[
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    "end": 5.76,
    "text": " Denn wir wissen alle, wenn uns irgendwas ablenkt, wenn wir uns nicht richtig wohlfühlen, können"
  },
  {
    "start": 5.76,
    "end": 8.88,
    "text": " wir nicht auf die gleiche Art und Weise gut lernen."
  },
  {
    "start": 8.88,
    "end": 16.28,
    "text": " In jedem Fall sagt aber Kleidung nichts darüber aus, ob ich eine gute Lehrkraft bin."
  },
  {
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    "end": 21.64,
    "text": " Das zeigt diese Haltung mit schwingend, uns darauf einzulassen, dass Kinder wahrscheinlich"
  },
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    "end": 27.44,
    "text": " erst mal da was für sich tun und nicht unbedingt in erster Linie das Ziel haben, uns da zu"
  },
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    "text": " provozieren."
  },
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    "text": " Hi und schön, dass ihr wieder eingeschaltet habt zu einer neuen Folge Herzschlag Schule."
  },
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    "text": " Und diese Grösung wollte ich schon immer mal genau so gemacht haben, denn die hat irgendwas"
  },
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    "text": " Nostalgisches und fast ein bisschen was wie Abenteffau."
  },
  {
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    "text": " Und falls ihr euch jetzt gerade fragt, wer ist denn die Dame, die sich über diesen"
  },
  {
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    "end": 53.76,
    "text": " Abenteffau-Moment so freut, ich bin Saskia Nichtsjahr, ich bin schon eine ganze Weile"
  },
  {
    "start": 53.76,
    "end": 58.88,
    "text": " Grundschullehrerin, ich bin selber auch Mama von drei Kindern und zwei davon sind schon"
  },
  {
    "start": 58.88,
    "end": 64.68,
    "text": " in Schule, ich kenne also auch den Card von Schule und gleichzeitig beschäftige ich mich"
  },
  {
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    "end": 70.32,
    "text": " auf meiner Freiberuflichkeit sehr viel mit Schule, denn ich bin Autorin mit im weitesten"
  },
  {
    "start": 70.32,
    "end": 71.32,
    "text": " Sinne Schulthemen."
  },
  {
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    "end": 76.96,
    "text": " Ich habe ein Instagram-Kanal, dort heiße ich Liniat Kariert, auf dem ich sehr, sehr viele"
  },
  {
    "start": 76.96,
    "end": 81.32,
    "text": " Themen, die auch viel mit dem jetzigen Bildungssystem zu tun haben."
  },
  {
    "start": 81.32,
    "end": 89.12,
    "text": " Und ja, Podcastern bin ich offensichtlich auch und auch hier geht es um dieses Thema"
  },
  {
    "start": 89.12,
    "end": 96.0,
    "text": " und damit starten wir jetzt einfach mal direkt dem über das ich heute mit euch sprechen möchte."
  },
  {
    "start": 96.0,
    "end": 102.44,
    "text": " Und das ist ein Thema, das mir sehr am Herzen legt und das hat wieder etwas zu tun mit Haltung"
  },
  {
    "start": 102.44,
    "end": 110.92,
    "text": " und es hat etwas damit zu tun, Dinge zu hinterfragen, die irgendwann mal durch irgendwelche Menschengruppen"
  },
  {
    "start": 110.92,
    "end": 117.32,
    "text": " so entschieden wurden und die sich sehr hartnäckig gerade in so, ich sage mal, etwas behebigeren"
  },
  {
    "start": 117.32,
    "end": 124.92,
    "text": " Systemen festhalten und ja, die sich da wirklich festgebissen haben wie im Schulsystem."
  },
  {
    "start": 124.92,
    "end": 132.44,
    "text": " Und heute soll es dabei um das Thema Kleidung gehen und ganz genau um ein tatsächlich,"
  },
  {
    "start": 132.44,
    "end": 138.6,
    "text": " wie ich gerade feststellen durfte, recht kontroverses Kleidungsstück in Schule, nämlich die Jogginghose"
  },
  {
    "start": 138.6,
    "end": 142.0,
    "text": " über Mützen und so im Unterricht haben wir schon gesprochen, dazu sage ich vielleicht"
  },
  {
    "start": 142.0,
    "end": 143.6,
    "text": " nochmal gleich ganz kurz was."
  },
  {
    "start": 143.6,
    "end": 148.12,
    "text": " Aber zur Jogginghose möchte ich heute etwas ausführlicher sprechen."
  },
  {
    "start": 148.12,
    "end": 157.0,
    "text": " Es wird trotzdem keine ganz lange Folge heute, denn der Blick durchs Schlüsselloch."
  },
  {
    "start": 157.0,
    "end": 161.24,
    "text": " Gerade ist unsere letzte Schulwoche hier in Niedersachsen angebrochen."
  },
  {
    "start": 161.24,
    "end": 166.88,
    "text": " Ich bin also komplett im Zeugnisschreibemaraton, Klassenzimmer ausräumen, den Kindern noch"
  },
  {
    "start": 166.88,
    "end": 173.72,
    "text": " alles mitgeben, schöne Aktionen machen, Klassen feiern, die sind jetzt im Endeffekt eigentlich"
  },
  {
    "start": 173.72,
    "end": 180.0,
    "text": " alle durch, waren auch sehr schön, aber gleichzeitig auch Termine, die irgendwo ja auch hineinorganisiert"
  },
  {
    "start": 180.0,
    "end": 187.48,
    "text": " werden müssen und dementsprechend ist einfach gerade wirklich viel los und diese Folge darum."
  },
  {
    "start": 187.48,
    "end": 194.96,
    "text": " Etwas kürzer, aber nicht weniger wichtig, denn an solchen Momenten sieht man doch wieder"
  },
  {
    "start": 194.96,
    "end": 202.24,
    "text": " wie viel sich im Hartnäckig in Schule hält und gerne mal überdacht werden darf."
  },
  {
    "start": 202.24,
    "end": 206.12,
    "text": " Aber erst mal nochmal genauer zum momentanen Zustand."
  },
  {
    "start": 206.12,
    "end": 212.28,
    "text": " Was ist denn gerade so los bei mir, abgesehen vom Schuljahresende und dem Zeugnisschramm?"
  },
  {
    "start": 212.28,
    "end": 215.84,
    "text": " Ist das einfach auch doch immer wieder eine aufregende Zeit und ich habe gerade eine"
  },
  {
    "start": 215.84,
    "end": 221.56,
    "text": " erste Klasse, bald dann eine zweite Klasse und ich habe das gerade auch auf Instagram"
  },
  {
    "start": 221.56,
    "end": 227.48,
    "text": " gesagt, dass man gerade so merkt, dass die jetzt wirklich, wirklich Schulkinder sind."
  },
  {
    "start": 227.48,
    "end": 230.8,
    "text": " Und ich sage ja immer wieder, das habe ich auch in meinem Buch geschrieben oder wenn"
  },
  {
    "start": 230.8,
    "end": 237.28,
    "text": " ich zu diesem Thema Schulanfang gefragt werde, dass im Endeffekt der Schulstart und das"
  },
  {
    "start": 237.28,
    "end": 240.0,
    "text": " eingewöhnene Schule ein Jahr lang dauert."
  },
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    "end": 246.52,
    "text": " Man kann das richtig beobachten, dass dauert ein Jahr bis Kinder so endgültig angekommen"
  },
  {
    "start": 246.52,
    "end": 247.52,
    "text": " sind."
  },
  {
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    "end": 251.84,
    "text": " Das ist völlig logisch, weil in diesem Jahr ja alles irgendwie zum ersten Mal passiert."
  },
  {
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    "end": 257.44,
    "text": " Jede Ferien, die ja schon irgendwie ihre Eigenheiten oder ihr eigenes mit sich bringen."
  },
  {
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    "end": 261.72,
    "text": " Herbstferien bringen eine eigene Stimmung mit, Osterferien haben eine andere Stimmung"
  },
  {
    "start": 261.72,
    "end": 263.76,
    "text": " und all das passiert zum ersten Mal."
  },
  {
    "start": 263.76,
    "end": 266.88,
    "text": " Die Adventszeit in Schule passiert zum ersten Mal."
  },
  {
    "start": 266.88,
    "end": 269.2,
    "text": " Ein Halbjahr abschließend passiert zum ersten Mal."
  },
  {
    "start": 269.2,
    "end": 272.68,
    "text": " Bestimmte Schulrituale passieren zum ersten Mal im Jahresverlauf."
  },
  {
    "start": 272.68,
    "end": 276.04,
    "text": " So viel passiert das ganze Jahr über noch zum ersten Mal."
  },
  {
    "start": 276.04,
    "end": 277.28,
    "text": " Nicht nur in diesen ersten Wochen."
  },
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    "start": 277.28,
    "end": 279.04,
    "text": " Die sind natürlich ganz besonders intensiv."
  },
  {
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    "end": 285.0,
    "text": " Aber diese ganzen Monate danach, da passiert schon auch doch noch einiges immer wieder"
  },
  {
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    "end": 286.0,
    "text": " zum ersten Mal."
  },
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    "end": 291.88,
    "text": " Und darum ist dieser ganze Eingewöhnungsprozess im Grunde genommen erst am Ende des ersten"
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    "end": 293.12,
    "text": " Schuljahres abgeschlossen."
  },
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    "end": 301.44,
    "text": " Und ich finde, ich habe das als Mama so gemerkt, als ich mein erstes Kind damals nach dem ersten"
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  {
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    "end": 304.92,
    "text": " Schuljahr wirklich so zu den Sommerferien aus der Schule abgeholt habe."
