[
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 16.158,
    "end": 20.238,
    "text": "Hier ist das Klima, der Podcast zur Wissenschaft hinter der Krise."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 20.398,
    "end": 23.898,
    "text": "Wir lesen und erklären den aktuellen Stand der Klimaforschung jeden zweiten"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 23.898,
    "end": 25.578,
    "text": "Montag mit Claudia Frick."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 25.858,
    "end": 28.098,
    "text": "Und Florian Freistöter. Hallo."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 28.398,
    "end": 33.598,
    "text": "Hallo, willkommen zu Folge 163 von Das Klima."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 33.838,
    "end": 37.998,
    "text": "Die Welt draußen ist vermutlich immer noch winterlich, zumindest wenn ihr die"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 37.998,
    "end": 40.478,
    "text": "Folge hört, zu dem Zeitpunkt, wo sie erscheint."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 40.998,
    "end": 45.758,
    "text": "Winterlich war es in der letzten Folge auch, zumindest eiszeitlich."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 45.758,
    "end": 51.038,
    "text": "Wir haben über die kleine Eiszeit gesprochen, die in Europa stattgefunden hat,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 51.178,
    "end": 56.558,
    "text": "im Mittelalter, in der frühen Neuzeit und wir haben über Konflikte gesprochen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 56.758,
    "end": 61.218,
    "text": "Wir haben darüber gesprochen, was die historische und die Klimaforschung herausbekommen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 61.218,
    "end": 65.218,
    "text": "hat, über den Zusammenhang zwischen der kleinen Eiszeit und den Klimaveränderungen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 65.218,
    "end": 70.298,
    "text": "damals und den Revolutionen und Rebellionen und welche Schlüsse wir daraus für"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 70.298,
    "end": 71.478,
    "text": "die Gegenwart ziehen können."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 71.478,
    "end": 75.958,
    "text": "Und die Schlüsse waren, dass das Klima allein keine Katastrophe,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 76.178,
    "end": 80.678,
    "text": "keine Rebellion auslöst, sondern das nur verstärken kann, beziehungsweise das"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 80.678,
    "end": 83.358,
    "text": "Klima übt den Druck aus und wie schlimm es wirklich wird,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 83.838,
    "end": 89.078,
    "text": "das bestimmt die Politik durch ihre Maßnahmen und das kann man positiv sehen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 89.198,
    "end": 92.338,
    "text": "weil wir Handlungsmacht haben oder man kann es negativ sehen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 92.478,
    "end": 94.858,
    "text": "weil die Politik das macht, was sie derzeit macht."
  },
  {
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    "start": 97.016,
    "end": 100.916,
    "text": "Ja, und du erzählst uns heute, was hast du gesagt, über diejenigen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 101.016,
    "end": 103.816,
    "text": "die in Zukunft bestimmen werden, was gemacht wird, über die Jugendlichen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 103.816,
    "end": 107.776,
    "text": "Ja, exakt. Darüber wollte ich total gerne reden. Und ich finde es schön,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 107.816,
    "end": 111.476,
    "text": "dass du gesagt hast, was soll die Zukunft machen, weil wenn wir über Kinder"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 111.476,
    "end": 115.036,
    "text": "und Jugendliche sprechen, dann reden wir meistens über zukünftige Generationen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 115.036,
    "end": 117.676,
    "text": "oder das Wording wird heute häufig so benutzt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 117.796,
    "end": 122.136,
    "text": "Und ich wollte heute mal fragen, habe ich mich gefragt, was eigentlich so Klimakrise"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 122.136,
    "end": 125.996,
    "text": "und Jugendliche, aber auch natürlich Kinder, also die Definitionen sind ja unscharf."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 126.376,
    "end": 130.196,
    "text": "Also was weiß die Wissenschaft da eigentlich drüber, wie die damit umgehen und"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 130.196,
    "end": 131.236,
    "text": "was weiß sie eigentlich nicht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 131.236,
    "end": 134.636,
    "text": "Ist auch spannend, passt auch zu der Folge von vor zwei Folgen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 134.836,
    "end": 138.196,
    "text": "weil da haben die Folgen eingespielt, die im Rahmen der Lehrveranstaltungen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 138.196,
    "end": 139.476,
    "text": "der Uni München entstanden sind."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 139.656,
    "end": 142.816,
    "text": "Und die Leute, die die Folgen gemacht haben, die meisten davon beschäftigen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 142.816,
    "end": 147.256,
    "text": "sich mit Psychologie und zwar Psychologie mit Kindern und Jugendlichen in Schulen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 147.436,
    "end": 151.116,
    "text": "Und für die ist es natürlich sehr relevant, was Kinder und Jugendliche zu dem"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 151.116,
    "end": 154.316,
    "text": "Thema Wissen, Denken, Fühlen und was wir nicht wissen, was die Kinder,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 154.436,
    "end": 155.436,
    "text": "Jugendlichen denken und fühlen."
  },
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    "speaker": "Claudia",
    "start": 156.536,
    "end": 159.336,
    "text": "Sehr. Und die hatten mich dazu auch so ein bisschen inspiriert,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 159.416,
    "end": 162.796,
    "text": "weil ich dann nochmal mich so gefragt habe, also was wissen wir da eigentlich?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 163.436,
    "end": 166.336,
    "text": "Welche Lücken gibt es? Und was sind eigentlich nochmal Kinder und Jugendliche?"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 166.856,
    "end": 170.056,
    "text": "Also ich bin fast 50. Ich kann dir sagen, Kinder und Jugendliche sind alle blöd"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 170.056,
    "end": 170.936,
    "text": "und die wissen gar nichts."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 170.936,
    "end": 173.056,
    "text": "Oha, okay. Du bist also schon in dem Fall."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 173.296,
    "end": 173.956,
    "text": "Ja, genau. Den sagt er gerade."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 174.256,
    "end": 177.276,
    "text": "Okay. Also ich finde das halt ein bisschen faszinierend. Ich dachte,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 177.456,
    "end": 180.356,
    "text": "ich gucke mal so rein, was die Wissenschaft dazu gerade so geschrieben hat."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 180.396,
    "end": 182.016,
    "text": "Und da gab es tatsächlich ein paar spannende Sachen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 182.256,
    "end": 185.096,
    "text": "Aber erst mal bin ich noch mal darüber gestolpert, zu fragen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 185.176,
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    "text": "was sind eigentlich jetzt Kinder? Also wovon reden wir eigentlich?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 187.936,
    "end": 191.536,
    "text": "Und dann gibt es so verschiedene Definitionen. Also je nachdem, wie man das halt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 191.743,
    "end": 194.383,
    "text": "so macht. Und jede Studie definiert das auch ein wenig anders."
  },
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    "speaker": "Claudia",
    "start": 194.423,
    "end": 197.203,
    "text": "Das fand ich auch wieder interessant. Aber für heute einfach mal so zwischen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 197.203,
    "end": 198.643,
    "text": "0 und 17, das sind Kinder."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 199.123,
    "end": 202.463,
    "text": "Das sind übrigens 30 Prozent der Weltbevölkerung. Keine kleine Gruppe, würde ich mal sagen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 202.983,
    "end": 205.423,
    "text": "Und Jugendliche, und da wird es dann eben auch sehr unscharf,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 205.503,
    "end": 207.383,
    "text": "das sind so 10 bis 24 Jahre."
  },
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    "speaker": "Florian",
    "start": 207.523,
    "end": 211.063,
    "text": "Okay, interessant. Also ich glaube, die Eigendefinition ist so, ab 17 bist du erwachsen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 211.263,
    "end": 213.083,
    "text": "Ich fürchte, ab 18 bist du auch alt oder so."
  },
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    "speaker": "Florian",
    "start": 213.183,
    "end": 214.563,
    "text": "Mit 30 kannst du eigentlich schon wieder aufhören."
  },
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    "speaker": "Claudia",
    "start": 215.903,
    "end": 221.563,
    "text": "Exakt. So 24 noch Jugendliche, ich weiß nicht, aber im Studium ist das noch jugendlich oder nicht."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 221.643,
    "end": 224.263,
    "text": "Mit 24 bist du ja aber eigentlich, wenn du tatsächlich studierst,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 224.403,
    "end": 225.323,
    "text": "wahrscheinlich noch dabei."
