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    "end": 9.44,
    "text": " Moin aus Hamburg und Sien."
  },
  {
    "start": 9.44,
    "end": 15.04,
    "text": " Und herzlich willkommen zu unserem Podcast für die Bauindustrie Zukunft Bauen."
  },
  {
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    "end": 21.32,
    "text": " Dem Zukunftspodcast für alle, die sich für die Zukunft von Bauen und Leben interessieren."
  },
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    "start": 21.32,
    "end": 28.0,
    "text": " Wir sind Martin und Christian und wir werfen in diesem Podcast einen Blick auf die Zukunftsentwicklungen"
  },
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    "text": " von Branche, Technologie und Lebenswelt."
  },
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    "text": " Es wird dabei um die Veränderung der Baubranche gehen und darum, was dies für uns und für"
  },
  {
    "start": 37.04,
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    "text": " die Unternehmen der Branche bedeutet."
  },
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    "text": " Heute sprechen Martin und ich über die Herausforderungen für die Hochschulen und die Frage, wie die"
  },
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    "end": 52.32,
    "text": " richtigen Qualifikationen für die Anforderungen der Zukunft vermittelt werden können."
  },
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    "text": " Wie kann es gelingen, Berufseinsteiger besser auf die Anforderungen der Praxis vorzubereiten,"
  },
  {
    "start": 57.96,
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    "text": " und was bedeutet das für die Frage, wie man lernt, die Zukunft zu bauen?"
  },
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    "text": " Hallo Martin, wie geht es dir?"
  },
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    "text": " Hallo Christian, wie geht es gut?"
  },
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    "end": 68.76,
    "text": " Ich freue mich auf ein neues spannendes Gespräch."
  },
  {
    "start": 68.76,
    "end": 74.08,
    "text": " Heute ja mal mit dem ja dir beruflich sehr nahen Thema der Hochschulen."
  },
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    "start": 74.08,
    "end": 78.76,
    "text": " Wir wollen heute mal etwas tiefer einsteigen in die Frage, wie sich die Hochschulwelt"
  },
  {
    "start": 78.76,
    "end": 80.24,
    "text": " auch verändern muss."
  },
  {
    "start": 80.24,
    "end": 84.64,
    "text": " Wenn sie die Bauwelt verändern möchte, fangen wir doch einfach mal da an."
  },
  {
    "start": 84.64,
    "end": 86.84,
    "text": " Wo stehen wir aktuell in den Hochschulen?"
  },
  {
    "start": 86.84,
    "end": 89.8,
    "text": " Wie ist die Situation momentan, wie nimmst du das im Moment wahr?"
  },
  {
    "start": 89.8,
    "end": 95.92,
    "text": " Wenn man aus der Industrie oder vielleicht muss man so sagen, aus der Hochschule in"
  },
  {
    "start": 95.92,
    "end": 99.36,
    "text": " die Industrie und dann irgendwann wieder zurück in die Hochschule, dann stellt man"
  },
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    "end": 101.16,
    "text": " so ein bisschen diverses Bild fest."
  },
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    "end": 105.96,
    "text": " Zum einen ist sehr, sehr viel noch so ähnlich wie in der eigenen Studierenden oder Promotionszeit."
  },
  {
    "start": 105.96,
    "end": 107.68,
    "text": " Manche Dinge haben sich aber auch verändert."
  },
  {
    "start": 107.68,
    "end": 113.48,
    "text": " Was man zum Beispiel sieht, wir haben sehr, sehr großen Blumenstrauß an Möglichkeiten,"
  },
  {
    "start": 113.48,
    "end": 117.64,
    "text": " zum Beispiel verschiedener Masterstudiengänge mit ganz unterschiedlichen Schwerpunkten und"
  },
  {
    "start": 117.64,
    "end": 123.76,
    "text": " Ausrichtungen von Nachhaltigkeit über Digital bis Projektmanagement über Baustoffe."
  },
  {
    "start": 123.76,
    "end": 126.76,
    "text": " Das ist deutlich diverser geworden als früher."
  },
  {
    "start": 126.76,
    "end": 130.8,
    "text": " Grundsätzlich sind aber die Grundlagen in den Bereichen, das bleiben wir noch im klassischen"
  },
  {
    "start": 130.8,
    "end": 135.2,
    "text": " Bauingenieurwesen, immer noch dieselben wie zum Beispiel auch zu meiner Studierendenzeit."
  },
  {
    "start": 135.2,
    "end": 136.6,
    "text": " Also ein sehr, sehr diverses Bild."
  },
  {
    "start": 136.6,
    "end": 140.92,
    "text": " An mancher Stelle viel Neues, an mancher Stelle aber auch viel bewährtes."
  },
  {
    "start": 140.92,
    "end": 146.6,
    "text": " Wenn ich jetzt als Studierende an die Hochschule komme, wo merke ich, dass ich mich noch mit"
  },
  {
    "start": 146.6,
    "end": 151.56,
    "text": " den Grundlagen befasse, wie gestern, vorgestern auch gebaut worden ist und wie auch heute"
  },
  {
    "start": 151.56,
    "end": 155.04,
    "text": " gebaut wird und wo nämlich die Zukunft schon sofort war?"
  },
  {
    "start": 155.04,
    "end": 161.84,
    "text": " Also ich glaube und das ist auch in großem Maße richtig so, dass die technisch-physikalischen"
  },
  {
    "start": 161.84,
    "end": 167.4,
    "text": " Grundlagen immer noch so vermittelt werden wie, sag ich mal, zu Studienzeiten von mir,"
  },
  {
    "start": 167.4,
    "end": 172.52,
    "text": " von meinem Vater oder der Generation davor, also dass man als Ingenieurin, als Ingenieurin"
  },
  {
    "start": 172.52,
    "end": 176.68,
    "text": " Verständnis dafür hat, wie sind die physikalischen Zusammenhänge, wie funktionieren die Baustoffe,"
  },
  {
    "start": 176.68,
    "end": 178.08,
    "text": " wie ist die Mathematik dahinter?"
  },
  {
    "start": 178.08,
    "end": 182.0,
    "text": " Ich glaube daran kann und sollte sich auch nicht alles ändern."
  },
  {
    "start": 182.0,
    "end": 185.96,
    "text": " Also das ist und bleibt auch noch so, gerade in den unteren Semestern, wo man aber dann"
  },
  {
    "start": 185.96,
    "end": 190.2,
    "text": " schon das ein oder andere merkt, je nachdem, wie stark auch die Kolleginnen und Kollegen"
  },
  {
    "start": 190.2,
    "end": 194.96,
    "text": " in der Lehre damit selber beschäftigt sind, der Einfluss zum Beispiel digitaler Methoden,"
  },
  {
    "start": 194.96,
    "end": 197.68,
    "text": " die über Systeme und so weiter und so fort."
  },
  {
    "start": 197.68,
    "end": 202.4,
    "text": " Was vereinzelt vorkommt, nach meiner Meinung nach aber noch viel zu kurz kommt in den"
  },
  {
    "start": 202.4,
    "end": 206.4,
    "text": " Ingenieurwissenschaften, ist so ein bisschen der Blick über den Tellerrand, Querschnittsthemen"
  },
  {
    "start": 206.4,
    "end": 213.44,
    "text": " wie Führung, Kommunikation, Projektmanagement, wie baue ich eine Firma auf, wie leite ich"
  },
  {
    "start": 213.44,
    "end": 217.28,
    "text": " eine Firma, weil gerade unter Ingenieuren oder wenn man auch Architekten mit einbezieht,"
  },
  {
    "start": 217.28,
    "end": 221.92,
    "text": " ist es ja so, dass die selbstständigen Quote, ohne dass jetzt eine Zahl nennen kann, vermutlich"
  },
  {
    "start": 221.92,
    "end": 225.84,
    "text": " relativ hoch ist, weil ja viele doch einen Ingenieurbeoghund, einen Architekturbeoghund"
  },
  {
    "start": 225.84,
    "end": 231.16,
    "text": " und da geht es ja auch darum, wie bin ich Unternehmer und das glaube ich, ist ein Ding,"
  },
  {
    "start": 231.16,
    "end": 234.44,
    "text": " das fehlt mir zumindest noch oft in den Kuri-Küllen."
  },
  {
    "start": 234.44,
    "end": 239.2,
    "text": " Da können wir ja gerne auch später nochmal etwas tiefer einsteigen, was das konkret bedeutet,"
  },
  {
    "start": 239.2,
    "end": 240.52,
    "text": " sich an der Stelle ganz genauso."
  },
  {
    "start": 240.52,
    "end": 246.2,
    "text": " Wenn wir mal beide aus unserer momentan eigenen Situation, wo wir an der Hochschule leeren,"
  },
  {
    "start": 246.2,
    "end": 249.24,
    "text": " ausgehen, das findet im Moment alles online statt."
  },
  {
    "start": 249.24,
    "end": 254.36,
    "text": " Was muss sich, wenn vielleicht auch nicht inhaltlich, aber methodisch im Moment auch schon an den"
  },
  {
    "start": 254.36,
    "end": 255.96,
    "text": " Grundlagen verändern?"
  },
  {
    "start": 255.96,
    "end": 261.68,
    "text": " Also findet Leere weiter so statt in Zukunft und sollte sie so stattfinden, wie sie gestern"
  },
  {
    "start": 261.68,
    "end": 266.2,
    "text": " stattgefunden hat oder wie sie heute stattfindet im Moment in dieser Corona-geprägten Zeit?"
  },
  {
    "start": 266.2,
    "end": 271.88,
    "text": " Also ich glaube, man muss sich da schon Gedanken darüber machen, ob zum Beispiel diese klassische"
  },
  {
    "start": 271.88,
    "end": 277.08,
    "text": " ich sage mal ungesprachlich Frontalbeschallung in der Situation dann noch Sinn macht."
  },
  {
    "start": 277.08,
    "end": 280.32,
    "text": " Es gibt auch viele Kolleginnen und Kollegen, die haben da auch schon reagiert und dieses"
  },
  {
    "start": 280.32,
    "end": 285.2,
    "text": " Konzept man nennt das dann um die Daktik ja den Flip Classroom eingesetzt, dass man vielleicht"
  },
  {
    "start": 285.2,
    "end": 290.8,
    "text": " eher Aufgaben herausgibt, die Aufgabenstellung genau mit den Studierenden bespricht."
  },
  {
    "start": 290.8,
    "end": 295.2,
    "text": " Die Studierenden bearbeiten die und bespricht dann die Ergebnisse zusammen und erarbeitet"
  },
  {
    "start": 295.2,
    "end": 300.44,
    "text": " das dann nochmal mit den Studierenden zusammen, dass man quasi mehr ins Tun als ins Zuhören"
  },
  {
    "start": 300.44,
    "end": 305.56,
    "text": " kommt, weil und das ist auch ein Erkenntnis aus der Corona-Zeit mit der Online-Leere,"
  },
  {
    "start": 305.56,
    "end": 310.36,
    "text": " dass es einfach so ist, dass eine gewisse Aufmerksamkeit spannender Online vorhanden"
  },
  {
    "start": 310.36,
    "end": 315.96,
    "text": " ist, diese aber nicht über drei, vier Stunden aufrechterhalten kann, wenn man Online im"
  },
  {
    "start": 315.96,
    "end": 320.48,
    "text": " Inhalt folgen muss und gerade wenn es dann komplexe Inhalte sind, wie zum Beispiel bei"
  },
  {
    "start": 320.48,
    "end": 324.68,
    "text": " einer technischen Mechanik oder einer Mathematik, dann muss man auch wirklich gucken, dass"
  },
  {
    "start": 324.68,
    "end": 326.88,
    "text": " man die Leute dort nicht mit Informationen überfrachtet."
  },
  {
    "start": 326.88,
    "end": 331.36,
    "text": " Aber ich denke, der Mehrwert könnte doch tatsächlich auch darin liegen, dass wir eben"
  },
  {
    "start": 331.36,
    "end": 337.4,
    "text": " hybride Modelle entwickeln, dass wir eben Teile wieder in Präsenz vermitteln und dort"
  },
  {
    "start": 337.4,
    "end": 342.52,
    "text": " auch das klassische Studierenden Leben wieder möglich machen, also auch die menschliche Interaktion"
  },
  {
    "start": 342.52,
    "end": 344.48,
    "text": " zwischen den Vorlesungen und drumherum."
  },
  {
    "start": 344.48,
    "end": 351.12,
    "text": " Das sind glaube ich auch ganz wichtige Fähigkeiten und Fertigkeiten, die man dort erlangt und"
  },
  {
    "start": 351.12,
    "end": 353.04,
    "text": " auch Netzwerke, die man natürlich aufbaut."
