[ { "start": 1.517, "end": 7.337, "text": "Friedrichs Flaschenpost, der Politik-Podcast aus Norddeutschland von der Friedrich-Ebert-Stiftung." }, { "start": 7.337, "end": 12.177, "text": "Moin, hallo und herzlich willkommen zur Live-Aufnahme von Friedrichs Flaschenpost," }, { "start": 12.397, "end": 15.037, "text": "der Politik-Podcast aus Norddeutschland." }, { "start": 15.397, "end": 20.297, "text": "Heute nehmen wir an einem ganz speziellen Ort auf, nämlich auf dem Domshof in Bremen." }, { "start": 20.497, "end": 25.117, "text": "Und ich muss vorwarnen, Werder hat heute ein Heimspiel. Das könnte also sein," }, { "start": 25.297, "end": 28.037, "text": "dass man zwischendurch begeisterte Fangesänge hört." }, { "start": 28.177, "end": 30.657, "text": "Die gelten uns, aber vielleicht auch nicht. auch dem Fußball." }, { "start": 31.337, "end": 34.817, "text": "Wir freuen uns sehr, dass wir auf dem Domshof sind. Ich sitze mit meinem Gast" }, { "start": 34.817, "end": 36.617, "text": "in der sogenannten Pop-Up-Lounge." }, { "start": 36.977, "end": 41.377, "text": "Das ist ein Event-Container, der durch ganz Deutschland tourt und zwar anlässlich" }, { "start": 41.377, "end": 43.997, "text": "des 100. Jubiläums der Friedrich-Ebert-Stiftung." }, { "start": 44.497, "end": 48.117, "text": "Mein Name ist Christine Strotmann und ich arbeite für das norddeutsche Büro" }, { "start": 48.117, "end": 52.057, "text": "der Friedrich-Ebert-Stiftung und heute sprechen wir über das Thema," }, { "start": 52.237, "end": 55.717, "text": "das tatsächlich die Arbeit der Friedrich-Ebert-Stiftung von Anfang an bestimmt" }, { "start": 55.717, "end": 57.837, "text": "hat, der Bildungsaufstieg." }, { "start": 58.937, "end": 63.817, "text": "1925, also zu unserer Gründung, stammten nur zwei Prozent der deutschen Studierenden" }, { "start": 63.817, "end": 65.357, "text": "aus Arbeiterinnenfamilien." }, { "start": 65.737, "end": 68.817, "text": "Für viele war es überhaupt nicht möglich, dahin zu gelangen," }, { "start": 68.977, "end": 72.897, "text": "also an die Universitäten, geschweige denn Abitur zu machen und natürlich lag" }, { "start": 72.897, "end": 75.077, "text": "das häufig auch am lieben Geld." }, { "start": 75.777, "end": 78.857, "text": "Insofern war der erste Auftrag unserer Stiftung tatsächlich," }, { "start": 79.497, "end": 83.477, "text": "junge Menschen aus Arbeiterfamilien zu fördern, damit auch Diesel den Zugang" }, { "start": 83.477, "end": 84.997, "text": "zu den Universitäten finden." }, { "start": 85.457, "end": 89.277, "text": "Das heißt, wir wurden gegründet, um Bildungsaufstieg zu ermöglichen." }, { "start": 89.417, "end": 93.657, "text": "Das ist jetzt aber auch 100 Jahre her und insofern möchten wir heute über die" }, { "start": 93.657, "end": 95.157, "text": "Aktualität des Themas sprechen." }, { "start": 95.617, "end": 100.077, "text": "Was bedeutet heute noch Bildungsaufstieg? Und das darf ich einen berufenden" }, { "start": 100.077, "end": 102.557, "text": "Gast fragen. Ich freue mich sehr, dass Prof." }, { "start": 102.777, "end": 106.937, "text": "Dr. Jutta Günther hier ist. Herzlichen Dank für Ihre Zeit schon einmal vorab. Sehr gerne." }, { "start": 107.757, "end": 112.217, "text": "Sie gestalten ja die Bildungs- und Wissenschaftslandschaft Bremens maßgeblich" }, { "start": 112.217, "end": 116.157, "text": "mit und zwar als Rektorin der hiesigen Universität, der Universität Bremen." }, { "start": 116.717, "end": 119.837, "text": "Ich darf Sie noch ein bisschen ausführlicher vorstellen, bevor wir ins Gespräch" }, { "start": 119.837, "end": 122.997, "text": "kommen, auch wenn ich sicher bin, dass unsere Gäste Sie ganz gut kennen." }, { "start": 124.207, "end": 130.467, "text": "Sie sind seit 2022 inzwischen Rektorin und auch die erste Frau in diesem Amt in Bremen." }, { "start": 130.687, "end": 135.847, "text": "Sie sind aber auch oder waren auch vorher Professorin für Volkswirtschaftslehre." }, { "start": 136.007, "end": 139.747, "text": "Sie haben zunächst eine Ausbildung absolviert, sind dann in die Berufstätigkeit" }, { "start": 139.747, "end": 145.047, "text": "und dann über den zweiten Bildungsweg in das Studium der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften." }, { "start": 145.587, "end": 149.927, "text": "Sie sind auch der Arbeit der FES insofern verbunden, als dass Sie selbst Stipendiatin" }, { "start": 149.927, "end": 155.007, "text": "waren und auch heute als Vertrauensdozentin helfen, unsere Stipendiatinnen zu" }, { "start": 155.007, "end": 156.347, "text": "betreuen. Schon mal vielen Dank." }, { "start": 157.047, "end": 160.447, "text": "Ich freue mich sehr auf das Gespräch mit Ihnen als Gast, liebe Frau Günther," }, { "start": 160.807, "end": 164.427, "text": "weil Sie ja das Thema Bildungsaufstieg aus den verschiedensten Perspektiven kennen." }, { "start": 165.047, "end": 169.227, "text": "Und bevor wir jetzt damit loslegen, noch ein klitzekleiner Hinweis an unser Publikum." }, { "start": 169.347, "end": 173.587, "text": "Sie sind natürlich eingeladen, sich zu beteiligen. Im zweiten Teil der Veranstaltung" }, { "start": 173.587, "end": 177.567, "text": "können unsere Gäste hier vor Ort sehr gerne auch eigene Fragen einbringen." }, { "start": 178.487, "end": 182.587, "text": "Frau Günther, dann steigen wir mal richtig ein in Medias Res." }, { "start": 182.787, "end": 187.127, "text": "Was genau ist denn aus Ihrer Sicht Bildungsaufstieg und wie tritt er in Erscheinung?" }, { "start": 188.707, "end": 192.867, "text": "Bildungsaufstieg bedeutet für mich, dass junge Menschen sich frei entscheiden" }, { "start": 192.867, "end": 199.807, "text": "können sollten, Ob sie eine Ausbildung machen möchten, ob sie nach der Schule" }, { "start": 199.807, "end": 201.467, "text": "ein Studium aufnehmen möchten." }, { "start": 201.787, "end": 206.247, "text": "Es sollte möglichst viel Freiheit und Freiraum für junge Menschen bestehen," }, { "start": 206.407, "end": 209.167, "text": "sich zu entfalten und sich selbst zu verwirklichen." }, { "start": 210.277, "end": 216.677, "text": "Leider hängt das oft auch mit dem Ökonomischen zusammen und mit dem Einkommen der Eltern." }, { "start": 217.037, "end": 222.917, "text": "Und es ist leider immer noch so, dass die soziale Herkunft junger Menschen den" }, { "start": 222.917, "end": 224.977, "text": "Bildungsweg sehr stark prägt." }, { "start": 225.117, "end": 229.737, "text": "Und das sollte nicht so sein. Wir sollten es schaffen, jungen Menschen so viel" }, { "start": 229.737, "end": 235.337, "text": "Freiraum zu geben wie möglich, um ihre Kreativität, um ihre Fähigkeiten zu entfalten." }, { "start": 235.337, "end": 240.697, "text": "Und das sollte so wenig wie möglich von der sozialen Herkunft und vom Einkommen der Eltern abhängen." }, { "start": 241.797, "end": 247.697, "text": "Das Thema war ja auch in den 1970er Jahren schon wirklich eins der Kernthemen der Sozialdemokratie." }, { "start": 247.877, "end": 250.837, "text": "Würden Sie sagen, es ist heute immer noch genauso relevant wie damals?" }, { "start": 251.237, "end": 254.757, "text": "Es ist immer noch relevant. Es wurde sehr viel erreicht." }, { "start": 255.317, "end": 261.217, "text": "Also beispielsweise die Zugangsmöglichkeiten zur Universität wurden stark ausgebaut." }, { "start": 261.217, "end": 266.817, "text": "Ich habe ja auch davon profitiert, auf dem zweiten Bildungsweg mein Studium aufnehmen zu können." }, { "start": 267.157, "end": 270.917, "text": "Das sind gesellschaftliche Errungenschaften. Die haben ja nicht immer existiert." }, { "start": 271.077, "end": 276.197, "text": "Und sie sind ja auch in der Einleitung darauf eingegangen, dass vor langer Zeit" }, { "start": 276.197, "end": 280.637, "text": "nur ein ganz kleiner Teil der jungen Menschen ein Studium aufgenommen haben." }, { "start": 280.637, "end": 284.497, "text": "Man hat also sehr viel erreicht, auch in den 70er Jahren." }, { "start": 284.857, "end": 289.537, "text": "Meine Universität hier in Bremen ist ja auch 1971 gegründet worden," }, { "start": 289.717, "end": 295.397, "text": "auch mit dem klaren Anliegen, Chancengerechtigkeit stärker zu verwirklichen." }, { "start": 295.557, "end": 299.757, "text": "Und da ist sehr viel erreicht worden. Und trotzdem wissen wir heute im Jahr" }, { "start": 299.757, "end": 306.797, "text": "2024, dass der Zugang zu Universitäten doch immer noch sehr stark von der sozialen" }, { "start": 306.797, "end": 308.577, "text": "Herkunft der jungen Menschen abhängt." }, { "start": 308.697, "end": 312.417, "text": "Und da gibt es immer noch einen Auftrag und da gibt es immer noch viel zu tun." }, { "start": 313.93, "end": 317.49, "text": "Früher ging es ja beim Bildungsaufstieg sehr häufig, also früher," }, { "start": 317.63, "end": 320.87, "text": "das sagt sich immer so, aber mindestens in den 70er Jahren und auch noch davor," }, { "start": 321.03, "end": 325.25, "text": "ging es ja wirklich sehr häufig um Kinder aus so ganz klassischen Arbeiterfamilien," }, { "start": 325.35, "end": 327.29, "text": "um Kinder auch aus der Landwirtschaft tatsächlich." }, { "start": 327.95, "end": 331.39, "text": "Ist das heute noch so der Fall oder würden Sie sagen, da sind auch noch andere" }, { "start": 331.39, "end": 333.05, "text": "Gruppen besonders relevant geworden?" }, { "start": 333.95, "end": 337.59, "text": "Ich denke, das ist immer noch so der Fall, dass die Eltern, wenn die Eltern" }, { "start": 337.59, "end": 343.49, "text": "nicht studiert haben und auch keine Hinführung da ist zum akademischen Ausbildung," }, { "start": 343.63, "end": 