  },
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    "speaker": "Florian",
    "start": 225.623,
    "end": 228.863,
    "text": "Ja, also jetzt in der Rückschau würde ich sagen, ich bin so richtig erwachsen geworden."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 229.103,
    "end": 233.543,
    "text": "Erst so mit Ende 20, Anfang 30, da habe ich dann die letzten Dinge gelernt,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 233.623,
    "end": 236.443,
    "text": "die ich damals davor noch nicht gewusst habe, dass man die auch können muss"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 236.443,
    "end": 238.063,
    "text": "im Leben. Die habe ich da irgendwie mitbekommen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 238.623,
    "end": 243.303,
    "text": "Und jetzt habe ich das Gefühl, jetzt bin ich erwachsen. Also seit damals, so mit Anfang 30."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 243.443,
    "end": 245.463,
    "text": "Wahrscheinlich kommt irgendwo in zehn Jahren nochmal was, wo ich denke,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 245.563,
    "end": 248.803,
    "text": "ah, okay, das auch noch, okay. Aha, ja."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 249.443,
    "end": 252.323,
    "text": "Ich warte noch drauf. Also ich meine, das kommt bestimmt irgendwann."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 253.263,
    "end": 255.983,
    "text": "Aber erwachsen gefühlt habe ich mich zu jedem Zeitpunkt ab. 17,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 256.143,
    "end": 258.283,
    "text": "irgendwie sowas. Also erst in der Nachschau habe ich gemerkt,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 258.363,
    "end": 261.043,
    "text": "nee, nee, nee, war ich gar nicht. Ich war ein blöder Jugendlicher."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 261.283,
    "end": 263.623,
    "text": "Ach so, okay. Nee, ich habe mich noch nie erwachsen gefühlt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 264.923,
    "end": 267.323,
    "text": "Also bin ich vielleicht mental auch noch unter 24."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
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    "end": 267.763,
    "text": "Ja."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 268.023,
    "end": 270.583,
    "text": "Aber genau, also du merkst schon, Kinder, Jugendliche, das überlappt sich da"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 270.583,
    "end": 271.343,
    "text": "so irgendwie in der Mitte."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 271.743,
    "end": 275.423,
    "text": "10 bis 17 scheint so eine undefinierte Zeitspanne zu sein. Aber Jugendliche,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 275.783,
    "end": 280.683,
    "text": "bei jetzt der Definition 10 bis 24, sind tatsächlich 25 Prozent der Weltbevölkerung."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 280.743,
    "end": 282.723,
    "text": "Also auch jetzt nicht wenig, so ein Viertel der Welt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 282.803,
    "end": 285.563,
    "text": "Es gibt so ein paar Erkenntnisse, von denen wir wahrscheinlich einfach schon"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 285.563,
    "end": 289.503,
    "text": "intuitiv, weil wir den IPCC-Bericht gelesen haben und uns nur Zuhörenden zugehört"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 289.503,
    "end": 291.863,
    "text": "haben, die wir einfach so wissen, also so Kinder sind"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 292.113,
    "end": 296.073,
    "text": "Eine vulnerable Gruppe, also eine Gruppe, die man schützen will und so weiter."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 296.293,
    "end": 301.373,
    "text": "Erwachsene, also wir jetzt, wir sind Entscheidungsträger oder die Zielgruppe"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 301.373,
    "end": 304.213,
    "text": "von Politik, also die können da was machen. Und Jugendliche,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 304.473,
    "end": 305.613,
    "text": "die sind da jetzt irgendwo dazwischen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 306.213,
    "end": 309.533,
    "text": "Deswegen fand ich es halt ganz interessant, da mal drauf zu schauen und habe"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 309.533,
    "end": 313.573,
    "text": "eben zwei Paper mitgebracht, die so ein bisschen versuchen zu beleuchten und"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 313.573,
    "end": 317.473,
    "text": "so ein bisschen die Erkenntnis mitbringen, dass Jugendliche politisch unterrepräsentiert"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 317.473,
    "end": 319.353,
    "text": "sind und wissenschaftlich auch."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 319.353,
    "end": 322.693,
    "text": "Und das gucken wir uns vielleicht mal ein bisschen an."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 322.793,
    "end": 326.773,
    "text": "Das ist eine relativ kurz, nämlich die Frage war, die sich die erste Studie"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 326.773,
    "end": 327.793,
    "text": "gemacht hat, die ich mitgebracht habe."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 327.893,
    "end": 332.353,
    "text": "Das sind beide aus 2025 und die eine hält den schönen Titel Inclusion of Children"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 332.353,
    "end": 336.033,
    "text": "and Youth in the Intergovernmental Panel on Climate Change Assessment Reports."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 336.313,
    "end": 339.113,
    "text": "Okay, das wirst du gleich sagen. Heißt Inclusion, die soll da mitmachen oder"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 339.113,
    "end": 341.013,
    "text": "heißt thematisch inkludieren?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 341.513,
    "end": 346.733,
    "text": "Thematisch drin. Also wie häufig kommen Kinder und Jugendliche eigentlich im IPCC-Bericht vor?"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 346.733,
    "end": 349.233,
    "text": "Wohl so interessant wäre, sich zu überlegen, wie man die wirklich mitmachen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 349.233,
    "end": 351.593,
    "text": "lassen könnte auf eine sinnvolle Art und Weise. Fände ich auch interessant."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 352.393,
    "end": 355.493,
    "text": "Ja, das wäre sehr interessant und sehr wichtig."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 355.833,
    "end": 358.573,
    "text": "Aber das Paper beschäftigt sich jetzt leider erst mal mit dem,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 358.633,
    "end": 361.733,
    "text": "zum einen dem Zählen, wie häufig kommen tatsächlich Kinder und Jugendliche in"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 361.733,
    "end": 364.113,
    "text": "diesen IPCC-Berichten vor, nämlich 1 bis 6."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 364.653,
    "end": 368.353,
    "text": "Und in welchem Kontext kommen sie eigentlich vor. Und das ist so ein bisschen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 368.353,
    "end": 371.153,
    "text": "das, ich hatte das ja mal gemacht, glaube ich, mit queeren Themen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 371.273,
    "end": 373.813,
    "text": "wie heute kommen da die Begriffe vor und die haben das genau mit Kinder und"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 373.813,
    "end": 376.813,
    "text": "Jugendlichen quasi gemacht, um eben so ein bisschen rauszufinden,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 377.093,
    "end": 380.753,
    "text": "also erstens ist das überhaupt ein relevantes Thema, dann kommen die Begriffe"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 380.753,
    "end": 385.953,
    "text": "vor und wann kommen sie vor und wie genau werden die so eingerahmt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 386.551,
    "end": 391.731,
    "text": "Da kann man sich, ich habe die Studie verlinkt, die ist auch frei verfügbar,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 391.811,
    "end": 394.251,
    "text": "kann man sich mal so Abbildung 1 anschauen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 394.371,
    "end": 398.991,
    "text": "Und Abbildung 1 ist so ein schöner Graph, wo über den Bericht 1 bis 6,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 399.131,
    "end": 402.731,
    "text": "also man hat dann diese sechs Messpunkte, die verschiedenen Berichte,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 402.871,
    "end": 407.951,
    "text": "guckt, wie häufig kommt eigentlich der Begriff Children oder Youth vor oder"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 407.951,
    "end": 411.311,
    "text": "Begriffe, die verwandt sind. Und natürlich auch Child und sowas kommt vor."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 411.391,
    "end": 414.711,
    "text": "Und dann sieht man, dass da eigentlich nicht viel los ist in den ersten Jahren."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 414.851,
    "end": 416.351,
    "text": "Es kommen nicht so viele Erwähnungen drin vor."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 416.631,
    "end": 419.811,
    "text": "Beim Bericht Nummer 5 merkt man so einen ersten kleinen Knick."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 419.871,
    "end": 422.811,
    "text": "Da sind wir über 100 Erwähnungen auf wie viel? 10.000 Seiten."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 423.511,
    "end": 427.151,
    "text": "Also es wird langsam mehr. Und im Bericht Nummer 6, den wir gelesen haben,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 427.231,
    "end": 430.311,
    "text": "sind es dann über 300 Erwähnungen von beiden zusammen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 430.611,
    "end": 433.991,
    "text": "Und man sieht einen kleinen Unterschied noch dazu."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 434.331,
    "end": 437.171,
    "text": "Wollte ich gerade sagen, die Jugendlichen tauchen quasi gar nicht auf bis zum"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 437.171,
    "end": 440.031,
    "text": "sechsten Bericht. Und erst die Kinder, Kinder werden schon erwähnt,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 440.091,
    "end": 443.371,
    "text": "aber dass Jugendliche da eine Rolle spielen, das taucht eigentlich erst im sechsten Bericht auf."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 443.711,
    "end": 446.651,
    "text": "Ja, genau. Also wenn man die sich nochmal auseinanderzieht, ist es ein bisschen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 446.911,
    "end": 450.351,
    "text": "also es ist wirklich, die Linie für die Jugendlichen ist quasi flach bis fünf."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 450.591,
    "end": 452.431,
    "text": "Ich glaube, bei fünf kommen sie irgendwie, weiß ich nicht so,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 452.751,
    "end": 456.371,
    "text": "wenn ich da so drauf gucke, zehnmal vor. Erst ab dem Bericht Nummer sechs kommen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 456.371,
    "end": 457.331,
    "text": "sie überhaupt häufiger vor."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 457.551,
    "end": 460.091,
    "text": "Also da kommen sie, knacken, kratzen sie so langsam an den Hundert."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 460.371,
    "end": 464.171,
    "text": "Das heißt, das ist tatsächlich im Vergleich sehr, sehr wenig."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 464.171,
    "end": 468.511,
    "text": "Und wenn man sich dann die Kontexte anschaut, also in welchem Kontext werden"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 468.511,
    "end": 471.971,
    "text": "jetzt Kinder erwähnt und in welchem Kontext werden jetzt Jugendliche erwähnt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 472.311,
    "end": 475.411,
    "text": "ist das Erste, was auffällt, was sie geschrieben haben und das fand ich sehr"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 475.411,
    "end": 477.611,
    "text": "nachvollziehbar, weil mir das auch aufgefallen ist im Bericht,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 478.151,
    "end": 482.711,
    "text": "dass sie meistens beide oder so in größeren Teilen, ich glaube bis zu einem"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 482.711,
    "end": 485.431,
    "text": "Drittel werden sie erwähnt in Listen mit anderen Gruppen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 486.151,
    "end": 489.331,
    "text": "Weißt du, wenn so aufgezählt wird, ja, dann sind vulnerable Gruppen betroffen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 489.331,
    "end": 492.091,
    "text": "und zwar A, B, C, D, E, Jugendliche und Kinder."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 492.651,
    "end": 496.211,
    "text": "Also, dass sie gar nicht als einzelne Erwähnung vorkommen, sondern einfach nur"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 496.211,
    "end": 498.391,
    "text": "zusammengefasst mit anderen Gruppen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 499.077,
    "end": 503.497,
    "text": "Die betroffen sind oder die irgendetwas tun. Da muss man sich dann eben anschauen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 503.617,
    "end": 506.017,
    "text": "okay, gut, da sind sie zwar erwähnt, aber die sind nicht der Hauptfokus."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 506.377,
    "end": 509.597,
    "text": "Wenn man sich aber den Hauptfokus anschaut, wo werden sie jetzt wirklich erwähnt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 509.737,
    "end": 515.757,
    "text": "dann hat man so ungefähr zwei Drittel der Erwähnungen, die sich auf Risiken beziehen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 515.977,
    "end": 520.857,
    "text": "Also, welchen Risiken sind diese Gruppen ausgesetzt? Das sind so zwei Drittel von allen Erwähnungen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 521.177,
    "end": 526.497,
