642.926,
    "end": 1652.218,
    "text": "hier sind wir auch vernetzt. Ich war gerade jetzt Freitag, glaube ich.\nnoch im Rathaus, wo es darum ging, Social Entrepreneurship, es gibt ja jetzt eine Social",
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  },
  {
    "start": 1652.218,
    "end": 1661.718,
    "text": "Entrepreneurship-Allianz hier in Hamburg, wo auch die Grünen durchaus intensiv mit dabei\nsind. Da waren wir noch von Zora eingeladen worden, um auch mit der IFB, um mit dem Amt",
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  {
    "start": 1661.718,
    "end": 1673.098,
    "text": "für Innovation und Co. da wirklich auch noch einen Austausch zu suchen und auch zum Beispiel\nganz klar die Punkte zu machen. Social Entrepreneurship wird ganz häufig gesehen als, ach, die kleinen,",
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  {
    "start": 1673.098,
    "end": 1681.198,
    "text": "verrückten Start-ups, den müssen wir mal ne anschluss Pre-Seed-Finanzierung geben. Hey, ich habe 60 Leute im Team. Wir haben über eine Million",
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  {
    "start": 1681.198,
    "end": 1690.158,
    "text": "Euro Umsatz alleine in diesem Jahr. Wir sind nicht klein, aber natürlich brauchen wir trotzdem\nUnterstützung. Wir essen ja das Geld auf. Bei uns eine Bilanzförderung macht ja keinen",
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  },
  {
    "start": 1690.158,
    "end": 1699.198,
    "text": "Sinn. Ich habe 90 Prozent Personalkosten. Aber wenn wir in so etwas denken wie Social\nImpact Bonds, wir verändern ja Sachen. Ich möchte von der Politik, mein ganz großer",
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  },
  {
    "start": 1699.198,
    "end": 1709.646,
    "text": "Wunsch ist Offenheit. Nicht rauszufinden, also dieses Denken in Wahlen und auch zu gucken.\nAuch viele tolle Ideen, die in Berlin sind, werden ja gegenseitig sich um die Ohren gehauen.",
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  },
  {
    "start": 1709.646,
    "end": 1719.426,
    "text": "Ich habe dieses große Privileg, ich bin bei Habeck im Beirat der jungen digitalen Wirtschaft.\nUnd man muss vielleicht nicht mit jeder seiner Entscheidung d'accord sein, aber wie mutig",
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  },
  {
    "start": 1719.426,
    "end": 1728.526,
    "text": "der versucht, Dinge zu verändern, wenn man einfach mal das, wir könnten zusammen was\nerreichen, noch mehr priorisiert, aber oh falsches Parteibuch.",
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  {
    "start": 1728.526,
    "end": 1737.298,
    "text": "Und das ist schwierig. Also wirklich zusammen zu denken, groß zu denken.\nAuch das, was wir tun, vielleicht nochmal anders zu bewerten.",
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  },
  {
    "start": 1737.298,
    "end": 1749.498,
    "text": "Ich habe mittlerweile meine Narrative so angepasst zu sagen, dass das, was wir tun, essenziell\nfür die Demokratie in Deutschland ist. Menschen, die wir abholen können, dass sie Teilhabe haben, dass sie als Frauen genug",
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  },
  {
    "start": 1749.498,
    "end": 1757.578,
    "text": "Kohle verdienen und verstehen, dass ein Mann keine Altersvorsorge ist, sorry, das haut\nnicht mehr hin, dass wir sozioökonomisch benachteiligte Kinder mit reinkriegen.",
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  },
  {
    "start": 1757.578,
    "end": 1766.358,
    "text": "Diese Menschen sind für braune Polemik nicht mehr so anfällig, weil sie merken, sie können\nes selber schaffen. Und ein Beispiel, du hast für nach Beispielen gefragt.",
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  },
  {
    "start": 1766.358,
    "end": 1775.758,
    "text": "Ich habe in der letzten Woche das große Glück gehabt von unseren Team-Inspirern, also die,\ndie die Kurse in den Schulen leiten und die ehrenamtlichen IT-lerInnen anleiten.",
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  },
  {
    "start": 1775.758,
    "end": 1784.518,
    "text": "Coolster Spruch der Welt von Ahmed, da sagte er, du ich war selbst so ein Problemkind und\nich wusste genau bei welchem Lehrer ich welchen Scheiß machen konnte und lieber einen Freund",
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  },
  {
    "start": 1784.518,
    "end": 1790.998,
    "text": "verloren als ein Gag verschenkt. Natürlich hätte ich mich zum Horst gemacht.\nUnd solche Menschen engagieren sich bei uns an der Hacker-School.",