348.37, "text": "wenn auch so eine gewisse Distanz zum Akademischen da ist, das ist leider so." }, { "start": 348.51, "end": 353.87, "text": "Häufiger in Arbeiterfamilien, wo weit und breit keine Akademikerinnen und Akademiker" }, { "start": 353.87, "end": 355.23, "text": "sind, die jungen Menschen erklären," }, { "start": 355.41, "end": 359.39, "text": "wie Universität funktioniert und wie man den Zugang findet und wie man sich" }, { "start": 359.39, "end": 363.71, "text": "überhaupt für ein Studium entscheidet, dann ist das leider immer noch ein großes Problem." }, { "start": 364.73, "end": 367.63, "text": "Ich habe tatsächlich diese Erfahrung auch selbst gemacht. Es ist ja so," }, { "start": 367.71, "end": 371.59, "text": "wenn eben die Eltern kein Abitur hatten und auch keine Hochschule besucht haben," }, { "start": 372.09, "end": 375.03, "text": "dass es manchmal auch gar nicht erst so naheliegend scheint hinzugehen." }, { "start": 375.35, "end": 379.05, "text": "Und ich habe in den Nullerjahren studiert, da war es mein Eindruck zumindest" }, { "start": 379.05, "end": 382.95, "text": "noch nicht so selbstverständlich, an den Universitäten da auch Leute abzuholen." }, { "start": 383.57, "end": 386.31, "text": "Und seitdem gab es aber sehr viele sehr tolle Initiativen auch." }, { "start": 386.67, "end": 390.23, "text": "Welche Rolle würden Sie denn sagen, spielt das Thema heute für die Universitäten selbst?" }, { "start": 390.755, "end": 394.975, "text": "Für die Universitäten spielt das eine große Rolle. Wir haben ja auch an den" }, { "start": 394.975, "end": 400.635, "text": "Universitäten den Auftrag, jungen Menschen den Zugang zur Universität auch zu ebnen." }, { "start": 400.795, "end": 405.815, "text": "Das ist ja zunächst mal auch eine riesengroße Institution und man muss Orientierung" }, { "start": 405.815, "end": 411.175, "text": "finden im Studium. In manchen Fächern studieren sehr, sehr viele Studierende" }, { "start": 411.175, "end": 415.255, "text": "seinen Weg zu finden in der großen Institution Universität." }, { "start": 415.535, "end": 419.435, "text": "Da liegt ein großer Auftrag, aber es liegt eben auch da ein Auftrag," }, { "start": 419.575, "end": 424.615, "text": "an der Universität auch eine Willkommenskultur zu haben, auch für Menschen aus" }, { "start": 424.615, "end": 426.175, "text": "nicht akademischen Berufen." }, { "start": 426.475, "end": 432.215, "text": "Und es ist natürlich auch ein Auftrag für uns, Menschen ohne Abitur einen Zugang" }, { "start": 432.215, "end": 436.535, "text": "zur Universität zu verschaffen. Da sind wir natürlich auch von den gesetzlichen" }, { "start": 436.535, "end": 438.195, "text": "Rahmenbedingungen abhängig." }, { "start": 438.415, "end": 442.055, "text": "Welche Möglichkeiten gibt es noch neben dem klassischen Abitur," }, { "start": 442.175, "end": 443.795, "text": "also der allgemeinen Hochschulreife?" }, { "start": 444.135, "end": 448.415, "text": "In Bremen gibt es inzwischen, wie in vielen Bundesländern, auch einige andere" }, { "start": 448.415, "end": 452.795, "text": "Möglichkeiten, beispielsweise über die Zulassungsprüfung zum Hochschulstudium," }, { "start": 452.875, "end": 454.255, "text": "so wie ich das gemacht habe." }, { "start": 454.255, "end": 459.635, "text": "Oder auch mit einem Meisterbrief kann man sich heute in Studiengänge einschreiben" }, { "start": 459.635, "end": 464.615, "text": "und da auch die Beratungsleistung zu machen und das auch publik zu machen und" }, { "start": 464.615, "end": 467.475, "text": "das auch bekannt zu machen und dann junge Menschen abzuholen," }, { "start": 467.595, "end": 471.435, "text": "die vielleicht auf dem Quereinstieg in die Universität reinkommen möchten." }, { "start": 471.535, "end": 474.495, "text": "Da ist ein ganz klarer und wichtiger Auftrag für Universitäten." }, { "start": 475.195, "end": 479.075, "text": "Sie haben jetzt ja schon einiges angeführt, ganz konkret hier in Bremen." }, { "start": 479.235, "end": 481.875, "text": "Also Sie haben es ja vorhin auch gesagt, die Geschichte der Uni ist auch eine" }, { "start": 481.875, "end": 485.155, "text": "besondere, die ist mit dem Thema Bildungsaufstieg an sich schon verknüpft." }, { "start": 485.475, "end": 488.715, "text": "Heißt das, Sie haben heute besonders viele ErstakademikerInnen?" }, { "start": 488.955, "end": 493.175, "text": "Und ja, wie setzen Sie sich mit dem Thema ganz konkret an Ihrer Universität auseinander?" }, { "start": 493.515, "end": 498.095, "text": "Uns interessiert natürlich an der Uni Bremen, auch uns als Unileitung, wie viele Studenten," }, { "start": 498.512, "end": 499.952, "text": "Derer, die sich zum ersten Mal" }, { "start": 499.952, "end": 504.252, "text": "bei uns einschreiben, kommen eigentlich aus Familien, wo nicht Akademiker." }, { "start": 504.392, "end": 509.652, "text": "Und 55 Prozent unserer Studierenden kommen ungefähr aus Familien," }, { "start": 509.872, "end": 516.632, "text": "wo nur ein Elternteil akademische Bildung hat, also aus Nicht-Akademiker-Haushalten." }, { "start": 516.812, "end": 518.672, "text": "Und das ist schon ein recht hoher Anteil." }, { "start": 518.992, "end": 521.772, "text": "Und darin liegt auch natürlich eine Aufgabe für uns." }, { "start": 522.432, "end": 526.292, "text": "Und wie erklären Sie sich das? Das ist, glaube ich, schon ein sehr hoher Prozentsatz." }, { "start": 526.292, "end": 530.572, "text": "Ja, ich bin darüber natürlich sehr froh, als eine Rektorin, die selber auf den" }, { "start": 530.572, "end": 534.992, "text": "zweiten Bildungsweg zum Studium gekommen ist, dass wir etwa die Hälfte unserer" }, { "start": 534.992, "end": 538.272, "text": "Erstsemester aus Nicht-Akademikerhaushalten haben." }, { "start": 538.272, "end": 544.872, "text": "Hat vielleicht etwas mit der Sozialstruktur zu tun im Land Bremen und in der Region." }, { "start": 545.072, "end": 549.832, "text": "Aber es hat sicherlich auch was damit zu tun, dass wir als Universität Bremen" }, { "start": 549.832, "end": 552.352, "text": "auch eine sehr offene Universität sind," }, { "start": 552.832, "end": 557.412, "text": "dass wir auch Menschen aus Nicht-Akademiker-Haushalten besonders willkommen" }, { "start": 557.412, "end": 561.392, "text": "heißen, dass wir Diversity, also Vielfalt an der Universität," }, { "start": 561.532, "end": 567.672, "text": "als ein wichtiges Leitprinzip und als einen wichtigen Wert der Universität auch nach außen tragen." }, { "start": 567.672, "end": 572.372, "text": "Und ich hoffe und denke, dass das auch einen Einfluss darauf hat." }, { "start": 573.152, "end": 577.332, "text": "Denken Sie, das Thema spielt vielleicht auch im Bundesland an sich schon eine besonders große Rolle?" }, { "start": 577.492, "end": 581.972, "text": "Also ist das auch etwas, was Sie aus dem Austausch mit den Hochschulrektorinnen kennen?" }, { "start": 582.632, "end": 587.172, "text": "Ja, das ist etwas, was wir unter den Hochschulen des Landes," }, { "start": 587.272, "end": 590.052, "text": "es gibt ja auch die Hochschule Bremen und die Hochschule Bremerhaven," }, { "start": 590.232, "end": 592.052, "text": "was wir auch miteinander austauschen." }, { "start": 592.152, "end": 595.732, "text": "Und das ist schon etwas, was wir an allen Hochschulen in Bremen so beobachten können." }, { "start": 597.231, "end": 601.291, "text": "Schön. Das heißt, wir sind in einem Bundesland, das für das Thema besonders" }, { "start": 601.291, "end": 606.691, "text": "offen ist, besonders empfänglich ist und wo hoffentlich auch dann diese Durchlässigkeit" }, { "start": 606.691, "end": 609.211, "text": "besser gegeben ist, sodass, wie Sie es vorhin so schön gesagt haben," }, { "start": 609.271, "end": 612.131, "text": "es geht ja grundsätzlich um die Entscheidungsfreiheit der jungen Menschen." }, { "start": 612.811, "end": 615.451, "text": "Frau Günther, bevor wir noch ein bisschen tiefer ins Thema eintauchen," }, { "start": 615.571, "end": 617.971, "text": "würde ich mir erlauben, Sie noch ein bisschen besser kennenzulernen." }, { "start": 618.171, "end": 621.911, "text": "Wir spielen jetzt unser bekanntes Spiel Friedrich fragt. Manche kennen das unter" }, { "start": 621.911, "end": 624.871, "text": "Kaffee oder Tee. Es ist ein relativ einfaches Prinzip." }, { "start": 625.051, "end": 629.591, "text": "Ich stelle Ihnen einfache Entweder-oder-Frage und Sie müssen mit einer Antwort" }, { "start": 629.591, "end": 631.491, "text": "bitte antworten, gern spontan." }, { "start": 631.971, "end": 634.571, "text": "Mögen Sie lieber die Berge oder das Meer? Das Meer." }, { "start": 635.091, "end": 639.551, "text": "Mögen Sie lieber Roman oder Sachbücher? Sachbücher. Kochen Sie gerne oder lassen" }, { "start": 639.551, "end": 641.351, "text": "Sie lieber kochen? Ich koche gerne." }, { "start": 642.131, "end": 645.251, "text": "Wären Sie lieber Busfahrerin oder Gärtnerin geworden? Gärtnerin." }, { "start": 645.851, "end": 651.171, "text": "Zur Uni mit dem Fahrrad oder mit dem ÖPNV? Mit dem Fahrrad. Was ist Ihnen wichtiger," }, { "start": 651.311, "end": 652.971, "text": "Pflanzen oder Tiere? Pflanzen." }, { "start": 653.831, "end": 658.811, "text": "Hören Sie lieber Gitarre oder Klavier? Klavier. Und würden Sie lieber einmal" }, { "start": 658.811, "end": 662.271, "text": "Abendessen mit Marie Curie oder Karl Marx? Marie Curie." }, { "start": 663.011, "end": 667.691, "text": "Vielen Dank. Da haben wir in einer schnellen Runde einen kleinen Einblick gewonnen." }, { "start": 668.291, "end": 671.071, "text": "Dann würde ich gerne tatsächlich aber auch noch ein bisschen bei Ihnen ein