    "text": "Und das andere Drittel ist dann eben sowas wie Anpassung und Abmilderung."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 526.697,
    "end": 527.037,
    "text": "Okay."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 527.177,
    "end": 530.797,
    "text": "Also häufig Risiko. Und dann kann man sich, wenn du mal ein bisschen runterscrollst,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 530.877,
    "end": 532.597,
    "text": "das auf Abbildung 2 anschauen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 532.617,
    "end": 536.497,
    "text": "Ja, man sieht so die gesamten Erwähnungen und dann hat man so einen recht großen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 536.497,
    "end": 538.437,
    "text": "blauen Blob für Children."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 538.697,
    "end": 541.897,
    "text": "Dann sieht man, das sind eben drei Viertel der Erwähnungen und nur ein Viertel"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 541.897,
    "end": 542.877,
    "text": "so Jugendliche ungefähr."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 543.297,
    "end": 546.697,
    "text": "Und dann sieht man, bei den Kindern ist das meiste, was erwähnt wird,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 546.817,
    "end": 549.457,
    "text": "also wirklich der größte Block, sind die Risiken."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 549.617,
    "end": 553.037,
    "text": "Und nur so ein kleinerer Teil von den Erwähnungen zu Kindern sind überhaupt"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 553.037,
    "end": 556.757,
    "text": "die Reaktionen von Kindern darauf. Und bei Jugendlichen ist es andersrum."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 556.837,
    "end": 560.317,
    "text": "Da ist der größere Blob von dem, wie sie erwähnt werden, wie sie darauf reagieren."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 560.417,
    "end": 562.997,
    "text": "Und ein ganz, also ein kleinerer Teil davon, vielleicht so ein Drittel,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 563.097,
    "end": 565.837,
    "text": "ist tatsächlich die Risiken, denen sie ausgesetzt sind."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 566.017,
    "end": 569.277,
    "text": "Und das sagt schon mal ein bisschen was aus. Also sagt schon,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 569.477,
    "end": 573.537,
    "text": "dass Kinder, wie ich eingangs gesagt habe, die werden wahrgenommen als vulnerable Gruppe."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 573.677,
    "end": 577.397,
    "text": "Und bei Jugendlichen, da sieht man offensichtlich mehr, was sie eigentlich draus machen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 577.697,
    "end": 580.117,
    "text": "Trotzdem habe ich noch mal einen kurzen Blick reingeworfen in die Risiken,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 580.177,
    "end": 582.857,
    "text": "weil ich wissen wollte, und das haben sie auch gemacht, welche Risiken genau,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 583.306,
    "end": 586.826,
    "text": "Werden denn da genannt? Weil bei Kindern ist es ja ein bisschen was anders als bei Jugendlichen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 587.206,
    "end": 589.466,
    "text": "Und bei Kindern ist es tatsächlich sowas wie physische Gesundheit,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 589.586,
    "end": 593.646,
    "text": "also körperliche Gesundheit, Ernährung, Sterblichkeit, Wasserversorgung,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 594.046,
    "end": 595.546,
    "text": "Hygiene, solche Themen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 595.826,
    "end": 598.886,
    "text": "Bei Jugendlichen hingegen geht es dann um psychische Gesundheit,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 599.726,
    "end": 602.166,
    "text": "so Belastung, generell Belastung und Migration."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 602.666,
    "end": 605.566,
    "text": "Also das sind so mehr die Risiken, die auftauchen bei denen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 605.666,
    "end": 609.446,
    "text": "Das heißt, da haben wir schon so einen Unterschied. Ja, und bei dem Framing,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 609.666,
    "end": 612.366,
    "text": "da können wir noch mal ein bisschen weiter scrollen, wenn du möchtest,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 612.526,
    "end": 614.046,
    "text": "musst du aber nicht, zur Abbildung 4."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 614.206,
    "end": 615.486,
    "text": "Ich scrolle gerne. So, ja, bin ich schon da."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 615.566,
    "end": 619.106,
    "text": "Das sind sehr schöne, simple Abbildungen. Das mochte ich sehr gerne daran."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 619.246,
    "end": 621.166,
    "text": "Ich meine, das ist jetzt auch keine komplizierte Analyse."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 621.266,
    "end": 623.786,
    "text": "Die Schrift ist sehr, sehr klein für meine Augen, aber ich sehe einen fetten"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 623.786,
    "end": 626.906,
    "text": "roten Balken und einen fetten blauen Balken auf der linken und rechten Seite."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 628.246,
    "end": 629.786,
    "text": "Rot, man kann das Bild auch größer öffnen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 629.786,
    "end": 631.546,
    "text": "Ja, habe ich jetzt gerade gemacht. Jetzt ist die Schrift immer noch klein,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 631.646,
    "end": 632.586,
    "text": "aber ich kann sie zumindest lesen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 632.946,
    "end": 635.726,
    "text": "Man kann sie zumindest lesen. Ja, es ist so ein bisschen tricky,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 635.986,
    "end": 640.326,
    "text": "so ganz ideal ist es nicht. Da sind die Reaktionen der Kinder und Jugendlichen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 640.326,
    "end": 643.566,
    "text": "aufgeführt auf die Klimakrise, also das, was jetzt bei den Kindern eben ein"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 643.566,
    "end": 646.086,
    "text": "bisschen weniger Erwähnung war und bei den Jugendlichen der größere Teil."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 646.386,
    "end": 650.206,
    "text": "Und das sind halt so Sachen wie Ungerechtigkeit, Verletzlichkeit,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 650.386,
    "end": 654.526,
    "text": "aber auch Partizipation, also wie mischen sie mit Gerechtigkeit,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 655.086,
    "end": 659.286,
    "text": "Rechte und Aktivismus. Und da kann man sehen, dass bei Kindern und Jugendlichen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 659.286,
    "end": 661.146,
    "text": "da leichte unterschiedliche Verteilungen sind."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 661.326,
    "end": 668.566,
    "text": "Also Kinder haben die meisten Frames bei diesen Reaktionen bei Ungleichheit und Vulnerabilität."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 668.766,
    "end": 672.006,
    "text": "Also dieses Framing, was ich eingangs genannt habe, ist tatsächlich da."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 672.186,
    "end": 674.666,
    "text": "Und bei Jugendlichen, die überwiegen..."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 675.395,
    "end": 678.835,
    "text": "Richtig krass, im Gegensatz zu den Kindern, bei Partizipation."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 679.115,
    "end": 684.875,
    "text": "Also sie wollen mitmachen, sie wollen interagieren und wollen mitreden. Und bei Aktivismus."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 685.175,
    "end": 689.475,
    "text": "Also Aktivismus ist ein sehr großer, ungleicher Balken. Die werden tatsächlich"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 689.475,
    "end": 691.635,
    "text": "am häufigsten erwähnt in diesem Kontext."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 691.675,
    "end": 697.675,
    "text": "Was soll eigentlich dieser Balken ganz rechtskolonial... Beide 0%,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 697.675,
    "end": 701.535,
    "text": "aber der 0% Balken bei Kindern ist höher als der 0% Balken bei Jugendlichen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 705.395,
    "end": 709.575,
    "text": "Ich glaube, das ist tatsächlich, weil es eben nicht exakt, sondern gerundet 0 Prozent sind. Genau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 709.995,
    "end": 713.135,
    "text": "Also deswegen, glaube ich, ist das so ein leichter Mini-Unterschied."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 713.195,
    "end": 716.455,
    "text": "Weil du siehst, das 1 Prozent nebendran ist ja deutlich höher."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 716.555,
    "end": 718.335,
    "text": "Genau, es ist 0,4 Prozent wahrscheinlich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 718.515,
    "end": 724.035,
    "text": "Und das ist abgerundet auf 0. Die Abbildung simpel, aber die Nachkommensfehlen fehlen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 724.495,
    "end": 727.355,
    "text": "Genau, also da sieht man schon so ein bisschen die Frames. Und das kann man"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 727.355,
    "end": 728.375,
    "text": "auch wirklich so festhalten."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 728.815,
    "end": 732.235,
    "text": "Also Kinder, vulnerable Gruppe. Und jetzt wissen wir, Jugendliche werden in"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 732.235,
    "end": 737.335,
    "text": "dem IPCC-Bericht meistens im Kontext von Aktivismus dargestellt oder im Kontext von,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 738.575,
    "end": 742.215,
    "text": "Partizipation an solchen politischen Prozessen, aber halt nicht als tatsächlich"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 742.215,
    "end": 745.175,
    "text": "politische Gruppe, die vielleicht schon von Anfang an mitmachen kann,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 745.295,
    "end": 748.435,
    "text": "weil die zwischen 10 und 24, da kannst du noch nicht wählen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 748.615,
    "end": 751.015,
    "text": "aber die eben mitgenommen werden,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 752.255,
    "end": 757.115,
    "text": "sollen oder und das sagen sie hier schön, die tatsächlich sich beteiligen sollen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 757.275,
    "end": 759.975,
    "text": "Also man will ja, dass die mitmachen, aber bitte im richtigen du weißt schon,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 760.035,
    "end": 761.635,
    "text": "der richtigen Art, jetzt nicht an die Straße."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 761.815,
    "end": 764.115,
    "text": "Genau, nur in der ihrer Freizeit nicht mit der Schule haben oder sowas."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 764.775,
    "end": 768.875,
    "text": "Exakt. Und das fand ich sehr interessant, weil sie dann eben erwähnen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 768.995,
    "end": 772.235,
    "text": "gerade wenn es um Partizipation geht, wird das meistens so geframed,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 772.655,
    "end": 776.015,
    "text": "dass es halt sowas wie, ah, das solltet ihr tun, ihr solltet da mitmachen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 776.095,
    "end": 780.975,
    "text": "ihr müsst das machen, das ist ja eure Zukunft und dass das natürlich eine große"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 780.975,
    "end": 784.735,
    "text": "Verantwortung und Last auf die Jugendlichen gibt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 785.547,
    "end": 789.927,
    "text": "Die eigentlich ja überhaupt nicht an den Entscheidungsprozessen tatsächlich beteiligt werden."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 790.467,
    "end": 793.667,
    "text": "Aber ihnen wird immer gesagt, ja, ihr solltet eine alternative Vision für die"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 793.667,
    "end": 798.447,
    "text": "Zukunft entwickeln und ihr seid die Zukunft. Also das ist so ein Ungleichgewicht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 798.667,
    "end": 801.887,
    "text": "Ganz, ganz harter Exkurs. Arbeite ich irgendwann nochmal genauer aus,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 801.927,
    "end": 805.647,
    "text": "aber ich bin ja immer ein großer, großer Fan der Erwachsenenbildung."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 806.307,
    "end": 809.527,
    "text": "In meiner Arbeit als Wissenschaftskommunikator beschäftige ich mich auch viel"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 809.527,
    "end": 812.627,
    "text": "mit Konzepten, Wissenschaftskommunikation und alles. Und immer wenn ich irgendwo"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 812.627,
    "end": 815.227,
    "text": "sehe, hier gibt es eine neue Initiative für Wissenschaftskommunikation,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 815.347,
    "end": 817.447,
    "text": "neue Initiative für Wissen von Unis in die Bevölkerung bringen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 817.907,
    "end": 820.427,
    "text": "In so gut wie allen Fällen geht es immer darum, dass man den Kindern irgendwas"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 820.427,
    "end": 821.687,
    "text": "beibringt, was ja gut ist."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 821.847,
    "end": 825.367,
    "text": "Die Kinder sollen etwas über Wissenschaft lernen, aber meiner Meinung nach machen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 825.367,
    "end": 829.767,
    "text": "sich viel zu wenig Menschen Gedanken darüber, wie man Wissenschaft an Erwachsene vermittelt."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 829.767,