  },
  {
    "start": 304.92,
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    "text": " Und ich weiß noch, wie mir mein Kind aus dem Schulgebäude entgegen kam und ich dachte,"
  },
  {
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    "text": " das ist ein Schulkind."
  },
  {
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    "end": 314.2,
    "text": " Das ist jetzt wirklich, wirklich ein Schulkind."
  },
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    "start": 314.2,
    "end": 319.44,
    "text": " Und so ähnlich geht es mir auch mit meinem zweiten Kind, das ja jetzt gerade die erste"
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    "start": 319.44,
    "end": 321.32,
    "text": " Klasse absolviert hat sozusagen."
  },
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    "start": 321.32,
    "end": 327.16,
    "text": " Und da weiß ich auch, da werde ich am Freitag so wieder dastehen und wissen, ich hol da ein"
  },
  {
    "start": 327.16,
    "end": 328.16,
    "text": " Schulkind ab."
  },
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    "start": 328.16,
    "end": 333.48,
    "text": " Und ich hatte das eben auf Instagram geteilt und wir haben ganz viele Lehrkräfte und Eltern"
  },
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    "start": 333.48,
    "end": 337.56,
    "text": " geschrieben, dass sie das total so nachempfinden können und unterschreiben können und genau"
  },
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    "start": 337.56,
    "end": 338.68,
    "text": " wissen, was ich da meine."
  },
  {
    "start": 338.68,
    "end": 342.0,
    "text": " Und das gebe ich jetzt an der Stelle auch noch mal mit."
  },
  {
    "start": 342.0,
    "end": 346.44,
    "text": " Wir haben auch ganz viele Menschen geschrieben, dass das auch in der fünften Klasse noch"
  },
  {
    "start": 346.44,
    "end": 350.56,
    "text": " mal so ist und auch irgendwie wieder ein ganzes Jahr dauert, bis die da so richtig angekommen"
  },
  {
    "start": 350.56,
    "end": 351.56,
    "text": " sind."
  },
  {
    "start": 351.56,
    "end": 357.32,
    "text": " Und weil das bei uns ja in nicht allzu ferner Zukunft ansteht und für mich ein sehr wertvoller"
  },
  {
    "start": 357.32,
    "end": 359.88,
    "text": " Gedanke war, gebe ich den an dieser Stelle hier mit."
  },
  {
    "start": 359.88,
    "end": 365.56,
    "text": " So oder so mag ich in dieser Zeit einfach so diese Stimmung aus."
  },
  {
    "start": 365.56,
    "end": 367.56,
    "text": " Man macht irgendwie schon noch ein bisschen was."
  },
  {
    "start": 367.56,
    "end": 371.88,
    "text": " Gleichzeitig laufen wahnsinnig viele schöne Projekte oder man lässt auch einfach mal"
  },
  {
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    "end": 374.24,
    "text": " für ein Begrade sein und geht in Eis essen."
  },
  {
    "start": 374.24,
    "end": 378.32,
    "text": " Und die Kinder sind irgendwie nervös, gespannt."
  },
  {
    "start": 378.32,
    "end": 379.56,
    "text": " Es ist morgens hell."
  },
  {
    "start": 379.56,
    "end": 382.12,
    "text": " Ich liebe es, im Hellen in die Schule zu fahren."
  },
  {
    "start": 382.12,
    "end": 386.28,
    "text": " Ich bin sowieso schon kein Morgenmensch und wenn es dann im Winter noch so dunkel ist"
  },
  {
    "start": 386.28,
    "end": 389.4,
    "text": " morgens, habe ich so meine Schwierigkeiten mit dem Tag zu starten."
  },
  {
    "start": 389.4,
    "end": 392.0,
    "text": " Das mag ich in der jetzigen Zeit grad so."
  },
  {
    "start": 392.0,
    "end": 393.2,
    "text": " Es ist einfach hell."
  },
  {
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    "end": 398.52,
    "text": " Es ist noch nicht unbedingt das wunderschönste Wetter hier und da, aber es ist einfach eine"
  },
  {
    "start": 398.52,
    "end": 400.96,
    "text": " schöne Stimmung morgens und man kommt da hin."
  },
  {
    "start": 400.96,
    "end": 407.44,
    "text": " Und ich mag auch diese kleinen Dinge, die so erledigt werden müssen."
  },
  {
    "start": 407.44,
    "end": 408.44,
    "text": " Mein ADHS-Gehören."
  },
  {
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    "end": 413.08,
    "text": " Da zwar mit so diesen ganzen kleinen Mini-To-Do's, die so am Ende anfallen, das ist gerade wirklich"
  },
  {
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    "end": 414.08,
    "text": " viel gleichzeitig."
  },
  {
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    "end": 418.8,
    "text": " Ich mag auch, wenn wirklich, wirklich viel gefordert ist und viel los ist."
  },
  {
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    "end": 420.84,
    "text": " Dann läuft mein Gehirn schon so hoch und auf."
  },
  {
    "start": 420.84,
    "end": 422.68,
    "text": " Also irgendwie ist es eine schöne Stimmung."
  },
  {
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    "text": " Ich mag es jedes Mal wieder sehr, sehr gerne."
  },
  {
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    "end": 427.2,
    "text": " Und da stecke ich gerade drin."
  },
  {
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    "end": 434.04,
    "text": " Genau in dieser Zeit kam gerade ein Thema hoch und das ist eben unser heutiges Thema, nämlich"
  },
  {
    "start": 434.04,
    "end": 437.44,
    "text": " das Thema Jogginghose in Schule."
  },
  {
    "start": 437.44,
    "end": 442.96,
    "text": " Da geht es vor allen Dingen ganz oft darum in dieser Diskussion, dass Kinder oder Jugendliche"
  },
  {
    "start": 442.96,
    "end": 444.48,
    "text": " das nicht anziehen sollen."
  },
  {
    "start": 444.48,
    "end": 449.52,
    "text": " Und hochgekommen ist es bei einer Kollegin und mir oder meiner Lieblingskollegin und"
  },
  {
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    "end": 454.48,
    "text": " mir und auch sehr guten Freunden, weil wir beide in Jogginghose in die Schule gehen."
  },
  {
    "start": 454.48,
    "end": 460.48,
    "text": " Und wir haben dazu auch ein Instagram-Video gemacht, ein Instagram-Video, wie alt bin"
  },
  {
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    "end": 461.48,
    "text": " ich."
  },
  {
    "start": 461.48,
    "end": 462.48,
    "text": " Ich meine natürlich Andrea."
  },
  {
    "start": 462.48,
    "end": 468.48,
    "text": " Und das haben wir zusammen so erstellt und auch einfach gezeigt, dass wir das so tun,"
  },
  {
    "start": 468.48,
    "end": 469.92,
    "text": " dass wir mit Jogginghose in Schule gehen."
  },
  {
    "start": 469.92,
    "end": 475.04,
    "text": " Also wir kamen da drauf, weil wir gerade eine Projektwoche hatten, eine Projekt-Sportwoche,"
  },
  {
    "start": 475.04,
    "end": 479.88,
    "text": " so eine Bewegungswoche und einfach viele Lehrkräfte in Sportsachen umgelaufen sind."
  },
  {
    "start": 479.88,
    "end": 485.84,
    "text": " Und ich weiß, dass ich als Kind und auch später als Jugendliche, wo definitiv nur nichts"
  },
  {
    "start": 485.84,
    "end": 491.52,
    "text": " war mit Jogginghose in Schule anziehen, dass ich diese Tage, an denen man das durfte, weil"
  },
  {
    "start": 491.52,
    "end": 493.16,
    "text": " es zum Beispiel in Sportfest gab."
  },
  {
    "start": 493.16,
    "end": 495.44,
    "text": " Ich fand Sportfeste ganz, ganz furchtbar."
  },
  {
    "start": 495.44,
    "end": 502.88,
    "text": " Aber die Tatsache, dass ich in der Jogginghose in der Schule sein durfte, die fand ich super."
  },
  {
    "start": 502.88,
    "end": 506.16,
    "text": " Das weiß ich noch, dass das richtig, richtig angenehm war."
  },
  {
    "start": 506.16,
    "end": 512.4,
    "text": " Und ihr habt in dieser ganzen Diskussion zu Welle, die dieses Video so mit sich gebracht"
  },
  {
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    "end": 517.76,
    "text": " hat, auch ganz viele Menschen geschrieben, dass sie sich auch an genauso solche Tage in"
  },
  {
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    "end": 519.4,
    "text": " Schule so sehr erinnern können."
  },
  {
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    "end": 527.24,
    "text": " Und dass das einfach toll und so super gemütlich war, in so einer Klucht in der Schule zu sitzen."
  },
  {
    "start": 527.24,
    "end": 530.96,
    "text": " Und wir haben auch viele Lehrkräfte von weiter für den Schulen geschrieben."
  },
  {
    "start": 530.96,
    "end": 533.04,
    "text": " Das ist bis heute spannend, es ist so beobachtet."
  },
  {
    "start": 533.04,
    "end": 536.6,
    "text": " Da gibt es manchmal so in diesen Mottowochen oder auch einmal pro Monat gibt es irgendwie"
  },
  {
    "start": 536.6,
    "end": 539.52,
    "text": " den Jogginghosen-Tag oder den Pyjama-Day."