bisschen" }, { "start": 671.071, "end": 673.851, "text": "persönlicher bleiben. Sie haben es ja auch vorhin selber nochmal gesagt," }, { "start": 673.971, "end": 676.031, "text": "Sie selbst kam ja über den zweiten Bildungsweg." }, { "start": 676.351, "end": 681.031, "text": "Sie waren zunächst in der kaufmännischen und pharmazeutisch-technischen Ausbildung," }, { "start": 681.151, "end": 685.551, "text": "dann einige Jahre auch schon berufstätig und sind dann auf dem zweiten Bildungsweg" }, { "start": 685.551, "end": 687.451, "text": "eben ins Studium gekommen," }, { "start": 687.711, "end": 692.371, "text": "haben in Oldenburg, Osnabrück und Albany, New York Wirtschafts- und Sozialwissenschaften studiert." }, { "start": 692.631, "end": 696.111, "text": "Ich würde sagen, das ist eine ganz klassische Bildungsaufstiegsgeschichte, oder?" }, { "start": 697.111, "end": 702.391, "text": "Naja, jede sogenannte Bildungsaufstiegsgeschichte ist anders und meine war eben" }, { "start": 702.391, "end": 704.631, "text": "so, wie Sie es gerade vorgelesen haben." }, { "start": 705.231, "end": 709.891, "text": "Also es war ein Entwicklungsweg, würde ich sagen. Man kann das nicht planen." }, { "start": 710.011, "end": 711.311, "text": "Ich habe das alles nicht geplant." }, { "start": 711.591, "end": 715.691, "text": "Die Ausbildung zu machen, die kaufmännische Ausbildung und danach eine technische" }, { "start": 715.691, "end": 717.791, "text": "Ausbildung war sehr naheliegend." }, { "start": 717.791, "end": 723.031, "text": "Also wenn man noch sehr jung ist, dann nimmt man gerne die Ratschläge der Eltern" }, { "start": 723.031, "end": 727.531, "text": "an oder orientiert sich an seiner Umgebung und die Ausbildung zu machen und" }, { "start": 727.531, "end": 731.171, "text": "auch eine Weile berufstätig zu sein in den Ausbildungsberufen." }, { "start": 731.371, "end": 736.091, "text": "Das war irgendwie vorprogrammiert. Der Rest war niemals vorprogrammiert." }, { "start": 737.459, "end": 742.219, "text": "Mir nicht zugedacht, die akademische Ausbildung oder die Universität anzustreben," }, { "start": 742.399, "end": 744.179, "text": "aber ich war sehr neugierig darauf." }, { "start": 744.399, "end": 749.279, "text": "Mich hat das brennend interessiert, wie so eine akademische Ausbildung," }, { "start": 749.399, "end": 754.299, "text": "so ein Studium abläuft und auch die ganzen Fragen, die man im Studium beantworten kann." }, { "start": 754.299, "end": 757.399, "text": "Mich hat Sozial- und Wirtschaftswissenschaft brennend interessiert," }, { "start": 757.499, "end": 761.639, "text": "weil ich verstehen wollte, warum manche Länder reich und manche Länder arm sind" }, { "start": 761.639, "end": 765.079, "text": "und wie Einkommen verteilt wird. Das hat mich alles brennend interessiert." }, { "start": 765.199, "end": 769.339, "text": "Und so bin ich dann doch noch in die Universität reingekommen und habe auf dem" }, { "start": 769.339, "end": 773.599, "text": "zweiten Bildungsweg viele dieser Fragen beantwortet bekommen in der Universität." }, { "start": 773.739, "end": 778.699, "text": "Und dann ging der wissenschaftliche Weg weiter. Einfach aus Neugierde an vielen spannenden Fragen." }, { "start": 779.379, "end": 784.499, "text": "Das heißt, weder in Ihrem beruflichen noch privaten Umfeld spielte das aber" }, { "start": 784.499, "end": 785.479, "text": "erstmal eine große Rolle." }, { "start": 785.759, "end": 789.899, "text": "Also Sie sind nicht darauf gestoßen worden, noch an die Universität zu gehen" }, { "start": 789.899, "end": 790.639, "text": "oder wie war das bei Ihnen?" }, { "start": 790.699, "end": 796.899, "text": "Nein, das war so mein innerer Drang und mein Wunsch zu erfahren," }, { "start": 797.019, "end": 800.899, "text": "was bedeutet das eigentlich, diesen wichtigen Fragen unseres Lebens und unserer" }, { "start": 800.899, "end": 802.939, "text": "Gesellschaft so richtig auf den Grund zu gehen." }, { "start": 803.239, "end": 806.419, "text": "Und das hat mich so brennend interessiert. Ich habe angefangen," }, { "start": 806.499, "end": 810.679, "text": "Bücher darüber zu lesen und wollte einfach mehr darüber wissen und ich wusste," }, { "start": 810.779, "end": 815.099, "text": "man kann noch viel, viel mehr darüber lernen und noch viel mehr darüber erfahren und ich wusste," }, { "start": 815.459, "end": 820.899, "text": "das kannst du nur in der Universität und dann habe ich mir diesen Weg gesucht und den Weg geebnet." }, { "start": 821.319, "end": 826.279, "text": "Hat die Berufstätigkeit vorab Ihnen im Studium was gebracht? Ja, auf jeden Fall." }, { "start": 826.639, "end": 832.139, "text": "Also ich war ja, als jemand eine Berufsausbildung gemacht hat, beruflich tätig war," }, { "start": 832.759, "end": 838.059, "text": "doch schon gewohnt, wie man sich organisiert und wie ein Betrieb funktioniert" }, { "start": 838.059, "end": 842.759, "text": "und ein bisschen Lebenserfahrung hatte ich ja auch schon, bevor ich dann den" }, { "start": 842.759, "end": 846.339, "text": "zweiten Bildungsweg angefangen habe und das hat mir auf jeden Fall geholfen." }, { "start": 847.728, "end": 852.168, "text": "Heute sind Sie ja dann nach einigen Stationen auch in der Spitzenforschung Hochschulrektorin." }, { "start": 852.268, "end": 855.048, "text": "Ich habe mal ein bisschen recherchiert in alten Zeitungen." }, { "start": 855.228, "end": 857.088, "text": "Das geht ja heute alles online recht schnell." }, { "start": 857.448, "end": 861.568, "text": "Die Nordwestzeitung, die hat vor einigen Jahren getitelt, als sie die Leitung" }, { "start": 861.568, "end": 864.568, "text": "des Instituts für Wirtschaftsforschung in Halle übernommen haben," }, { "start": 865.108, "end": 867.368, "text": "vom Azubi zum Institutsvorstand." }, { "start": 867.888, "end": 870.708, "text": "Freuen Sie sich über solche Überschriften oder irritieren die Sie?" }, { "start": 871.088, "end": 875.188, "text": "Ich finde das super. Ich habe auch kein Problem damit, meine Geschichte zu erzählen." }, { "start": 875.188, "end": 879.288, "text": "Sonst würde ich ja auch nicht hier sitzen und mich mit ihnen so darüber unterhalten." }, { "start": 879.588, "end": 886.288, "text": "Das ist mein beruflicher und akademischer Karriereweg und ich finde es gut und" }, { "start": 886.288, "end": 890.028, "text": "es freut mich auch, wenn ich manchmal höre, dass mir Menschen sagen," }, { "start": 890.328, "end": 894.328, "text": "dass das auch andere ermutigt und das ist auch etwas, was ich möchte." }, { "start": 894.328, "end": 898.388, "text": "Ich möchte für die, die so einen Weg suchen," }, { "start": 898.668, "end": 903.348, "text": "auch gerne Ratgeberin sein und auch vielleicht ein bisschen ein Role Model sein" }, { "start": 903.348, "end": 906.968, "text": "für die, die sich auch fragen, könnte ich vielleicht das schaffen," }, { "start": 907.108, "end": 910.768, "text": "so nach meiner Berufsausbildung doch noch an die Uni zu gehen." }, { "start": 910.988, "end": 914.548, "text": "Ja, das kann man schaffen, wenn man da wirklich sehr viel Lust drauf hat und" }, { "start": 914.548, "end": 916.568, "text": "wenn man diesen Weg gehen möchte." }, { "start": 917.008, "end": 920.648, "text": "Man kann das machen. Man muss das nicht machen, aber es kann so sein." }, { "start": 921.268, "end": 924.948, "text": "Das heißt, Sie sind sehr gerne Vorbild in diesem Bereich? Ja, warum nicht?" }, { "start": 925.868, "end": 929.788, "text": "Dann lassen Sie uns noch ein bisschen näher reingehen. Bildungsaufstieg ist" }, { "start": 929.788, "end": 933.408, "text": "ja, ich habe es ja vorhin auch erwähnt, es ist in der Sozialdemokratie und auch" }, { "start": 933.408, "end": 936.188, "text": "bei der Friedrich-Ebert-Stiftung ist es einfach ein wichtiges Thema," }, { "start": 936.208, "end": 937.688, "text": "schon seit vielen Jahrzehnten." }, { "start": 938.608, "end": 942.028, "text": "Und gleichzeitig frage ich mich persönlich manchmal, ob das noch so zeitgemäß" }, { "start": 942.028, "end": 944.008, "text": "ist, von einem Aufstieg zu sprechen." }, { "start": 944.668, "end": 947.588, "text": "Denn es kann ja auch ein bisschen falsch verstanden werden, dass man irgendwie" }, { "start": 947.588, "end": 951.388, "text": "nicht akademische Ausbildungen und Berufe abwertet oder ähnliches." }, { "start": 951.668, "end": 955.068, "text": "Was würden Sie sagen? Sollten wir ein bisschen anders darüber sprechen," }, { "start": 955.248, "end": 958.348, "text": "zum Beispiel das Thema Chancengerechtigkeit noch stärker betonen?" }, { "start": 958.448, "end": 962.988, "text": "Oder ist der Begriff so historisch gewachsen und verankert, dass wir ihn eigentlich" }, { "start": 962.988, "end": 964.088, "text": "doch noch dringend brauchen?" }, { "start": 964.428, "end": 970.348, "text": "Ich denke, der Begriff hat seine Berechtigung und er kommt in der Literatur" }, { "start": 970.348, "end": 973.468, "text": "auch immer noch vor. Aber er hat so etwas Eindimensionales." }, { "start": 973.588, "end": 977.508, "text": "Und das stört mich selber auch ein bisschen an dem Begriff Bildungsaufstieg." }, { "start": 977.908, "end": 982.888, "text": "Was möchten wir dann den Leuten sagen, die diesen Weg nicht gewählt haben?" }, { "start": 983.128, "end": 985.448, "text": "Haben die deshalb einen Bildungsabstieg?" }, { "start": 985.948, "end": 990.988, "text": "Und da liegt so eine gewisse Problematik auch in dem Begriff." }, { "start": 990.988, "end": 995.388, "text": "Und deshalb habe ich zu Beginn auch gesagt, wir sollten jungen Menschen die" }, { "start": 