    "end": 833.207,
    "text": "Weil die Kinder sind es zwar, die in Zukunft dann irgendwas machen und natürlich"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 833.207,
    "end": 837.627,
    "text": "sollen die Bescheid wissen und Visionen und tralala, aber jetzt die Welt gestalten"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 837.627,
    "end": 839.447,
    "text": "tun die Erwachsenen und die sollen auch was wissen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 839.547,
    "end": 842.347,
    "text": "Also man kann nicht immer die ganze Zukunft auf die Kinder abwälzen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 842.647,
    "end": 846.367,
    "text": "sondern wenn wir wollen, dass wissenschaftlich gebildete Menschen die Welt gestalten,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 846.747,
    "end": 848.947,
    "text": "dann sollen gefälligst die wissenschaftlich gebildet werden,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 849.047,
    "end": 851.767,
    "text": "die sie jetzt gestalten und nicht nur die Kinder, die sie vielleicht in zehn Jahren gestalten."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 851.767,
    "end": 856.627,
    "text": "Also ich könnte eine Stunde darüber renten, dass die Wissenschaftskommunikation"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 856.627,
    "end": 861.387,
    "text": "von behördlicher, politischer Seite immer als für Kinder gedacht wird und für"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 861.387,
    "end": 862.867,
    "text": "Erwachsene wird immer nie mitgedacht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 863.087,
    "end": 865.107,
    "text": "So, ich mache das mal irgendwann ausführlicher."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 865.727,
    "end": 868.187,
    "text": "Sehr gut, können wir auch bitte einen Teil über SeniorInnen einfügen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 868.347,
    "end": 869.167,
    "text": "Das ist ja auch noch wichtig."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 869.287,
    "end": 873.947,
    "text": "Danke. Ja, auf jeden Fall. Genau, wo war ich? Achso, genau. Aber ich glaube,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 874.027,
    "end": 875.327,
    "text": "das ist so grob abgeschlossen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 875.467,
    "end": 880.527,
    "text": "Also je älter junge Menschen werden, desto weniger werden sie als schutzbedürftig betrachtet."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 881.467,
    "end": 886.187,
    "text": "Und Kinder gelten so als Objekte von Risiken und Jugendliche sind mehr so die, weiß ich nicht,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 887.299,
    "end": 891.339,
    "text": "die sind für die Lösungen da, so ungefähr. Und sie sagen natürlich,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 891.479,
    "end": 896.099,
    "text": "aber diese Darstellung, das ist natürlich unvollständig. Da fehlt natürlich viel."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 896.259,
    "end": 900.539,
    "text": "Und um eben da ein bisschen weiterzugehen, braucht man eigentlich tatsächlich mehr Forschung."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 900.679,
    "end": 905.059,
    "text": "Und dann dachte ich so, okay, man braucht mehr Forschung. Was gibt es denn an Forschung?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 905.619,
    "end": 908.919,
    "text": "Und da bin ich eben ein bisschen weitergegangen und ich habe tatsächlich eine"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 908.919,
    "end": 912.099,
    "text": "Studie gefunden, auch aus letztem Jahr, die sich angeguckt hat,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 912.179,
    "end": 915.219,
    "text": "wie Jugendliche in der Forschung bisher tatsächlich vorkommen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 915.379,
    "end": 920.999,
    "text": "Also jetzt wieder Der IPCC-Bericht hat ja geendet schon vor ein paar Jahren,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 921.179,
    "end": 923.639,
    "text": "also das Zusammentragen der Literatur auch."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 923.819,
    "end": 926.999,
    "text": "Und das ist aber jetzt eine Studie, die eben 2025 gemacht wurde."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 927.059,
    "end": 930.959,
    "text": "Und da sind ein paar mehr Sachen drin und sie haben das explizit über Jugendliche zusammengetragen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 931.099,
    "end": 935.019,
    "text": "Also es ist nicht verstreut im IPCC-Bericht, sondern sie haben sie zusammengestragen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 935.019,
    "end": 941.239,
    "text": "und haben sich 50 Studien angeguckt von, jetzt pass auf, Jugendlichen zwischen 15 und 24 Jahren."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 941.559,
    "end": 946.599,
    "text": "Okay, gut. Ja, Dinge ändern sich, vor allem die Definition von Jugendliche."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 946.979,
    "end": 951.379,
    "text": "Das heißt, da sind die 10- bis 14-Jährigen jetzt raus. Und die Studie heißt"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 951.379,
    "end": 956.119,
    "text": "Climate Change Cognition Effect and Behavior in Youth Scoping Review."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 956.319,
    "end": 961.319,
    "text": "Wir versuchen so ein bisschen eben zusammenzustellen, welche Evidenz,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 961.399,
    "end": 966.659,
    "text": "also welche Erkenntnisse haben wir eigentlich über die Klimakrise und wie Jugendliche"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 966.659,
    "end": 970.679,
    "text": "das wahrnehmen, wie sie dazu fühlen und wie sie sich tatsächlich verhalten."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 970.679,
    "end": 977.319,
    "text": "Also Effekt heißt ja positive, angenehme oder halt negative und unangenehme"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 977.319,
    "end": 983.119,
    "text": "Gefühle gegenüber einem Ereignis oder einer Tatsache, sowas wie eben Klimakrise."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 983.479,
    "end": 986.119,
    "text": "Inspekt hat also sehr viel mehr den..."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 986.437,
    "end": 990.137,
    "text": "Dem emotionalen Teil, Verhalten, klar, das sollte relativ klar sein,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 990.397,
    "end": 994.317,
    "text": "dass man irgendwie reagiert auf eine interne Veränderung oder auf einen externen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 994.317,
    "end": 997.437,
    "text": "Reiz, auf was auch immer man reagiert und handelt dann tatsächlich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 997.677,
    "end": 1000.117,
    "text": "Und ja, Cognition oder wie auch immer man es genau nennen möchte,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1000.117,
    "end": 1005.297,
    "text": "sind ja mentalen Prozesse. Also sowas wie Verstehen, Wissen und so weiter. Also Denken."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1006.277,
    "end": 1009.957,
    "text": "Kurz gesagt, Denken. Oder ja, Kontextualisieren, Aufmerksamkeit,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1010.057,
    "end": 1010.797,
    "text": "Entscheidungen treffen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1011.077,
    "end": 1016.917,
    "text": "Das fällt alles unter Cognition. Und da haben sie so dieses typische Rad aufgemacht."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1016.997,
    "end": 1019.917,
    "text": "Das kannst du dir auch anschauen. Das ist Abbildung 4."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1020.337,
    "end": 1022.937,
    "text": "Ja, ein bisschen Rad, Schneckenhaus-mäßig."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1023.337,
    "end": 1026.017,
    "text": "Ja, es sieht ein bisschen Schneckenhausig aus, aber es ist gar kein Schneckenhaus."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1026.557,
    "end": 1029.837,
    "text": "Also da sieht man so die drei Teile Cognition, Effect und Behavior."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1030.037,
    "end": 1033.777,
    "text": "Und dann sieht man da noch unten drunter so ein paar Konzepte, was das so bedeutet."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1033.937,
    "end": 1038.277,
    "text": "Also zum Beispiel über Cognition, also Denken und mentale Prozesse."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1038.277,
    "end": 1042.477,
    "text": "Dann ist da sowas wie Existenz, also was gibt es in der Klimakrise eigentlich,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1042.957,
    "end": 1047.777,
    "text": "Courses, also welche Ursachen hat die eigentlich, Impacts, also welche Auswirkungen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1047.777,
    "end": 1049.857,
    "text": "hat die Solutions, welche Lösungen sind es."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1050.077,
    "end": 1053.657,
    "text": "Und unten drunter sind dann eben so Sachen wie Skepsis, Glauben,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1054.257,
    "end": 1059.197,
    "text": "ja Awareness, Wissen, Wahrnehmung, ja solche Aspekte."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1060.408,
    "end": 1063.388,
    "text": "Die haben sie sich dann im Einzelnen angeschaut, was wissen wir eigentlich über"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1063.388,
    "end": 1068.608,
    "text": "diese Teile von Jugendlichen und wie sie mit der Klimakrise umgehen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1068.788,
    "end": 1069.148,
    "text": "Okay."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1069.708,
    "end": 1073.588,
    "text": "Und das muss man aber sagen, kann man nur eingeschränkt beantworten,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1073.668,
    "end": 1076.748,
    "text": "weil die Studienlage ist halt patchy."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1076.868,
    "end": 1080.348,
    "text": "Also 50 wurden gefunden, 50 Studien, das ist jetzt schon mal nicht viel."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1080.468,
    "end": 1080.728,
    "text": "Ja."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1081.308,
    "end": 1083.288,
    "text": "Und das 11. Paper ist von Anfang der 90er."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1083.428,
    "end": 1086.308,
    "text": "Ich wollte gerade sagen, kommt davon welchen Zeitraum, 50 Paper im letzten Jahr"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1086.308,
    "end": 1087.868,
    "text": "oder 50 Paper in den letzten 50 Jahren?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1089.868,
    "end": 1093.788,
    "text": "1992 ist das erste Paper dazu. Also das ist schon wenig."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1095.028,
    "end": 1100.588,
    "text": "Also da sieht man schon, da kann noch mehr passieren. Und die Länderverteilung ist total ungleich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1101.588,
    "end": 1104.688,
    "text": "Ich glaube, Abbildung 3 hat irgendwie die Länderverteilung drin."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1104.808,
    "end": 1107.168,
    "text": "Genau, hat die Länderverteilung drin und dann sieht man halt so,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1107.248,
    "end": 1109.888,
    "text": "ja okay, USA ist viel los."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1110.488,
    "end": 1114.868,
    "text": "Da sind die meisten Studien her. Genau, Schweden auch sehr viel und dann haben"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1114.868,
    "end": 1116.268,
    "text": "wir so Australien und hier Österreich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1116.568,
    "end": 1118.568,
    "text": "Ihr habt auch so ein leicht dunkelblaueren Ton."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1119.748,
    "end": 1122.848,
    "text": "So ungefähr wie China. Ihr habt auch noch ein paar mehr, aber der Rest,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1122.988,
    "end": 1124.928,
    "text": "also hier Deutschland ist so supergrau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1125.048,
    "end": 1128.908,
    "text": "So ein bisschen in Südafrika tatsächlich, da gab es auch hellblau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1129.028,
    "end": 1131.828,
    "text": "Also so ein bisschen, aber ansonsten ist da viel grau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1132.188,
    "end": 1135.388,
    "text": "In der Antarktis übrigens auch. Da hat niemand mit Jugendlichen geforscht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1135.488,
    "end": 1136.128,
    "text": "Ja, stimmt, ja."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1136.768,
    "end": 1140.368,
    "text": "Weiß auch nicht. Okay, aber genau, also man muss es mit Vorsicht genießen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1140.508,
    "end": 1145.828,
    "text": "Es hat einen regionalen zusätzlichen Flickenteppich und das zeigt eben schon,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1146.008,
    "end": 1147.488,
    "text": "also okay, da muss mehr passieren."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1147.668,
    "end": 1154.728,
    "text": "Aber immerhin 50 Studien, hey, was immerhin ausmacht, dass über 50.000 Jugendliche"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1154.728,
    "end": 1156.888,
    "text": "irgendwie in diesen Studien befragt wurden."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1157.168,
    "end": 1160.528,
    "text": "Also da gibt es ja immer so verschiedene Methoden, an denen man da arbeiten kann."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1160.908,
    "end": 1163.448,
    "text": "Die meisten haben irgendwie so quantitative Methoden gemacht,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1163.548,
    "end": 1165.848,
    "text": "so Umfragen mit Klick- Antworten."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1166.908,
    "end": 1170.628,