  },
  {
    "start": 353.04,
    "end": 357.6,
    "text": " Auf der anderen Seite eben auch die Möglichkeit online an Veranstaltungen teilzunehmen, an"
  },
  {
    "start": 357.6,
    "end": 361.64,
    "text": " denen man vielleicht sonst nicht so teilnehmen können oder auch schon Arbeitstechniken"
  },
  {
    "start": 361.64,
    "end": 367.2,
    "text": " online zu nutzen, die man eben auch im weiteren Studiengang, im Verlauf braucht, aber auch"
  },
  {
    "start": 367.2,
    "end": 368.6,
    "text": " später im Berufsleben dann braucht."
  },
  {
    "start": 368.6,
    "end": 377.32,
    "text": " Also so unangenehm die Pandemie ist und vielleicht sagen wir bald auch wahr, dass so viele interessante"
  },
  {
    "start": 377.32,
    "end": 380.16,
    "text": " Aspekte können wir glaube ich auch rausziehen, gerade für die Hochschullehrer."
  },
  {
    "start": 380.16,
    "end": 384.2,
    "text": " Also ich glaube neben dem Inhaltlichen Vermitteln, was du auch gesagt hast, ganz schlimm ist"
  },
  {
    "start": 384.2,
    "end": 387.12,
    "text": " im Prinzip aktuell der Wegfall des Studierenden Lebens."
  },
  {
    "start": 387.12,
    "end": 392.48,
    "text": " Also damit meine ich nicht nur das Gemeinsamhörterl sitzen, das meine ich auch das Gemeinsam auf"
  },
  {
    "start": 392.48,
    "end": 397.8,
    "text": " der Uni Wiese sitzen, abends auch mal bei einer Feier auch Leute aus einem anderen Studiengang"
  },
  {
    "start": 397.8,
    "end": 398.8,
    "text": " kennenzulernen."
  },
  {
    "start": 398.8,
    "end": 402.68,
    "text": " Das formt einen ja auch als Menschen ganz deutlich und nicht nur als Fachmann, Fachfrau."
  },
  {
    "start": 402.68,
    "end": 406.48,
    "text": " Aber unabhängig davon, glaube ich, könnte viel auch mitnehmen."
  },
  {
    "start": 406.48,
    "end": 410.84,
    "text": " Also ich habe zum Beispiel für mich schon festfrocken und wenn wir wieder zurück in die Präsenzlehre"
  },
  {
    "start": 410.84,
    "end": 415.52,
    "text": " gehen, ich habe jetzt in den Corona Zeiten einige Vorlesungsinhalte aufgezeichnet, die"
  },
  {
    "start": 415.52,
    "end": 418.64,
    "text": " man im Lernmanagement System abrufen kann."
  },
  {
    "start": 418.64,
    "end": 423.56,
    "text": " Die werde ich natürlich nicht löschen, sondern die werde ich als Ergänzung zur Nachlesung"
  },
  {
    "start": 423.56,
    "end": 427.04,
    "text": " zu den Vorlesungen, die ich dann in Präsenz halte, einfach nochmal zur Aufrichtung des"
  },
  {
    "start": 427.04,
    "end": 428.04,
    "text": " Wissens dort lassen."
  },
  {
    "start": 428.04,
    "end": 431.36,
    "text": " Und ich sehe das auch nicht als Konkurrenz um, da kommen weniger in meine Vorlesung."
  },
  {
    "start": 431.36,
    "end": 437.08,
    "text": " Ja gut, die die meinen mir reichen diese Videoschnipsel, okay, dann sollen sie es so machen."
  },
  {
    "start": 437.08,
    "end": 440.84,
    "text": " Ich glaube, beides zusammen ergänzt es dann vielleicht die ideale Form, dass wir wirklich"
  },
  {
    "start": 440.84,
    "end": 446.44,
    "text": " in so hybride Formen kommen, dass wir sagen, wir haben vielleicht auch in den Präsenzveranstaltungen"
  },
  {
    "start": 446.44,
    "end": 451.56,
    "text": " mehr noch dieses Drum herum, um zum Beispiel Gifolien, vielleicht eine Anekdote mehr, eine"
  },
  {
    "start": 451.56,
    "end": 456.24,
    "text": " Erläuterung mehr, mehr dieses Interagieren, wie seht ihr das, aber dieses reinig, eine"
  },
  {
    "start": 456.24,
    "end": 461.6,
    "text": " fachliche Vermittlung, also dieses biblikarische Wissen, also im Prinzip Begriffe, dass es"
  },
  {
    "start": 461.6,
    "end": 465.04,
    "text": " vielleicht dann in den Vorlesungsaufzeichnungen nochmal nachzuhören."
  },
  {
    "start": 465.04,
    "end": 469.84,
    "text": " Und ich glaube, da gibt es ganz, ganz viele gute Ansätze, das auch miteinander zu verknüpfen."
  },
  {
    "start": 469.84,
    "end": 471.84,
    "text": " Sicher an der Stelle genauso."
  },
  {
    "start": 471.84,
    "end": 478.56,
    "text": " Also ich glaube, wenn man es mal allgemein formuliert, die Hochschule darf nicht eigentlich"
  },
  {
    "start": 478.56,
    "end": 482.4,
    "text": " Google sein nach dem Motto \"Ich schlage vorhandenes Wissen nach\", sondern die Hochschule muss"
  },
  {
    "start": 482.4,
    "end": 486.88,
    "text": " im Grunde genommen dann das Arbeiten mit dem Wissen in den Vordergrund stellen."
  },
  {
    "start": 486.88,
    "end": 490.56,
    "text": " Vielleicht nicht ganz so dogmatisch, aber doch, dass im Grunde der Mehrwert dadurch entsteht,"
  },
  {
    "start": 490.56,
    "end": 495.0,
    "text": " dass ich das Wissen anwende und mich darüber austausche und am Ende eben auch Netzwerke"
  },
  {
    "start": 495.0,
    "end": 500.12,
    "text": " bilde, Projekte bearbeite und etwas stärker eben in diese Anwendung und Lösungsorientierung"
  },
  {
    "start": 500.12,
    "end": 501.12,
    "text": " dabei gehe."
  },
  {
    "start": 501.12,
    "end": 504.4,
    "text": " Im Übrigen, was mir auch aufgefallen ist, auch die Interaktion zwischen den Kollegen"
  },
  {
    "start": 504.4,
    "end": 506.08,
    "text": " fehlt ja ein bisschen im Moment."
  },
  {
    "start": 506.08,
    "end": 510.64,
    "text": " Also zwischen den Studierenden, der einen Seite, aber auch der Austausch untereinander,"
  },
  {
    "start": 510.64,
    "end": 515.92,
    "text": " auch zwischen den einzelnen Fachdisziplinen ist natürlich momentan stark eingeschränkt."
  },
  {
    "start": 515.92,
    "end": 519.12,
    "text": " Auch da werden wir froh sein, wenn wir wieder in mehr Präsenz gehen."
  },
  {
    "start": 519.12,
    "end": 524.76,
    "text": " Ich denke, die Erkenntnis, dass das alles so ist, die wird uns sehr helfen, die Schwerpunkte"
  },
  {
    "start": 524.76,
    "end": 527.24,
    "text": " etwas intelligenter zu setzen in der Zukunft."
  },
  {
    "start": 527.24,
    "end": 534.6,
    "text": " Du hast es eben schon skizziert und du bist ja aus der Unternehmenswelt in die Hochschulwelt"
  },
  {
    "start": 534.6,
    "end": 538.68,
    "text": " gewechselt und ich bin ja immer so mit einem Fuß in der Hochschulwelt, aber mehr in der"
  },
  {
    "start": 538.68,
    "end": 545.88,
    "text": " Unternehmenswelt zu Hause, wenn man das jetzt mal zusammen tut, wie können denn Hochschulen"
  },
  {
    "start": 545.88,
    "end": 552.4,
    "text": " und Unternehmen in Zukunft noch besser miteinander zusammenarbeiten, um diese Erkenntnisse zu"
  },
  {
    "start": 552.4,
    "end": 553.84,
    "text": " unterstützen und zu vertiefen?"
  },
  {
    "start": 553.84,
    "end": 559.8,
    "text": " Also ich glaube, zum einen auch da bringen uns diese Erkenntnisse aus der Corona-Zeit"
  },
  {
    "start": 559.8,
    "end": 560.8,
    "text": " ein bisschen weiter."
  },
  {
    "start": 560.8,
    "end": 564.4,
    "text": " Wir hatten ja auch schon mal darüber gesprochen, dass man ja in der Hochschule sehr, sehr"
  },
  {
    "start": 564.4,
    "end": 568.8,
    "text": " gerne auch exklusive Fachvorträge, Gastvorträge aus dem Unternehmen hat."
  },
  {
    "start": 568.8,
    "end": 572.84,
    "text": " Und das ist natürlich leichter, wenn man die dann vielleicht auch mal online einstäumen"
  },
  {
    "start": 572.84,
    "end": 578.0,
    "text": " kann, wenn man zum Beispiel einen guten Kontakt aus Hamburg hat und sagt, hier kannst du nicht"
  },
  {
    "start": 578.0,
    "end": 582.76,
    "text": " mal zum Beispiel bei mir einen Aachen-Gastvortrag zum Thema Unternehmensführung halten, dann"
  },
  {
    "start": 582.76,
    "end": 587.2,
    "text": " kriegt man das eher hin über eine Online-Geschichte, als wenn derjenige dann nach Aachen anreisen"
  },
  {
    "start": 587.2,
    "end": 588.2,
    "text": " ist."
  },
  {
    "start": 588.2,
    "end": 592.4,
    "text": " Also ich glaube, man schafft es dann, ortsungebundene exzellente Gastvorträge einzubinden, das"
  },
  {
    "start": 592.4,
    "end": 595.16,
    "text": " ist ein Aspekt, der mir gerade spontan einfällt."
  },
  {
    "start": 595.16,
    "end": 599.24,
    "text": " Aber was natürlich ganz wichtig ist, ist der Dialog zwischen Hochschule und Industrie."
  },
  {
    "start": 599.24,
    "end": 603.16,
    "text": " Und dabei meine ich besonders, auch wenn man das jetzt inszytlänziert, wie zum Beispiel"
  },
  {
    "start": 603.16,
    "end": 607.56,
    "text": " durch Beiräte oder Kooperation, das haben wir dahingestellt, das muss dann jedes Hochschulen"
  },
  {
    "start": 607.56,
    "end": 610.36,
    "text": " und jedes Unternehmen für sich entscheiden, was der richtige Weg ist."
  },
  {
    "start": 610.36,
    "end": 616.24,
    "text": " Aber ich glaube, die Unternehmen sollen, müssen und dürfen auch einfordern und einbringen,"
  },
  {
    "start": 616.24,
    "end": 622.2,
    "text": " was halten wir für wichtig, was die Studierenden, also unsere zukünftigen Arbeitnehmerinnen,"
  },
  {
    "start": 622.2,
    "end": 623.2,
    "text": " Arbeitnehmer werden sollten."
  },
  {
    "start": 623.2,
    "end": 626.0,
    "text": " Dabei haben natürlich die Hochschulen am Ende das letzte Wort."
  },
  {
    "start": 626.0,
    "end": 630.12,
    "text": " Man kann auch nicht nur Leute für die Baustelle ausbilden, wir brauchen auch Leute für die"
  },
  {
    "start": 630.12,
    "end": 634.36,
    "text": " Wissenschaft, wir brauchen auch Leute für andere Tätigkeiten."
  },
  {
    "start": 634.36,
    "end": 638.68,
    "text": " Aber zu hören, was will die Industrie, was braucht die Industrie, ist glaube ich ganz,"
  },
  {
    "start": 638.68,
    "end": 640.32,
    "text": " ganz wichtig für beide Seiten."
  },
  {
    "start": 640.32,
    "end": 644.4,
    "text": " Und andersherum natürlich, die Industrie fragt natürlich auch gerne bei den Hochschulen"
  },
  {
    "start": 644.4,
    "end": 646.68,
    "text": " an, was sind denn die Trends der nächsten Jahre?"
  },
  {
    "start": 646.68,
    "end": 653.08,
    "text": " Also, wo seht ihr denn die Zukunft oder vielleicht auch so einfache Themen wie einfach wahrscheinlich"
  },
  {
    "start": 653.08,
    "end": 654.08,
    "text": " das schwierigste Thema?"
  },
  {
    "start": 654.08,
    "end": 657.0,
    "text": " Wie gehe ich denn mit der kommenden Generation um?"
  },
  {
    "start": 657.0,
    "end": 662.64,
    "text": " Weil die Hochschule ist ja schon, hatte immer so vier, fünf Jahre Vorsprung vor den Unternehmen,"
  },
  {
    "start": 662.64,
    "end": 664.28,
    "text": " zusammenarbeit mit der nächsten Generation."