995.388, "end": 1000.428, "text": "Freiheit geben, einen Weg zu wählen, der zu ihnen passt, in dem sie glücklich" }, { "start": 1000.428, "end": 1002.728, "text": "werden, in dem sie sich selber verwirklichen können." }, { "start": 1002.868, "end": 1007.268, "text": "Und das kann die klassische Berufsausbildung sein und dann die berufliche Tätigkeit" }, { "start": 1007.268, "end": 1011.088, "text": "im Handwerk, in der Industrie, im Betrieblichen." }, { "start": 1011.088, "end": 1015.188, "text": "Das kann aber auch der klassische Bildungsweg sein, Gymnasium," }, { "start": 1015.368, "end": 1019.548, "text": "Abitur, Studium und dann berufliche Tätigkeit oder Wissenschaft." }, { "start": 1019.908, "end": 1023.808, "text": "Wir sollten die Freiheit haben oder so viel Freiheit wie möglich haben," }, { "start": 1024.108, "end": 1028.168, "text": "unseren Bildungsweg zu gestalten, unabhängig davon, woher wir kommen." }, { "start": 1029.848, "end": 1033.628, "text": "Was glauben Sie denn, wenn wir, also wir sind ja jetzt gerade noch stark beim" }, { "start": 1033.628, "end": 1036.268, "text": "Individuum, wir wünschen uns die Chancengerechtigkeit für alle," }, { "start": 1036.368, "end": 1040.208, "text": "das hat aber natürlich auch sehr viel mit unserem Gesellschaftsbild zu tun, logischerweise," }, { "start": 1040.888, "end": 1044.868, "text": "was denken Sie denn, welche Rolle spielen so gleiche Bildungschancen auch für" }, { "start": 1044.868, "end": 1048.108, "text": "unsere Demokratie und was kann auch vielleicht passieren, wenn Menschen sich" }, { "start": 1048.108, "end": 1050.348, "text": "davon ausgeschlossen fühlen oder es wirklich sind?" }, { "start": 1050.981, "end": 1055.461, "text": "Ich denke, es ist sehr wichtig für unsere Demokratie, dass Menschen sich eben" }, { "start": 1055.461, "end": 1061.181, "text": "nicht ausgeschlossen fühlen und dass sie sich insofern ein gutes Stück gerecht" }, { "start": 1061.181, "end": 1062.221, "text": "behandelt fühlen dadurch," }, { "start": 1062.501, "end": 1067.001, "text": "dass sie Bildungswege, verschiedene Bildungswege beschreiten können." }, { "start": 1067.001, "end": 1070.221, "text": "Dass wir eine Durchlässigkeit im Bildungssystem haben," }, { "start": 1070.521, "end": 1074.521, "text": "dass wir tatsächlich sehr viel dafür tun, um Ausgleich zu schaffen," }, { "start": 1074.761, "end": 1079.661, "text": "um tatsächlich zweiter Bildungsweg zur akademischen Ausbildung zu eröffnen," }, { "start": 1079.941, "end": 1084.401, "text": "dass wir viele Möglichkeiten schaffen und das schafft auch mehr Gerechtigkeit," }, { "start": 1084.581, "end": 1085.901, "text": "mehr Chancengerechtigkeit." }, { "start": 1086.061, "end": 1089.761, "text": "Und ich denke, das ist für Demokratie und für den Erhalt der Demokratie und" }, { "start": 1089.761, "end": 1092.821, "text": "für Stärkung der Demokratie unglaublich wichtig." }, { "start": 1093.841, "end": 1098.441, "text": "Wir wissen ja aus der Forschung und ich würde sagen, das Thema hat auch eine gewisse Konjunktur." }, { "start": 1098.781, "end": 1101.221, "text": "Frühkindliche Bildung ist ein Thema in den Zeitungen. Das war es," }, { "start": 1101.301, "end": 1102.601, "text": "glaube ich, früher selten bis nie." }, { "start": 1103.121, "end": 1107.461, "text": "Und wir wissen ja aus der Forschung, dass die Grundsteine für eine Chancengerechtigkeit," }, { "start": 1107.681, "end": 1111.261, "text": "für Bildungsgerechtigkeit, auch für Bildungsaufstieg, wenn man den Begriff noch" }, { "start": 1111.261, "end": 1114.861, "text": "nutzt, oder eben auch die Verhinderung davon natürlich, dass das eigentlich" }, { "start": 1114.861, "end": 1116.141, "text": "schon sehr früh passiert." }, { "start": 1116.141, "end": 1119.281, "text": "Also schon in der frühkindlichen Bildung, unser Schulsystem," }, { "start": 1119.401, "end": 1123.321, "text": "da kann man ja sehr lang und breit auch Gelehrten-Diskussionen drüber führen," }, { "start": 1123.401, "end": 1126.921, "text": "aber ich glaube, alle sind sich doch einig, dass es leider weiterhin sehr selektiv ist." }, { "start": 1127.601, "end": 1130.821, "text": "Das heißt ja, ein Stück weit sind die Weichen schon gestellt," }, { "start": 1130.981, "end": 1135.161, "text": "bevor junge Menschen überhaupt in das Alter kommen, dass sie in Universitäten kommen." }, { "start": 1135.481, "end": 1138.501, "text": "Sie haben jetzt den zweiten Bildungsweg schon erwähnt. Denken Sie denn," }, { "start": 1138.601, "end": 1141.201, "text": "die Universitäten können einen maßgeblichen Beitrag leisten," }, { "start": 1141.321, "end": 1144.661, "text": "dass dann da noch mehr Chancengerechtigkeit hergestellt wird bei jungen Menschen?" }, { "start": 1144.661, "end": 1147.761, "text": "Also es beginnt ja noch längst vor der Universität." }, { "start": 1147.941, "end": 1151.921, "text": "Es beginnt ja schon sehr früh. Wir haben ja ein eher dreigliedriges Schulsystem." }, { "start": 1152.361, "end": 1157.401, "text": "Und wenn man erst einmal in einem der Pfade, einem der drei Pfade ist," }, { "start": 1157.841, "end": 1160.541, "text": "da wieder rauszukommen, ist auch nicht ganz trivial." }, { "start": 1160.541, "end": 1165.241, "text": "Ich selber bin in Nordrhein-Westfalen zur Hauptschule gegangen und habe die" }, { "start": 1165.241, "end": 1169.761, "text": "mittlere Reife erst durch Berufsfachschule erreicht, also auch nicht auf direktem" }, { "start": 1169.761, "end": 1172.701, "text": "Weg, eine mittlere Reife und Gymnasium war fernab." }, { "start": 1172.701, "end": 1181.401, "text": "Dieses dreigliedrige Schulsystem und Kinder schon sehr früh zu selektieren regelrecht für einen Pfad," }, { "start": 1181.761, "end": 1187.281, "text": "das ist natürlich etwas, wo wir als Universität direkt gar nicht so einen großen" }, { "start": 1187.281, "end": 1190.861, "text": "Einfluss darauf haben, außer über unsere Forschung, die wir dazu machen," }, { "start": 1190.961, "end": 1194.901, "text": "die aufzeigt, dass das eben zu Chancenungleichheiten auch führt." }, { "start": 1194.901, "end": 1201.721, "text": "Und da liegt ein Bildungspolitischer Auftrag, der viel früher losgeht als bei" }, { "start": 1201.721, "end": 1203.381, "text": "der Eingangstür zur Universität." }, { "start": 1204.704, "end": 1208.484, "text": "Das heißt aber, Sie denken, dass zum Beispiel der zweite Bildungsweg eine der" }, { "start": 1208.484, "end": 1212.184, "text": "Möglichkeiten ist, wo dann die Unis noch einen Hebel ansetzen können? Auf jeden Fall." }, { "start": 1212.404, "end": 1215.964, "text": "Und da hat sich auch, seitdem ich den zweiten Bildungsweg beschritten habe," }, { "start": 1216.064, "end": 1218.804, "text": "auch schon noch mehr Möglichkeiten eröffnet." }, { "start": 1218.944, "end": 1223.984, "text": "Als ich zum zweiten Bildungsweg mich entschieden habe, da brauchte man die Berufsausbildung" }, { "start": 1223.984, "end": 1226.564, "text": "und eine Vorbereitung auf eine bestimmte Prüfung." }, { "start": 1226.664, "end": 1230.164, "text": "Und diese bestimmte Prüfung habe ich dann gemacht. Und heute ist es so," }, { "start": 1230.424, "end": 1234.404, "text": "dass an sehr vielen Universitäten, an der Uni Bremen ist es auf jeden Fall so," }, { "start": 1234.704, "end": 1238.004, "text": "dass wir durch die Gesetzgebung, die brauchen wir dafür natürlich," }, { "start": 1238.444, "end": 1242.604, "text": "dass wir da schon Menschen, die eine berufliche Ausbildung und einen Meisterbrief" }, { "start": 1242.604, "end": 1245.564, "text": "haben, dass die sich auch zum Hochschulstudium einschreiben können." }, { "start": 1245.564, "end": 1249.064, "text": "Also es sind mehr Möglichkeiten, die Facetten sind mehr geworden." }, { "start": 1249.384, "end": 1254.764, "text": "Das ist natürlich richtig. Aber das Problem, das beginnt eigentlich schon mit" }, { "start": 1254.764, "end": 1258.824, "text": "der Frage, wer geht zum Gymnasium und wer nicht." }, { "start": 1260.144, "end": 1264.404, "text": "Ich habe ehrlicherweise natürlich keinen guten Einblick in Ihren Berufsalltag." }, { "start": 1264.604, "end": 1267.564, "text": "Ich stelle mir vor, dass das natürlich eins von wirklich sehr," }, { "start": 1267.664, "end": 1269.884, "text": "sehr vielen Themen ist, mit denen Sie sich beschäftigen." }, { "start": 1270.064, "end": 1273.904, "text": "Aber als Rektorin einer Universität, was können Sie da selbst machen?" }, { "start": 1274.004, "end": 1275.404, "text": "Welche Stellschrauben drehen Sie?" }, { "start": 1276.044, "end": 1280.484, "text": "Ich freue mich immer ganz besonders, wenn ich, was bei mir häufiger vorkommt," }, { "start": 1280.584, "end": 1282.244, "text": "in Berufungsverhandlungen bin." }, { "start": 1282.424, "end": 1287.344, "text": "Also mir sitzen zukünftige Professorinnen oder Professoren gegenüber und ich" }, { "start": 1287.344, "end": 1292.904, "text": "erfahre, dass die selbst auch Erstakademikerinnen sind oder vielleicht genauso" }, { "start": 1292.904, "end": 1296.564, "text": "wie ich auf dem zweiten Bildungsweg sogar noch dazu sind." }, { "start": 1296.564, "end": 1302.544, "text": "Und ich freue mich deshalb vor allen Dingen über Erstakademikerinnen," }, { "start": 1302.704, "end": 1304.864, "text": "also First Generation Academics," }, { "start": 1305.064, "end": 1310.344, "text": "meiner Professorinnen und Professoren, weil ich genau weiß, dass die eine besondere" }, { "start": 1310.344, "end": 1312.004, "text": "Vorbildfunktion haben für meine" }, { "start": 1312.004, "end": 1316.464, "text": "Studierenden, dass meine Studierenden Dozentinnen