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  },
  {
    "start": 1791.278,
    "end": 1797.078,
    "text": "Und das ist geil zu sehen. Und dafür brauchen wir Offenheit.\nWir brauchen radikale Verantwortungsübernahme.",
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  },
  {
    "start": 1797.278,
    "end": 1804.518,
    "text": "Nicht rauszufinden, wer schuld ist, sondern was jeder selber machen kann.\nUnd ich glaube, da kann die Politik noch ganz viel unterstützen, bevor sie da",
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  },
  {
    "start": 1804.718,
    "end": 1814.038,
    "text": "Langeweile kriegt. Ja, das finde ich aber auch.\nDas möchte ich halt auch unterstreichen. Vor allen Dingen dieses Gegeneinanderarbeiten ist ja wirklich.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1814.238,
    "end": 1825.87,
    "text": "Ja, was würdest du dir denn von den Hörern und Hörern wünschen?\nMacht mit. Ich glaube tatsächlich, wenn jeder versteht, dass wir alle einen Anteil an der Bildung",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1825.87,
    "end": 1833.23,
    "text": "unserer Kinder haben und nicht ja die Schule muss doch und die hat so viele Ausfallstunden\nund die machen alles falsch, nee, dann geht doch alle selber in die Schulen und werdet",
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  },
  {
    "start": 1833.23,
    "end": 1846.27,
    "text": "Lehrer. Also von daher, ich glaube eher so diesen Gedanken mit zu verfolgen, neue Ideen zuzulassen.\nDie Kooperation mit Unternehmen ist ein absoluter Gamechanger für Schulen und nicht jedes Unternehmen",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1846.27,
    "end": 1853.334,
    "text": "hat die Manpower, Leute zu schicken. Aber...\nso vielleicht mal zu Weihnachten ein bisschen Kohle rüberwachsen lassen oder wirklich auch",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1853.334,
    "end": 1863.734,
    "text": "zu gucken, kann ich dieses Corporate Volunteering, kann ich das auch im eigenen Interesse meinen\nMitarbeitenden wirklich anbieten und stehe ich als CEO dahinter.",
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  },
  {
    "start": 1863.734,
    "end": 1871.414,
    "text": "Weil was ich nicht mag ist, wenn jemand sagt, ja, ja, die, die, die können es alle machen,\naber wenn es jemand macht, wird den Chief geguckt, da wirklich zu sagen, möchte ich",
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  },
  {
    "start": 1871.414,
    "end": 1880.214,
    "text": "das, möchte ich Teil von einer Bewegung sein, möchte ich wirklich das.\nDie Menschen, die für mich arbeiten, davon überzeugt sind, sie haben den coolsten Job",
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  },
  {
    "start": 1880.214,
    "end": 1891.894,
    "text": "der Welt und sie können damit was verändern, dann arbeiten die viel cooler und es macht\nviel mehr Spaß. Wenn man das machen will, dann sollte man sich mit Initiativen wie uns einfach mal auseinandersetzen,",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1891.894,
    "end": 1899.474,
    "text": "weil wir was beitragen können, was ihr Unternehmen alleine nicht könnt und gemeinsam können\nwir Hack the World, a Better Place Wirklichkeit werden lassen.",
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  },
  {
    "start": 1899.918,
    "end": 1906.078,
    "text": "Julia, was ein toller Appell doch mal an die HörerInnen.\nUnd danke, dass du dir die Zeit genommen hast.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1906.078,
    "end": 1911.198,
    "text": "Ich glaube, wir könnten noch stundenlang weiterschnacken,\naber das war schon mal ein toller Einblick.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1911.198,
    "end": 1916.278,
    "text": "Und vielleicht ergibt sich jetzt im einen oder anderen Nebenthema,\naber dass wir schon gesprochen haben, nochmal eine Folge.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1916.678,
    "end": 1922.118,
    "text": "Aber erst mal für jetzt vielen, vielen lieben Dank für deine Zeit\nund die tollen Einblicke. Warme Einstatt nehmen.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1922.118,
    "end": 1922.718,
    "text": "Danke, Julia.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1929.198,
    "end": 1937.118,
    "text": "Ja, Nils, wir haben mit Julia gesprochen. Hacker School, praktisch Nachbarschaft sozusagen.\nWie fandest du es denn, was hast du so mitgenommen?",