  },
  {
    "start": 664.28,
    "end": 668.52,
    "text": " Und wenn man sich da im Austausch befindet und sagt hier, die Studierenden, wir merken,"
  },
  {
    "start": 668.52,
    "end": 669.52,
    "text": " wir müssen die anders anpacken."
  },
  {
    "start": 669.52,
    "end": 675.88,
    "text": " Oder wir müssen mehr Diesbieten, mehr Genesbieten oder die Unternehmen sagen, wir brauchen eigentlich"
  },
  {
    "start": 675.88,
    "end": 680.0,
    "text": " eine ganz, ganz klare Schwerpunktsetzung in dem und dem Kompetenzbereich, dann kann"
  },
  {
    "start": 680.0,
    "end": 681.84,
    "text": " das für alle Eignungen von Vorschein sein."
  },
  {
    "start": 681.84,
    "end": 685.08,
    "text": " Also Kernbotschaft viel miteinander reden."
  },
  {
    "start": 685.08,
    "end": 686.08,
    "text": " Ganz wichtig."
  },
  {
    "start": 686.08,
    "end": 690.28,
    "text": " Ich empfinde das ganz genauso an der Stelle."
  },
  {
    "start": 690.28,
    "end": 691.64,
    "text": " Ich denke, wir haben ja zwei Trends."
  },
  {
    "start": 691.64,
    "end": 697.08,
    "text": " Wir haben einmal eine Beschleunigung von Entwicklungen generell, dadurch die Technologien."
  },
  {
    "start": 697.08,
    "end": 701.0,
    "text": " Und wir haben eine Verbindung vieler Technologien."
  },
  {
    "start": 701.0,
    "end": 708.28,
    "text": " Das heißt, das Thema Kooperation und raus aus dem eigenen Silo und Denken in vernetzten"
  },
  {
    "start": 708.28,
    "end": 710.4,
    "text": " Systemen am Ende ist gefordert."
  },
  {
    "start": 710.4,
    "end": 715.24,
    "text": " Und ich glaube, allein aus der Sicht heraus ist dieser Dialog in einer strukturierten,"
  },
  {
    "start": 715.24,
    "end": 719.08,
    "text": " aber eben auch nicht unverbindlichen, sondern schon verbindlichen und vielleicht auch zielgerichteten"
  },
  {
    "start": 719.08,
    "end": 720.52,
    "text": " Form extrem wichtig."
  },
  {
    "start": 720.52,
    "end": 727.72,
    "text": " Gerade um das Thema Geschwindigkeit abbilden zu können, weil uns Nutzen, Zusammenarbeiten,"
  },
  {
    "start": 727.72,
    "end": 733.68,
    "text": " nichts, die ewig dauern, die in Jahren denken, sondern wir brauchen hier, glaube ich, auch"
  },
  {
    "start": 733.68,
    "end": 740.44,
    "text": " Kooperationsformen, die relativ schnell und kurzfristig Impulse setzen und Veränderungen"
  },
  {
    "start": 740.44,
    "end": 741.44,
    "text": " bringen."
  },
  {
    "start": 741.44,
    "end": 746.4,
    "text": " Auf der anderen Seite ist das Thema Vernetzung eben auch ja kein Thema, das völlig ohne"
  },
  {
    "start": 746.4,
    "end": 752.36,
    "text": " qualitativen Aspekt daherkommt, sondern die Frage, was vernetzt sich womit und warum"
  },
  {
    "start": 752.36,
    "end": 754.36,
    "text": " muss ja da auch betrachtet werden."
  },
  {
    "start": 754.36,
    "end": 760.48,
    "text": " Und diesen Dialog etwas zu steuern, zu strukturieren und das am Ende auch in Lähenhalte und Konzepte"
  },
  {
    "start": 760.48,
    "end": 761.48,
    "text": " zu übertragen."
  },
  {
    "start": 761.48,
    "end": 765.24,
    "text": " Ich glaube, das ist eine große Aufgabe für die jetzt kommenden Monate, würde ich eher"
  },
  {
    "start": 765.24,
    "end": 766.32,
    "text": " sagen, gar nicht nur Jahre."
  },
  {
    "start": 766.32,
    "end": 770.96,
    "text": " Insgesamt, aber also Vernetzung geht für mich auch immer mit einem Stück weit nach"
  },
  {
    "start": 770.96,
    "end": 775.96,
    "text": " der Offenheit einwerden."
  },
  {
    "start": 775.96,
    "end": 777.68,
    "text": " Und das ist nicht nur ein wichtiger Punkt zwischen Industrie, der Bauwirtschaft und Hochschule,"
  },
  {
    "start": 777.68,
    "end": 781.28,
    "text": " sondern auch der Hochschulen untereinander oder der einzelnen Professorinnen und Professoren."
  },
  {
    "start": 781.28,
    "end": 788.28,
    "text": " Ich beispielsweise habe über ziel- und privat Kontakt mit zwei Professoren, einer aus Bayern,"
  },
  {
    "start": 788.28,
    "end": 793.32,
    "text": " einer aus Niedersachsen, machen wir zusammen, Projekte zusammen mit Studierenden, wo wir"
  },
  {
    "start": 793.32,
    "end": 798.44,
    "text": " online aus den drei wenig weit entfernten Hochschulen Leute zusammensetzen, weil wir"
  },
  {
    "start": 798.44,
    "end": 803.16,
    "text": " zu dritt den Inhalt vermitteln können, den wir alleine nicht vermitteln können aufgrund"
  },
  {
    "start": 803.16,
    "end": 805.28,
    "text": " unserer Historie, unserer Kompetenzen."
  },
  {
    "start": 805.28,
    "end": 811.6,
    "text": " Und da vielleicht muss man in Zukunft vielleicht auch die Grenzen des Leerbaren an einer Hochschule"
  },
  {
    "start": 811.6,
    "end": 817.08,
    "text": " nicht gleichsetzen mit den geometrischen Grenzen des Hochschulgebäudes, sondern man sagt,"
  },
  {
    "start": 817.08,
    "end": 818.08,
    "text": " \"Weißt du was?"
  },
  {
    "start": 818.08,
    "end": 822.08,
    "text": " Du da unten in München, du kennst dich super gut aus mit dem Thema Robotik."
  },
  {
    "start": 822.08,
    "end": 826.56,
    "text": " Kannst du nicht bei mir zwei, drei, vier Vorlesungsblöcke Robotik machen?"
  },
  {
    "start": 826.56,
    "end": 829.52,
    "text": " Ich kenn mich darum wieder gut mit dem Thema Lean aus."
  },
  {
    "start": 829.52,
    "end": 831.32,
    "text": " Das ist vielleicht nicht dein Schwerpunkt."
  },
  {
    "start": 831.32,
    "end": 836.36,
    "text": " Dann mach, setz du deine Studierenden virtuell in meine Vorlesung mit rein zu Thema Lean"
  },
  {
    "start": 836.36,
    "end": 837.76,
    "text": " und so haben alle davon gewonnen."
  },
  {
    "start": 837.76,
    "end": 843.12,
    "text": " Also ich glaube, dass man ein bisschen diese Grenzen etwas verschwimmen lässt, um auch"
  },
  {
    "start": 843.12,
    "end": 849.2,
    "text": " ein bisschen unortsunabhängig den Leuten gemäß ihrer Interessen einen idealen Bereich"
  },
  {
    "start": 849.2,
    "end": 850.2,
    "text": " bieten kann."
  },
  {
    "start": 850.2,
    "end": 852.08,
    "text": " Was kann ich an der Hochschule x y studieren?"
  },
  {
    "start": 852.08,
    "end": 856.92,
    "text": " Aber es kann ich mir vielleicht auch punktuell vielleicht von anderen Hochschulen mit reinnehmen."
  },
  {
    "start": 856.92,
    "end": 861.36,
    "text": " Das ist ja im Prinzip dieser Bologna-Prozess ist jetzt schon lange her mit Bachelor Master."
  },
  {
    "start": 861.36,
    "end": 865.76,
    "text": " Der wollte ja eigentlich, dass wir mehr zwischen den Hochschulen zumindest mal nach einem Studienabschnitt"
  },
  {
    "start": 865.76,
    "end": 866.76,
    "text": " wechseln können."
  },
  {
    "start": 866.76,
    "end": 871.84,
    "text": " Und das finde ich, kann man eigentlich auch noch viel tiefer gehen, dass man sagt, \"Weißt"
  },
  {
    "start": 871.84,
    "end": 872.84,
    "text": " du was?"
  },
  {
    "start": 872.84,
    "end": 876.48,
    "text": " Das Studium an der Hochschule genau meins, aber diese eine Veranstaltung, die finde ich"
  },
  {
    "start": 876.48,
    "end": 880.24,
    "text": " total klasse an einer Hochschule, kann ich mir die nicht irgendwie hier reinziehen als"
  },
  {
    "start": 880.24,
    "end": 881.24,
    "text": " Wahlfach zum Beispiel."
  },
  {
    "start": 881.24,
    "end": 887.0,
    "text": " Also da muss man vielleicht auch über diese Ortsgebunden oder Ortsunabhängigkeit, die"
  },
  {
    "start": 887.0,
    "end": 890.76,
    "text": " jetzt auch durch die Lehre über digitale Medien entstanden ist, vielleicht auch nutzen,"
  },
  {
    "start": 890.76,
    "end": 896.64,
    "text": " ist man sagt, ja, haben wir zum Beispiel einen Wahlfach aus der Hochschule in München,"
  },
  {
    "start": 896.64,
    "end": 898.8,
    "text": " obwohl du in Dortmund studierst."
  },
  {
    "start": 898.8,
    "end": 902.52,
    "text": " Also ich glaube, da gibt es die Möglichkeit, aber Grundvoraussetzung dafür ist natürlich"
  },
  {
    "start": 902.52,
    "end": 906.52,
    "text": " Offenheit, dass man sagt, guck mal, das ist meine Veranstaltung und nicht Angst hat, dass"
  },
  {
    "start": 906.52,
    "end": 909.8,
    "text": " einem die Veranstaltung in irgendeiner Form die Folien geklaut werden oder einer, was über"
  },
  {
    "start": 909.8,
    "end": 911.52,
    "text": " die Folien sagt oder über den Inhalt."
  },
  {
    "start": 911.52,
    "end": 915.24,
    "text": " Da ist einfach, glaube ich, viel Transparenz möglich und auch nötig."
  },
  {
    "start": 915.24,
    "end": 920.4,
    "text": " Ich glaube, wir müssen hier ja auch das, was auch in der Industrie nötig ist, also das"
  },
  {
    "start": 920.4,
    "end": 926.84,
    "text": " Thema Kooperation, um daraus ein Mehrwert zu generieren, einfach auch ja professionalisieren."
  },
  {
    "start": 926.84,
    "end": 928.44,
    "text": " Ich glaube, punktuell findet es statt."
  },
  {
    "start": 928.44,
    "end": 932.92,
    "text": " Du hast es gerade eben an einem ganz pragmatischen Beispiel deutlich gemacht."
  },
  {
    "start": 932.92,
    "end": 937.8,
    "text": " Man kennt den einen oder anderen und hat da eine gute Verbindung und daraus ergeben"
  },
  {
    "start": 937.8,
    "end": 940.88,
    "text": " sich dann intelligente Kooperationen."
  },
  {
    "start": 940.88,
    "end": 945.08,
    "text": " Das ist schön, das ist aber natürlich insgesamt für den Standort zu wenig, wenn man es dem"
  },
  {
    "start": 945.08,
    "end": 946.08,
    "text": " Zufall überlässt."
  },
  {
    "start": 946.08,
    "end": 948.68,
    "text": " Also ich glaube, wir brauchen da wirklich auch mehr Systematik."
  },
  {
    "start": 948.68,
    "end": 955.6,
    "text": " Ich glaube, der Standort Deutschland als Hochschulstandort muss dadurch auch versuchen, einen"
  },
  {
    "start": 955.6,
    "end": 962.08,
    "text": " gewissen USP herauszuarbeiten und gewisse Defizite, die wir vielleicht auch gegenüber internationalen"
  },
  {
    "start": 962.08,
    "end": 966.16,
    "text": " anderen Standorten, anderen Ländern, anderen Hochschulen haben, zu kompensieren, indem"
  },
  {
    "start": 966.16,
    "end": 972.16,
    "text": " man diese Offenheit dort praktiziert und ins Korrikelum integriert, dass man es möglich"
  },
  {
    "start": 972.16,
    "end": 977.76,
    "text": " macht, zu sagen, ich studiere zwar in Aachen oder in Hamburg oder in München oder in Frankfurt,"
  },
  {
    "start": 977.76,
    "end": 984.16,
    "text": " aber ich habe eben doch internationale, aber auch nationale Elemente in bestimmten Vertiefungen,"
  },
  {
    "start": 984.16,
    "end": 988.12,
    "text": " die ich eben nicht permanent vorhalten kann an der Hochschule, die ich aber eben aus"
  },
  {
    "start": 988.12,
    "end": 990.48,
    "text": " anderen Regionen mir hole."