und Dozenten erfahren," }, { "start": 1316.744, "end": 1322.164, "text": "die selber selbst als Erstakademikerinnen vor ihnen stehen und unterrichten," }, { "start": 1322.404, "end": 1325.484, "text": "weil ich weiß, dass darin eine ganz große Vorbildfunktion besteht." }, { "start": 1326.204, "end": 1331.184, "text": "Und diese Leute ermutige ich auch besonders, darüber auch mit ihren Studierenden" }, { "start": 1331.184, "end": 1334.104, "text": "in Kontakt zu kommen über Bildungsfragen und Bildungswege." }, { "start": 1335.354, "end": 1339.494, "text": "Wir haben jetzt ja viel über den Bildungsweg bis zur Universität hingesprochen," }, { "start": 1339.674, "end": 1342.534, "text": "aber jetzt ist es ja auch kein Geheimnis, dass auch wenn man dort angekommen" }, { "start": 1342.534, "end": 1345.894, "text": "sind, die Studienvoraussetzungen nicht gleich sind und letztlich ja ein Stück" }, { "start": 1345.894, "end": 1347.914, "text": "weit auch noch vom Elternhaus abhängen." }, { "start": 1348.014, "end": 1351.894, "text": "Also manche Studierende müssen ihren Lebensunterhalt mindestens in Teilen selbst" }, { "start": 1351.894, "end": 1353.174, "text": "verdienen oder sogar ganz." }, { "start": 1353.634, "end": 1355.494, "text": "Andere werden von den Eltern finanziert." }, { "start": 1356.014, "end": 1359.114, "text": "Sehen Sie das als ein besonders großes Problem oder haben Sie den Eindruck," }, { "start": 1359.234, "end": 1363.194, "text": "dass da inzwischen durch BAföG und auch Stipendien ein gewisser Ausgleich geschaffen" }, { "start": 1363.194, "end": 1365.514, "text": "wurde? Wir haben einen gewissen Ausgleich." }, { "start": 1365.734, "end": 1368.514, "text": "Mit BAföG haben wir ein ganz wichtiges Instrument in Deutschland," }, { "start": 1368.834, "end": 1374.194, "text": "damit Kinder auch aus einkommensschwachen Familien sich das Studium leisten können." }, { "start": 1374.974, "end": 1379.534, "text": "Trotzdem ist das BAföG natürlich auch ein sehr limitierter Betrag." }, { "start": 1379.534, "end": 1385.354, "text": "Er sichert den Lebensunterhalt, aber ich weiß, dass es für Studierende," }, { "start": 1385.474, "end": 1387.434, "text": "die ausschließlich von BAföG leben," }, { "start": 1387.994, "end": 1393.614, "text": "ist es sehr schwer, sich ein Laptop zu kaufen oder etwas, was sie im Studium brauchen," }, { "start": 1393.774, "end": 1396.634, "text": "was die Eltern nicht ohne weiteres finanzieren können." }, { "start": 1396.634, "end": 1400.854, "text": "Dann wird nebenbei noch der Nebenjob notwendig, dann dauert das Studium länger" }, { "start": 1400.854, "end": 1403.454, "text": "und natürlich sind dann zusätzliche Hürden da." }, { "start": 1403.794, "end": 1408.634, "text": "Es ist sehr schwer, absolute Gleichheit zu schaffen." }, { "start": 1408.854, "end": 1413.434, "text": "Es wird immer relativ sein und es wird immer leichter sein, materiell gesehen," }, { "start": 1413.694, "end": 1418.634, "text": "für Studierende, die aus wohlhabenderen Familien kommen, weil da die materielle" }, { "start": 1418.634, "end": 1422.514, "text": "Sorge nicht da ist und dafür einen gewissen Ausgleich zu schaffen." }, { "start": 1422.514, "end": 1427.374, "text": "Das ist eine ganz, ganz wichtige Aufgabe des Staates und Bildung muss uns etwas" }, { "start": 1427.374, "end": 1431.254, "text": "wert sein und sie beginnt wirklich bei den ganz jungen Leuten und wir brauchen" }, { "start": 1431.254, "end": 1436.414, "text": "junge, gut ausbildete Menschen und das BAföG ist ein ganz, ganz wichtiges Instrumentarium," }, { "start": 1436.594, "end": 1439.774, "text": "aber auch die sozialen Leistungen der Studierendenwerke," }, { "start": 1440.474, "end": 1445.774, "text": "Wohnheime, Mensa, soziale Dienste sind unglaublich wichtige Aufgaben und es" }, { "start": 1445.774, "end": 1448.494, "text": "darf unter gar keinen Umständen daran gespart werden." }, { "start": 1454.589, "end": 1458.169, "text": "Dann möchte ich doch nochmal zurück zu Ihnen persönlich. Wie war das denn für Sie?" }, { "start": 1458.409, "end": 1461.889, "text": "Also es ist ja auch immer eine große Schwierigkeit, wenn man aus der Berufstätigkeit" }, { "start": 1461.889, "end": 1463.309, "text": "nochmal ins Studium reingeht." }, { "start": 1464.089, "end": 1467.589, "text": "Einerseits, weil Finanzierungen sehr viel schwieriger zu bekommen sind, wenn überhaupt." }, { "start": 1467.729, "end": 1469.909, "text": "Und natürlich andererseits, weil man es ja auch schon gewohnt ist," }, { "start": 1470.009, "end": 1473.909, "text": "den eigenen Lebensunterhalt zu verdienen, vielleicht auch schon einen gewissen Lebensstandard hat." }, { "start": 1473.989, "end": 1477.069, "text": "Man ist auch in der Regel ja schon älter als andere Studierende," }, { "start": 1477.169, "end": 1480.129, "text": "die mit 19 oder 18 gar anfangen. Wie war das für Sie?" }, { "start": 1480.709, "end": 1484.849, "text": "Für mich war die Freude darüber, dass ich endlich studieren konnte," }, { "start": 1485.049, "end": 1487.069, "text": "viel größer als die materiellen Fragen." }, { "start": 1487.429, "end": 1490.969, "text": "Tatsächlich hatte ich als technische Assistentin, ich habe ja als technische" }, { "start": 1490.969, "end": 1494.989, "text": "Assistentin gearbeitet, schon ein gewisses Einkommen und Lebensstandard." }, { "start": 1495.129, "end": 1498.669, "text": "Ich habe dann Abstriche gemacht von meinem Lebensstandard. Ich habe auch im" }, { "start": 1498.669, "end": 1500.429, "text": "Wohnheim gewohnt, in einem kleinen Zimmer." }, { "start": 1500.629, "end": 1503.469, "text": "Aber ich war sehr glücklich darüber, überhaupt studieren zu dürfen." }, { "start": 1503.589, "end": 1508.289, "text": "Und das war für mich viel wichtiger. Ich habe auch als studentische Mitarbeiterin" }, { "start": 1508.289, "end": 1512.789, "text": "an der Uni gejobbt, um mir noch das Auslandsstudium auch ermöglichen zu können." }, { "start": 1512.989, "end": 1517.209, "text": "Ich war BAföG-Empfängerin in den ersten Semestern meines Studiums." }, { "start": 1517.509, "end": 1521.809, "text": "Später war ich Stipendiatin der Friedrich-Ebert-Stiftung. Und das hat mir sehr" }, { "start": 1521.809, "end": 1525.329, "text": "geholfen, weil ich wusste, dann werden die BAföG-Schulden nicht so groß sein," }, { "start": 1525.329, "end": 1529.329, "text": "die ich irgendwann zurückzahlen muss, weil das Stipendium ja nicht zurückgezahlt werden muss." }, { "start": 1529.729, "end": 1532.589, "text": "Ich habe dadurch aber die Möglichkeit gehabt." }, { "start": 1533.332, "end": 1538.372, "text": "Auf einem eben nicht sehr materiell hohen Lebensstandard als Studentin meinen Weg zu finden." }, { "start": 1538.552, "end": 1542.412, "text": "Aber wie gesagt, das Wichtigste war mir, dass ich studieren konnte und all die" }, { "start": 1542.412, "end": 1547.832, "text": "interessanten Bücher lesen konnte und die vielen interessanten Sachen lernen konnte. Vielen Dank." }, { "start": 1548.012, "end": 1551.372, "text": "Ich würde noch eine Frage anschließen, möchte aber schon mal unser Publikum" }, { "start": 1551.372, "end": 1555.732, "text": "darauf vorbereiten, dass wir sehr gerne gleich auch für die Allgemeinheit für" }, { "start": 1555.732, "end": 1557.252, "text": "eine Frage öffnen möchten." }, { "start": 1557.912, "end": 1560.272, "text": "Sie haben vorhin gesagt, dass Sie sehr viel Wert darauf legen," }, { "start": 1560.432, "end": 1564.012, "text": "dass an der Universität bei Ihnen viele Erstakademikerinnen auch tätig sind" }, { "start": 1564.012, "end": 1566.632, "text": "und dass Sie auch mit den Studierenden darüber sprechen." }, { "start": 1566.832, "end": 1570.052, "text": "Wie ist es denn mit Ihnen, wenn Sie von jungen Menschen um Rat gebeten werden," }, { "start": 1570.192, "end": 1572.532, "text": "was den Bildungsweg grundsätzlich so betrifft?" }, { "start": 1572.692, "end": 1575.532, "text": "Was geben Sie denen dann mit? Was ist Ihnen das Wichtigste?" }, { "start": 1576.132, "end": 1580.572, "text": "Unbedingt das zu tun, wo die Leidenschaft ist und nicht zu verkopft zu sein" }, { "start": 1580.572, "end": 1582.852, "text": "und nicht immer als erstes zu denken," }, { "start": 1583.092, "end": 1586.312, "text": "kriege ich damit einen Job, werde ich damit viel Geld verdienen," }, { "start": 1586.312, "end": 1592.312, "text": "sondern wirklich nach der Leidenschaft zu gehen und damit sich einen Weg zu ebnen." }, { "start": 1592.572, "end": 1597.372, "text": "Und das wird auf jeden Fall, wenn man es wirklich sehr, sehr leidenschaftlich" }, { "start": 1597.372, "end": 1601.532, "text": "macht und sehr, sehr gerne macht, auch einen Weg geben, damit einen Lebensunterhalt" }, { "start": 1601.532, "end": 1604.252, "text": "verdienen zu können und nicht zuerst zu fragen," }, { "start": 1604.652, "end": 1610.632, "text": "ja, wo komme ich am besten weg, dann verkopft man das viel zu sehr und das Studium" }, { "start": 1610.632, "end": 1613.912, "text": "soll auch ein bisschen Spaß machen und ich würde immer sagen," }, { "start": 1614.372, "end": 1616.952, "text": "der Leidenschaft folgen. Vielen Dank." }, { "start": 1621.112, "end": 1624.632, "text": "Mich haben Sie damit auf jeden Fall durchaus überzeugt und Sie sind ja nicht" }, { "start": 1624.632, "end": 1628.112, "text": "nur eine Botschafterin für den Bildungsaufstieg, sondern wahrscheinlich auch" }, { "start": 1628.112, "end": 1632.812, "text": "naturgemäß natürlich für Bildung und vor allem für Neugierde, der man nachgeht." }, { "start": 1633.032, "end": 1635.092, "text": "Das ist sehr, sehr