  },
  {
    "start": 539.52,
    "end": 544.16,
    "text": " Und dann kann man so da hinkommen und dass das was ist, was wirklich bei allen Schüler"
  },
  {
    "start": 544.16,
    "end": 547.2,
    "text": " in ganz, ganz, ganz doll beliebt ist."
  },
  {
    "start": 547.2,
    "end": 550.16,
    "text": " Warum ist es mir so wichtig, darüber zu sprechen?"
  },
  {
    "start": 550.16,
    "end": 554.04,
    "text": " Ich musste erst mal ein bisschen schmunzeln, als ich mir das Thema rausgesucht habe und"
  },
  {
    "start": 554.04,
    "end": 559.72,
    "text": " darüber auch ein bisschen mehr geredet habe, weil ich weiß, dass es so diese klassische"
  },
  {
    "start": 559.72,
    "end": 563.92,
    "text": " Erörterung in Schule ist, über zum Beispiel eine Schuluniform zu sprechen oder angemessene"
  },
  {
    "start": 563.92,
    "end": 564.92,
    "text": " Kleidung in Schule."
  },
  {
    "start": 564.92,
    "end": 569.72,
    "text": " Ich glaube, jede Person, die das Schulsystem bereits durchlaufen hat, hat irgendwann mal"
  },
  {
    "start": 569.72,
    "end": 573.96,
    "text": " eine Erörterung geschrieben mit Kleiderfrage in Schule."
  },
  {
    "start": 573.96,
    "end": 578.48,
    "text": " Manchmal ging es da um Uniform, manchmal geht es um genau so was."
  },
  {
    "start": 578.48,
    "end": 580.64,
    "text": " Da habe ich ein Trainingsanzug in die Schule."
  },
  {
    "start": 580.64,
    "end": 583.88,
    "text": " Das musste mal ein Nachhilfekind von mir tatsächlich schreiben."
  },
  {
    "start": 583.88,
    "end": 586.72,
    "text": " Also es scheint schon sehr, sehr lange ein Thema zu sein."
  },
  {
    "start": 586.72,
    "end": 597.52,
    "text": " Und was ich immer so schwierig finde, ist, dass da so harte Linien gezogen werden mit Normen"
  },
  {
    "start": 597.52,
    "end": 603.28,
    "text": " und festgesetzten Regeln, bei denen man mir selten eine gute Begründung dafür liefern"
  },
  {
    "start": 603.28,
    "end": 609.12,
    "text": " kann, warum so, so doll daran festgehalten werden muss."
  },
  {
    "start": 609.12,
    "end": 613.68,
    "text": " Und jetzt könnte man sich vielleicht fragen, warum muss denn das Thema jetzt, egal ob"
  },
  {
    "start": 613.68,
    "end": 619.48,
    "text": " nun befürwortend oder dagegen so breitgetreten werden, was hat denn das jetzt so eine wahnsinnige"
  },
  {
    "start": 619.48,
    "end": 626.44,
    "text": " Relevanz für Schule, für Lernen, an genau solchen vermeintlich kleinen Themen oder vielleicht"
  },
  {
    "start": 626.44,
    "end": 630.6,
    "text": " erbanalen Themen hängen am Ende ganz viele Dinge."
  },
  {
    "start": 630.6,
    "end": 632.32,
    "text": " Das hat mit Haltung zu tun."
  },
  {
    "start": 632.32,
    "end": 640.0,
    "text": " Das hat damit zu tun, wie ja mitdenkend wir arbeiten, also wie viele Schüler*innen haben"
  },
  {
    "start": 640.0,
    "end": 645.36,
    "text": " wir dabei in ihrer Unterschiedlichkeit im Blick oder denken wir da doch eher an den"
  },
  {
    "start": 645.36,
    "end": 646.36,
    "text": " einen Typus."
  },
  {
    "start": 646.36,
    "end": 653.44,
    "text": " Das hat ganz, ganz viel damit zu tun, sich von alten Glaubenssätzen, von festgesetzten"
  },
  {
    "start": 653.44,
    "end": 655.2,
    "text": " Strukturen zu trennen."
  },
  {
    "start": 655.2,
    "end": 660.36,
    "text": " Und das hat ganz viel auch mit Mut und Mut zur Entwicklung und Veränderung zu tun."
  },
  {
    "start": 660.36,
    "end": 665.88,
    "text": " Was das hat damit zu tun, wirklich mal zu hinterfragen, ist, dass alles notwendig, was in Schule"
  },
  {
    "start": 665.88,
    "end": 666.88,
    "text": " so passiert."
  },
  {
    "start": 666.88,
    "end": 671.2,
    "text": " Und es hat auch mit gelingendem Lernen zu tun."
  },
  {
    "start": 671.2,
    "end": 677.44,
    "text": " Denn jetzt denkt man bei Kleidung nicht an den hauptsächlichen Erfolgsfaktor, was Lernen"
  },
  {
    "start": 677.44,
    "end": 679.12,
    "text": " betrifft, aber es hat einen Einfluss."
  },
  {
    "start": 679.12,
    "end": 683.6,
    "text": " Und das würde ich jetzt der Reihe nach einfach mal so ein bisschen erörtern."
  },
  {
    "start": 683.6,
    "end": 689.36,
    "text": " Der erste Punkt ist also mal wieder eins meiner Lieblingsthemen, nämlich das Thema Haltung."
  },
  {
    "start": 689.36,
    "end": 696.64,
    "text": " Und ich erlebe ganz oft, also wenn es um Jogginghosen geht, dann kommt ganz oft dieses Jahr, das"
  },
  {
    "start": 696.64,
    "end": 701.16,
    "text": " hat doch was mit Neubockhaltung zu tun, gerade Jugendliche haben ja sowieso schon keine Lust"
  },
  {
    "start": 701.16,
    "end": 705.12,
    "text": " auf Schule und dann sitzen die dann noch so richtig provokant mit einer Jogginghose."
  },
  {
    "start": 705.12,
    "end": 711.08,
    "text": " Wer das anzieht, zeigt also so richtig, ich habe überhaupt keine Lust auf den ganzen"
  },
  {
    "start": 711.08,
    "end": 712.08,
    "text": " Kram."
  },
  {
    "start": 712.08,
    "end": 718.76,
    "text": " Das hat also in dieser Haltung was mit Desinteresse, Demotivation oder gar Provokation zu tun."
  },
  {
    "start": 718.76,
    "end": 724.2,
    "text": " Und dahinter steckt dann doch wieder ein kleines bisschen, auch wenn das jetzt unangenehm ist,"
  },
  {
    "start": 724.2,
    "end": 729.56,
    "text": " die Haltung, dass Kinder mit dem was sie tun, dass Jugendliche mit dem was sie tun, in erster"
  },
  {
    "start": 729.56,
    "end": 732.16,
    "text": " Linie dann doch irgendwie gegen uns arbeiten."
  },
  {
    "start": 732.16,
    "end": 739.56,
    "text": " Oder dass das erste Ziel daran ist, ja irgendwie was bewusst provokativ zu demonstrieren."
  },
  {
    "start": 739.56,
    "end": 745.76,
    "text": " Und ich möchte nicht ausschließen, dass solche Situationen auch mal vorkommen mögen."
  },
  {
    "start": 745.76,
    "end": 752.4,
    "text": " In den allermeisten Fällen, gerade wenn es um solche Sachen wie Kleidung geht, habe ich"
  },
  {
    "start": 752.4,
    "end": 756.4,
    "text": " die Erfahrung gemacht, sowohl in meiner Arbeit mit Kindern als auch in meiner Arbeit mit"
  },
  {
    "start": 756.4,
    "end": 763.56,
    "text": " Jugendlichen, ich bin zwar Grundschullehrkraft, habe aber auch gerade in meinen jungen Erwachsenenjahren"
  },
  {
    "start": 763.56,
    "end": 768.52,
    "text": " ganz viele Jugendgruppen begleitet und habe gemerkt, dass gerade das Thema Kleidung, das"
  },
  {
    "start": 768.52,
    "end": 773.16,
    "text": " hat was mit Ausdruck schon auch zu tun manchmal oder sehr, sehr häufig."
  },
  {
    "start": 773.16,
    "end": 779.12,
    "text": " Aber so dieses bewusste Provokation, also sich morgens quasi die Jogginghose ganz bewusst"
  },
  {
    "start": 779.12,
    "end": 781.36,
    "text": " aus dem Kleiderschrank zu nehmen mit der Intention."
  },
  {
    "start": 781.36,
    "end": 787.36,
    "text": " So und heute zeige ich den mal komplett, dass ich hier auf den ganzen Kram keine Lust"
  },
  {
    "start": 787.36,
    "end": 791.08,
    "text": " habe und das mit mir heute nicht zu rechnen ist."
  },
  {
    "start": 791.08,
    "end": 795.36,
    "text": " Dieser Weg ist eher der Seldenere."
  },
  {
    "start": 795.36,
    "end": 801.88,
    "text": " Und wenn das der Weg wäre, wenn ein Kind wirklich in so einer Verfassung wäre, dann"
  },
  {
    "start": 801.88,
    "end": 807.04,
    "text": " wäre es aller, allerhöchste Zeit genau hin zu gucken, was da eigentlich los ist, woher"
  },
  {
    "start": 807.04,
    "end": 814.44,
    "text": " diese Haltung kommt und warum es schon mit so einer Intention ausgetragen wird."
  },
  {
    "start": 814.44,
    "end": 818.96,
    "text": " Also da ist ja was los bei dem Kind oder bei dem Jugendlichen oder der Jugendlichen und"
  },
  {
    "start": 818.96,
    "end": 823.04,
    "text": " das wäre der Moment, wo man dann vielleicht auch einmal ein bisschen hinschauen könnte."