  },
  {
    "start": 990.48,
    "end": 995.48,
    "text": " Also das ist, glaube ich, ein ganz entscheidender Punkt, um auch als Hochschule als Standortinteressant"
  },
  {
    "start": 995.48,
    "end": 996.48,
    "text": " zu werden."
  },
  {
    "start": 996.48,
    "end": 1001.72,
    "text": " Und das Thema Virtualisierung bedeutet ja auch umso mehr, ich werde eigentlich von der"
  },
  {
    "start": 1001.72,
    "end": 1006.32,
    "text": " Hülle, der Hochschule und von dem Ort unabhängiger und es geht eigentlich mehr um die Frage,"
  },
  {
    "start": 1006.32,
    "end": 1008.0,
    "text": " welche Menschen finden denn dort statt?"
  },
  {
    "start": 1008.0,
    "end": 1014.2,
    "text": " Also dieses Thema Netzwerken hat für mich auch nochmal den Gedanken, was gerade den"
  },
  {
    "start": 1014.2,
    "end": 1017.96,
    "text": " internationalen Vergleich angesprochen hat und ich finde, da können wir noch deutlich"
  },
  {
    "start": 1017.96,
    "end": 1019.76,
    "text": " mehr machen, ist das Thema Alumni."
  },
  {
    "start": 1019.76,
    "end": 1024.28,
    "text": " Also ehemaligen Management und das hat für mich auch viel damit zu tun, dann wieder"
  },
  {
    "start": 1024.28,
    "end": 1027.28,
    "text": " mehr Wert für die Wirtschaft, mehr Wert für die Hochschulen zu bilden."
  },
  {
    "start": 1027.28,
    "end": 1032.52,
    "text": " Also und da sind alle Akteure gefragt, die Studierenden und dann Abgänge, so ein bisschen"
  },
  {
    "start": 1032.52,
    "end": 1036.12,
    "text": " mehr diese persönliche Verbundenheit mit der Hochschule auch zu behalten und nicht zu sagen,"
  },
  {
    "start": 1036.12,
    "end": 1039.76,
    "text": " jetzt habe ich meinen Abschluss, jetzt ist die Hochschule mir im Endeffekt egal."
  },
  {
    "start": 1039.76,
    "end": 1044.84,
    "text": " Die Unternehmen, die sich in solchen Alumni-Metzwerken auch engagieren sollten und die Hochschulen,"
  },
  {
    "start": 1044.84,
    "end": 1048.72,
    "text": " die das attraktiv gestalten müssen, die das interessant machen müssen."
  },
  {
    "start": 1048.72,
    "end": 1053.84,
    "text": " Und dann hat man natürlich dieses System, jemand, der an einer Hochschule war."
  },
  {
    "start": 1053.84,
    "end": 1057.72,
    "text": " Dann Alumni wird und das auch noch in irgendeiner Form von seinem Arbeitgeber unterstützt wird,"
  },
  {
    "start": 1057.72,
    "end": 1061.36,
    "text": " dass er vielleicht aktiv ist, dass er vielleicht auch ein bisschen finanzielle Mittel reinfließen"
  },
  {
    "start": 1061.36,
    "end": 1063.76,
    "text": " für interessante Recruiting-Veranstaltungen."
  },
  {
    "start": 1063.76,
    "end": 1070.68,
    "text": " Dann hat man automatisch ein Netzwerk gebildet, das allen Beteiligten nutzt, den Alumni selber,"
  },
  {
    "start": 1070.68,
    "end": 1072.8,
    "text": " den Unternehmen, aber auch den Hochschulen."
  },
  {
    "start": 1072.8,
    "end": 1076.48,
    "text": " Und da muss man sagen, vielleicht machen sie es ein bisschen kitschig, die zur Ecke"
  },
  {
    "start": 1076.48,
    "end": 1078.52,
    "text": " die Amerikaner mit den Alumni-Metzwerken."
  },
  {
    "start": 1078.52,
    "end": 1084.56,
    "text": " Aber ich finde es schon irgendwie interessant, in amerikanischen sitcoms zu sehen, dass"
  },
  {
    "start": 1084.56,
    "end": 1089.96,
    "text": " grundsätzlich die Leute mit den Polo-Wern ihrer ehemaligen Hochschule, dass jetzt auch ganz"
  },
  {
    "start": 1089.96,
    "end": 1090.96,
    "text": " stolz drauf sind."
  },
  {
    "start": 1090.96,
    "end": 1096.96,
    "text": " Das ist vielleicht dann jetzt nicht unbedingt unsere, unsere, ja wie soll man sagen, unseren"
  },
  {
    "start": 1096.96,
    "end": 1099.76,
    "text": " deutschen Denken entsprechend naheliegend."
  },
  {
    "start": 1099.76,
    "end": 1105.32,
    "text": " Aber so ein bisschen mehr die Verbindung zu der eigenen Hochschule bringt ganz, ganz"
  },
  {
    "start": 1105.32,
    "end": 1106.88,
    "text": " viel und nicht nur den Polo-Wer."
  },
  {
    "start": 1106.88,
    "end": 1111.48,
    "text": " Sondern auch, wenn ich dann mal noch mal eine Frage habe, oder einen Kontakt brauche über"
  },
  {
    "start": 1111.48,
    "end": 1113.4,
    "text": " dieses Netzwerk, glaube ich, ist da viel möglich."
  },
  {
    "start": 1113.4,
    "end": 1116.88,
    "text": " Zumal ja das Thema Kooperation."
  },
  {
    "start": 1116.88,
    "end": 1120.84,
    "text": " Wir haben das immer angesprochen, in Zukunft noch stark an Bedeutung gewinnen wird."
  },
  {
    "start": 1120.84,
    "end": 1123.28,
    "text": " Also wer sollte mit wem kooperieren?"
  },
  {
    "start": 1123.28,
    "end": 1128.8,
    "text": " Also Unternehmen, die mit Alumni bestückt sind, werden leichter mit ihrer ehemaligen Hochschule"
  },
  {
    "start": 1128.8,
    "end": 1133.92,
    "text": " dann kooperieren, weil sie vielleicht auch besser wissen, wie die funktioniert und wie"
  },
  {
    "start": 1133.92,
    "end": 1135.64,
    "text": " man dort zusammenarbeiten kann."
  },
  {
    "start": 1135.64,
    "end": 1139.0,
    "text": " Also ich glaube, das sollte intensiviert werden."
  },
  {
    "start": 1139.0,
    "end": 1141.56,
    "text": " Lass uns doch nochmal konkret werden."
  },
  {
    "start": 1141.56,
    "end": 1146.96,
    "text": " Also ich möchte nochmal die Kurve auch kriegen in das Thema der Kompetenzen hinein."
  },
  {
    "start": 1146.96,
    "end": 1152.88,
    "text": " Du weißt, ich bin aus der kaufmanagementischen Sicht mit Themen wie Führung, Kommunikation,"
  },
  {
    "start": 1152.88,
    "end": 1159.04,
    "text": " Entrepreneurship, auch an der Hochschule tätig und Projektmanagement, also eher so mit Kompetenzen"
  },
  {
    "start": 1159.04,
    "end": 1161.12,
    "text": " in den Soft Skills oder Metacompetenzen."
  },
  {
    "start": 1161.12,
    "end": 1169.64,
    "text": " Ich kenne dort eben verschiedene Studiengänge von den Kaufleuten, den BWLern über die Ingenieure"
  },
  {
    "start": 1169.64,
    "end": 1174.44,
    "text": " hinweg, also bis hin zu Medien, in den Medienbereich hinein."
  },
  {
    "start": 1174.44,
    "end": 1180.68,
    "text": " Und mir fällt eben auf, dass in den allermeisten Studiengängen eben gerade diese Kompetenzen"
  },
  {
    "start": 1180.68,
    "end": 1185.0,
    "text": " sehr wenig vermittelt werden, wenn gleich sie eben doch für das Berufsleben am Ende"
  },
  {
    "start": 1185.0,
    "end": 1186.0,
    "text": " entscheidend sind."
  },
  {
    "start": 1186.0,
    "end": 1190.12,
    "text": " Wir reden hier von Kooperation, wir reden hier von Teamarbeit."
  },
  {
    "start": 1190.12,
    "end": 1193.12,
    "text": " Wir reden hier von Projekten, in denen gearbeitet wird."
  },
  {
    "start": 1193.12,
    "end": 1195.0,
    "text": " Alles Arbeitsformen von heute."
  },
  {
    "start": 1195.0,
    "end": 1202.12,
    "text": " Wir reden hier von virtuellen Arbeitsteams, die die international sogar zusammenarbeiten."
  },
  {
    "start": 1202.12,
    "end": 1206.16,
    "text": " Es ist schön, wenn ich die Formel beherrsche und die Grundlagen beherrsche, wenn ich aber"
  },
  {
    "start": 1206.16,
    "end": 1210.2,
    "text": " nicht in der Lage bin, mich mit anderen zu organisieren, dass daraus am Ende dann auch"
  },
  {
    "start": 1210.2,
    "end": 1214.12,
    "text": " ein Produkt wird oder eine Leistung wird, die gefordert ist."
  },
  {
    "start": 1214.12,
    "end": 1215.12,
    "text": " Dann verpufft das."
  },
  {
    "start": 1215.12,
    "end": 1222.48,
    "text": " Ich glaube an der Stelle, da tun Hochschulen manchmal etwas mit Career-Service-Einrichtungen,"
  },
  {
    "start": 1222.48,
    "end": 1227.0,
    "text": " also dass sie versuchen, bestimmte Kompetenzen hier neben den Vorlesungen, neben den Studiengängen"
  },
  {
    "start": 1227.0,
    "end": 1228.0,
    "text": " zu vermitteln."
  },
  {
    "start": 1228.0,
    "end": 1231.12,
    "text": " Aber ich denke insgesamt zu wenig."
  },
  {
    "start": 1231.12,
    "end": 1236.8,
    "text": " Also da ist viel Luft nach oben, auch wenn man da mal die Stimme erheben dafür die Studierenden,"
  },
  {
    "start": 1236.8,
    "end": 1238.52,
    "text": " die das eigentlich einherrlich auch so sehen."
  },
  {
    "start": 1238.52,
    "end": 1244.04,
    "text": " Ja, also ich glaube, dass die Hochschulen, sagst du, ob die Career-Service ist oder gibt"
  },
  {
    "start": 1244.04,
    "end": 1247.8,
    "text": " sie immer dann in der Regel auch Einrichtungen für die Vermittlung allgemeiner Kompetenzen."
  },
  {
    "start": 1247.8,
    "end": 1250.04,
    "text": " Da wird schon einiges gemacht."
  },
  {
    "start": 1250.04,
    "end": 1254.88,
    "text": " Allerdings häufig auf freiwilliger Basis, das Baalfächeln und so."
  },
  {
    "start": 1254.88,
    "end": 1260.4,
    "text": " Und ich glaube, den wichtigsten Schritt dabei müssen auch wir Technikerinnen und Techniker"
  },
  {
    "start": 1260.4,
    "end": 1261.96,
    "text": " auf Professorenseite tun."
  },
  {
    "start": 1261.96,
    "end": 1269.48,
    "text": " Wir müssen vielleicht auch sagen, jeder gibt mal 3, 4, 5 Prozent seiner Zeit ab, die für"
  },
  {
    "start": 1269.48,
    "end": 1274.92,
    "text": " die Vermittlung technischer Inhalte reserviert sind und sagt, komm, dann lernt er ein bisschen"
  },
  {
    "start": 1274.92,
    "end": 1280.4,
    "text": " weniger baubetriebliche Methodiken, ein bisschen weniger Statiken, ein bisschen weniger Verkehrsplanung,"
  },
  {
    "start": 1280.4,
    "end": 1281.8,
    "text": " ein bisschen weniger Wasserplanung."
  },
  {
    "start": 1281.8,
    "end": 1288.08,
    "text": " Aber dafür hat er ein komplettes Modulführung, Kommunikationskompetenzen, wie man es auch"
  },
  {
    "start": 1288.08,
    "end": 1289.08,
    "text": " immer dann nennen will."