klar geworden." }, { "start": 1635.352, "end": 1639.452, "text": "Wer von Ihnen möchte denn als erstes das Eis brechen?" }, { "start": 1639.692, "end": 1642.592, "text": "Die Erfahrung ist, wenn eine Person eine Frage gestellt hat," }, { "start": 1642.672, "end": 1646.052, "text": "dann möchten die anderen auch. Meine Kollegin kommt gern mit dem Mikrofon rum." }, { "start": 1646.692, "end": 1650.232, "text": "Wenn Sie mögen, bitte fassen Sie sich kurz, dann haben wir alle die Chance und" }, { "start": 1650.232, "end": 1651.392, "text": "wir freuen uns auf Ihre Fragen." }, { "start": 1652.81, "end": 1661.25, "text": "Ich möchte gerne wissen, es geht um die Verteilung des Etats." }, { "start": 1661.59, "end": 1666.85, "text": "Es ist immer so, dass die Naturwissenschaften einen Löwenanteil erhalten und" }, { "start": 1666.85, "end": 1670.37, "text": "die Geisteswissenschaften nur den Rest." }, { "start": 1670.71, "end": 1675.59, "text": "Ist das immer noch so und bleibt das so oder wird sich das mal ändern?" }, { "start": 1675.89, "end": 1682.85, "text": "Also ganz so einfach ist es nicht. Es ist tatsächlich so, dass die Naturwissenschaften" }, { "start": 1682.85, "end": 1688.97, "text": "und die Technikwissenschaften ein höheres Budget haben, weil sie große Labore betreiben." }, { "start": 1689.57, "end": 1692.67, "text": "Messgerät, große Forschungsinfrastrukturen." }, { "start": 1692.85, "end": 1697.13, "text": "Denken Sie mal an den Fallturm, den man von fern immer sieht auf dem Campus." }, { "start": 1697.13, "end": 1704.13, "text": "Diese Anlagen kosten einfach mehr als die Ausstattung, die wir in den Geistes-" }, { "start": 1704.13, "end": 1708.31, "text": "und Sozialwissenschaften brauchen und deshalb sind die Etats unterschiedlich hoch." }, { "start": 1708.49, "end": 1712.07, "text": "Aber wir achten als Unileitung sehr gut darauf," }, { "start": 1712.61, "end": 1716.89, "text": "dass beide Bereiche Technik- und Naturwissenschaften auf der einen Seite und" }, { "start": 1716.89, "end": 1721.49, "text": "Geistes- und Sozialwissenschaften auf der anderen Seite so ausgestattet sind," }, { "start": 1721.75, "end": 1726.67, "text": "dass alle Professorinnen und Professoren mit ihren Teams gute Arbeitsbedingungen haben." }, { "start": 1727.13, "end": 1730.97, "text": "Wir achten auf den Ausgleich und ich möchte unbedingt auch betonen," }, { "start": 1731.07, "end": 1736.69, "text": "dass wir eine Volluniversität sind und dass alle zwölffach Bereiche an meiner" }, { "start": 1736.69, "end": 1741.33, "text": "Universität auch eine gute Daseinsberechtigung haben und einen guten Ausgleich" }, { "start": 1741.33, "end": 1744.07, "text": "zwischen den Fächern. Und das funktioniert." }, { "start": 1744.45, "end": 1747.59, "text": "Wunderbar. Gibt es weitere Fragen? Vielleicht auch noch stärker zum Bildungsausstieg." }, { "start": 1747.65, "end": 1750.33, "text": "Ich habe Sie jetzt zuerst gesehen. Schaffst du es dahin?" }, { "start": 1751.03, "end": 1754.73, "text": "Super. Ja, erstmal gehen Grüße raus an meine alte Universität." }, { "start": 1754.89, "end": 1756.81, "text": "Ich freue mich sehr, Sie hier jetzt zu sehen heute." }, { "start": 1757.632, "end": 1761.372, "text": "Und meine Frage ist eigentlich, weil ich auch viel in Forschung investiert habe," }, { "start": 1761.552, "end": 1764.672, "text": "was macht die Uni Bremen, um die Forschung auch frei zu halten?" }, { "start": 1764.992, "end": 1769.812, "text": "Also frei von politischen Einflüssen, frei von wirtschaftlichen Einflüssen." }, { "start": 1769.952, "end": 1774.012, "text": "Also wir finanzieren die Universität Bremen aus dem Globalhaushalt." }, { "start": 1774.092, "end": 1777.072, "text": "Das ist das Geld, was das Land Bremen uns zur Verfügung stellt." }, { "start": 1777.232, "end": 1779.752, "text": "Das sind so 200 Millionen pro Jahr." }, { "start": 1779.932, "end": 1784.072, "text": "Daraus finanzieren wir den ganzen Laden. Und dann haben wir Mittel," }, { "start": 1784.232, "end": 1787.692, "text": "die zusätzlich zu uns kommen, aber öffentliche Mittel," }, { "start": 1787.952, "end": 1791.952, "text": "also zum Beispiel von der Deutschen Forschungsgemeinschaft, das sind Bundesmittel," }, { "start": 1792.152, "end": 1799.212, "text": "von Bundesministerien und das sind nochmal so ungefähr 100 Millionen pro Jahr," }, { "start": 1799.332, "end": 1803.052, "text": "die wir zusätzlich, das machen meine Forschenden in der Universität," }, { "start": 1803.152, "end": 1806.832, "text": "diese Mittel beantragen und das sind ganz überwiegend öffentliche Mittel." }, { "start": 1806.832, "end": 1811.472, "text": "Und mit diesen öffentlichen Mitteln können wir unabhängig forschen." }, { "start": 1811.612, "end": 1816.072, "text": "Und die Industriemittel machen bei uns etwa ein Prozent der Mittel aus." }, { "start": 1816.252, "end": 1820.972, "text": "Und da muss man auch nicht gleich denken, dass automatisch da eine große Abhängigkeit" }, { "start": 1820.972, "end": 1823.432, "text": "besteht, je nachdem auch aus der Wirtschaft." }, { "start": 1823.432, "end": 1828.452, "text": "Aber wir sind eine insofern öffentlich finanzierte Universität," }, { "start": 1828.632, "end": 1832.052, "text": "staatliche Universität und wir genießen sehr viele Freiheitsgrade." }, { "start": 1832.372, "end": 1836.192, "text": "Und das Allerwichtigste gerade jetzt in diesen Zeiten für mich als Rektorin" }, { "start": 1836.192, "end": 1838.432, "text": "ist, die Wissenschaftsfreiheit," }, { "start": 1838.732, "end": 1844.232, "text": "die ja ein unersetzlich wichtiges Gut ist, in der Lehre und in der Forschung," }, { "start": 1844.312, "end": 1848.832, "text": "die stark zu machen und die zu verteidigen mit allem, was wir sind und haben." }, { "start": 1848.972, "end": 1851.772, "text": "Das ist uns das Allerwichtigste." }, { "start": 1856.032, "end": 1857.572, "text": "Ja, danke. Verteidigung wäre" }, { "start": 1857.572, "end": 1860.292, "text": "das Stichwort. Ich weiß nicht, ob die Frage schon gestellt worden ist." }, { "start": 1860.772, "end": 1868.812, "text": "Hat die Uni Bremen im Bereich der Forschung ein Kooperationsverbot mit der Rüstungsindustrie," }, { "start": 1868.832, "end": 1870.492, "text": "die ja in Bremen auch ansässig ist?" }, { "start": 1871.178, "end": 1876.038, "text": "Und wenn ja, wie sehen Sie das angesichts der gesellschaftlich großen Herausforderung," }, { "start": 1876.238, "end": 1879.138, "text": "die Verteidigungsfähigkeit Deutschlands weiter auszubauen?" }, { "start": 1879.558, "end": 1884.478, "text": "Das wäre doch dann auch wichtig, wenn die Kompetenzen, die in der Uni sind," }, { "start": 1884.478, "end": 1888.758, "text": "in den Instituten, auch dafür mit eingesetzt werden können." }, { "start": 1888.918, "end": 1892.578, "text": "Sie sprechen ein sehr wichtiges Thema an, gerade jetzt in dieser Zeit," }, { "start": 1892.758, "end": 1898.558, "text": "angesichts der vielen geopolitischen Veränderungen und der sicherheitspolitischen Veränderungen." }, { "start": 1898.558, "end": 1904.078, "text": "Das Thema wird sehr intensiv diskutiert zurzeit in Universitäten überall." }, { "start": 1904.478, "end": 1910.138, "text": "Auch bei uns ist das ein Thema. Die Universität Bremen ist dem Frieden verpflichtet," }, { "start": 1910.238, "end": 1912.138, "text": "so steht es bei uns im Leitbild." }, { "start": 1912.138, "end": 1916.798, "text": "Und die Universität Bremen hat, wie alle Hochschulen im Land Bremen," }, { "start": 1917.018, "end": 1924.398, "text": "eine Zivilklausel und die besagt, dass die Universität Bremen nur für zivile" }, { "start": 1924.398, "end": 1926.398, "text": "Zwecke forschen möchte." }, { "start": 1926.398, "end": 1930.198, "text": "Und das ist aber keine Verbotsklausel." }, { "start": 1930.358, "end": 1935.778, "text": "Also ich habe als Rektorin oder meine Dekane, die die Fachbereiche leiten," }, { "start": 1935.938, "end": 1940.838, "text": "keine Möglichkeit, einem Professor oder einer Professorin zu verbieten," }, { "start": 1941.078, "end": 1942.638, "text": "eine bestimmte Forschung zu machen." }, { "start": 1942.638, "end": 1947.438, "text": "Aber diese Zivilklausel hat einen starken Empfehlungscharakter." }, { "start": 1947.898, "end": 1951.178, "text": "Keine Forschung zu machen, die militärischen Zwecken dient." }, { "start": 1951.358, "end": 1955.738, "text": "Und am Ende, wir hatten eben das Stichwort Wissenschaftsfreiheit," }, { "start": 1956.158, "end": 1962.178, "text": "diese Wissenschaftsfreiheit gebietet, dass jeder Professor, jede Professorin" }, { "start": 1962.178, "end": 1967.598, "text": "selber entscheiden können muss, mache ich diese Forschung oder mache ich die nicht?" }, { "start": 1967.598, "end": 1975.018, "text": "Und das ist der schwere Grad zwischen der Frage militärischer Forschung und ziviler Forschung." }, { "start": 1975.278, "end": 1978.038, "text": "Am Ende entscheiden das die Forschenden selbst." }, { "start": 1978.318, "end": 1982.238, "text": "Aber die Universität durch den Akademischen Senat empfiehlt," }, { "start": 1982.418, "end": 1985.158, "text": "nicht für militärische Zwecke zu forschen." }, { "start": 1986.298, "end": 1987.618, "text": "Gibt es..." }, { "start": 1988.414, "end": 1991.874, "text": "Noch weitere Fragen, gerne auch noch mal ein bisschen spezifischer Richtung" }, { "start": 1991.874, "end": 1995.394, "text": "Bildungsaufstieg. Sie hätten noch eine Frage dazu, wunderbar." }, { "start": 1996.294, "end": 2001.114, "text": "Auch von mir schöne Grüße an meine Alma Mater." }, { "start": 2001.294, "end": 