    "text": "Ein paar haben auch rein qualitative Methoden benutzt oder gemischte Methoden,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1170.728,
    "end": 1174.508,
    "text": "aber insgesamt wurden damit über 50.000 Jugendliche befragt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1174.648,
    "end": 1177.068,
    "text": "erreicht. eingebunden. Es ist nicht viel."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1177.621,
    "end": 1180.661,
    "text": "Also ich finde immer noch, es ist sehr wenig. Vor allem, wenn man bedenkt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1180.801,
    "end": 1184.161,
    "text": "dass glaube ich, es waren wie viel, genau nur vier davon waren so Langzeitstudien,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1184.281,
    "end": 1185.241,
    "text": "weißt du, wo man über nach einem"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1185.241,
    "end": 1188.901,
    "text": "Jahr nochmal gefragt hat oder nach zwei Jahren oder nach acht Jahren."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1189.401,
    "end": 1192.641,
    "text": "Genau, also acht Jahre war die längste Zeitspanne. Die Studienlage ist dünn"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1192.641,
    "end": 1196.161,
    "text": "und dann sind es auch noch Studien, also es ist jetzt insgesamt super viele"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1196.161,
    "end": 1199.321,
    "text": "Leute befragt und es sind nicht so viele, die über einen längeren Zeitraum immer"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1199.321,
    "end": 1201.901,
    "text": "wieder geguckt haben, wie geht es den Jugendlichen eigentlich oder was passiert"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1201.901,
    "end": 1203.041,
    "text": "da, wie nehmen dir das wahr?"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1203.041,
    "end": 1206.601,
    "text": "Ja, das wäre das Relevante, dass du wirklich einmal fünf, sechs,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1206.681,
    "end": 1210.821,
    "text": "sieben Jahre durch nachverfolgst, weil wenn sich was schnell verändert,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1210.921,
    "end": 1212.461,
    "text": "dann verändert sich es bei Jugendlichen schnell."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1212.881,
    "end": 1215.461,
    "text": "Ja, genau. Also ich finde es schon sehr schade und man merkt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1215.541,
    "end": 1218.601,
    "text": "okay, da muss was getan werden, aber trotzdem kann man jetzt ja mal reinschauen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1218.721,
    "end": 1222.861,
    "text": "Also wir können mal so kurz so ein paar Flashlights in diese Sachen reinwerfen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1223.441,
    "end": 1226.441,
    "text": "zum Beispiel in die, wo fangen wir denn an, die kognitiven Sachen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1226.561,
    "end": 1229.301,
    "text": "also das Denken, das Verstehen und so weiter."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1229.421,
    "end": 1233.561,
    "text": "Und da ist ziemlich klar, also die Existenz kein großes Thema."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1233.741,
    "end": 1239.421,
    "text": "Die meisten in den Studien denken, ja, okay, wir wissen, Klimakrise existiert."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1239.421,
    "end": 1245.261,
    "text": "Ein größerer Anteil zwischen irgendwie 75 Prozent und 99 Prozent der Jugendlichen ergeben das an."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1245.361,
    "end": 1248.381,
    "text": "Also da ist gar nicht viel, da muss man gar nicht viel zu sagen. Passt wunderbar."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1248.541,
    "end": 1251.421,
    "text": "Bei den Ursachen ist es wieder ein bisschen gemixt da."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1251.681,
    "end": 1255.501,
    "text": "Also die meisten sagen dann so, es ist mainly caused by human activities."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1256.841,
    "end": 1259.761,
    "text": "Hauptsächlich von Menschen ursacht, aber da ist noch anderes dabei."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1260.021,
    "end": 1263.981,
    "text": "Und es gibt so ein paar Ausnahmen tatsächlich. Also es gibt auch welche Regionen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1263.981,
    "end": 1265.481,
    "text": "der Welt oder Studien, die dann,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1265.991,
    "end": 1268.971,
    "text": "Das ein bisschen Gemüchter hatten. Also es gibt ganz interessant,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1269.191,
    "end": 1272.571,
    "text": "in Indonesien ist über die Hälfte der Teilnehmenden meiner Studie,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1272.731,
    "end": 1274.231,
    "text": "sagt er, nee, das sind natürliche Prozesse."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1274.531,
    "end": 1277.231,
    "text": "Und in Bangladesch gab es wohl ein Viertel der Jugendlichen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1277.371,
    "end": 1279.271,
    "text": "die sagten, dass it's the will of God."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1279.571,
    "end": 1279.971,
    "text": "Okay."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1279.971,
    "end": 1284.611,
    "text": "Ja, als Punishment for Sinful Behavior. Ja, also es gibt Ausnahmen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1284.791,
    "end": 1288.531,
    "text": "aber in der großen Menge ist tatsächlich auch die Ursache relativ klar."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1288.851,
    "end": 1294.231,
    "text": "Bei den Impacts, also den Auswirkungen der Klimakrise, sagten bei der Hälfte"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1294.231,
    "end": 1297.231,
    "text": "der Studien die Jugendlichen, ja, die können wir schon fühlen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1297.511,
    "end": 1301.071,
    "text": "Also es gibt schon Auswirkungen, aber nur die Hälfte. Also es kommt natürlich"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1301.071,
    "end": 1304.091,
    "text": "immer darauf an, wo man ist auf der Welt. Deswegen sagte ich das mit der Weltkarte."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1304.371,
    "end": 1308.551,
    "text": "Aber gut, die Hälfte ist nicht so viel. Aber immerhin haben die meisten so einen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1308.551,
    "end": 1312.711,
    "text": "Zusammenhang zwischen Klima und Gesundheit hergestellt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1312.971,
    "end": 1315.471,
    "text": "Also die meisten Teilnehmenden konnten da so eine Verbindung herstellen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1315.691,
    "end": 1319.991,
    "text": "Das heißt Effekte, Auswirkungen, da fehlt noch so ein bisschen das Wissen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1319.991,
    "end": 1322.651,
    "text": "Ja, und bei den Lösungen, also was wissen Sie denn zu Lösungen?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1322.811,
    "end": 1326.631,
    "text": "Das ist ganz interessant, weil die früheren Studien, da gab es Schwierigkeiten,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1326.731,
    "end": 1331.211,
    "text": "dass die Jugendlichen nicht die Lösung tatsächlich mit den konkreten Auswirkungen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1331.211,
    "end": 1334.851,
    "text": "in Verbindung bringen konnten, sondern sie dachten so, also egal welches umweltfreundliche"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1334.851,
    "end": 1336.111,
    "text": "Verhalten ich an den Tag lege,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1336.351,
    "end": 1338.791,
    "text": "das hilft allen Umweltproblemen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1339.391,
    "end": 1343.431,
    "text": "Genau, also da war noch so ein bisschen unklarer, aber mittlerweile ist das nicht mehr der Fall."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1343.871,
    "end": 1348.351,
    "text": "Also das hat sich wohl geändert und die meisten Jugendlichen sind eigentlich"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1348.351,
    "end": 1353.591,
    "text": "positiv gegenüber Klimagesetzen eingestellt und Regelungen, die das Klima schützen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1353.591,
    "end": 1356.031,
    "text": "sollen und verstehen die Lösungskonzepte."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1356.131,
    "end": 1359.531,
    "text": "Und sie mögen am liebsten übrigens Steuern und Gesetze."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1359.851,
    "end": 1361.711,
    "text": "Ja, weil sie keine Steuern zahlen müssen, die Jugendlichen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1362.371,
    "end": 1367.591,
    "text": "Ja, aber da steht auch sehr schön, dass they doubted that the necessary actions would be taken."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1368.191,
    "end": 1370.611,
    "text": "Also die haben Zweifel daran, dass es wirklich passiert ist."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1370.861,
    "end": 1371.741,
    "text": "Kann ich nachvollziehen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1372.041,
    "end": 1374.341,
    "text": "Und bevor wir jetzt korrigieren, ja, auch Jugendliche zahlen Steuern."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1374.421,
    "end": 1376.781,
    "text": "Nicht alle Jugendlichen sind in der Schule, aber manche arbeiten auch schon."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1377.121,
    "end": 1379.661,
    "text": "Und es gibt Steuern, die müssen alle zahlen. Nur bevor da jemand böse Ebel schreibt,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1379.741,
    "end": 1380.641,
    "text": "ich weiß, das schlug mal nur einen Witz."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1382.181,
    "end": 1385.441,
    "text": "Wobei tatsächlich, muss ich sagen, in den meisten Studien, das war noch eine"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1385.441,
    "end": 1388.401,
    "text": "Randnotiz, das hatte ich jetzt eben nicht erwähnt, aber in dem Kontext wichtig,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1388.641,
    "end": 1392.121,
    "text": "dass die meisten Studien tatsächlich an Schulen rekrutiert haben oder an Hochschulen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1392.561,
    "end": 1395.021,
    "text": "Also tatsächlich, das ist auch ein Bias, der drin ist."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1395.061,
    "end": 1397.561,
    "text": "Ja, ich wollte gerade sagen, in meinem Umfeld, also viele von den Jugendlichen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1397.701,
    "end": 1401.381,
    "text": "die ich kenne, Da sind, wenn ich jetzt die 15, 16-Jährigen anschaue,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1401.581,
    "end": 1405.481,
    "text": "die meisten davon sind irgendwann in der Ausbildung, Lehre, arbeiten schon und"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1405.481,
    "end": 1406.701,
    "text": "so weiter und jetzt nicht unbedingt in der Schule."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1406.801,
    "end": 1409.601,
    "text": "Also ich weiß jetzt gar nicht, wie groß der Anteil jetzt ist in Österreich,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1409.741,
    "end": 1410.581,
    "text": "Deutschland oder global."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1410.821,
    "end": 1415.961,
    "text": "Aber ja, nicht alle sind bis 18 in der Schule und bis 25 auf der Uni."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1415.961,
    "end": 1419.181,
    "text": "Ja, eben, genau. Deswegen, dass es auch so ein Bias da drin ist."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1419.281,
    "end": 1421.801,
    "text": "Es könnte natürlich sein, dass wenn man jetzt Jugendliche befragt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1422.001,
    "end": 1423.261,
    "text": "die schon Steuern zahlen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1423.721,
    "end": 1427.601,
    "text": "Wobei, Schule heißt natürlich auch Berufsschule, je nach dem Konzept in den"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1427.601,
    "end": 1429.441,
    "text": "verschiedenen Ländern gibt es das und gibt es das nicht."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1430.161,
    "end": 1433.001,
    "text": "Aber genau, da könnte es natürlich anders ausfallen. Deswegen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1433.161,
    "end": 1434.041,
    "text": "es braucht mehr Forschung."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1434.361,
    "end": 1439.221,
    "text": "Es ist wirklich lückenhaft. Ja, dann gibt es noch, bei Kognition ist ja jetzt"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1439.221,
    "end": 1440.501,
    "text": "noch Risikowahrnehmung."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1440.621,
    "end": 1443.401,
    "text": "Also nehmen sie es tatsächlich als Risiko wahr, die Klimakrise."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1443.821,
    "end": 1447.701,
    "text": "Ja, und die meisten sagen, dass die Klimakrise ein Risiko ist und eine Gefahr."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1448.301,
    "end": 1449.941,
    "text": "Serious or very serious."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1450.701,
    "end": 1453.801,
    "text": "Also da ist auch schon relativ klar. Das heißt also, kognitiv,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1453.961,
    "end": 1458.501,
    "text": "so von Denken und Verstehen ist eigentlich gute Basis da. Da sind viele Studien, die da kommen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1458.804,
    "end": 1461.944,
    "text": "Noch funktionieren. Aber wenn wir jetzt mal weitergehen hier zu diesem Effekt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1462.124,
    "end": 1466.104,