  },
  {
    "start": 1289.08,
    "end": 1293.72,
    "text": " Also ich glaube, wir müssen Platz schaffen in den Studienvollausplänen, damit jeder,"
  },
  {
    "start": 1293.72,
    "end": 1299.44,
    "text": " der am Ende ein Bachelor, ein Master im zum Beispiel Ingenieurwissenschaften hat, Bauingenieurwissenschaften"
  },
  {
    "start": 1299.44,
    "end": 1305.36,
    "text": " gewesen, der muss durch so ein Modul durch und der muss in so einem Modul auch lernen,"
  },
  {
    "start": 1305.36,
    "end": 1311.2,
    "text": " wie führe ich Menschen, wie baue ich zum Beispiel ein kleines Unternehmen auf, wie ein Ingenieurbüro,"
  },
  {
    "start": 1311.2,
    "end": 1314.16,
    "text": " wie kommuniziere ich mit Menschen, wie kommuniziere ich im Projekt?"
  },
  {
    "start": 1314.16,
    "end": 1320.16,
    "text": " Weil ich glaube, es gibt wenig Berufe im Vergleich zu Ingenieuren oder Kaufleuten im Baubereich,"
  },
  {
    "start": 1320.16,
    "end": 1325.76,
    "text": " die sehr früh führen müssen, die sehr viel kommunizieren müssen, die auch häufig gründen,"
  },
  {
    "start": 1325.76,
    "end": 1331.12,
    "text": " weil letztendlich ganz viele machen Ingenieurbüro auf, aber auch wenn eine große Baustelle"
  },
  {
    "start": 1331.12,
    "end": 1334.48,
    "text": " macht, das ist auch fast wie eine Unternehmensgründung, muss man ja fast sagen."
  },
  {
    "start": 1334.48,
    "end": 1340.4,
    "text": " Also für mich gehört das zwingend in die Studienvollauspläne zukünftiger Bauingenieurstudien"
  },
  {
    "start": 1340.4,
    "end": 1341.4,
    "text": " können."
  },
  {
    "start": 1341.4,
    "end": 1344.96,
    "text": " Und da müssen wir Professorinnen und Schüler uns alle an die Nase fassen und sagen, wo"
  },
  {
    "start": 1344.96,
    "end": 1348.56,
    "text": " können wir ein bisschen was abgeben, um da Platz für zu schaffen?"
  },
  {
    "start": 1348.56,
    "end": 1354.4,
    "text": " Zumal wir ja auch beide aus der Unternehmenswelt heraus wissen, wie schnell dann die jungen"
  },
  {
    "start": 1354.4,
    "end": 1358.56,
    "text": " Leute, wenn sie in den Beruf kommen, in Leistung kommen müssen, wie schnell alle diese Dinge"
  },
  {
    "start": 1358.56,
    "end": 1360.48,
    "text": " in der Anwendung gefordert sind."
  },
  {
    "start": 1360.48,
    "end": 1367.84,
    "text": " Und selbst wenn die fachlichen Voraussetzungen da sind, Erfolg oder Scheitern in der Regel"
  },
  {
    "start": 1367.84,
    "end": 1371.44,
    "text": " sich über diese Soft Skills ergibt oder die Frage, wie schnell mache ich Karriere, wie"
  },
  {
    "start": 1371.44,
    "end": 1376.84,
    "text": " schnell bin ich am Ende ein guter Bauleiter, wenn ich mal in die Bauindustrie schaue, das"
  },
  {
    "start": 1376.84,
    "end": 1382.6,
    "text": " hängt mit Sicherheit eher mit den Fähigkeiten dann zusammen, wie ich mein Team entsprechend"
  },
  {
    "start": 1382.6,
    "end": 1386.32,
    "text": " einsetzen kann, wie ich die Baustelle führe, ob ich verstanden habe, dass das ein kleines"
  },
  {
    "start": 1386.32,
    "end": 1390.4,
    "text": " Unternehmen auf Zeit ist und ob ich in der Lage bin, das entsprechend umzusetzen oder"
  },
  {
    "start": 1390.4,
    "end": 1391.52,
    "text": " wie schnell ich in der Lage bin."
  },
  {
    "start": 1391.52,
    "end": 1405.44,
    "text": " An dieser Stelle ein kurzer Hinweis in eigener Sache für diejenigen unter unseren Zuhörern,"
  },
  {
    "start": 1405.44,
    "end": 1410.6,
    "text": " die sich gerade in ihrem eigenen Unternehmen mit relevanten Zukunftsfragen befassen und"
  },
  {
    "start": 1410.6,
    "end": 1416.28,
    "text": " die deren Ausgestaltung und die Umsetzung von Lösungen beschleunigt und Ergebnisorientiert"
  },
  {
    "start": 1416.28,
    "end": 1418.4,
    "text": " für den Erfolg vorantreiben wollen."
  },
  {
    "start": 1418.4,
    "end": 1422.76,
    "text": " Sprechen Sie gern Martin Ferger für Themen zu Lean, BIM, Digitalisierung."
  },
  {
    "start": 1422.76,
    "end": 1431.87,
    "text": " und Prozessoptimierung über www.verga-conculting.de und mich Christian Haag zu strategischer"
  },
  {
    "start": 1431.87,
    "end": 1440.75,
    "text": " Transformation, Strategieführung und Sparring for Top-Entscheider über www.christianhaag.de an."
  },
  {
    "start": 1440.75,
    "end": 1446.63,
    "text": " Im Rahmen dieses Podcasts, aber auch darüber hinaus, tragen wir gern als Speaker in Präsenz oder online"
  },
  {
    "start": 1446.63,
    "end": 1452.79,
    "text": " zu Inspiration ihres Publikums im Rahmen ihrer Veranstaltungen bei. So oder so freuen wir uns"
  },
  {
    "start": 1452.79,
    "end": 1458.91,
    "text": " auf und überregen Austausch mit Ihnen und euch. Nehmen Sie, nehmt einfach Kontakt zu uns auf."
  },
  {
    "start": 1458.91,
    "end": 1473.19,
    "text": " Ich habe durchaus Absolventen im Bachelorbereich jetzt auch schon gehabt, die sehr, sehr gute Arbeit"
  },
  {
    "start": 1473.19,
    "end": 1478.23,
    "text": " geschrieben haben, die dann aber im Kolokken sehr zurückhalten war. Also inhaltlich war das Kolokken"
  },
  {
    "start": 1478.23,
    "end": 1484.23,
    "text": " auch sehr gut. Den habe ich dann nachher bei der BR-Beurteilung gesagt. Eine sehr gute Arbeit,"
  },
  {
    "start": 1484.23,
    "end": 1488.79,
    "text": " inhaltlich sehr gut, aber seien Sie in Zukunft ein bisschen selbstbewusster, arbeiten Sie an der Art,"
  },
  {
    "start": 1488.79,
    "end": 1493.31,
    "text": " wie Sie auftreten und kommunizieren, sonst werden Sie nahe in der Industrie, rechts und links,"
  },
  {
    "start": 1493.31,
    "end": 1497.83,
    "text": " vom Leuten überholen, die eigentlich schlechter sind als Sie, die umgangssprachlich genannten"
  },
  {
    "start": 1497.83,
    "end": 1505.39,
    "text": " Rampensäue. Und das finde ich, das sollten wir allen mitgeben, das wir sagen, wie kannst du dich und"
  },
  {
    "start": 1505.39,
    "end": 1509.39,
    "text": " deine Arbeit und Inhalt gut verkaufen, damit sich auch nicht einige unter Wert verkaufen, weil"
  },
  {
    "start": 1509.39,
    "end": 1513.31,
    "text": " das ist schade, weil der hohen Qualität der Leute die Mitteilung sagen. Ganz genau. Also ich denke,"
  },
  {
    "start": 1513.31,
    "end": 1519.31,
    "text": " am Ende hängt auch daran, dass der Erfolg, den man verdient, der definiert sich eben nicht nur"
  },
  {
    "start": 1519.31,
    "end": 1523.39,
    "text": " darüber, dass man was kann, sondern auch in der Lage ist, dass man kann entsprechend zu zeigen"
  },
  {
    "start": 1523.39,
    "end": 1529.31,
    "text": " und einzusetzen. Also das gehört beides zusammen und es ist einfach in der heutigen Zeit wichtig,"
  },
  {
    "start": 1529.31,
    "end": 1535.51,
    "text": " dass beide Kompetenzen zumindest auf Augenhöhe vermittelt werden. Genau. Und wenn ich noch mal"
  },
  {
    "start": 1535.51,
    "end": 1539.87,
    "text": " weitergehe auf die Frage der Kompetenzen, also ich habe jetzt gesagt, diese Soft Skills,"
  },
  {
    "start": 1539.87,
    "end": 1545.47,
    "text": " Führung, Kommunikation, Projektmanagement, natürlich und das müssen wir nennen im Rahmen"
  },
  {
    "start": 1545.47,
    "end": 1552.79,
    "text": " unseres Podcasts, die Nutzung moderner Technologien, Digitalisierung, das Stichboard, das muss zwingend"
  },
  {
    "start": 1552.79,
    "end": 1559.91,
    "text": " in alle Studienverlaufspläne rein. Die Frage ist, wann ist es so weit, das ist sogar vielleicht schon"
  },
  {
    "start": 1559.91,
    "end": 1566.03,
    "text": " im Grundstudium oder im Kernstudium, also so in den ersten vier Semestern rein muss. Ich glaube,"
  },
  {
    "start": 1566.03,
    "end": 1571.87,
    "text": " das wird kommen, dass wir nicht nur in den Vertiefer- und Wahlbereichen mit den Computern"
  },
  {
    "start": 1571.87,
    "end": 1575.83,
    "text": " arbeiten, mit den Softwaresystemarbeiten, sondern wahrscheinlich auch schon früher, weil sich da"
  },
  {
    "start": 1575.83,
    "end": 1580.11,
    "text": " auch einfach die Arbeitswelt ändert aktuell. Also ein Student muss eigentlich in den ersten"
  },
  {
    "start": 1580.11,
    "end": 1585.23,
    "text": " Semestern lernen, wie arbeite ich mit Teams, wie arbeite ich mit Projektmanagement Software"
  },
  {
    "start": 1585.23,
    "end": 1589.59,
    "text": " zusammen, weil eigentlich das ganze Studium später ein kollaboratives Arbeiten ist."