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  },
  {
    "start": 1937.118,
    "end": 1952.398,
    "text": "Ja, ich finde sie wirklich begeisternd, weil sie hat halt so richtig Passion für das Thema.\nUnd mir wird auch immer mehr klar selber so, dass ich halt immer denke, okay, dieses Bildungsthema ist wirklich relevant,",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1952.398,
    "end": 1962.318,
    "text": "ist auch total relevant überhaupt für dieses Nachhaltigkeitsthema.\nist halt total wichtig für Demokratie. Demokratie ist natürlich auch total wichtig.",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 1963.038,
    "end": 1974.758,
    "text": "Und auch diese Zusammenhänge nochmal wieder vor Augen geführt zu bekommen,\neben mit dieser Möglichkeit, sich da auch dran zu beteiligen, also zu partizipieren, sich selber einzubringen",
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  },
  {
    "start": 1975.558,
    "end": 1991.57,
    "text": "und eben auch ins Handeln zu kommen, finde ich halt einfach eine tolle Möglichkeit.\nUnd das nehme ich so mit. Und du? Ja, und ich mag es auch, dass sie natürlich auch engagiert, motiviert und sich auch so",
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  },
  {
    "start": 1991.57,
    "end": 2002.93,
    "text": "Ziele setzen und da auch all in und das so geil hochziehen.\nPlus einfach, wie wichtig das einfach ist, dass wir da früh ansetzen, weil ich meine,",
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  },
  {
    "start": 2002.93,
    "end": 2016.19,
    "text": "wir uns irgendwann jetzt auch im Netzwerk aktuell oder schlag irgendeine Zeitung auf.\nFachkräftemangel hier. Fachkräftemangel dauert, wir kriegen nicht mehr die guten Leute, gibt es überhaupt noch genügend Leute etc.",
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  },
  {
    "start": 2016.19,
    "end": 2029.19,
    "text": "Das ist doch genau der Punkt, um anzusetzen und eben zu schauen, dass wir gucken, dass wir hier in Deutschland\nauch weiterhin der Bildung gerecht werden, die es auch braucht in dem Land, wenn wir wettbewerbsfähig bleiben wollen.",
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  },
  {
    "start": 2029.19,
    "end": 2040.47,
    "text": "Und das ist schon ein toller Ansatz, den Sie da fahren, der eben noch auf so vielen weiteren Ebenen strahlt,\nweil man sich eben auch noch... als Erwachsenen Menschen engagieren kann und da ja auch wieder viel zurückkriegt.",
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  },
  {
    "start": 2040.47,
    "end": 2051.03,
    "text": "Also ich finde es cool und ich finde es toll, dass sie da einfach so erfolgreich dabei sind und da\nviele Menschenleben beeinflussen können, aber eben glaube ich auch vielen",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 2051.35,
    "end": 2060.11,
    "text": "im Erwachsenenalter die Möglichkeit geben, da ganz viel zurück zu bekommen irgendwie.\nJa, gerade wenn man heute aktuell PISA-Studie...",
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  },
  {
    "start": 2060.974,
    "end": 2068.014,
    "text": "wieder weiter abgesackt. Ist dann so, also gar nicht...\nSchlechter als die erste 2002, dieses Fax-Signal.",
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  },
  {
    "start": 2068.014,
    "end": 2079.854,
    "text": "Und naja, ja, ja, ja, ja. Also insofern wundert es mich dann natürlich trotzdem immer,\ndass das dann diese Aktivitäten... Ja gut, aber wahrscheinlich braucht es halt diese Aktivitäten eben auch",
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  },
  {
    "start": 2079.854,
    "end": 2088.574,
    "text": "außerhalb der... des klassischen Bildungssystems.\nWobei ich mir natürlich auch wünschen würde, dass dort eben einfach auch...",
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  },
  {
    "start": 2089.358,
    "end": 2100.118,
    "text": "mehr möglich gemacht wird, auch finanziell mehr möglich gemacht wird.\nAber so ist es und jetzt helfen, jetzt Dinge tun, ist halt sicherlich die richtige Idee",
    "speaker_id": null
  },
  {
    "start": 2100.118,
    "end": 2108.078,
    "text": "und auch die richtige Adresse und insofern unterstützt die Hecker School.\nBringt euch ein. Danke. Das hat Spaß gemacht mit Nils.",
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  },
  {
    "start": 2108.078,
    "end": 2110.078,
    "text": "Bis zum nächsten Mal. Ich freue mich.",
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  }
]