    "text": "zu den Gefühlen und den emotionalen Reaktionen, da gibt es dann eben solche"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1466.104,
    "end": 1472.444,
    "text": "Konzepte wie Concern and Worry, also Bedenken und wie übersetze ich jetzt Worry am besten?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1472.744,
    "end": 1476.924,
    "text": "Naja, Sorgen, Ängste, Befürchtungen, alles auf einmal."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1477.284,
    "end": 1479.564,
    "text": "Und dann gibt es aber auch natürlich Optimismus und Hoffnung."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1480.464,
    "end": 1483.524,
    "text": "Da gibt es nicht mehr so viele Studien. Da sind sie dann einzeln in die Studien"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1483.524,
    "end": 1489.484,
    "text": "rein und haben gesagt, ja gut, also in Taiwan waren die Studierenden wirklich besorgt darüber."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1490.004,
    "end": 1494.204,
    "text": "Und in einer indischen Studie haben die meisten auch sich Sorgen gemacht."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1494.424,
    "end": 1496.824,
    "text": "In den Vereinigten Staaten und in China waren es dann nicht mehr so viele."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1497.384,
    "end": 1501.764,
    "text": "Nur noch so 30 Prozent. Taiwan und Indien waren mehr so über 80."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1501.924,
    "end": 1503.824,
    "text": "Also es ist so ein leichter Unterschied."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1504.044,
    "end": 1508.084,
    "text": "Kommt vielleicht auch drauf an, ob man denkt, dass man genug Kapazitäten in"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1508.084,
    "end": 1511.724,
    "text": "der eigenen Land und in der eigenen Ressourcen hat, um sich anzupassen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1513.004,
    "end": 1516.704,
    "text": "Wie sehr man sich dann tatsächlich sorgt. Und eine Erkenntnis,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1516.704,
    "end": 1520.344,
    "text": "die sich ein bisschen öfter wiedergespiegelt hat in verschiedenen Artikeln,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1520.404,
    "end": 1524.404,
    "text": "war dann wohl tatsächlich, dass die Sorgen angestiegen sind,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1524.524,
    "end": 1526.224,
    "text": "nachdem man sich mit diesen Themen befasst hat."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1526.344,
    "end": 1529.484,
    "text": "Also wenn man so einen Kurs besucht hat zu der Klimakrise, dann war man danach besorgter."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1529.544,
    "end": 1531.284,
    "text": "Ja, das kommt oft vor bei dem Thema."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1532.084,
    "end": 1534.324,
    "text": "Exakt. Und dann dachte ich erst so, da kommt doch bestimmt jetzt jemand und"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1534.324,
    "end": 1536.664,
    "text": "sagt, ja, jetzt lassen wir die Jugendlichen nicht so belasten,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1536.904,
    "end": 1538.284,
    "text": "dann machen die sich nur Sorgen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1538.624,
    "end": 1542.424,
    "text": "Aber nein, das ist einfach nur eine völlig normale Reaktion auf die Faktenlage."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1542.804,
    "end": 1542.964,
    "text": "Ja, genau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1543.944,
    "end": 1547.024,
    "text": "Ja, es sollte halt nur nicht so stehen bleiben. und die sollten damit nicht"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1547.024,
    "end": 1547.964,
    "text": "alleine gelassen werden."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1548.084,
    "end": 1551.964,
    "text": "Das wäre ein ganz guter Punkt, bitte. Aber ansonsten ist es"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1552.347,
    "end": 1555.987,
    "text": "Einfach eine normale Reaktion. Ja, und dann gibt es natürlich so Unterschiede"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1555.987,
    "end": 1561.047,
    "text": "mit Jugendlichen, die tatsächlich irgendwie mehr so aktiv sind und eher so konfrontativ."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1561.227,
    "end": 1564.427,
    "text": "Also so, ach, da ist ein Problem, das stehe ich jetzt an. Die machen sich aber"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1564.427,
    "end": 1566.487,
    "text": "tatsächlich auch mehr Sorgen. Also da gibt es dann so Verbindungen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1566.547,
    "end": 1567.387,
    "text": "die hergestellt werden."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1567.567,
    "end": 1572.767,
    "text": "Aber das sind halt dann nur noch so einzelne Studien, weil es gibt noch nicht viele dazu."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1573.067,
    "end": 1576.807,
    "text": "Und eine Studie, die diese Langzeitbeobachtung gemacht hat, tatsächlich über"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1576.807,
    "end": 1580.687,
    "text": "acht Jahre, die hat festgestellt, die Jugendlichen, die befragt wurden über"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1580.687,
    "end": 1583.747,
    "text": "diesen langen Zeitraum, Also da ist die Sorge immer größer geworden."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1583.827,
    "end": 1585.227,
    "text": "Die Sorge steigt mit der Zeit."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1585.667,
    "end": 1588.927,
    "text": "Ja, ist auch nicht unverständlich, weil die Dinge werden ja auch nicht besser mit der Zeit aktuell."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1589.127,
    "end": 1592.287,
    "text": "Und die Studienlage zu Optimismus und Hoffnung ist so dünn, da konnte man jetzt"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1592.287,
    "end": 1594.067,
    "text": "gar nicht so wirklich was zu sagen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1594.827,
    "end": 1597.987,
    "text": "Also da ist auch noch eine Lücke, wäre ganz gut, aber vielleicht ist da halt"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1597.987,
    "end": 1601.907,
    "text": "auch einfach eine Lücke in der Tatsache, dass es nicht so viel Optimismus gibt da gerade."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1602.227,
    "end": 1605.127,
    "text": "Deswegen noch so ein letzter Blick zu diesem Verhalten."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1605.527,
    "end": 1609.547,
    "text": "Bei dem Verhalten, natürlich kann man jetzt wieder über Engagement sprechen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1609.727,
    "end": 1612.527,
    "text": "also wie die sich engagieren. Da gibt es einige Studien, die sagen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1612.607,
    "end": 1616.607,
    "text": "die sind tatsächlich aktiv, die gehen raus, die machen Veränderungen in ihrem Lebensstil."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1616.747,
    "end": 1621.287,
    "text": "Also die essen vegetarisch oder vegan zum Beispiel jetzt als Idee oder die gehen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1621.287,
    "end": 1623.387,
    "text": "auf Klimaproteste und ähnliches."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1623.567,
    "end": 1626.407,
    "text": "Also da ist ein größerer Teil, der das macht."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1626.807,
    "end": 1630.767,
    "text": "Und je besorgter die Jugendlichen übrigens sind, umso mehr machen sie das natürlich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1630.767,
    "end": 1634.707,
    "text": "Und was man auch gesehen hat, ist, dass in Studien, die sich damit beschäftigt"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1634.707,
    "end": 1635.947,
    "text": "haben, dass die Leute tatsächlich,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1636.227,
    "end": 1639.847,
    "text": "also Jugendlichen tatsächlich in der Gemeinschaft etwas bewegen sollen oder"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1639.847,
    "end": 1644.347,
    "text": "gemeinsam etwas tun sollen anstatt einzeln, also nicht die Individuen befragen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1644.467,
    "end": 1647.127,
    "text": "sondern gucken, was macht ihr denn gemeinsam, was könnte man gemeinsam tun,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1647.627,
    "end": 1649.607,
    "text": "dass das deutlich mehr funktioniert."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1649.928,
    "end": 1654.568,
    "text": "Auch nach einem Jahr Veränderungen gebracht hat bei den Jugendlichen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1654.728,
    "end": 1658.648,
    "text": "Also das Verhalten sich noch mehr verändert hat hin zu Klimafreundlichkeit und"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1658.648,
    "end": 1660.948,
    "text": "auch tatsächlich Engagement dafür."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1661.268,
    "end": 1664.728,
    "text": "Es gibt auch noch Coping-Strategien. Also wie geht man tatsächlich damit um?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1664.828,
    "end": 1669.248,
    "text": "Konfrontiert man die Bedrohung oder wertet man sie irgendwie neu?"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1669.568,
    "end": 1671.628,
    "text": "Also zum Beispiel hast du auch eine Chance für uns."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1672.808,
    "end": 1678.188,
    "text": "Das gibt es natürlich auch. Es gibt auch das Runterspielen der Schwere des Risikos."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1678.188,
    "end": 1681.168,
    "text": "Also das ist auch da dabei, aber das ist jetzt eher nicht so häufig der Fall."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1681.508,
    "end": 1683.848,
    "text": "Wäre jetzt interessant, wie Sie das mit Erwachsenen vergleichbar legen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1684.168,
    "end": 1686.328,
    "text": "Herunterspielen ist ja bei den Erwachsenen auch nicht jetzt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1686.768,
    "end": 1692.248,
    "text": "Oh, das ist spannend. Ja, das weiß ich nicht. Da kann, das hätte ich gerne aufgesplittet. Na, egal."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1693.268,
    "end": 1698.148,
    "text": "Aber ja, das wäre total spannend. Vielleicht ist die Lage der Studien da ein"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1698.148,
    "end": 1700.048,
    "text": "bisschen höher. Ich bin mir nicht so sicher."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1700.448,
    "end": 1703.768,
    "text": "Aber womit die Studie dann schließt, ist tatsächlich zu sagen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1703.928,
    "end": 1707.808,
    "text": "okay, Bildung rund um die Klimakrise, alles was so damit zu tun hat,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1707.808,
    "end": 1711.568,
    "text": "war bisher sehr darauf fokussiert, tatsächlich Klimawissenschaft zu beschreiben,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1711.768,
    "end": 1715.048,
    "text": "also Wissenschaft über die physikalischen Zusammenhänge."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1715.268,
    "end": 1718.988,
    "text": "Und in Zukunft sollte sich das wohl besser mal auf Lösungen fokussieren und"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1718.988,
    "end": 1724.168,
    "text": "auf gemeinsame Aktionen und auf die Emotionen, die die Jugendlichen dabei haben."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1724.488,
    "end": 1728.868,
    "text": "Weil wir wissen ja, Wissen über die physikalischen Zusammenhänge macht noch"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1728.868,
    "end": 1732.368,
    "text": "keine Aktion, sondern da ist mehr die Emotion, die dabei ist."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1732.628,
    "end": 1736.248,
    "text": "Das haben wir schon jetzt mittlerweile gelernt, gesehen, nur weil wir wissen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1736.308,
    "end": 1737.588,
    "text": "dass was Blödes tun wir noch nichts dagegen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1738.508,
    "end": 1742.528,
    "text": "Sehr schön fand ich auch, dass Sie sagen, das Effektivste, was man tun kann,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1742.828,
    "end": 1747.808,
    "text": "ist natürlich immer gemeinsam etwas zu tun und deshalb sollte man auch"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1748.146,
    "end": 1751.606,
    "text": "Jugendlichen und in der Bildung den Leuten beibringen, dass man eben nicht nur"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1751.606,
    "end": 1753.766,
    "text": "alleine was tun soll, eben gemeinsam. Und dann dachte ich so,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1753.886,
    "end": 1756.026,
    "text": "okay, also bringt den Leuten bei, wie man aktiv ist."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1757.806,
    "end": 1761.766,
    "text": "Aber natürlich, genau, also wenn du Dinge gemeinsam machst und das sollte man"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1761.766,
    "end": 1765.746,
    "text": "tatsächlich dann vermitteln, wie macht man denn gemeinsam, wie plant man denn"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1765.746,
    "end": 1769.566,
    "text": "gemeinsam Aktionen, wie gibt man sich denn als Gruppe eine Stimme,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1769.806,
    "end": 1771.306,
    "text": "hat das natürlich einen Kontext."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1771.446,
    "end": 1771.886,
    "text": "Ja, natürlich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1772.186,
    "end": 1775.546,
    "text": "Und als letzten Punkt, den Sie noch mitgeben, ist lass die Leute nicht alleine,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1775.806,
    "end": 1779.546,