  },
  {
    "start": 823.04,
    "end": 826.36,
    "text": " Viel häufiger sind es aber völlig andere Sachen."
  },
  {
    "start": 826.36,
    "end": 828.56,
    "text": " Es ist Ausdruck."
  },
  {
    "start": 828.56,
    "end": 829.56,
    "text": " Es ist Mode."
  },
  {
    "start": 829.56,
    "end": 837.2,
    "text": " Momentan ist ja auch sportliche Mode sehr, sehr, sehr angesagt wieder und dementsprechend"
  },
  {
    "start": 837.2,
    "end": 839.84,
    "text": " auch einfach ein Ausdruck momentaner Trends."
  },
  {
    "start": 839.84,
    "end": 844.08,
    "text": " Und dann ist es ganz oft auch bequem."
  },
  {
    "start": 844.08,
    "end": 847.0,
    "text": " Es ist einfach unglaublich bequem."
  },
  {
    "start": 847.0,
    "end": 848.2,
    "text": " Fühlt sich gut an."
  },
  {
    "start": 848.2,
    "end": 853.08,
    "text": " Und da kommen wir gleich zum zweiten Punkt, der auch mit Haltung zu tun hat, aber der"
  },
  {
    "start": 853.08,
    "end": 857.32,
    "text": " eben mit dem zu tun hat, was ich in der Anfangsaufzählung schon gesagt habe, nämlich das wäre"
  },
  {
    "start": 857.32,
    "end": 866.12,
    "text": " ganz oft so ein bestimmtes Bild von Lernenden oder von Kindern oder von Jugendlichen Personen"
  },
  {
    "start": 866.12,
    "end": 867.12,
    "text": " im Kopf haben."
  },
  {
    "start": 867.12,
    "end": 873.88,
    "text": " Ich denke da zum Beispiel aber an Kinder, die wir da nicht im Blick haben, nämlich Neurodivergentekinder,"
  },
  {
    "start": 873.88,
    "end": 877.88,
    "text": " ist halt das Thema, wo ich mich jetzt ein bisschen mit auskenne, deswegen das mal als Beispiel."
  },
  {
    "start": 877.88,
    "end": 879.64,
    "text": " Und ich bin auch selber Neurodivergent."
  },
  {
    "start": 879.64,
    "end": 884.28,
    "text": " Und ich habe schon immer gedacht, das Argument, ja, also so eine Jogginghose, ne, da ich glaube"
  },
  {
    "start": 884.28,
    "end": 887.76,
    "text": " Kalagerfeld hat es auch mal gesagt, wer eine Jogginghose trägt, hat die Kontrolle über"
  },
  {
    "start": 887.76,
    "end": 890.36,
    "text": " sein Leben verloren, irgendwie so ähnlich ging dieses Zitat."
  },
  {
    "start": 890.36,
    "end": 897.72,
    "text": " Und dieses Bild von wer eine Jogginghose anzieht zu so was Wichtigem wie Lernen und Schule"
  },
  {
    "start": 897.72,
    "end": 904.12,
    "text": " oder wo auch immer und in welchem Kontext auch immer, wo man als Norm gesetzt hat, förmlichere"
  },
  {
    "start": 904.12,
    "end": 906.6,
    "text": " Kleidung anzuziehen, was auch immer förmlich ist."
  },
  {
    "start": 906.6,
    "end": 912.64,
    "text": " Dann ist ja das Argument, wer das da macht, der hat keinen Commitment, der zeigt, nee,"
  },
  {
    "start": 912.64,
    "end": 914.84,
    "text": " habe ich eigentlich überhaupt keine Lust hier und deswegen habe ich mir an die Ohren die"
  },
  {
    "start": 914.84,
    "end": 915.84,
    "text": " angezogen dafür."
  },
  {
    "start": 915.84,
    "end": 920.84,
    "text": " Und das habe ich jetzt als Neurodivergente Person noch nie verstanden, weil bei mir ist"
  },
  {
    "start": 920.84,
    "end": 925.4,
    "text": " das so soweit weg davon und im Grunde genommen exakt das Gegenteil und ich lade ganz gerne"
  },
  {
    "start": 925.4,
    "end": 928.16,
    "text": " mal kurz in diese Perspektive ein."
  },
  {
    "start": 928.16,
    "end": 932.6,
    "text": " Es ist ja vielleicht so, vielleicht kennt ihr das, wenn ihr sagt, so, heute muss hier der"
  },
  {
    "start": 932.6,
    "end": 933.6,
    "text": " Hausputz erfolgen."
  },
  {
    "start": 933.6,
    "end": 938.12,
    "text": " Und ich habe vielleicht wirklich nicht allzu viel Bock auf den Hausputz oder muss mich"
  },
  {
    "start": 938.12,
    "end": 940.68,
    "text": " da so ein bisschen innerlich darauf einlassen."
  },
  {
    "start": 940.68,
    "end": 946.4,
    "text": " Und natürlich gibt es Phasen, gerade bei Jugendlichen, da haben die nicht unbedingt Schule im Kopf."
  },
  {
    "start": 946.4,
    "end": 951.0,
    "text": " Da gehen die hin und da gibt es auch schöne Momente und dann triffst du da deine Freund*innen."
  },
  {
    "start": 951.0,
    "end": 956.04,
    "text": " Ja, aber wir wissen ja alle, wie es war und ich finde, das dürfen wir auch nicht vergessen."
  },
  {
    "start": 956.04,
    "end": 961.56,
    "text": " Es ist völlig ja irgendwie auch logisch und verständlich, dass Schule in bestimmten"
  },
  {
    "start": 961.56,
    "end": 967.56,
    "text": " Pubertätsphasen beispielsweise einfach mal nicht an oberster Stelle steht."
  },
  {
    "start": 967.56,
    "end": 971.52,
    "text": " Und es ging uns ganz genau so und das darf in diese Phase gehören."
  },
  {
    "start": 971.52,
    "end": 976.6,
    "text": " So, und jetzt versetzen wir uns da rein, dass es jetzt vielleicht die Hausarbeit ist oder"
  },
  {
    "start": 976.6,
    "end": 980.48,
    "text": " ich muss mal eine Steuererklärung machen oder wir haben vielleicht alle auch mal Abschlussarbeiten"
  },
  {
    "start": 980.48,
    "end": 985.56,
    "text": " geschrieben oder irgendwie was längeres aufsetzen müssen schriftlich oder oder oder."
  },
  {
    "start": 985.56,
    "end": 989.32,
    "text": " Bei mir waren es beispielsweise jetzt Bücher."
  },
  {
    "start": 989.32,
    "end": 993.0,
    "text": " Ich musste Bücher schreiben, ich musste mich lange am Stück konzentrieren, ich wusste,"
  },
  {
    "start": 993.0,
    "end": 998.56,
    "text": " das wird jetzt richtig anstrengend und was habe ich mir angezogen, damit ich mich da"
  },
  {
    "start": 998.56,
    "end": 1005.12,
    "text": " möglichst gut darauf konzentrieren kann und mich nicht meine Kleidung in irgendeiner Art"
  },
  {
    "start": 1005.12,
    "end": 1006.28,
    "text": " und Weise dabei ablenkt."
  },
  {
    "start": 1006.28,
    "end": 1007.92,
    "text": " Richtig Jogginghosen."
  },
  {
    "start": 1007.92,
    "end": 1013.04,
    "text": " Ich kenne auch Menschen, das ist auch okay, die ganz bewusst dann eben nicht die Jogginghose"
  },
  {
    "start": 1013.04,
    "end": 1018.28,
    "text": " anziehen und die ganz bewusst sich irgendwie in Schale schmeißen, um dem Gehirn zu sagen,"
  },
  {
    "start": 1018.28,
    "end": 1019.88,
    "text": " eben hatten wir Schlaffernzug an."
  },
  {
    "start": 1019.88,
    "end": 1024.64,
    "text": " Und was gemütlich ist, jetzt brauche ich eine andere Form der Produktivität, jetzt ziehe"
  },
  {
    "start": 1024.64,
    "end": 1026.32,
    "text": " ich mich um und das ist auch in Ordnung."
  },
  {
    "start": 1026.32,
    "end": 1032.04,
    "text": " Ich kenne aber eben genauso viele Menschen, die sich da ganz bewusst, ganz gemütlich anziehen,"
  },
  {
    "start": 1032.04,
    "end": 1036.76,
    "text": " einfach damit sie von ihrer Kleidung möglichst wenig abgelenkt werden."
  },
  {
    "start": 1036.76,
    "end": 1042.6,
    "text": " Und wenn man neurodivergent ist, ist die Wahrscheinlichkeit, dass man eine gewisse Sensibilität mitbringt"
  },
  {
    "start": 1042.6,
    "end": 1049.08,
    "text": " für bestimmte Kleidungsstücke, für Stoffe, für Nähte und so weiter, die ist da."
  },
  {
    "start": 1049.08,
    "end": 1054.96,
    "text": " So etwas lockere Jogginghosen, die vielleicht irgendwie auch noch einen gemütlichen, unkomplizierten"
  },
  {
    "start": 1054.96,
    "end": 1058.24,
    "text": " Stoff haben, die unterstützen."
  },
  {
    "start": 1058.24,
    "end": 1063.4,
    "text": " Das heißt, es ist das komplette Gegenteil von null Bockhaltung und kein Commitment."