  },
  {
    "start": 1589.59,
    "end": 1593.79,
    "text": " Martin, ich meine, wir müssen jetzt ja, wenn wir mal in die Zukunft schauen, das sind ja Fähigkeiten,"
  },
  {
    "start": 1593.79,
    "end": 1599.27,
    "text": " die heute schon und in Zukunft zunehmend auch in der Schule vermittelt werden. Wir können ja"
  },
  {
    "start": 1599.27,
    "end": 1604.63,
    "text": " nicht junge Menschen in die Hochschulen holen, die vielleicht von der Schule und von dem, was"
  },
  {
    "start": 1604.63,
    "end": 1609.91,
    "text": " sie vorher schon gemacht haben, technisch auf dem Stand sind und sie dann zurückwerfen und sagen,"
  },
  {
    "start": 1609.91,
    "end": 1614.95,
    "text": " jetzt machen wir erstmal das Grundstudium mit einfachen Methoden nachher, wenn ihr euch vertieft,"
  },
  {
    "start": 1614.95,
    "end": 1619.23,
    "text": " dann dürft ihr wieder an die Technik rein. Also ich glaube, da müssen wir wirklich im Gesamtsystem"
  },
  {
    "start": 1619.23,
    "end": 1623.91,
    "text": " auch der Ausbildung anders denken. Also wir haben ja auch schon mal darüber gesprochen, auch die"
  },
  {
    "start": 1623.91,
    "end": 1628.91,
    "text": " Frage der Zusammenarbeit der Kooperation, die zielt ja nicht nur auf die Hochschulen, die zielt"
  },
  {
    "start": 1628.91,
    "end": 1637.95,
    "text": " natürlich auch die Schulsysteme davor ab. Ich glaube, das Unternehmen und Hochschulen und Schulen"
  },
  {
    "start": 1637.95,
    "end": 1643.91,
    "text": " dort insgesamt viel vernetzt damit einander arbeiten müssen, um eben die richtigen Inhalte"
  },
  {
    "start": 1643.91,
    "end": 1649.39,
    "text": " dahin zu bringen. Also dieses Thema Kompetenzen, die ich mit der Schule angeeignet habe,"
  },
  {
    "start": 1649.39,
    "end": 1653.23,
    "text": " im Studium veröden zu lassen, bringt mich im Prinzip schon zur nächsten Kompetenz, die"
  },
  {
    "start": 1653.23,
    "end": 1658.91,
    "text": " zwingend erforderlich ist und das die sprachliche Kompetenz, also Fremdsprachenkompetenz. Die"
  },
  {
    "start": 1658.91,
    "end": 1666.47,
    "text": " wenigsten werden es in Zukunft schaffen, 30, 35 Berufsjahre ohne Englisch durchzuhalten. Und"
  },
  {
    "start": 1666.47,
    "end": 1671.59,
    "text": " aus meiner eigenen Erfahrung kann ich sagen, ich hatte von der fünften Klasse bis zum Abitur"
  },
  {
    "start": 1671.59,
    "end": 1675.95,
    "text": " sehr, sehr viel Englisch, habe ganz viel Englisch gesprochen, behaupte auch kein schlechtes Englisch"
  },
  {
    "start": 1675.95,
    "end": 1683.15,
    "text": " gelernt und Mittag, eins des Semesters bis Tag, des letzten Tages des Semesters habe ich im Prinzip"
  },
  {
    "start": 1683.15,
    "end": 1687.75,
    "text": " kein Englisch mehr sprechen müssen. Kurz danach habe ich über Reisen und Co das Englisch aufrechter"
  },
  {
    "start": 1687.75,
    "end": 1692.35,
    "text": " halten und durch private Kontakte, aber auch letztendlich da müssen wir als Hochschulen irgendwie"
  },
  {
    "start": 1692.35,
    "end": 1699.03,
    "text": " anpacken. Also ein Grundmaß an Englisch muss im Studium erhalten bleiben, dass nicht die Leute"
  },
  {
    "start": 1699.03,
    "end": 1703.87,
    "text": " im Prinzip in den drei, vier, fünf Jahren im Studium ganz viel von dem verlernen, was sie in der Schule"
  },
  {
    "start": 1703.87,
    "end": 1709.71,
    "text": " an Englischen Kompetenzen aufgebaut haben, weil die sind gerade jetzt auch wieder, kommen wieder zum"
  },
  {
    "start": 1709.71,
    "end": 1713.91,
    "text": " Thema Zusammenarbeit über virtuelle Medien, auch dann wird es wahrscheinlich wieder leicht,"
  },
  {
    "start": 1713.91,
    "end": 1719.07,
    "text": " der internationalen Projektteams zu bilden, dann ist vielleicht man Englische Statiker dabei in"
  },
  {
    "start": 1719.07,
    "end": 1723.41,
    "text": " meinem Projekt, ja und dann ist halt automatisch die Sprache Englisch. Also da müssen wir auch als"
  },
  {
    "start": 1723.41,
    "end": 1727.87,
    "text": " Hochschulen gucken, dass das nicht auch nur so ein Wahlfach nebenher ist, so Englisch für"
  },
  {
    "start": 1727.87,
    "end": 1732.31,
    "text": " Ingenieure, was man wählen kann, sondern vielleicht auch damit gucken, wie kriegen wir es ins"
  },
  {
    "start": 1732.31,
    "end": 1737.35,
    "text": " Studium besser eingebunden. Also sehe ich ganz genauso, wenn wir auch mal hier in die Startup-Welt"
  },
  {
    "start": 1737.35,
    "end": 1743.43,
    "text": " schauen, auch in Deutschland in vielen Unternehmen ist Englisch auch Firmensprache und in vielen"
  },
  {
    "start": 1743.43,
    "end": 1748.11,
    "text": " internationalen Teams dann sowieso, also da glaube ich auch müssen wir einfach auf die Höhe der Zeit"
  },
  {
    "start": 1748.11,
    "end": 1753.23,
    "text": " kommen, dass wir da kompatibel werden. Wir sehen auch immer mehr internationale Unternehmen, die nach"
  },
  {
    "start": 1753.23,
    "end": 1759.03,
    "text": " Deutschland hinein kommen und grundgernommen auch Länder grenzen ja in den Unternehmen immer"
  },
  {
    "start": 1759.03,
    "end": 1763.87,
    "text": " mehr in den Hintergrund treten und immer mehr Grenze übergreifen zusammengearbeitet wird, also"
  },
  {
    "start": 1763.87,
    "end": 1771.11,
    "text": " Sprachkompetenz halte ich für extrem wichtig. Warum nicht eine Vorlesung, warum nicht Projekte"
  },
  {
    "start": 1771.11,
    "end": 1778.03,
    "text": " auch im Studium Englisch sprachig vorantreiben. Also das ist glaube ich etwas, das wir sehr"
  },
  {
    "start": 1778.03,
    "end": 1785.55,
    "text": " dringend aufholen sollten. Lass uns das nochmal konkret machen. Also wir brauchen mehr Kooperation,"
  },
  {
    "start": 1785.55,
    "end": 1791.19,
    "text": " wir brauchen Beiräte, wir brauchen Kompetenz und Austausch und Struktur für all diese Themen,"
  },
  {
    "start": 1791.19,
    "end": 1798.23,
    "text": " wir brauchen eine Art Update vieler Lehrinhalte, aber auch einiger Kompetenzinhalte, die wir"
  },
  {
    "start": 1798.23,
    "end": 1805.99,
    "text": " vermitteln. Mit dem Hinweis einiges und vieles muss auch bleiben. Also dass es keinen Fall"
  },
  {
    "start": 1805.99,
    "end": 1810.39,
    "text": " im Zugenschlag bekommt, sondern die Grundständige in den Generalausbildungen in Deutschland sehr"
  },
  {
    "start": 1810.39,
    "end": 1815.67,
    "text": " gut. Man kann sie an der einen oder anderen Stelle jetzt adaptieren und ein bisschen modernisieren."
  },
  {
    "start": 1815.67,
    "end": 1821.87,
    "text": " Also ich glaube auch unser Titel ist ja immer Zukunft bauen und wie bauen wir die Zukunft,"
  },
  {
    "start": 1821.87,
    "end": 1827.55,
    "text": " das heißt für mich immer auch auf dem, was vorhanden ist, aufbauen und mit dem weiterbauen."
  },
  {
    "start": 1827.55,
    "end": 1833.23,
    "text": " Wir brauchen glaube ich nicht die Hochschulwelt neu zu erfinden in Deutschland, ich glaube,"
  },
  {
    "start": 1833.23,
    "end": 1838.23,
    "text": " da haben wir eine sehr, sehr gute Basis, aber wir brauchen Updates und die brauchen wir schneller"
  },
  {
    "start": 1838.23,
    "end": 1843.63,
    "text": " vielleicht als das früher mal der Fall gewesen ist, um einfach da auch wettbewerbsfähig zu bleiben."
  },
  {
    "start": 1843.63,
    "end": 1852.07,
    "text": " Und am Ende natürlich auch für unsere jungen Menschen die nachrücken Chancen zu ermöglichen,"
  },
  {
    "start": 1852.07,
    "end": 1857.87,
    "text": " ja also auch in Deutschland zu studieren und sich ausbilden zu lassen und damit auch"
  },
  {
    "start": 1857.87,
    "end": 1861.95,
    "text": " international wettbewerbsfähig zu sein. Das ist glaube ich ein ganz, ganz wichtiger Punkt."
  },
  {
    "start": 1861.95,
    "end": 1867.11,
    "text": " Ja und bei den Dingen die wir jetzt so genannt haben, Kommunikation, Kooperation,"
  },
  {
    "start": 1867.11,
    "end": 1871.79,
    "text": " moderne Technologien, sagen wir mal so Blick über den Tellerrand und Co. Das führt natürlich"
  },
  {
    "start": 1871.79,
    "end": 1875.67,
    "text": " auch alles zu einer weitergehenden Folge, die die Unternehmen alle schon irgendwie so vor der"
  },
  {
    "start": 1875.67,
    "end": 1880.07,
    "text": " Brust haben, nämlich wie schaffe ich denn auch die richtigen Wandbedingungen dafür. Und da bin"
  },
  {
    "start": 1880.07,
    "end": 1886.47,
    "text": " ich jetzt mal beim Baulichen. Also sind die Seminarräume der Vergangenheit noch richtig"
  },
  {
    "start": 1886.47,
    "end": 1892.55,
    "text": " ausgestattet. Das fängt mit der Bestuhlung an und hört mit der technischen Ausstattung auf. Für die"
  },
  {
    "start": 1892.55,
    "end": 1898.59,
    "text": " Arbeitsmethodik in Flip Classroom, gemeinsames Erarbeiten von morgen. Also muss da nicht"
  },
  {
    "start": 1898.59,
    "end": 1905.51,
    "text": " da vielleicht eher ein Magic Whiteboard sein, ein digitaler Flip, müssen dann eher Gruppenbereiche"
  },
  {
    "start": 1905.51,
    "end": 1912.27,
    "text": " sein, anstatt dieses klassische Klassenraum. Muss in einem großen Vorlesung sein, nicht jeder,"
  },
  {
    "start": 1912.27,
    "end": 1917.39,
    "text": " und das wird sich labidar an, nicht jeder, sitzt Platz mit einer Steckdose versehen sein,"
  },
  {
    "start": 1917.39,
    "end": 1923.35,
    "text": " dass die Leute ihren Laptop benutzen können, weil machen uns nichts vor. PC-Pools für 150 Leute,"
  },
  {
    "start": 1923.35,
    "end": 1927.35,
    "text": " die wird es in den nächsten zehn Jahren nicht geben. Wenn wir aber wollen, dass in den frühen"
  },
  {
    "start": 1927.35,
    "end": 1931.51,
    "text": " Studienphasen der Computereingang in die Inhalte vorfindet, dann müssen wir gucken,"
  },
  {
    "start": 1931.51,
    "end": 1937.19,
    "text": " dass es über eine Steckdose ist, dass die Leute das ihre Endgeräte aufladen können. Oder welche"
  },
  {
    "start": 1937.19,
    "end": 1942.11,
    "text": " Ideen, auch sonst kapazitive Tische oder was heißt ich, irgendwas, in jedem Fall müssen wir es schaffen,"
  },
  {
    "start": 1942.11,
    "end": 1947.99,
    "text": " das Lernumfeld so zu ändern, dass es zu den neuen Methoden passt, genau wie sich Unternehmen jetzt"
  },
  {
    "start": 1947.99,
    "end": 1954.83,
    "text": " Gedanken machen, passt mein klassisches Einzelbüro noch zum Arzt des Arbeitens im Projektmanagement,"
  },
  {
    "start": 1954.83,
    "end": 1962.95,
    "text": " passt die Ausstattung noch dazu, wie wir in Zukunft arbeiten, und so weiter und so fort. Also brauchen"
  },
  {
    "start": 1962.95,
    "end": 1967.31,
    "text": " wir vielleicht eher ein Besprechungstich an dem man steht, weil man da mehr miteinander agiert und"
  },
  {
    "start": 1967.31,
    "end": 1971.47,
    "text": " arbeitet. Das sind so Kleinigkeiten, wo wir auch in den Hochschulen immer unter dem,"
  },
  {
    "start": 1971.47,
    "end": 1977.55,
    "text": " sag ich mal, zwang natürlich der öffentlichen Mittel, die dann zur Verfügung stehen müssen,"
  },
  {
    "start": 1977.55,
    "end": 1983.59,
    "text": " schauen müssen, dass wir auch die richtigen Rahmenbedingungen für eine gute, leer- und"
  },
  {
    "start": 1983.59,
    "end": 1990.83,
    "text": " lernmethodik schaffen. Absolut. Also ich finde auch, wenn man da mal rein grätscht, praktisch fast"
  },
  {
    "start": 1990.83,
    "end": 1997.55,
    "text": " das Wort Hörsaal etwas antiquiert mittlerweile, das unterstellt ja, einer spricht, andere hören"
  },
  {
    "start": 1997.55,
    "end": 2004.91,
    "text": " zu so ein bisschen. Und ich glaube, es müsste ja mehr das Konzept auch der Zukunft sein. Wir sind"
  },
  {
    "start": 2004.91,
    "end": 2009.67,
    "text": " gemeinsam im Dialog über die Fähigkeiten, entwickeln uns in unseren Fähigkeiten und Qualifikationen"
  },
  {
    "start": 2009.67,
    "end": 2015.79,
    "text": " weiter miteinander. Also nicht du als Professor entwickelst die Studierenden weiter oder die"
  },
  {
    "start": 2015.79,
    "end": 2020.71,
    "text": " Studierenden entwickeln dich weiter, sondern ihr gemeinsam und wir als Lehrende gemeinsam mit"
  },
  {
    "start": 2020.71,
    "end": 2028.15,
    "text": " den Studierenden schaffen das Wissen für morgen. Und ich glaube, das verbietet mehr oder weniger in"
  },
  {
    "start": 2028.15,
    "end": 2034.59,
    "text": " den allermeisten Fällen diese Frontalaufstellung. Einer erklärt uns die Welt und die anderen hören"
  },
  {
    "start": 2034.59,
    "end": 2039.47,
    "text": " zu, sondern ich glaube auch räumlich sollte der Dialog und das Miteinander mehr abgebildet sein."