2004.814, "text": "Ich habe auch hier in Bremen studiert und zwar Rechtswissenschaften." }, { "start": 2004.954, "end": 2008.134, "text": "Ich persönlich habe einen migrantischen Hintergrund." }, { "start": 2008.354, "end": 2015.514, "text": "Meine Eltern stammen aus der Türkei. und so kam, auch ich bin erst Akademikerin in der Familie." }, { "start": 2016.614, "end": 2021.854, "text": "Wobei es meine Mutter, die tatsächlich als Witwe dann mit drei Kindern alleine" }, { "start": 2021.854, "end": 2025.014, "text": "dastand, es geschafft hat, dass alle drei Kinder studiert haben." }, { "start": 2025.394, "end": 2028.814, "text": "Allerdings habe ich mich manchmal auch ein wenig alleingelassen gefühlt," }, { "start": 2029.074, "end": 2032.014, "text": "weil mir der Zugang zum Habitus gefehlt hat." }, { "start": 2033.094, "end": 2038.834, "text": "Und das war nur ein Punkt unter vielen und ich würde gerne von Ihnen wissen," }, { "start": 2038.834, "end": 2046.554, "text": "inwieweit sie Studierende mit ausländischem migrantischem Hintergrund unterstützen," }, { "start": 2046.734, "end": 2051.554, "text": "nicht nur in akademischer Hinsicht, sondern vielleicht auch," }, { "start": 2051.734, "end": 2053.574, "text": "was das Umfeld betrifft, das soziale Umfeld." }, { "start": 2053.574, "end": 2059.414, "text": "Sie sprechen etwas sehr Wichtiges an, das Din Habitus, das, wenn man aus einer" }, { "start": 2059.414, "end": 2061.174, "text": "nicht akademischen Familie kommt," }, { "start": 2061.594, "end": 2066.134, "text": "das gar nicht so kennt und dass man dort sich gar nicht sozialisiert fühlt," }, { "start": 2066.294, "end": 2071.134, "text": "wo sich die meisten der Studierenden vielleicht sozialisiert fühlen. Das ging mir auch so." }, { "start": 2071.454, "end": 2077.514, "text": "Das geht all denen so, die anders sozialisiert sind als die Studierenden aus" }, { "start": 2077.514, "end": 2078.874, "text": "akademischen Haushalten." }, { "start": 2078.874, "end": 2085.374, "text": "Und darin liegt eine große Aufgabe und da liegt besonders auch," }, { "start": 2085.594, "end": 2092.594, "text": "ich war ja auch, bevor ich Rektorin wurde, Dozentin und habe Studierendengruppen begleitet." }, { "start": 2092.594, "end": 2096.694, "text": "Da liegt eine in meiner Meinung nach sehr große und wichtige Aufgabe für die" }, { "start": 2096.694, "end": 2101.374, "text": "Lehrenden, also Professorinnen und Professoren und Dozentinnen und Dozenten." }, { "start": 2102.114, "end": 2107.674, "text": "Die Gruppen, die als Studierende vor uns sitzen, auch zu integrieren und einen" }, { "start": 2107.674, "end": 2113.434, "text": "besonderen Blick auch dafür zu haben, für die Studierenden, die aus nicht akademischen" }, { "start": 2113.434, "end": 2116.254, "text": "Haushalten kommen, internationale Studierende." }, { "start": 2116.254, "end": 2120.474, "text": "Wir haben an der Uni Bremen inzwischen 20 Prozent internationale Studierende," }, { "start": 2120.574, "end": 2123.034, "text": "die direkt aus dem Ausland zu uns nach Bremen kommen." }, { "start": 2123.294, "end": 2129.114, "text": "Da eine Aufgabe drin zu sehen, denen besonders zu vermitteln," }, { "start": 2129.494, "end": 2131.514, "text": "wie Studium auch funktioniert." }, { "start": 2131.734, "end": 2136.674, "text": "Und in der Sprechstunde, in den Beratungsaufgaben, die wir haben als Lehrende," }, { "start": 2137.134, "end": 2141.654, "text": "ein besonderes Augenmerk dafür zu haben und da auch eine besondere Kompetenz für zu entwickeln." }, { "start": 2141.654, "end": 2146.494, "text": "Und wenn wir Professorinnen und Professoren an der Universität Bremen zu uns" }, { "start": 2146.494, "end": 2149.794, "text": "holen und berufen auf ihr Professorinnenamt." }, { "start": 2150.674, "end": 2156.654, "text": "Dann haben wir auch vorher mit im Auswahlprozess darauf ein Augenmerk gelegt," }, { "start": 2156.874, "end": 2158.594, "text": "weil das eben immer wichtiger wird." }, { "start": 2158.694, "end": 2163.014, "text": "Wir nennen das Diversity Competence und das bedeutet genau das." }, { "start": 2164.13, "end": 2169.53, "text": "Einen Blick zu haben für die Unterschiede unserer Studierenden und dies ist" }, { "start": 2169.53, "end": 2171.63, "text": "auch eine Dimension von Diversity." }, { "start": 2172.25, "end": 2175.81, "text": "Woher kommen unsere Studierenden? Sind es International Students?" }, { "start": 2176.39, "end": 2181.21, "text": "Sind es Studierende aus Nicht-Akademiker-Haushalten? Sind es Studierende mit" }, { "start": 2181.21, "end": 2186.27, "text": "Behinderungen? Da auch eine Kompetenz zu haben bei den Professorinnen und Professoren," }, { "start": 2186.35, "end": 2189.91, "text": "die in erster Linie natürlich Fachleute sind in ihrem Fachgebiet." }, { "start": 2190.07, "end": 2194.53, "text": "Aber das ist eine wichtige Aufgabe für Universität und da hat die Uni Bremen" }, { "start": 2194.53, "end": 2199.73, "text": "schon vor langer Zeit sehr viel Wert drauf gelegt, im Berufungsverfahren," }, { "start": 2199.83, "end": 2202.61, "text": "im Auswahlverfahren da ein Augenmerk drauf zu legen." }, { "start": 2202.83, "end": 2209.31, "text": "Und das wird bedeutungsvoll bleiben und wird mit der Diversität unserer Studierendenschaft" }, { "start": 2209.31, "end": 2211.95, "text": "auch noch bedeutungsvoller in der Zukunft werden." }, { "start": 2218.59, "end": 2221.73, "text": "Wenn sonst noch niemand anderes eine Frage hat, dann darf der Herr in die zweite" }, { "start": 2221.73, "end": 2222.77, "text": "Runde, da sehe ich noch eine." }, { "start": 2223.31, "end": 2227.19, "text": "Dann einmal zuerst dort hinten bitte, genau am Stuhl da." }, { "start": 2227.81, "end": 2230.85, "text": "Danke Marlene. Ja, hallo, Jeremy Röckner." }, { "start": 2231.69, "end": 2235.15, "text": "Auch Gruß an meine Alma Marta. Ich komme auch von Uni Bremen." }, { "start": 2235.35, "end": 2240.41, "text": "Ich habe zwar den normalen Bildungsaufstieg genommen, ganz normal über Abitur und dann studiert." }, { "start": 2240.91, "end": 2245.95, "text": "Ich bin aber mittlerweile in der beruflichen Bildung tätig. Und das heißt also" }, { "start": 2245.95, "end": 2248.53, "text": "mit Auszubildenden, also vor allem in der Berufsschule." }, { "start": 2248.99, "end": 2253.63, "text": "Und da ist ja schon ein großes Thema. Was kommt danach oder was ist der Aufstieg?" }, { "start": 2254.15, "end": 2258.09, "text": "Allein auch die Diskussion, ist berufliche Bildung wirklich nur zweite Wahl" }, { "start": 2258.09, "end": 2261.27, "text": "und im Grunde der akademische Weg eigentlich nur der einzig anerkannte?" }, { "start": 2261.93, "end": 2265.03, "text": "Das ist ein großes Thema, aber natürlich eben auch die Durchlässigkeit." }, { "start": 2266.03, "end": 2270.15, "text": "Und ich bin mittlerweile an einer Technikerschule hier in Bremen." }, { "start": 2270.47, "end": 2274.79, "text": "Und klar, jeder kennt den Meistertitel, aber der Techniker ist ja auch ein auf" }, { "start": 2274.79, "end": 2278.87, "text": "DQR6, auf Bachelor-Professional-Niveau ein Abschluss." }, { "start": 2279.19, "end": 2285.35, "text": "Und da gibt es auch das große Bedürfnis sozusagen, Danach auch entweder zur" }, { "start": 2285.35, "end": 2286.97, "text": "Hochschule oder zur Universität zu gehen." }, { "start": 2287.59, "end": 2294.01, "text": "Und es liegt mir sehr am Herzen, das Thema und natürlich auch denjenigen, die bei uns studieren." }, { "start": 2294.49, "end": 2299.21, "text": "Und von daher, ich wäre sehr daran interessiert, an genau dieser Frage," }, { "start": 2299.21, "end": 2303.71, "text": "auch für unsere Absolventen, wie geht es danach weiter und wie ist die Durchlässigkeit" }, { "start": 2303.71, "end": 2308.39, "text": "zur Universität? Also Sie sprechen einen wichtigen Punkt an." }, { "start": 2308.57, "end": 2313.49, "text": "Wir haben in den letzten Jahren gesehen, dass immer mehr eines Jahrgangs einen" }, { "start": 2313.49, "end": 2317.29, "text": "akademischen Abschluss, einen universitären Abschluss haben." }, { "start": 2317.43, "end": 2324.29, "text": "Und diese Diskussion wird auch geführt, wie hoch soll eigentlich eine Akademikerquote" }, { "start": 2324.29, "end": 2326.29, "text": "sein in einer Wirtschaft?" }, { "start": 2326.57, "end": 2329.59, "text": "Da gibt es einen eigenen Diskussionsstrang darüber." }, { "start": 2330.752, "end": 2337.032, "text": "Aber diese Diskussion sollte nicht dazu führen, dass wir den akademischen Abschluss," }, { "start": 2337.192, "end": 2344.552, "text": "den universitären Abschluss als das eigentlich wirklich Wertvolle, wenn wir brauchen." }, { "start": 2345.092, "end": 2349.492, "text": "Betrachten, dass wir nur dahin gucken und nur das als erstrebenswert betrachten." }, { "start": 2349.492, "end": 2355.272, "text": "Wir brauchen auf allen Kompetenzfeldern Menschen," }, { "start": 2355.812, "end": 2363.392, "text": "die dort ihre Ausbildung gut absolviert haben und ihren Bildungsweg dort insofern" }, { "start": 2363.392, "end": 2368.972, "text": "beenden, als dass sie da beruflich tätig werden und sich da verwirklichen." }, { "start": 2369.112, "end": 2373.792, "text": "Das brauchen wir auf allen Niveaustufen. Und wie ich eingangs schon sagte." }, { "start": 2374.152, "end": 2379.492, "text": "Es soll aber eine möglichst große Freiheit bestehen, dass wenn ihre Schülerinnen" }, { "start": 2379.492, "end": 2382.032, "text": "und Schüler in der beruflichen Bildung sagen," }, { "start": 2382.152, "end": 2386.872, "text": "ich möchte meine Kompetenzen noch weiterentwickeln und ich kann mehr und