  },
  {
    "start": 1063.4,
    "end": 1070.28,
    "text": " Es ist im Gegenteil quasi ein ganz großer Zuspruch zu sagen, okay, in Schule ist was"
  },
  {
    "start": 1070.28,
    "end": 1074.0,
    "text": " von mir gefordert, in Schule muss ich mich konzentrieren, in Schule muss ich aufpassen,"
  },
  {
    "start": 1074.0,
    "end": 1079.2,
    "text": " ich muss mich fokussieren, ich muss das irgendwie hinkriegen und da meinen Fokus hinlegen."
  },
  {
    "start": 1079.2,
    "end": 1084.04,
    "text": " Also wähle ich Kleidung, die mich dabei ganz gut unterstützt."
  },
  {
    "start": 1084.04,
    "end": 1089.06,
    "text": " indem sie einfach so gestaltet ist, dass ich mich darin wohlfühle."
  },
  {
    "start": 1089.06,
    "end": 1092.9,
    "text": " Sie ist locker, ich merke nicht dauernd, dass irgendein Naht irgendwo sitzt,"
  },
  {
    "start": 1092.9,
    "end": 1097.34,
    "text": " sie ist mir nicht zu eng, der Stoff ist nicht steif oder reibt irgendwie komisch."
  },
  {
    "start": 1097.34,
    "end": 1100.34,
    "text": " Ich fühle mich darin wohl, diese Kleidung lenkt mich nicht ab,"
  },
  {
    "start": 1100.34,
    "end": 1104.5,
    "text": " sie zieht nicht meine Energie, also habe ich mehr Kraft, um mich auf das einzulassen,"
  },
  {
    "start": 1104.5,
    "end": 1109.18,
    "text": " was schulisch auf mich wartet und teilweise vielleicht anstrengend ist oder herausfordernd."
  },
  {
    "start": 1109.18,
    "end": 1116.1,
    "text": " Da schwingt eben einmal mit, dass wir viel mehr mitdenken müssen, dass es wirklich mittlerweile auch"
  },
  {
    "start": 1116.1,
    "end": 1122.78,
    "text": " durchaus eine große Gruppe an Kindern und Jugendlichen gibt, die genau so einen Bezug zu"
  },
  {
    "start": 1122.78,
    "end": 1127.66,
    "text": " Kleidung haben und die das eben wirklich brauchen, für die das massiv unterstützend ist, wenn sie"
  },
  {
    "start": 1127.66,
    "end": 1135.46,
    "text": " diese Comfort-Kleidung tragen können. Und das zweite ist, dass da eben wie gesagt diese"
  },
  {
    "start": 1135.46,
    "end": 1139.86,
    "text": " Haltung mitschwingt, uns darauf einzulassen, dass Kinder wahrscheinlich erst mal oder auch"
  },
  {
    "start": 1139.86,
    "end": 1145.66,
    "text": " Jugendliche erst mal da was für sich tun und nicht unbedingt in erster Linie das Ziel haben,"
  },
  {
    "start": 1145.66,
    "end": 1150.82,
    "text": " uns da zu provozieren. Und dann kommt als nächstes Argument, ja das sieht aber wirklich auch"
  },
  {
    "start": 1150.82,
    "end": 1155.02,
    "text": " teilweise echt verlorert aus. Ich geb schon zu, es gibt eben vielleicht auch Outfits,"
  },
  {
    "start": 1155.02,
    "end": 1157.18,
    "text": " bei denen sieht das dann ordentlich aus, kommt ja auch ein bisschen darauf an,"
  },
  {
    "start": 1157.18,
    "end": 1162.06,
    "text": " wie man das trägt und was man da trägt, aber das sieht doch nicht aus. Und auch das ist eigentlich"
  },
  {
    "start": 1162.06,
    "end": 1168.94,
    "text": " einfach nur irgendwie eine gesetzte Norm im Bezug auf einen bestimmten Schnitt einer Hose und den"
  },
  {
    "start": 1168.94,
    "end": 1173.22,
    "text": " dabei verwendeten Materialien. Da haben wir einfach irgendwo eine Norm gesetzt und haben gesagt,"
  },
  {
    "start": 1173.22,
    "end": 1178.5,
    "text": " das sieht ordentlich aus und das sieht bequem schludderig aus, weiß ich nicht. Das ist einfach"
  },
  {
    "start": 1178.5,
    "end": 1184.02,
    "text": " was Gesetzes. Es kann ja okay sein, dass wir das so empfinden, weil wir auch vielleicht so"
  },
  {
    "start": 1184.02,
    "end": 1189.66,
    "text": " sozialisiert sind. Das unterliegt ja auch gerade so im Modebereich und dem was so getragen wird,"
  },
  {
    "start": 1189.66,
    "end": 1196.14,
    "text": " Veränderungen, das ist völlig gewöhnlich, dass sich da sehr, sehr viel tut. Wenn man sich"
  },
  {
    "start": 1196.14,
    "end": 1199.98,
    "text": " im Mode im Laufe der Zeit anguckt, dann sitzen wir auch jetzt schon nicht mehr da,"
  },
  {
    "start": 1199.98,
    "end": 1206.86,
    "text": " wie man vor 200 Jahren in solchen Situationen gesessen hat. Zum Glück nicht. Und ich glaube,"
  },
  {
    "start": 1206.86,
    "end": 1213.9,
    "text": " da darf man sich darauf einlassen, dass sich sowas auch einfach verändert. Und ich fand es"
  },
  {
    "start": 1213.9,
    "end": 1219.58,
    "text": " ganz spannend. Meine beste Freundin war, als wir in der Elftenklasse waren, glaube ich,"
  },
  {
    "start": 1219.58,
    "end": 1225.5,
    "text": " ja, war die in Amerika und die kamen wieder und sagte, die gehen da jeden Tag im Pyjama in"
  },
  {
    "start": 1225.5,
    "end": 1229.54,
    "text": " die Schule und mit Pyjama meine ich Pyjama. Nicht einfach ein bisschen jogginghose oder"
  },
  {
    "start": 1229.54,
    "end": 1235.74,
    "text": " leicht sportlich. Nein, Pyjama. Teilweise mit Pantoffeln, mit so Schlappen. Gar kein Problem."
  },
  {
    "start": 1235.74,
    "end": 1241.9,
    "text": " Und eine Instagramerin, die ich auch schon ganz lange kenne und die in den Staaten lebt,"
  },
  {
    "start": 1241.9,
    "end": 1247.14,
    "text": " die ich sehr schätze, die Melanie, die einfach sehr, sehr lustigen Content macht. Und manchmal"
  },
  {
    "start": 1247.14,
    "end": 1251.26,
    "text": " braucht man ja auch einfach was Lustiges zwischendurch. Kann ich euch vielleicht unten verlinken."
  },
  {
    "start": 1251.26,
    "end": 1256.22,
    "text": " Ist jetzt gar nicht so sehr meine Bubble, was so Schule angeht, aber einfach nett. Und die hat"
  },
  {
    "start": 1256.22,
    "end": 1260.66,
    "text": " eben auch nochmal unter dem Post, den ich mit meiner Kollegin gemacht hatte geschrieben,"
  },
  {
    "start": 1260.66,
    "end": 1265.9,
    "text": " dass das in Amerika überhaupt gar kein Thema ist. Und sie das immer echt ganz spannend findet,"
  },
  {
    "start": 1265.9,
    "end": 1270.1,
    "text": " dass das hier teilweise in solche Kontroversen läuft. Weil da ist das gar kein Thema. Da geht"
  },
  {
    "start": 1270.1,
    "end": 1275.18,
    "text": " man wirklich in Jogginghose, im Pyjama in die Schulen. Und es geht jetzt nicht darum,"
  },
  {
    "start": 1275.18,
    "end": 1282.1,
    "text": " das amerikanische Schulsystem als das Wundertollste hinzustellen. Aber da ist es überhaupt gar kein"
  },
  {
    "start": 1282.1,
    "end": 1287.5,
    "text": " Thema und keine Frage. Gut, dann gibt es natürlich Schulen ja im Schuluniform. Aber überall da,"
  },
  {
    "start": 1287.5,
    "end": 1293.94,
    "text": " wo das nicht so ist, geht man halt so gemütlich wie irgendwie möglich dahin. Einfach weil klar ist,"
  },
  {
    "start": 1293.94,
    "end": 1300.5,
    "text": " dass man sich wohlfühlen soll. Wir hatten ja vor einigen Podcast Folgen das Thema Well-Being."