    "text": "die sind emotional belastet, das müssen wir anerkennen, also aus Forschenden,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1779.706,
    "end": 1782.926,
    "text": "aber auch als Leute, die die Bildungsarbeit machen und wir müssen da irgendwie"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1782.926,
    "end": 1786.706,
    "text": "auch Raum dafür bieten, dass sie gemeinsam mit diesen Emotionen umgehen können,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1786.986,
    "end": 1790.926,
    "text": "weil das ist kein individuelles Problem, sondern das Problem haben mehrere Leute"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1790.926,
    "end": 1793.626,
    "text": "und das sollte man so ein bisschen entstigmatisieren."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1794.046,
    "end": 1794.526,
    "text": "Definitiv."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1794.686,
    "end": 1800.026,
    "text": "Also das sagte diese zweite Studie, die ich mitgebracht habe und ich fand beides"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1800.026,
    "end": 1801.686,
    "text": "zusammen betrachtet jetzt wirklich spannend."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1801.966,
    "end": 1806.626,
    "text": "Also wenn man sich bedenkt, im IPCC sind die Jugendlichen irgendwie so Protestbewegungen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1806.826,
    "end": 1811.506,
    "text": "Hoffnungsträger, Beteiligte in einem gewissen Bereich, aber eben bitte nicht vollständig."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1811.686,
    "end": 1816.326,
    "text": "Und wenn man dann reinschaut, genauer reinschaut, dann wird jetzt irgendwie"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1816.326,
    "end": 1819.766,
    "text": "Aktivismus zum Beispiel nicht als eine Belastung beschrieben,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1820.146,
    "end": 1823.846,
    "text": "sondern als eine Coping-Strategie, obwohl eben Aktivismus auch belastet."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1823.946,
    "end": 1828.446,
    "text": "Und das Engagement, das hat man ja gesehen, entsteht weniger aus dem Optimismus"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1828.446,
    "end": 1831.526,
    "text": "heraus und Hoffnung, sondern eher aus Sorge und einem Ohnmachtgefühl."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1832.207,
    "end": 1834.787,
    "text": "Das, was ich eingangs so gesagt habe, ist tatsächlich der Fall."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1834.987,
    "end": 1839.667,
    "text": "Also wir haben Kinder, die sind als Schutzbedürftige wahrgestellt, als vulnerable Gruppe."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1839.867,
    "end": 1842.947,
    "text": "Wir haben die Erwachsenen, also uns hier politisch handlungsfähig,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1843.027,
    "end": 1844.287,
    "text": "klare Zielgruppe der Politik."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1844.567,
    "end": 1848.107,
    "text": "Und dann haben wir die Jugendlichen, die sind weder das eine noch das andere,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1848.187,
    "end": 1851.967,
    "text": "die sind irgendwo dazwischen und fallen durch das Raster, also sowohl im IPCC."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1852.447,
    "end": 1856.807,
    "text": "Ich meine, jetzt ist es besser geworden, aber trotzdem, die Faktenlage ist dünn, als auch in der Politik."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1856.927,
    "end": 1860.287,
    "text": "Die werden ja selten explizit adressiert, außer mit, bitte hört auf zu nerven"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1860.287,
    "end": 1861.447,
    "text": "und klebt euch nicht auf die Straße."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1861.447,
    "end": 1862.867,
    "text": "Ja, bitte sagt da keiner."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1863.787,
    "end": 1865.267,
    "text": "Achso, Entschuldigung. Hört auf."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1865.787,
    "end": 1866.147,
    "text": "Genau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1866.887,
    "end": 1870.327,
    "text": "Ja, also das ist halt so ein bisschen, also es hat mir nochmal gezeigt,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1870.507,
    "end": 1873.507,
    "text": "okay, das, was ich so wahrnehme, ist tatsächlich so,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1873.947,
    "end": 1878.127,
    "text": "auch wenn man auf die Forschung schaut und ja, die Jugendlichen sind informiert,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1878.227,
    "end": 1881.367,
    "text": "aber die Jugendlichen sind emotional auch stark betroffen, sind auch engagiert"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1881.367,
    "end": 1886.407,
    "text": "und zunehmend frustriert, weil sie haben Verantwortung, also sie kriegen Verantwortung auch verlegt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1886.407,
    "end": 1889.587,
    "text": "Bitte engagiert euch und macht doch was, ihr könnt doch auch was tun,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1889.687,
    "end": 1892.387,
    "text": "ihr könnt euch doch anpassen. Aber sie haben gar keine Gestaltungsmacht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1892.587,
    "end": 1894.247,
    "text": "Ja, das ist oft ein Problem."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1894.747,
    "end": 1897.687,
    "text": "Ja, also wir brauchen ein bisschen weniger zukünftige Generationen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1897.747,
    "end": 1901.447,
    "text": "bitte macht mal und mehr so die jetzige Jugend. Den sollten wir mal zuhören."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1901.847,
    "end": 1904.547,
    "text": "Aber würdest du sagen, nachdem du das jetzt alles gelesen hast,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1905.067,
    "end": 1909.927,
    "text": "würdest du sagen, die Jugend, wie die drauf ist, was die dann in Zukunft machen"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1909.927,
    "end": 1914.087,
    "text": "wird, stimmt dich optimistisch oder nicht oder kann man nicht sagen?"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1914.087,
    "end": 1916.727,
    "text": "Ich habe einen bestimmten Grund, warum ich das frage, sage ich dann nachher gleich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1917.107,
    "end": 1920.627,
    "text": "Ja, also aus dem, was wir da raussehen, würde ich sagen, kann man nicht sagen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1921.267,
    "end": 1925.987,
    "text": "Weil eben die Studienlage so dünn ist, gerade über den emotionalen Teil."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1926.747,
    "end": 1929.007,
    "text": "Und die Leute, die befragt werden..."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1929.152,
    "end": 1931.792,
    "text": "Und die, die die Umfragen dann mitmachen, sind ja vielleicht auch die,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1931.872,
    "end": 1933.692,
    "text": "die sich schon eher mit dem Thema befasst haben."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1934.092,
    "end": 1937.312,
    "text": "Und in bestimmten Schulsettings und in bestimmten Ländern."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 1937.532,
    "end": 1942.112,
    "text": "Also ich glaube, da ist es zu wackelig, um da wirklich was zu sagen. Wieso hast du gefragt?"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1942.112,
    "end": 1946.232,
    "text": "Weil ich heute in der Zeitung etwas gelesen habe, also heute aus eurer Sicht"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1946.232,
    "end": 1949.012,
    "text": "ist jetzt schon ungefähr drei Wochen her, aber wird es ja nicht so dramatisch"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1949.012,
    "end": 1952.172,
    "text": "geändert haben, hat jetzt nichts direkt mit Klima zu tun, indirekt schon."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1952.392,
    "end": 1957.912,
    "text": "Es war eine Umfrage in Österreich, wo alle Wahlberechtigten in Österreich befragt"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1957.912,
    "end": 1961.832,
    "text": "wurden und das geht in Österreich mit 16 los. Also da sind wir auch schon im"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1961.832,
    "end": 1963.572,
    "text": "Bereich der Jugendlichen bei dir."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1964.292,
    "end": 1968.732,
    "text": "Und so 16 bis, ja keine Ahnung, bis, was wir halt haben in Österreich, repräsentativ."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1970.332,
    "end": 1973.032,
    "text": "Wahlberechtigte österreichische Bevölkerung repräsentativ befragt."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1973.272,
    "end": 1976.772,
    "text": "Und die Frage war, ich lese jetzt vor, so wie sie gestellt wurde in der Umfrage."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1977.312,
    "end": 1983.532,
    "text": "Im nationalen Interesse ist unter bestimmten Umständen eine Diktatur die bessere"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1983.532,
    "end": 1985.012,
    "text": "Staatsform. Das war die Frage."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1985.212,
    "end": 1989.132,
    "text": "Du konntest antworten, ich stimme voll und ganz zu. Ich stimme eher zu,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1989.652,
    "end": 1992.712,
    "text": "teils, teils und dann eher nicht zu, überhaupt nicht zu."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1993.112,
    "end": 1996.512,
    "text": "Und ich würde jetzt sagen, alles außer ich stimme überhaupt nicht zu,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1996.632,
    "end": 1998.172,
    "text": "ist eigentlich nicht okay."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 1999.252,
    "end": 2002.352,
    "text": "Aber wenn ich jetzt einfach nur mal die Ich stimme voll und ganz und Ich stimme"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2002.352,
    "end": 2005.732,
    "text": "eher zu, zähle also die, die sagen, ja, Diktatur ist schon okay und ich zähle"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2005.732,
    "end": 2006.732,
    "text": "auch die Teils, Teils dazu."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2006.852,
    "end": 2010.192,
    "text": "Weil ich sage, alle die, die demokratisch bedenklich sind und die Diktatur tendenziell"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2010.192,
    "end": 2015.372,
    "text": "gut finden, diese drei Gruppen, österreichweit landen wir damit bei 21 Prozent"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2015.372,
    "end": 2016.632,
    "text": "der österreichischen Bevölkerung."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2018.071,
    "end": 2020.751,
    "text": "Und es gibt eine vergleichbare Umfrage, auch aus Deutschland übrigens."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2021.491,
    "end": 2025.311,
    "text": "In Deutschland sind es tatsächlich weniger. In Deutschland sind es 9 Prozent."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2025.911,
    "end": 2029.691,
    "text": "Also immer noch 9 Prozent zu viel. Echt weniger? Ja, also weniger als die Hälfte sind Österreich."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2030.131,
    "end": 2033.151,
    "text": "Also ich würde sagen, wir haben mehr als 21 Prozent aktuell für bestimmte Parteien."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2033.751,
    "end": 2036.111,
    "text": "Natürlich hat das nichts mit Klima zu tun, aber im Endeffekt schon,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2036.231,
    "end": 2039.051,
    "text": "weil die Staatsform natürlich auch Auswirkungen darauf hat, wie man sich ums"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2039.051,
    "end": 2041.591,
    "text": "Klima kümmert. Was ich interessant fand, war die Aufsplittung."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2041.831,
    "end": 2044.791,
    "text": "Weil die haben natürlich dann das gemacht, Männer und Frauen und einfache Bildung,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2044.851,
    "end": 2048.231,
    "text": "höhere Bildung. Da zum Beispiel kein Unterschied. Einfache Bildung,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2048.271,
    "end": 2049.751,
    "text": "höhere Bildung ist im Wesentlichen dasselbe."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2050.691,
    "end": 2053.611,
    "text": "Und nach Parteien natürlich auch, aber das ist jetzt keine große Überraschung."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2053.691,
    "end": 2056.711,
    "text": "Das kann sich jeder selbst und jeder selbst ausdenken, welche Parteien eher"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2056.711,
    "end": 2057.971,
    "text": "in der Diktatur wollen und welche keine."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2058.191,
    "end": 2061.331,
    "text": "Das ist sehr, sehr genauso, wie man es sich denkt. Aber was mich überrascht"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2061.331,
    "end": 2063.791,
    "text": "und deprimiert hat, war die Aufsplittung nach Alter."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2064.171,
    "end": 2067.551,
    "text": "Weil wenn du dir anschaust, welche Altersgruppe findet..."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2067.973,
    "end": 2072.133,
    "text": "Meisten die Diktatur gut sind die 16- bis 29-Jährigen, die Jüngsten."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2072.313,
    "end": 2074.113,
    "text": "Je jünger, desto diktaturfreundlicher."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2074.293,
    "end": 2078.653,
    "text": "Bei den 16- bis 29-Jährigen sind diese drei Antwortgruppen, die ich da zusammenzähle,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2079.053,
    "end": 2086.613,
    "text": "liegen wir bei 31 Prozent und das sinkt auf 50 Jahre und älter auf 15 Prozent."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2086.893,
    "end": 2090.553,