  },
  {
    "start": 2039.47,
    "end": 2044.99,
    "text": " Also ich glaube schon, es wird immer Elemente geben, wo ich natürlich auch mal Dinge erkläre"
  },
  {
    "start": 2044.99,
    "end": 2050.43,
    "text": " einseitig, aber ich glaube der Schwerpunkt wird sich verschieben. So wird es in den Unternehmen auch"
  },
  {
    "start": 2050.43,
    "end": 2054.67,
    "text": " sein. Natürlich brauche ich Zonen, wo ich alleine arbeiten kann, wo ich vielleicht auch meinen"
  },
  {
    "start": 2054.67,
    "end": 2061.95,
    "text": " Rückzugsraum habe, aber die Kollaboration, die wird in den Vordergrund treten und das"
  },
  {
    "start": 2061.95,
    "end": 2067.67,
    "text": " räumlich abzubilden, erfordert in allererster Linie, glaube ich, erst mal das Wollen. Das ist"
  },
  {
    "start": 2067.67,
    "end": 2074.15,
    "text": " oft gar nicht so das Mittel nur der Ressourcen. Wir sehen das, ich will nur mal ganz praktisches"
  },
  {
    "start": 2074.15,
    "end": 2080.99,
    "text": " Beispiel nennen. Vor ein paar Jahren habe ich in einer Vorlesung ein Hörsaal, der freistehende"
  },
  {
    "start": 2080.99,
    "end": 2087.31,
    "text": " Tische hatte, einfach umgestellt und wir haben uns sozusagen in Arbeitsinseln dort zusammen"
  },
  {
    "start": 2087.31,
    "end": 2094.71,
    "text": " gestellt, was dazu geführt hat, dass vom Hausmeister bis zum Dekan der Fakultät man"
  },
  {
    "start": 2094.71,
    "end": 2099.07,
    "text": " mich angewiesen hat, doch bitte in Zukunft nicht mehr die Tische umzustellen, weil das"
  },
  {
    "start": 2099.07,
    "end": 2105.35,
    "text": " einfach im Konzept der Hochschule zu viel Sonderaufwand verursachen würde. Das zeigt"
  },
  {
    "start": 2105.35,
    "end": 2111.71,
    "text": " eigentlich, wie die Denke dort noch war. Also ich glaube diese Dinge, wenn man sagt, wir"
  },
  {
    "start": 2111.71,
    "end": 2114.51,
    "text": " können den Raum vielleicht nicht umbauen, wir haben keine Mittel, aber wir gestalten"
  },
  {
    "start": 2114.51,
    "end": 2118.43,
    "text": " ihn mal mit dem, was da ist, so um, dass es schon mal ein Schritt in die richtige Richtung"
  },
  {
    "start": 2118.43,
    "end": 2122.79,
    "text": " ist, dann wäre der erste Schritt das nicht zu verbieten, sondern das zu unterstützen"
  },
  {
    "start": 2122.79,
    "end": 2128.15,
    "text": " und zu ermöglichen. Und ich glaube in diese Richtung gedacht, kann sich auch evolutionär"
  },
  {
    "start": 2128.15,
    "end": 2132.99,
    "text": " dann entwickeln, was vielleicht von den Beteiligten dort gebraucht wird, dass man vielleicht"
  },
  {
    "start": 2132.99,
    "end": 2137.55,
    "text": " auch von den Studierenden und Lehrern in gemeinsamen kleine Konzepte machen lässt,"
  },
  {
    "start": 2137.55,
    "end": 2141.07,
    "text": " wie kann man den einen oder anderen Raum, der sich dafür eichnet, schon mal mehr in"
  },
  {
    "start": 2141.07,
    "end": 2146.75,
    "text": " diese Richtung gestalten, dass eben das abbildet, was heute und morgen mir gebraucht wird."
  },
  {
    "start": 2146.75,
    "end": 2152.47,
    "text": " Ja, ich glaube, dieses Thema, es ist eine Frage des Wollens, das stimmt. Also da kann"
  },
  {
    "start": 2152.47,
    "end": 2155.99,
    "text": " ich aus eigener Erfahrung sprechen, die viel geschunden mit den Lehrerinnen und Lehrern"
  },
  {
    "start": 2155.99,
    "end": 2159.63,
    "text": " vielleicht auch mal als Beispiel heranziehen, meine Frau ist ja selber Lehrerin, die hat"
  },
  {
    "start": 2159.63,
    "end": 2164.51,
    "text": " in ihrem Klassenraum hatte, die eine mit Decken und Kissen selber besorgt, ausgelegte"
  },
  {
    "start": 2164.51,
    "end": 2170.23,
    "text": " Leserecke, die Studierenden, die Schüler dort lesen konnten, die vielleicht nicht so"
  },
  {
    "start": 2170.23,
    "end": 2175.15,
    "text": " ruhig am Platz sitzen konnten zum Lesen, die anderen hatten eine Ecke, wo eher so im"
  },
  {
    "start": 2175.15,
    "end": 2182.07,
    "text": " Stehen gearbeitet werden konnte und einfach mit einfachen Mitteln kreiert. Und ich glaube,"
  },
  {
    "start": 2182.07,
    "end": 2185.95,
    "text": " klar in einer Hochschule muss man dann gucken, da hat man keinen eigenen Klassenraum, aber"
  },
  {
    "start": 2185.95,
    "end": 2190.03,
    "text": " vielleicht macht man kleine Seminare auch vielleicht im eigenen Büro. Man kann da ja"
  },
  {
    "start": 2190.03,
    "end": 2193.39,
    "text": " ganz viel denken, oder aber man sagt, was ist heute schönes Wetter, wir gehen einfach"
  },
  {
    "start": 2193.39,
    "end": 2200.07,
    "text": " mal raus auf den Parkplatz und wir machen mal die Verfahrenstechnik am Parkplatz und"
  },
  {
    "start": 2200.07,
    "end": 2204.63,
    "text": " wir gucken uns mal an, ja so, das ist so und so. Ich glaube einfach, Kreativität ist gefragt"
  },
  {
    "start": 2204.63,
    "end": 2210.75,
    "text": " und bis man dahin kommt, dass es dann auch institutionell umgesetzt ist, dass man da"
  },
  {
    "start": 2210.75,
    "end": 2219.07,
    "text": " auch eine entsprechende Wege hat. Ein Thema tragt mich immer um. Der Bau braucht Menschen,"
  },
  {
    "start": 2219.07,
    "end": 2222.95,
    "text": " der braucht natürlich Ingenieure, das wissen wir ganz klar, aber der braucht inzwischen"
  },
  {
    "start": 2222.95,
    "end": 2228.43,
    "text": " natürlich auch IT-fach Leute, der braucht inzwischen Social Media Manager, der braucht"
  },
  {
    "start": 2228.43,
    "end": 2233.15,
    "text": " inzwischen Werbefach Leute, also der braucht im Grunde viele Disziplinen, der braucht"
  },
  {
    "start": 2233.15,
    "end": 2238.75,
    "text": " Kaufleute. Wie kriegen wir das vielleicht schon viel früher hin, auch an den Hochschulen,"
  },
  {
    "start": 2238.75,
    "end": 2243.55,
    "text": " die Bauindustrie für andere Studiengänge sichtbar und damit dann überhaupt auch erst"
  },
  {
    "start": 2243.55,
    "end": 2246.23,
    "text": " attraktiv zu machen. Wie ist da deine Wahrnehmung heute?"
  },
  {
    "start": 2246.23,
    "end": 2250.71,
    "text": " Also letztendlich ist ja so wie du sagst, ein Baundernehmen braucht eigentlich fast die"
  },
  {
    "start": 2250.71,
    "end": 2256.91,
    "text": " gleichen Leute wie ein Daimler, ein Siemens oder ein Bosch oder eine Deutsche Bank. Und"
  },
  {
    "start": 2256.91,
    "end": 2262.19,
    "text": " was machen die Unternehmen? Die sind in fast allen Fachbereichen, Fachdisziplinen präsent"
  },
  {
    "start": 2262.19,
    "end": 2269.59,
    "text": " als guter Arbeitgeber. Und die Baufirmen bis auf weniger Ausnahmen, am Tag der Schiense"
  },
  {
    "start": 2269.59,
    "end": 2273.39,
    "text": " habe ich hauptsächlich in den Baufakultäten, also Architektur und Bauingenieurwesen."
  },
  {
    "start": 2273.39,
    "end": 2279.03,
    "text": " Aber eigentlich muss man sich als Bauingenieur oder als Baufirma auch präsentieren bei den"
  },
  {
    "start": 2279.03,
    "end": 2286.43,
    "text": " anderen Disziplinen, die ich brauche. Also ich gehe auf einen Recruiting-Tag, auf einen"
  },
  {
    "start": 2286.43,
    "end": 2293.19,
    "text": " Jobtag von den Wirtschaftswissenschaften, von den Juristen, von den IT-Learn. Und da"
  },
  {
    "start": 2293.19,
    "end": 2297.63,
    "text": " wieder, und da bin ich ja vollkommen brennendal über Zeugung, haben wir was zu bieten."