  },
  {
    "start": 1300.5,
    "end": 1305.7,
    "text": " Und damit komme ich nämlich zu dem Aspekt, den ich auch schon angeschnitten habe. Das hat mit"
  },
  {
    "start": 1305.7,
    "end": 1311.54,
    "text": " gelingendem Lernen zu tun. Denn wir wissen alle, wenn uns irgendwas ablenkt, wenn wir uns nicht"
  },
  {
    "start": 1311.54,
    "end": 1317.38,
    "text": " richtig wohlfühlen, können wir nicht auf die gleiche Art und Weise gut lernen. Als würden wir"
  },
  {
    "start": 1317.38,
    "end": 1322.94,
    "text": " uns wohlfühlen. Und als wäre das soweit alles in Ordnung, was wir so brauchen fürs Lernen. Wir"
  },
  {
    "start": 1322.94,
    "end": 1328.94,
    "text": " müssen uns wohlfühlen beim Lernen. Wir müssen uns gut fühlen. Und wenn etwas dabei die ganze Zeit"
  },
  {
    "start": 1328.94,
    "end": 1334.38,
    "text": " unsere Energie zieht, dann raubt es uns eben auch Kraft für Lernprozesse. Und Lernprozesse sind"
  },
  {
    "start": 1334.38,
    "end": 1342.14,
    "text": " anstrengend, eine gute Anstrengung. Aber die brauchen unseren Fokus, die brauchen unsere Kraft. Und wenn"
  },
  {
    "start": 1342.14,
    "end": 1346.38,
    "text": " davon an einer Stelle immer so ein bisschen was abgezwackt wird und sei es nur ein bisschen,"
  },
  {
    "start": 1346.38,
    "end": 1353.5,
    "text": " das leppert sich auch über den Tag, dann fehlt diese Energie uns beim Lernen oder beim Kooperieren"
  },
  {
    "start": 1353.5,
    "end": 1358.86,
    "text": " in anderen Stellen. Und gerade wenn ich da neurodivergente Kinder denke, die ja eine sehr hohe"
  },
  {
    "start": 1358.86,
    "end": 1366.46,
    "text": " Anstrengung damit haben, diese neurotypisch angesetzten Erwartungen zu erfüllen, die brauchen"
  },
  {
    "start": 1366.46,
    "end": 1373.5,
    "text": " eh schon so viel Energie. Und wenn dann auch noch kontinuierlich was da abgezwackt wird, dann ist"
  },
  {
    "start": 1373.5,
    "end": 1379.74,
    "text": " an irgendeiner Stelle dann mal keine Energie mehr da und keine Kooperationsmöglichkeit mehr da. Und"
  },
  {
    "start": 1379.74,
    "end": 1386.9,
    "text": " dann zeigt sich das entweder im Lernverhalten, im Sozialverhalten, im sonstige, gearteten Verhalten,"
  },
  {
    "start": 1386.9,
    "end": 1392.22,
    "text": " im emotionalen Setting, in der emotionalen Stabilität irgendwo. Wir haben einfach nur eine begrenzte"
  },
  {
    "start": 1392.22,
    "end": 1397.18,
    "text": " Menge an Energie. Und wenn das in einer Stelle abgezwackt wird, fehlt es an anderer Stelle. Das"
  },
  {
    "start": 1397.18,
    "end": 1403.34,
    "text": " ist glaube ich relativ leicht nachvollziehbar. Das kennen viele von uns auch in anderen Bereichen"
  },
  {
    "start": 1403.34,
    "end": 1411.1,
    "text": " aus der eigenen Schulzeit. Zum Beispiel habe ich manchmal morgens gerade so in der Teenie-Zeit,"
  },
  {
    "start": 1411.1,
    "end": 1414.3,
    "text": " wo ich dachte, oh Gott, früher aufstehen, möglichst spät aufstehen, gerade noch so zum"
  },
  {
    "start": 1414.3,
    "end": 1418.22,
    "text": " Busrasen, ich habe oft nicht gefrühstückt, den habe ich vielleicht auch nicht vom Unterricht"
  },
  {
    "start": 1418.22,
    "end": 1422.1,
    "text": " geschafft und dann sitzt du da in der ersten Stunde in deinem Bauch krummelt. Und dann war ich die"
  },
  {
    "start": 1422.1,
    "end": 1426.94,
    "text": " ganze Zeit damit beschäftigt, dass mein Bauch krummelt und man durfte ja nichts essen und"
  },
  {
    "start": 1426.94,
    "end": 1432.06,
    "text": " dann hat das einfach mein Fokus komplett genommen. Da irgendwie noch Rechenaufgaben zu machen,"
  },
  {
    "start": 1432.06,
    "end": 1435.02,
    "text": " wenn du die ganze Zeit damit beschäftigst, oh, ich bin nicht krummelt jetzt nicht,"
  },
  {
    "start": 1435.02,
    "end": 1440.86,
    "text": " gleich mein Bauch ist ein bisschen schwierig. Bei Jogginghosen oder beziehungsweise bei Kleidung,"
  },
  {
    "start": 1440.86,
    "end": 1447.46,
    "text": " die eben nicht meinem Wohlgefühl entspricht, ist das eben auch so, da läuft die ganze Zeit ein bisschen"
  },
  {
    "start": 1447.46,
    "end": 1453.58,
    "text": " Fokus hin. Und ich denke mir, wir haben es nicht leicht in diesem System Wege zu finden,"
  },
  {
    "start": 1453.58,
    "end": 1459.94,
    "text": " Kindern Raum zu geben für individuelles Lernen. Das ist immer alles sehr, sehr,"
  },
  {
    "start": 1459.94,
    "end": 1465.34,
    "text": " sehr mit sehr viel Anstrengung verbunden, sehr viel Überlegung, sehr viel Entwicklungsarbeit,"
  },
  {
    "start": 1465.34,
    "end": 1470.94,
    "text": " sehr viel Veränderung von ganzen Settings und das ist müßig im System. Aber an dieser Stelle"
  },
  {
    "start": 1470.94,
    "end": 1478.02,
    "text": " wird uns eine Möglichkeit geboten, uns von einer Norm, von einer irgendwie gesetzten Öl, ja so"
  },
  {
    "start": 1478.02,
    "end": 1482.14,
    "text": " ist das halt und das sieht ordentlich aus. Man muss ordentlich aussehen beim Lernen, was auch immer"
  },
  {
    "start": 1482.14,
    "end": 1487.34,
    "text": " dieses ordentlich sein soll. Da haben wir eine relativ einfache Möglichkeit, einfach zu sagen,"
  },
  {
    "start": 1487.34,
    "end": 1496.22,
    "text": " \"Tragt diese Wohlfühlkleidung, tragt doch eine Jogginghose, damit ihr euch gut fühlt beim Lernen,"
  },
  {
    "start": 1496.22,
    "end": 1501.62,
    "text": " damit euch nicht zwackt und nicht zwickt, damit der Genestoff nicht irgendwie unangenehm,"
  },
  {
    "start": 1501.62,
    "end": 1508.38,
    "text": " steif und hart ist, macht das doch einfach und wir geben Kindern damit einen ganz großen Batzen"
  },
  {
    "start": 1508.38,
    "end": 1514.86,
    "text": " an Energie- und Kooperationsbereitschaft zurück, weil wir an der Stelle Raum geben für das,"
  },
  {
    "start": 1514.86,
    "end": 1521.34,
    "text": " was ein Kind braucht und das ist uns so leicht möglich an dieser Stelle. Und da auch wieder der"
  },
  {
    "start": 1521.34,
    "end": 1527.18,
    "text": " kleinen Impuls. Ich weiß, dass manche Lehrkräfte sagen, ja, na klar, okay, das ist eine autistische"
  },
  {
    "start": 1527.18,
    "end": 1534.1,
    "text": " Kind, das darf das dann halt. Was wir da wieder machen, ist ein Scheinwerferpacken auf anders sein,"
  },
  {
    "start": 1534.1,
    "end": 1540.34,
    "text": " ein Scheinwerferpacken auf ein sehr individuelles Bedürfnis. Wir wissen mittlerweile, dass das"
  },
  {
    "start": 1540.34,
    "end": 1549.86,
    "text": " tatsächlich Nährboden ist für Mobbing, für Mobbing-ähnliche Strukturen, für Ungerechtigkeitsgedanken,"
  },
  {
    "start": 1549.86,
    "end": 1555.14,
    "text": " für ja, so Ärgerfrust und Wut, der dann wieder bei anderen Kindern entsteht, weil die sich denken,"
  },
  {
    "start": 1555.14,
    "end": 1561.9,
    "text": " boah, ist Fändig irgendwie auch cool, aber jetzt darf der das, na ja, und dann kriegt in der Regel"
  },
  {
    "start": 1561.9,
    "end": 1568.1,
    "text": " dieses Kind dann auch gerne mal diesen Frust ab, obwohl es dafür überhaupt nichts kann. Und es"
  },
  {
    "start": 1568.1,
    "end": 1572.1,
    "text": " ist für dieses Kind natürlich auch im Selbstwert nicht so schön, wenn man dann immer merkt,"
  },
  {
    "start": 1572.1,
    "end": 1575.94,
    "text": " oh, immer bin ich die Person, die irgendwie was extra bekommt, bei der was anders ist,"
  },
  {
    "start": 1575.94,
    "end": 1580.66,
    "text": " ich gehöre nicht richtig dazu und es wird mir in solchen Momenten immer sehr, sehr deutlich gemacht."
  },
  {
    "start": 1580.66,
    "end": 1587.02,
    "text": " Und wenn wir da sagen, das ist hier prinzipiell einfach erlaubt, auch in solch bequemer Mode"
  },
  {
    "start": 1587.02,
    "end": 1592.94,
    "text": " in die Schule zu kommen, jedes Kind, jede jugendliche Person, die das möchte, kann das einfach machen,"
  },
  {
    "start": 1592.94,
    "end": 1598.1,
    "text": " dann ist eben nicht mehr der Scheinwerfer auf dieser einzelnen Person, die das vielleicht auf"
  },
  {
    "start": 1598.1,
    "end": 1603.7,
    "text": " Grund der Diagnose darf, aber sonst halte ich daran fest. Und so ein bisschen zählen all diese"
  },
  {
    "start": 1603.7,
    "end": 1610.9,
    "text": " Argumente eben auch für Mützen in Schule. Mützen kann man tatsächlich sogar mittlerweile noch mal"
  },
  {
    "start": 1610.9,
    "end": 1617.7,
    "text": " wieder anders belegen, weil eben aus therapeutischer Sicht das Ganze auch bewusst angeraten wird."