    "text": "Da kann man natürlich spekulieren über die Distanz zur aktuellen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2090.593,
    "end": 2091.613,
    "text": "aber das ist echt interessant."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2091.613,
    "end": 2095.773,
    "text": "Also es fällt mir darauf, dass gerade die jungen Menschen, es geht bis 29 jetzt"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2095.773,
    "end": 2098.353,
    "text": "hier, da sind wir schon über den Bereich deiner Jugendlichen aus der Studie"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2098.353,
    "end": 2103.493,
    "text": "raus, aber trotzdem, die jungen Menschen finden die Diktatur eher gut als die"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2103.493,
    "end": 2105.713,
    "text": "alten Menschen. Bestimmt bin ich nicht gerade hoffnungsfroh."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2105.713,
    "end": 2109.753,
    "text": "Ja, das ist natürlich eine gewisse Distanz zu der Akt, wie ist es eigentlich"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2109.753,
    "end": 2114.433,
    "text": "tatsächlich in einer Diktatur und zum anderen vielleicht, weil ich es auch gelesen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2114.433,
    "end": 2116.313,
    "text": "hatte, da müsste ich jetzt aber nochmal raussuchen,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2116.753,
    "end": 2121.413,
    "text": "ist natürlich, dass gerade in dem Altersbereich eine sehr hohe Polarisierung herstellt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2121.413,
    "end": 2124.313,
    "text": "Es gibt die eine unter das andere Extrem, aber wenig in der Mitte."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2124.573,
    "end": 2127.853,
    "text": "Was natürlich, warum man ganz viel reden kann, warum das so ist und so weiter,"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2127.993,
    "end": 2132.033,
    "text": "dass es dann wahrscheinlich auf der anderen Seite genauso einen krassen Gegenpol gibt."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2132.293,
    "end": 2135.613,
    "text": "Aber ich weiß, ich finde jetzt aber auch ein Mittelding, finde ich auch nicht"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2135.613,
    "end": 2138.693,
    "text": "gut. Ach, vielleicht ist eine Diktatur jetzt ein bisschen was mehr da."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2139.333,
    "end": 2143.093,
    "text": "Wir machen so das erste Halbjahr Diktatur und dann das zweite Halbjahr Anarchie."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2143.213,
    "end": 2145.853,
    "text": "Machen wir Anarchie. Ja, läuft bestimmt."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2147.233,
    "end": 2151.333,
    "text": "Ja, also das hat mich heute Morgen beim Zeitunglesen leicht deprimiert."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2151.413,
    "end": 2155.413,
    "text": "Da dachte ich, ich frage mal dich, was du dazu sagst. Aber wir können uns ja nicht ändern."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2155.593,
    "end": 2158.413,
    "text": "Die Jugendlichen sind die, die in Zukunft machen, was auch immer sie machen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2158.553,
    "end": 2161.753,
    "text": "Und wir müssen halt dann damit leben. Genauso wie die Jugendlichen jetzt damit"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2161.753,
    "end": 2162.573,
    "text": "leben müssen, was wir machen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2163.313,
    "end": 2167.093,
    "text": "Exakt, weil die eben nicht mitreden dürfen. Aber Verantwortung soll die tragen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2167.313,
    "end": 2167.813,
    "text": "Ja, genau."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2168.86,
    "end": 2173.04,
    "text": "Wir werden sehen, was die Jugendlichen mit der Welt anstellen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2173.28,
    "end": 2176.38,
    "text": "Hoffentlich was Besseres, als wir jetzt anstellen. Aber wie du gesagt hast,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2176.62,
    "end": 2179.78,
    "text": "fehlt uns ausreichend Forschung, um das vernünftig einzuschätzen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2179.96,
    "end": 2183.5,
    "text": "Und es fehlen auch ausreichende gesellschaftliche Maßnahmen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2183.54,
    "end": 2188.4,
    "text": "um die Jugendlichen so einzubinden, dass sie da gut mitmachen können,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2188.54,
    "end": 2189.92,
    "text": "weil wir lassen sie nicht mitmachen."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2191.177,
    "end": 2192.697,
    "text": "Okay, ja, Daniel."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2193.037,
    "end": 2196.097,
    "text": "Das war interessant, auch wenn ich kein Jugendlicher mehr bin."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2196.317,
    "end": 2198.617,
    "text": "Aber du zumindest hast gesagt, du fühlst dich noch als Jugendlicher."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2198.717,
    "end": 2199.657,
    "text": "Also insofern ist das ja okay."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2201.457,
    "end": 2202.517,
    "text": "Ich fühle mich wie ein Kind."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2203.677,
    "end": 2207.217,
    "text": "Ist auch okay. Ich weiß noch nicht, was ich in der nächsten Folge mache."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2207.297,
    "end": 2210.777,
    "text": "Ich muss mir erst ein Thema raussuchen, was ich da besprechen werde."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2210.797,
    "end": 2216.797,
    "text": "Wir sind ja dann auch bald schon wieder an der Grenze zum Frühling fast mit der kommenden Folge."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2217.257,
    "end": 2219.337,
    "text": "Aber gut, Wetter kann man nicht sagen. Vielleicht denkt das Wetter sich,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2219.457,
    "end": 2223.077,
    "text": "nee, will ich nicht. Aber kann sein, dass es schon ein bisschen frühlingshafter"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2223.077,
    "end": 2225.017,
    "text": "wird. Vielleicht suche ich mir ein Frühlingsthema raus, mal gucken."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2225.497,
    "end": 2227.537,
    "text": "Dann haben wir zumindest was, worauf wir uns freuen können."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2228.457,
    "end": 2231.097,
    "text": "Zumindest würde es mir ein bisschen Wärme geben. Das finde ich gar nicht schlecht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2231.357,
    "end": 2234.237,
    "text": "Ich überlege mal was, mal gucken, was kommt. Ihr werdet es in zwei Wochen erfahren."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2234.357,
    "end": 2237.137,
    "text": "Und bis dahin, wenn ihr uns Feedback geben wollt, wenn ihr selbst Kind oder"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2237.137,
    "end": 2239.457,
    "text": "Jugendliche seid, vielleicht haben wir die auch in der Hörerschaft,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2239.557,
    "end": 2241.677,
    "text": "schreibt uns doch mal, wie ihr das so seht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2241.857,
    "end": 2245.837,
    "text": "Ob ihr die Diktatur toll findet oder ob ihr euch gerne mehr einbinden wollt,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2245.917,
    "end": 2247.217,
    "text": "schreibt uns das, wie ihr das seht."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2247.557,
    "end": 2250.277,
    "text": "Und wir hören es uns dann an und machen das, was wir wollen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2250.417,
    "end": 2251.477,
    "text": "weil wir sind erwachsen und hier nicht."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2251.837,
    "end": 2253.337,
    "text": "Genau, ihr dürft überhaupt nicht mitreden."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2253.757,
    "end": 2257.177,
    "text": "Also schreibt uns das bitte, das wäre interessant. Wenn ihr uns sonst was schreiben"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2257.177,
    "end": 2259.477,
    "text": "wollt zu dem Thema, vielleicht seid ihr auch irgendwo in der Arbeit mit Kindern"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2259.477,
    "end": 2262.897,
    "text": "und Jugendlichen und habt da interessante Dinge, die ihr uns sagen könnt."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2262.977,
    "end": 2267.937,
    "text": "Also was auch immer ihr uns schreiben wollt, schreibt uns das bitte unter podcast.dasklima.fm"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2267.937,
    "end": 2271.337,
    "text": "Wenn ihr die weiterführenden Links haben wollt, die Links zu den Studien,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2271.457,
    "end": 2275.437,
    "text": "die Claudia angesprochen hat, dann geht auf dasklima.fm, da gibt es die Shownotes"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2275.437,
    "end": 2277.017,
    "text": "mit allen Informationen dazu."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2277.417,
    "end": 2280.037,
    "text": "Ihr könnt das machen, was man mit dem Podcast immer macht. bewerten,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2280.257,
    "end": 2281.777,
    "text": "weitererzählen und so weiter und so fort."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2281.917,
    "end": 2286.217,
    "text": "Könnt ihr alles machen. Ihr könnt uns abonnieren, ihr könnt uns Sternchen geben"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2286.217,
    "end": 2287.737,
    "text": "und was immer so man auch tun kann."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2287.957,
    "end": 2291.577,
    "text": "Ihr könnt anderen Leuten von dem Podcast erzählen, ihr könnt den Podcast unterstützen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2291.777,
    "end": 2295.537,
    "text": "All die Informationen dazu gibt es in den Show Notes und am besten ist es,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2295.737,
    "end": 2298.897,
    "text": "ihr hört uns einfach in der nächsten Folge wieder zu,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2299.277,
    "end": 2303.677,
    "text": "wenn wir vom Frühling sprechen oder auch nicht, vielleicht zitiere ich den Osterspaziergang,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2303.877,
    "end": 2307.797,
    "text": "die konnte ich mal auswendig, vom Eise befreit sind Flüsse und Bäche durch das"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2307.797,
    "end": 2311.637,
    "text": "Frühlingsholden belebenden Blick im Tale grünet Hoffnungsglück."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2311.797,
    "end": 2314.797,
    "text": "Der alte Winter in seiner Schwäche zog sich in"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2315.192,
    "end": 2320.072,
    "text": "fernere Berge zurück. Da hörst du schon wieder auf. Ja, mal schauen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2321.812,
    "end": 2323.872,
    "text": "Goethe und der Klimawandel machen wir nächste Folge."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2325.492,
    "end": 2328.632,
    "text": "Es gab es nicht, warte, ich muss noch was dagegen halten. Gab es nicht auch"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2328.632,
    "end": 2332.392,
    "text": "irgendwie so Rap-Musik zum Frühling? Das ist Frühling, ich gehe raus."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2332.532,
    "end": 2335.992,
    "text": "Ja, wahrscheinlich jede Menge. Wenn wir einfach eine Frühlingsfolge machen wollen,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2336.272,
    "end": 2339.272,
    "text": "hätten wir wahrscheinlich genug Material, aber wir müssen das Klima irgendwo unterbringen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2340.212,
    "end": 2344.252,
    "text": "Mal gucken. Ich werde was finden bis dahin. Bis dahin verabschieden wir uns. Tschüss."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2407.876,
    "end": 2414.916,
    "text": "Ich mag die Deutsche Bahn, die hat sich zu sehr meckern, aber mit hohen Temperaturen"
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2414.916,
    "end": 2417.096,
    "text": "und mit niedrigen Temperaturen kommt sie nicht so klar."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2417.996,
    "end": 2420.696,
    "text": "Und was das genau für Temperaturen sind, definiert sie jedes Mal neu."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2421.756,
    "end": 2426.216,
    "text": "Gut, zum Glück müssen wir zum Reden nicht durch die Gegend fahren,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2426.316,
    "end": 2427.776,
    "text": "sondern können das über das Internet erlegen."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2427.996,
    "end": 2430.596,
    "text": "Das Internet kommt noch klar mit der Temperatur, aber wer weiß wieder,"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2430.616,
    "end": 2431.316,
    "text": "was da noch mal passiert."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2431.316,
    "end": 2434.936,
    "text": "Aktuell noch, immerhin haben wir Internet. Okay, so."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2435.336,
    "end": 2437.916,
    "text": "Jetzt machen wir Brief-Podcast. Wir schicken uns Briefe und dann lesen wir sie"
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2437.916,
    "end": 2439.896,
    "text": "jeweils vor und dann nehmen wir das auf."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2440.276,
    "end": 2442.756,
    "text": "Und dann schicke ich dir einfach so einen USB-Stick per Post."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2442.916,
    "end": 2443.236,
    "text": "Genau."
  },
  {
    "speaker": "Claudia",
    "start": 2443.936,
    "end": 2448.076,
    "text": "Ja, klingt, klingt total logisch. Dann lasse ich immer so lücken, wo du was sagen sollst."
  },
  {
    "speaker": "Florian",
    "start": 2448.276,
    "end": 2448.896,
    "text": "Genau, ja."
  }
]