ich" }, { "start": 2386.872, "end": 2391.152, "text": "möchte mehr und ich bin neugierig und möchte noch einen weiteren Weg gehen," }, { "start": 2391.432, "end": 2393.112, "text": "dann sollen wir Durchlässigkeit schaffen." }, { "start": 2393.112, "end": 2396.972, "text": "Und ich finde es großartig, weil ich es noch anders erfahren habe," }, { "start": 2397.052, "end": 2402.352, "text": "dass man heute mit einem Meisterbrief sich auch an den Universitäten schreiben" }, { "start": 2402.352, "end": 2407.072, "text": "kann, ohne Abitur nochmal nachmachen zu müssen in der Abendschule um drei Jahren und so weiter." }, { "start": 2407.072, "end": 2413.252, "text": "Und es gibt ja auch außer den Universitäten die Hochschulen für angewandte Wissenschaft." }, { "start": 2413.572, "end": 2414.872, "text": "Die sogenannten Fachhochschulen." }, { "start": 2415.092, "end": 2420.272, "text": "Früher sagte man eher Fachhochschulen. Es gibt auch private Hochschulen für" }, { "start": 2420.272, "end": 2424.092, "text": "angewandte Wissenschaft, wo Menschen, die schon berufstätig sind," }, { "start": 2424.312, "end": 2426.972, "text": "noch einen akademischen Abschluss nachholen." }, { "start": 2426.972, "end": 2433.392, "text": "Die Bandbreite der Möglichkeiten ist sehr groß geworden inzwischen und ich kann" }, { "start": 2433.392, "end": 2437.692, "text": "nur jedem jungen Menschen empfehlen, sich ausgiebig zu informieren." }, { "start": 2437.792, "end": 2442.572, "text": "Es gibt sehr, sehr viele Möglichkeiten und es gibt auch einen wichtigen Auftrag" }, { "start": 2442.572, "end": 2446.272, "text": "zwischen Universitäten und Einrichtungen der beruflichen Bildung," }, { "start": 2446.412, "end": 2451.332, "text": "auch im Austausch zu sein und das auch zu vermitteln," }, { "start": 2451.492, "end": 2455.332, "text": "dass der Weg in die Universität nicht verschlossen ist oder in die Hochschulen" }, { "start": 2455.332, "end": 2456.452, "text": "für angewandte Wissenschaft." }, { "start": 2456.452, "end": 2458.772, "text": "Und dass man alles ausschöpfen sollte." }, { "start": 2458.992, "end": 2463.252, "text": "Also ich weiß noch, wie ich alles gelesen habe, alles Mögliche mir angelesen" }, { "start": 2463.252, "end": 2464.732, "text": "habe und mich überall informiert habe." }, { "start": 2464.892, "end": 2468.332, "text": "Wie kann ich das überhaupt schaffen als jemand mit einer Ausbildung," }, { "start": 2468.532, "end": 2469.852, "text": "Technikerinnen-Ausbildung?" }, { "start": 2470.172, "end": 2471.492, "text": "Wie könnte es überhaupt gehen?" }, { "start": 2471.832, "end": 2475.332, "text": "Damals gab es noch kein Internet. Da musste man überall anrufen und fragen." }, { "start": 2475.592, "end": 2478.912, "text": "Aber es gibt viele Möglichkeiten. Und ich finde das richtig," }, { "start": 2479.212, "end": 2481.752, "text": "die Durchlässigkeit unseres Bildungssystems." }, { "start": 2482.172, "end": 2484.032, "text": "Vielen Dank. Dann gab es hier noch eine Frage." }, { "start": 2485.817, "end": 2492.997, "text": "Ich würde gerne wissen, warum zu dieser grundlegend wichtigen zentralen Frage" }, { "start": 2492.997, "end": 2497.937, "text": "der AStA zur Bedeutungslosigkeit verkümmert ist." }, { "start": 2498.157, "end": 2501.977, "text": "Ich glaube, dass man das so nicht ganz sagen kann." }, { "start": 2502.137, "end": 2509.797, "text": "Wahrscheinlich spielen sie an auf die niedrige Wahlbeteiligung der 18.000 Studierenden" }, { "start": 2509.797, "end": 2516.957, "text": "in der Universität, sodass nur sehr, sehr wenige, also es sind unter 10 Prozent," }, { "start": 2517.237, "end": 2519.757, "text": "deutlich unter 10 Prozent der Studierenden," }, { "start": 2520.077, "end": 2523.037, "text": "die überhaupt zur Studierendenwahl gehen." }, { "start": 2523.357, "end": 2529.417, "text": "Das ist sehr bedauerlich, das bedauere ich auch als Rektorin und das ist eine" }, { "start": 2529.417, "end": 2533.497, "text": "Aufgabe, die vor allen Dingen in der Studierendenschaft selbst liegt." }, { "start": 2533.497, "end": 2538.197, "text": "Also ich thematisiere das auch manchmal mit den Mitgliedern des Akademischen" }, { "start": 2538.197, "end": 2543.457, "text": "Senats und es ist auf jeden Fall etwas, was so eigentlich nicht sein sollte." }, { "start": 2543.777, "end": 2546.597, "text": "Und es sollten mehr Studierende sich an den Wahlen beteiligen," }, { "start": 2546.737, "end": 2549.077, "text": "um auch den Pluralismus zu haben." }, { "start": 2549.217, "end": 2551.637, "text": "Wir sind eine durch und durch demokratisch" }, { "start": 2551.637, "end": 2556.137, "text": "verfasste Organisation und alle Statusgruppen sollten zur Wahl gehen." }, { "start": 2556.857, "end": 2559.217, "text": "Wunderbar, vielen Dank. Ja, die Türen, die uns offen stehen," }, { "start": 2559.337, "end": 2563.037, "text": "die müssen wir dann auch nutzen. Gibt es noch eine Frage aus dem Publikum?" }, { "start": 2563.157, "end": 2564.617, "text": "Für eine kurze hätten wir noch Zeit." }, { "start": 2565.397, "end": 2568.177, "text": "Gerne auf meine Kollegin warten, die kommt mit dem Mikrofon." }, { "start": 2571.157, "end": 2573.977, "text": "Tierversuche. Werden Tierversuche noch gemacht an der Uni Bremen?" }, { "start": 2574.717, "end": 2581.597, "text": "An der Universität Bremen wird von einigen wenigen Professorinnen," }, { "start": 2581.737, "end": 2583.617, "text": "je nachdem welches Arbeitsgebiet sie haben," }, { "start": 2584.017, "end": 2586.637, "text": "auch noch tieerexperimentell geforscht." }, { "start": 2586.797, "end": 2591.737, "text": "Das ist etwas, was im Ermessen der Professorinnen und Professoren liegt." }, { "start": 2591.917, "end": 2596.257, "text": "Das ist nichts, was ich entscheide oder die Dekaninnen und Dekane," }, { "start": 2596.357, "end": 2600.557, "text": "aber es gibt noch tierexperimentelle Forschung an der Universität Bremen." }, { "start": 2601.537, "end": 2606.537, "text": "Okay, dann würde ich jetzt sagen, wir kommen mal zur letzten Frage und das ist" }, { "start": 2606.537, "end": 2610.097, "text": "bei Friedrichs Flaschenpost immer die sogenannte Flaschenpost an die Zukunft," }, { "start": 2610.217, "end": 2612.017, "text": "die Sie jetzt schreiben und werfen müssen." }, { "start": 2612.597, "end": 2616.517, "text": "Jutta Günther, was denken Sie, wie werden wir in zehn Jahren über das Thema" }, { "start": 2616.517, "end": 2618.057, "text": "Bildung und Chancen sprechen?" }, { "start": 2618.057, "end": 2622.857, "text": "Ich denke, wir werden weitere Fortschritte gemacht haben und wir werden die" }, { "start": 2622.857, "end": 2627.777, "text": "Durchlässigkeit des Bildungssystems genutzt haben und weiter ausgebaut haben." }, { "start": 2627.957, "end": 2633.177, "text": "Und ich denke, dass wir eine noch diversere Studierendenschaft haben werden" }, { "start": 2633.177, "end": 2636.137, "text": "an Universitäten. Und das ist das, was ich mir auch wünsche." }, { "start": 2636.337, "end": 2642.837, "text": "Und das ist etwas, was für die Demokratie sehr, sehr wichtig ist und was für" }, { "start": 2642.837, "end": 2647.297, "text": "die Weiterentwicklung unserer Gesellschaft unglaublich wichtig ist," }, { "start": 2647.477, "end": 2652.557, "text": "dass wir vielen jungen Menschen den Weg in die Universität ermöglichen," }, { "start": 2652.717, "end": 2655.497, "text": "egal woher sie kommen. Vielen Dank." }, { "start": 2660.722, "end": 2664.062, "text": "Ihr Optimismus zumindest ist ansteckend, so viel darf ich sagen." }, { "start": 2664.342, "end": 2669.702, "text": "Wir als Stiftung wollen dazu auch unseren Beitrag leisten und für diejenigen jetzt hier vor Ort." }, { "start": 2669.702, "end": 2675.022, "text": "Es gibt jetzt gleich um ein Uhr hier ein Stipendiatinnen-Speed-Dating." }, { "start": 2675.022, "end": 2678.882, "text": "Das heißt, es gibt die Möglichkeit, sich mit aktuellen und ehemaligen Stipendiatinnen" }, { "start": 2678.882, "end": 2684.022, "text": "von uns auszutauschen und sich insgesamt auch über die Stipendien der Stiftung zu informieren," }, { "start": 2684.162, "end": 2687.982, "text": "die übrigens inzwischen nicht mehr nur für Studierende ausgeschrieben sind," }, { "start": 2688.122, "end": 2690.982, "text": "sondern wir haben auch Stipendien für Auszubildende." }, { "start": 2691.662, "end": 2694.982, "text": "Also wer noch Zeit hat oder jemandem Bescheid sagen, möchte natürlich insbesondere" }, { "start": 2694.982, "end": 2699.362, "text": "jungen Menschen, für die das relevant ist, gerne noch vorbei schicken." }, { "start": 2699.582, "end": 2702.022, "text": "Das war jetzt aber leider schon unsere 87." }, { "start": 2702.302, "end": 2707.082, "text": "Folge von Friedrichs Flaschenpost heute live aus Bremen zum Thema Bildungsausstieg." }, { "start": 2707.342, "end": 2710.362, "text": "Darüber sprach ich nämlich mit unserer Expertin, Professor Dr." }, { "start": 2710.502, "end": 2713.782, "text": "Jutta Günther, Direktorin der Universität hier in Bremen." }, { "start": 2713.962, "end": 2716.262, "text": "Vielen lieben Dank, Frau Günther. Sehr, sehr gerne." }, { "start": 2720.982, "end": 2724.622, "text": "Dann würde ich sagen, tschüss und bis zur nächsten Veranstaltung oder natürlich" }, { "start": 2724.622, "end": 2726.982, "text": "bis zur nächsten Folge von Friedrichs Flaschenpost." }, { "start": 2727.242, "end": 2730.302, "text": "Macht es gut und wie immer bleibt politisch." }, { "start": 2733.782, "end": 2739.282, "text": "Friedrichs Flaschenpost, der Politik-Podcast aus Norddeutschland von der Friedrich-Ebert-Stiftung." } ]