  },
  {
    "start": 1617.7,
    "end": 1624.1,
    "text": " Aber da ist es eben auch so, das hat ganz viel mit Wohlfühlen zu tun, mit individuellen Lernbedürfnissen"
  },
  {
    "start": 1624.1,
    "end": 1630.46,
    "text": " sich abschirmen, zurückziehen können. Begrenzung, also wir wissen gerade im Autismusbereich,"
  },
  {
    "start": 1630.46,
    "end": 1636.94,
    "text": " dass Tiefendruck und Begrenzung einen sehr, sehr berühmten Effekt hat. Jetzt geht von so einer"
  },
  {
    "start": 1636.94,
    "end": 1642.38,
    "text": " Mütze vielleicht nicht unbedingt unglaublich massiver Tiefendruck aus, aber eben doch vom"
  },
  {
    "start": 1642.38,
    "end": 1647.1,
    "text": " Prinzip her ähnlich angesetzt. Wir wissen eben, dass das eine beruhigende Wirkung hat und nicht"
  },
  {
    "start": 1647.1,
    "end": 1653.42,
    "text": " immer die ganze Zeit zur Provokation dient. Ich finde es ganz wertvoll, vielleicht, wenn man sagt,"
  },
  {
    "start": 1653.42,
    "end": 1659.38,
    "text": " ich weiß irgendwie noch nicht, sich mal zu trauen, mit Kindern und Jugendlichen genau dieses Gespräch"
  },
  {
    "start": 1659.38,
    "end": 1663.26,
    "text": " zu führen und vielleicht nicht in Form von irgendeiner benoteten Erörterung, sondern sich"
  },
  {
    "start": 1663.26,
    "end": 1667.82,
    "text": " einfach zusammenzusetzen und sagen, ich habe jetzt gerade irgendwie, kann man ja sagen,"
  },
  {
    "start": 1667.82,
    "end": 1672.26,
    "text": " ich habe auf Instagram was gesehen, ich habe was gehört, ich habe es gelesen und da ging es darum,"
  },
  {
    "start": 1672.26,
    "end": 1677.9,
    "text": " ob man so Jogginghose in Schule anziehen sollte. Was haltet ihr davon? Wie seht ihr das? Findet"
  },
  {
    "start": 1677.9,
    "end": 1681.66,
    "text": " ihr das in Ordnung? Findet ihr das nicht in Ordnung? Ich kann ja dann auch als Lehrkraft selber mal"
  },
  {
    "start": 1681.66,
    "end": 1686.9,
    "text": " meine Bedenken äußern und sagen, oh, wisst ihr, irgendwie, ich bin ja schon ein bisschen älter"
  },
  {
    "start": 1686.9,
    "end": 1690.5,
    "text": " vielleicht oder bei uns gab es das früher einfach nicht oder es wurde immer gesagt,"
  },
  {
    "start": 1690.5,
    "end": 1695.54,
    "text": " das macht man nicht, weil dann zeigt man, dass man keinen Bock hat und mir fällt es voll schwer,"
  },
  {
    "start": 1695.54,
    "end": 1700.1,
    "text": " euch das irgendwie zuzugestehen, weil ich irgendwie denke oder weil dann in meinem"
  },
  {
    "start": 1700.1,
    "end": 1704.06,
    "text": " Kopf das so ist, dass ich das Gefühl habe, ihr habt gar keine Lust. Ich mache das manchmal so,"
  },
  {
    "start": 1704.06,
    "end": 1708.38,
    "text": " ich spreche wirklich so auch mit meiner ersten Klasse schon und wir sprechen über solche Themen"
  },
  {
    "start": 1708.38,
    "end": 1715.02,
    "text": " und wenn einem manchmal so der letzte kleine Schubsa viel Dinge zu entwickeln und zu verändern,"
  },
  {
    "start": 1715.02,
    "end": 1721.86,
    "text": " dann ist es manchmal so ein guter Moment, Kinder das einfach mal sozusagen, was man so für Zweifel"
  },
  {
    "start": 1721.86,
    "end": 1726.18,
    "text": " hat, was man gelesen hat, die Meinung der Kinder abzufragen, dann hat man gleich auch noch einen"
  },
  {
    "start": 1726.18,
    "end": 1731.18,
    "text": " schönen Beziehungsmoment und oft auch einen ganz guten Impuls zu schauen, hey, vielleicht ist"
  },
  {
    "start": 1731.18,
    "end": 1735.58,
    "text": " das ja was für uns hier und naja, so wie wir das hier besprochen haben, kann ich diesen Schritt"
  },
  {
    "start": 1735.58,
    "end": 1742.14,
    "text": " vielleicht gehen. An der Stelle hängt auch manchmal oder in diesem Real, von dem ich schon sprach,"
  },
  {
    "start": 1742.14,
    "end": 1749.14,
    "text": " ging es darum, dass auch meine Kolleginnen und ich eine Jogging-Bose an haben, obwohl wir und das"
  },
  {
    "start": 1749.14,
    "end": 1753.82,
    "text": " finde ich ja mal ganz besonders lustig jetzt nicht sportunterrichtet haben in diesem Tag. Ich"
  },
  {
    "start": 1753.82,
    "end": 1758.42,
    "text": " sowieso nicht, bin keine Sportlehrkraft, meine Freundinnen aber schon und ich meine, wir wissen"
  },
  {
    "start": 1758.42,
    "end": 1762.7,
    "text": " dass alle Lehrkräfte, die sportunterrichten und die auch viel sportunterrichten, wie oft"
  },
  {
    "start": 1762.7,
    "end": 1766.66,
    "text": " sind die in Jogging-Bose durch die Schule gelaufen und zwar völlig klar, ja, der ist ein Sportlehrer,"
  },
  {
    "start": 1766.66,
    "end": 1771.1,
    "text": " kann ja in Jogging-Bose darum laufen. Das hat denen aber weder zu einem besseren noch schlechteren"
  },
  {
    "start": 1771.1,
    "end": 1778.18,
    "text": " Lehrer gemacht. Noch hat das irgendetwas darüber ausgesagt, wie dieser Lehrer, ich habe gerade"
  },
  {
    "start": 1778.18,
    "end": 1785.74,
    "text": " das Bild von meinem, einem meiner ehemaligen Sportlehrer tatsächlich vor Augen und diese"
  },
  {
    "start": 1785.74,
    "end": 1791.5,
    "text": " Jogging-Bose hat daran gar nichts darüber ausgesagt, wie dieser Lehrer als Lehrer eben war. Der hatte"
  },
  {
    "start": 1791.5,
    "end": 1798.82,
    "text": " halt eine Hose an, die aufgrund ihrer Beschaffenheit im Material und Schnitt als Jogging-Bose bezeichnet"
  },
  {
    "start": 1798.82,
    "end": 1808.14,
    "text": " wird, aber das hat ja über seine Qualität gar nichts ausgesagt und ich finde auch schön,"
  },
  {
    "start": 1808.14,
    "end": 1815.06,
    "text": " ein Teil dazu beitragen zu können, dass vielleicht Kinder, die hier richtig angewiesen sind auf"
  },
  {
    "start": 1815.06,
    "end": 1822.34,
    "text": " diese Kleidung, um gut klarzukommen im Alltag, aber eben auch im Schulalltag, dass die merken,"
  },
  {
    "start": 1822.34,
    "end": 1827.78,
    "text": " hey selbst die Lehrkraft zieht es an, okay, okay, ich muss mich jetzt nicht schon wieder"
  },
  {
    "start": 1827.78,
    "end": 1832.26,
    "text": " ausgeschlossen anders und irgendwie seltsam fühlen, auch in die Richtung ist es einfach"
  },
  {
    "start": 1832.26,
    "end": 1839.38,
    "text": " ein schönes Signal und Lehrkräfte daran zu messen, was sie tragen, ja, ich kann jetzt"
  },
  {
    "start": 1839.38,
    "end": 1844.14,
    "text": " hier immer mit ja, aber in dem und dem Fall ist es aber schon wichtig, dass wir das unterstragen."
  },
  {
    "start": 1844.14,
    "end": 1849.7,
    "text": " Es wird immer Situationen geben, in denen auch mal sinnvoll ist, irgendwie eine bestimmte"
  },
  {
    "start": 1849.7,
    "end": 1854.66,
    "text": " Kleidung zu setzen, ich weiß es nicht, wie das im Lehrkraftbereich wäre, aber in anderen"
  },
  {
    "start": 1854.66,
    "end": 1858.74,
    "text": " Kontexten gibt es ja zum Beispiel Berufskleidung, die auch mit Schutzfunktionen zu tun hat"
  },
  {
    "start": 1858.74,
    "end": 1863.86,
    "text": " und da ist es völlig klar, dass man bestimmte Dinge nicht tragen kann und das ist dann aber"
  },
  {
    "start": 1863.86,
    "end": 1868.94,
    "text": " auch eine logische Begründung und wenn ich später mal Kindern sage so oder eine Jugendlichen"
  },
  {
    "start": 1868.94,
    "end": 1873.7,
    "text": " Person sage so, du hast dich jetzt für diesen Berufsweg hier entschieden, hier musst du"
  },
  {
    "start": 1873.7,
    "end": 1877.7,
    "text": " aber das und das als Kleidung anziehen, das ist einfach hier die Arbeitskleidung, es hat"
  },
  {
    "start": 1877.7,
    "end": 1883.58,
    "text": " was mit Schutz zu tun oder mit welchen Dingen auch immer, dann ist das völlig klar, dass"
  },
  {
    "start": 1883.58,
    "end": 1887.9,
    "text": " das da angezogen wird, es gibt ja dann ganz oft auch dieses ja, wenn die das dann da dürfen,"
  },
  {
    "start": 1887.9,
    "end": 1892.26,
    "text": " später im Beruf dürfen die auch nicht einfach mit der Jogginghose loslaufen. Mein Mann hat"
  },
  {
    "start": 1892.26,
    "end": 1897.54,
    "text": " ja eine eigene IT-Firma, doch man darf später im Beruf auf jeden Fall mal mit einer Jogginghose"
  },
  {
    "start": 1897.54,
    "end": 1903.98,
    "text": " loslaufen, gar kein Problem und es gibt wirklich viele Berufskontexte mit oder auch das Setting"
  },
  {
    "start": 1903.98,
    "end": 1910.02,
    "text": " Home Office, in denen es völlig okay ist eine Jogginghose anzuziehen und was haben selbst"
  },
  {
    "start": 1910.02,
    "end": 1918.42,
    "text": " die obersten Management Ebenen an oben vielleicht nur irgendwie ein schickeres Oberteil, was auch"
  },
  {
    "start": 1918.42,
    "end": 1922.54,
    "text": " immer wieder schick ist und unten sitzen sie natürlich trotzdem alle gerne mit der Jogginghose"
  },
  {
    "start": 1922.54,
    "end": 1926.26,
    "text": " da, da haben wir es nämlich wieder, weil das nämlich anstrengend ist, sich da die ganze"
  },
  {
    "start": 1926.26,
    "end": 1931.06,
    "text": " Zeit in irgendwelchen Meetings und so zu bewegen oder sich konzentrieren und da ist es doch"
  },
  {
    "start": 1931.06,
    "end": 1936.78,
    "text": " einfach schön, wenn die Kleidung ein da unterstützt und es gemütlich ist und man dann eben viel"
  },
  {
    "start": 1936.78,
    "end": 1943.06,
    "text": " mehr Fokus haben kann auf das, was man da gerade tut. In jedem Fall sagt aber Kleidung"
  },
  {
    "start": 1943.06,
    "end": 1951.78,
    "text": " nichts darüber aus, ob ich eine gute Lehrkraft bin, ob ich jetzt qualitativen Unterricht mache,"
  },
  {
    "start": 1951.78,
    "end": 1957.06,
    "text": " ob ich das gut hinkriege mit der Beziehungsarbeit, ne? Da sagt eine Jogginghose rein gar nichts"
  },
  {
    "start": 1957.06,
    "end": 1963.46,
    "text": " darüber aus und ich trage wirklich sehr viel Jogginghose im Unterricht und ich weiß noch,"
  },
  {
    "start": 1963.46,
    "end": 1968.74,
    "text": " als ich das Ref gemacht habe, gab es diese Empfehlung sich so zu kleiden, dass man sich"
  },
  {
    "start": 1968.74,
    "end": 1974.98,
    "text": " wirklich sehr, sehr deutlich von den Kindern absetzt und dahinter steckt mal wieder Haltung"
  },
  {
    "start": 1974.98,
    "end": 1981.38,
    "text": " und ja eine bestimmte Perspektive auf, was ist hier meine Rolle und was ist die der Kinder und das"
  },
  {
    "start": 1981.38,
    "end": 1986.62,
    "text": " soll möglichst schön weit entfernt sein und klar, ich muss mich davon ganz, ganz doll absetzen,"
  },
  {
    "start": 1986.62,
    "end": 1992.26,
    "text": " die dürfen mich nicht zu nahe an sich sehen sozusagen. In Nuancen kann man über all diese"
  },
  {
    "start": 1992.26,
    "end": 1999.46,
    "text": " Dinge immer sprechen, ne? Also ich bin ja trotzdem eine wichtige Führungskraft. Ich bin der Leuchtturm,"
  },
  {
    "start": 1999.46,
    "end": 2004.86,
    "text": " der sie da so ein bisschen durchführt durch diesen auch teilweise stürmischen Schulalltag und"
  },
  {
    "start": 2004.86,
    "end": 2010.3,
    "text": " natürlich bin ich nicht mehr Schülerin, sondern eben Lehrkraft in meinem Fall und das ist eine"
  },
  {
    "start": 2010.3,
    "end": 2016.06,
    "text": " andere Rolle als Schülerin sein, aber es geht nicht darum, diese da irgendwie eine maximale"
  },
  {
    "start": 2016.06,
    "end": 2021.34,
    "text": " Distanz über Kleidung aufzumachen, das finde ich irgendwie, fand ich damals schon, ein sehr seltsamem"
  },
  {
    "start": 2021.34,
    "end": 2029.54,
    "text": " Impuls, ne? Also ich trage viel Jogginghose, ich trage viel Sportlegens und ich fühle mich damit"
  },
  {
    "start": 2029.54,
    "end": 2033.26,
    "text": " sowohl und an den Tagen, wo ich lange in der Schule bin, ich bin ja mal einen Tag, ganz besonders"
  },
  {
    "start": 2033.26,
    "end": 2039.02,
    "text": " lang in Schule, wo ich weiß, heute ist mal ein richtig langer Arbeitstag, da ziehe ich mich morgen"
  },
  {
    "start": 2039.02,
    "end": 2047.54,
    "text": " sogar so richtig, richtig bewusst maximal bequem an und ich komme damit sehr gut klar. Ich hatte"
  },
  {
    "start": 2047.54,
    "end": 2054.14,
    "text": " noch nie das Gefühl, dass Kinder mich aufgrund dieser Jogginghose weniger ernst genommen haben,"
  },
  {
    "start": 2054.14,
    "end": 2061.22,
    "text": " weniger angenommen haben, weniger auf das reagiert haben, was mir wichtig ist, habe ich bisher"
  },
  {
    "start": 2061.22,
    "end": 2068.66,
    "text": " tatsächlich noch keinen Einfluss feststellen können und mit diesen Gedanken möchte ich noch in die"
  },
  {
    "start": 2068.66,
    "end": 2078.18,
    "text": " Abschlusskategorie gehen, nämlich in die Kategorie \"Abgespeichert\". Jetzt habe ich,"
  },
  {
    "start": 2078.18,
    "end": 2083.78,
    "text": " das wir habe ich vorhin genannt, Instagram Video jetzt sehr oft erwähnt, also das Real, das würde"
  },
  {
    "start": 2083.78,
    "end": 2089.14,
    "text": " ich jetzt hier unten tatsächlich einfach nochmal verlinken, es ist sehr, sehr spannend und teilweise"
  },
  {
    "start": 2089.14,
    "end": 2095.14,
    "text": " auch nicht ganz so einfach, sich durch die ganzen Kommentare zu klicken, die da drunter sind. Ich"
  },
  {
    "start": 2095.14,
    "end": 2102.94,
    "text": " kann aber einladen das mal zu tun, weil es doch einfach viel offenbart, was neu ist im Schulsystem,"
  },
  {
    "start": 2102.94,
    "end": 2107.26,
    "text": " wo Veränderung steckt, was es manchmal auch so schwer macht, diese Veränderung anzunehmen,"
  },
  {
    "start": 2107.26,
    "end": 2113.06,
    "text": " wo Ängste sitzen, welche Befürchtungen dahinter stecken, das ist wie eine kleine Minifortbildung"
  },
  {
    "start": 2113.06,
    "end": 2120.1,
    "text": " und dabei wünsche ich euch ganz viel Spaß und ich freue mich auf die nächste Folge, es wird"
  },
  {
    "start": 2120.1,
    "end": 2124.7,
    "text": " hier keine Sommerpause geben, ich werde in meinem Takt bleiben, einfach weil mir diese Struktur"
  },
  {
    "start": 2124.7,
    "end": 2129.14,
    "text": " und dieser Rhythmus sehr gut tut, wer in den Sommerferien nicht so viel mit Schule zu tun haben"
  },
  {
    "start": 2129.14,
    "end": 2136.26,
    "text": " möchte, kann diese Folgen ja dann sehr, sehr gerne einfach nachhören, wenn es soweit ist und man"
  },
  {
    "start": 2136.26,
    "end": 2140.9,
    "text": " sich wieder mit Schule befassen möchte. Ich mache das ganz gerne trotzdem mal in den Ferien,"
  },
  {
    "start": 2140.9,
    "end": 2145.14,
    "text": " dass ich auch an Schulthemen reinhöre, gerade weil ich da manchmal einen Kopf dafür habe,"
  },
  {
    "start": 2145.14,
    "end": 2150.18,
    "text": " aber volles Verständnis, wenn das mal nicht so ist. So oder so wird es hier in gewohntem"
  },
  {
    "start": 2150.18,
    "end": 2154.18,
    "text": " Rhythmus zu weitergehen und ich freue mich darauf, wenn ich euch in zwei Wochen aus"
  },
  {
    "start": 2154.18,
    "end": 2161.46,
    "text": " meinen Sommerferien begrüßen kann und darf und bis dahin alles Liebe, Herzen zählt, eure Saskia."
  },
  {
    "start": 2161.78,
    "end": 2163.78,
    "text": " [Musik]"
  },
  {
    "start": 2166.78,
    "end": 2173.46,
    "text": " phrase ich schon, um ein Video zu machen."
  }
]