  },
  {
    "start": 2297.63,
    "end": 2301.75,
    "text": " Wir haben kein trockene Materie mit der wir arbeiten. Wir können zeigen, wir können"
  },
  {
    "start": 2301.75,
    "end": 2309.87,
    "text": " dem Juristen zeigen, wenn du bei uns arbeitest, bist du am Bau eines Bauwerks betrieben. Beteiligt,"
  },
  {
    "start": 2309.87,
    "end": 2313.23,
    "text": " dass du am Ende deinen Kindern zeigen kannst, dann guck mal, da habe ich dran mitgearbeitet,"
  },
  {
    "start": 2313.23,
    "end": 2318.59,
    "text": " weil ich den Vertrag aufgesetzt habe. Ich kann dem Social Media beauftragten sein, guck"
  },
  {
    "start": 2318.59,
    "end": 2324.75,
    "text": " mal bei uns, postest du nicht die aktuellen Aktienkurse, sondern du postest Bilder von"
  },
  {
    "start": 2324.75,
    "end": 2330.75,
    "text": " der neuen Brücke über den Rhein, die Mosel oder sonst irgendwas. Also wir haben ja eine"
  },
  {
    "start": 2330.75,
    "end": 2334.11,
    "text": " attraktive Branche, wie ich finde, weil wir viel zeigen können. Wir haben eine attraktive"
  },
  {
    "start": 2334.11,
    "end": 2339.95,
    "text": " Branche, weil wir, finde ich, sehr, sehr kollegial untereinanderängst sind, also viele so ehrliche"
  },
  {
    "start": 2339.95,
    "end": 2345.39,
    "text": " Typen in der Industrie haben. Und ich glaube, dass auch was wo andere Fachbereiche damit"
  },
  {
    "start": 2345.39,
    "end": 2349.27,
    "text": " zu catchen sind. Also wir hatten ja schon mal in einer Folge darüber gesprochen, dass"
  },
  {
    "start": 2349.27,
    "end": 2355.15,
    "text": " Startups aus dem IT-Bereich so ganz tolle erzählen, dass sie abends zusammen Pizza essen und so"
  },
  {
    "start": 2355.15,
    "end": 2360.47,
    "text": " weiter und das als Argument verkaufen, warum man da arbeiten soll. Das ist in der Baunindustrie"
  },
  {
    "start": 2360.47,
    "end": 2365.35,
    "text": " ganz normal, dass abends mal noch ein Bier getrunken wird oder eine Cola oder ein Wasser,"
  },
  {
    "start": 2365.35,
    "end": 2371.27,
    "text": " das zusammengegrillt wird und diese Bauromantik in Anführungszeichen, die für uns als Bauleute"
  },
  {
    "start": 2371.27,
    "end": 2376.07,
    "text": " fast selbstverständlich ist, vielleicht können wir damit andere Fachgebiete catchen. Wir"
  },
  {
    "start": 2376.07,
    "end": 2380.19,
    "text": " müssen nur ran an die Leute und denen die Bauwirtschaft darstellen, als hier kannst"
  },
  {
    "start": 2380.19,
    "end": 2382.71,
    "text": " du übrigens auch arbeiten und nicht, dass es immer nur zuverlässig ist, dass man in"
  },
  {
    "start": 2382.71,
    "end": 2385.67,
    "text": " die Bauwelt irgendwie hinein purzelt. Ich glaube, ein der Schlüssel haben wir heute"
  },
  {
    "start": 2385.67,
    "end": 2389.99,
    "text": " schon angesprochen. Also ich glaube, dass das virtuell uns hier auch helfen kann. Ich"
  },
  {
    "start": 2389.99,
    "end": 2397.35,
    "text": " habe selbst im letzten Jahr in einer Vorlesung, in einem Seminar für Fahrzeugbauer und Flugzeugbauer"
  },
  {
    "start": 2397.35,
    "end": 2402.51,
    "text": " mit jemandem aus der Bauindustrie so einen Impulsvortrag gemacht und in einem Projekt"
  },
  {
    "start": 2402.51,
    "end": 2408.95,
    "text": " ein kleines Element gemacht, sodass der sich dort mal aus der Bauwelt präsentieren konnte"
  },
  {
    "start": 2408.95,
    "end": 2414.39,
    "text": " und auch was Interessantes dort eingebracht hat und so entstehen damit mal Kontakte und"
  },
  {
    "start": 2414.39,
    "end": 2419.59,
    "text": " auch Interesse. Also ich glaube, dass das oft einfach das Wissen über die eigenen Fachgrenzen"
  },
  {
    "start": 2419.59,
    "end": 2425.71,
    "text": " hinaus fehlt, also auch bei den Studierenden eben sich für andere Branchen dazu interessieren"
  },
  {
    "start": 2425.71,
    "end": 2431.11,
    "text": " und dass der Fahrzeugbauer, sag ich jetzt mal als Beispiel, möglicherweise den Bau gar nicht"
  },
  {
    "start": 2431.11,
    "end": 2437.31,
    "text": " im Blick hat, aber vielleicht mit seinen Fähigkeiten, seinen Kenntnissen dort in Zukunft doch auch"
  },
  {
    "start": 2437.31,
    "end": 2442.35,
    "text": " ein interessanter Partner sein kann, wo auch immer und wie auch immer. Das geht nur, wenn"
  },
  {
    "start": 2442.35,
    "end": 2446.59,
    "text": " man sich kennenlernt und das könnte man sehr niedrigschwellig tatsächlich auch erst mal"
  },
  {
    "start": 2446.59,
    "end": 2451.55,
    "text": " über Online-Schritte machen, wo ich als Bauunternehmen auch an verschiedenen Hochschulen, in verschiedenen"
  },
  {
    "start": 2451.55,
    "end": 2457.79,
    "text": " Fakultäten mit relativ wenig Reise und Zeitaufwand stattfinden könnte, indem ich einfach mal zu"
  },
  {
    "start": 2457.79,
    "end": 2463.63,
    "text": " bestimmten Themen vielleicht auch Onlineimpulse gebe. Also das ist ja etwas, was wir mitnehmen,"
  },
  {
    "start": 2463.63,
    "end": 2468.39,
    "text": " was heute nicht mehr anstößig ist und wo man heute sagt, da muss einer anreisen, das muss"
  },
  {
    "start": 2468.39,
    "end": 2473.43,
    "text": " alles so sein, sondern wo wir heute einfach jemanden mal für eine Stunde dazuschalten in die Vorlesung"
  },
  {
    "start": 2473.43,
    "end": 2480.03,
    "text": " und so eigentlich für alle ein Mehrwert generieren. Ja und ich glaube, ein Erkenntnis aus unseren"
  },
  {
    "start": 2480.03,
    "end": 2485.15,
    "text": " bisherigen Folgen ist ja, dass Leute aus zum Beispiel aus dem IT-Bereich einen großen Hebel haben"
  },
  {
    "start": 2485.15,
    "end": 2489.35,
    "text": " in der Bauwirtschaft im Vergleich zu anderen Industriegen. Also hier gibt es etwas zu tun. Ich"
  },
  {
    "start": 2489.35,
    "end": 2493.75,
    "text": " erinnere nur an Jan-Hendrich Goldberg, der gesagt hat, wenn du viel bewegen willst, dann komm in die"
  },
  {
    "start": 2493.75,
    "end": 2498.59,
    "text": " Bauindustrie. Genau den Spruch müssen wir auch den IT-Land, den Juristen, den BWL-Land sagen, die"
  },
  {
    "start": 2498.59,
    "end": 2504.91,
    "text": " können im Bau noch tolle Vertragsmodelle entwickeln, die können Apps bauen, die können Systeme"
  },
  {
    "start": 2504.91,
    "end": 2509.99,
    "text": " entwickeln, KI einsetzen, all das, was im Bau dann noch wirklich große Schritte nach vorne bringt,"
  },
  {
    "start": 2509.99,
    "end": 2514.79,
    "text": " vielleicht in anderen Industrien eher noch so kleine Stellschreibchen, wenn das sind und das"
  },
  {
    "start": 2514.79,
    "end": 2519.27,
    "text": " ist glaube ich eine Riesenmotivation, dass ich vielleicht auch als fachfremder Innerindustrie in"
  },
  {
    "start": 2519.27,
    "end": 2525.27,
    "text": " der Branche ganz viel bewegen kann. Das führt uns ja zu unserem Ausgangsthema unseres Podcasts"
  },
  {
    "start": 2525.27,
    "end": 2531.75,
    "text": " zurück. Wir bauen die Lebenswelt der Zukunft und ich glaube, da haben wir noch sehr viel aufzubauen"
  },
  {
    "start": 2531.75,
    "end": 2537.59,
    "text": " und umzubauen in unserem Land und international. Also wer da Interesse hat, wer da spannend findet,"
  },
  {
    "start": 2537.59,
    "end": 2543.87,
    "text": " der kann sich da ein Leben lang glaube ich sinnvoll abarbeiten, sage ich jetzt mal. Der wird nicht"
  },
  {
    "start": 2543.87,
    "end": 2549.75,
    "text": " fertig werden in einem Menschenleben und kann da eine ganz spannende und erfüllende und sehr"
  },
  {
    "start": 2549.75,
    "end": 2555.43,
    "text": " sinnvolle Aufgabe haben, denn die Frage, wie wir das morgen gestalten, die beeinflusst am Ende"
  },
  {
    "start": 2555.43,
    "end": 2561.99,
    "text": " ja eben auch, wie gut oder wie schlecht wir leben können, welche Optionen wir unserer Kindergeneration"
  },
  {
    "start": 2561.99,
    "end": 2566.51,
    "text": " überlassen und wie wir die Welt hinterlassen und wie wir die Welt verändern eben auf dem Weg"
  },
  {
    "start": 2566.51,
    "end": 2573.03,
    "text": " dahin. Ich glaube, da sind viele Industrien daran beteiligt, aber die Bauindustrie eben in ganz"
  },
  {
    "start": 2573.03,
    "end": 2577.51,
    "text": " erheblichem Maße gerade, wenn wir an die Frage der Gestaltung der Städte und so weiter denken"
  },
  {
    "start": 2577.51,
    "end": 2581.51,
    "text": " und damit zu arbeiten, als junger Mensch kann eine spannende Aufgabe sein, ob als IT-ler,"
  },
  {
    "start": 2581.51,
    "end": 2587.43,
    "text": " ob als Bauingenieur, ob im Bereich Marketing, auch da brauchen wir alle Disziplin, die ineinander"
  },
  {
    "start": 2587.43,
    "end": 2594.55,
    "text": " greifen, um das voranzubringen. Genau, also anschließend an dieses eher generelle Fazit,"
  },
  {
    "start": 2594.55,
    "end": 2598.23,
    "text": " glaube ich, wo ich absolut zustimmen kann, will ich noch einmal aus Hochschulzicht vielleicht"
  },
  {
    "start": 2598.23,
    "end": 2604.23,
    "text": " zusammenfassen. Also ganz wichtig ist mir zu betonen, die ingeneuerwissenschaftliche Ausbildung"
  },
  {
    "start": 2604.23,
    "end": 2609.67,
    "text": " in Deutschland ist auf einem sehr hohen Niveau und das sollte sie auch bleiben. Die Grundzüge"
  },
  {
    "start": 2609.67,
    "end": 2613.67,
    "text": " sollten entsprechend weiter vermittelt werden. An der einen oder anderen Stelle können wir"
  },
  {
    "start": 2613.67,
    "end": 2619.15,
    "text": " zusätzliche Kompetenzen einbinden. Wir können Kompetenzen schärfen, platz schaffen. Wir können"
  },
  {
    "start": 2619.15,
    "end": 2624.79,
    "text": " die virtuelle Welt nutzen, um vielleicht ein bisschen flexibel leeren zu können. Wir können über"
  },
  {
    "start": 2624.79,
    "end": 2629.83,
    "text": " den Tellerwand hinaus schauen, um so ein bisschen mehr noch in die vielleicht Arbeitswelt von morgen"
  },
  {
    "start": 2629.83,
    "end": 2636.07,
    "text": " hinauszubilden und dann ganz wichtig einfach die Botschaft in alle Richtungen miteinander zu"
  },
  {
    "start": 2636.07,
    "end": 2642.63,
    "text": " sprechen. Herausforderungen, Anforderungen. Was ist man bereit, was ist man möglich zu leisten?"
  },
  {
    "start": 2642.63,
    "end": 2646.55,
    "text": " Also einfach Unternehmen sprechen mit den Hochschulen, Hochschulen sprechen mit den"
  },
  {
    "start": 2646.55,
    "end": 2651.35,
    "text": " Unternehmen. Thema Alumni liegt mir ganz stark am Herzen, dass man das weiter pflegt und ich"
  },
  {
    "start": 2651.35,
    "end": 2656.27,
    "text": " glaube, dann ist, was die Hochschulausbildung in Deutschland angeht für Architektinnen,"
  },
  {
    "start": 2656.27,
    "end": 2661.55,
    "text": " Architekten, Bauingenieurinnen, Bauingenieurinnen ganz, ganz viel möglich. Wenn man sich ein bisschen"
  },
  {
    "start": 2661.55,
    "end": 2666.87,
    "text": " flexibel entsprechend zeigt, dann kann das Potenzial, was ich schon sehr, sehr hoch noch weiter"
  },
  {
    "start": 2666.87,
    "end": 2674.51,
    "text": " ausgebildet werden. Und ich glaube, dass dann uns vor der Zukunft keine große Angst bestehen muss."
  },
  {
    "start": 2674.51,
    "end": 2678.91,
    "text": " Und vielleicht noch als Ausblick vielleicht auf eine andere Folge. Wir haben jetzt sehr stark über"
  },
  {
    "start": 2678.91,
    "end": 2683.71,
    "text": " das Thema Hochschulausbildung gesprochen. Ähnliches gilt natürlich auch für die duale"
  },
  {
    "start": 2683.71,
    "end": 2688.03,
    "text": " Ausbildung, also im Bereich der Facharbeiterinnen und Facharbeiter. Auch da, glaube ich, gibt es"
  },
  {
    "start": 2688.03,
    "end": 2691.79,
    "text": " Ansätze, auf ein bisher von sehr gutes System noch weiter aufzubauen."
  },
  {
    "start": 2691.79,
    "end": 2698.23,
    "text": " Bin ich völlig deiner Meinung, Martin. Das ist gut, dass wir die Welt da ähnlich sehen,"
  },
  {
    "start": 2698.23,
    "end": 2702.11,
    "text": " auch wenn wir eben auch wir beide aus unterschiedlichen Perspektiven immer auf diese"
  },
  {
    "start": 2702.11,
    "end": 2708.03,
    "text": " Welt schauen, haben wir da eine große Schnittmenge. Und ich glaube, du hast es eben gesagt, der"
  },
  {
    "start": 2708.03,
    "end": 2712.87,
    "text": " entscheidende Punkt ist wirklich, man kann da einfach anfangen und die Alumnis und diese Netzwerke,"
  },
  {
    "start": 2712.87,
    "end": 2718.31,
    "text": " die daraus entstehen, sind ein ganz pragmatischer, einfacher Schritt. Also vielleicht als verantwortlich"
  },
  {
    "start": 2718.31,
    "end": 2723.19,
    "text": " am Unternehmen einfach mal bei seiner alten Hochschule auch den Kontakt aufnehmen und sehen,"
  },
  {
    "start": 2723.19,
    "end": 2728.39,
    "text": " kann ich da eine Brücke bauen, kann ich da ein kleines erstes konkretes Projekt auf die Beine"
  },
  {
    "start": 2728.39,
    "end": 2735.31,
    "text": " stellen. Es ist ja oft manchmal der Anfang der schwierigste. Der gute Wille ist da und dann"
  },
  {
    "start": 2735.31,
    "end": 2739.87,
    "text": " weiß man nicht, wen kenne ich da, mit wem kann ich anfangen, wie kann das funktionieren und da"
  },
  {
    "start": 2739.87,
    "end": 2745.51,
    "text": " einfach mal miteinander zu sprechen vom Vortrag gestartet über das kleine Projekt, kann manchmal"
  },
  {
    "start": 2745.51,
    "end": 2750.67,
    "text": " ganz pragmatischer Schritt sein, um in es handeln zu kommen, ins Tun zu kommen und eben nicht auf den"
  },
  {
    "start": 2750.67,
    "end": 2756.63,
    "text": " großen Wurf zu warten, bis das irgendwo übergeordnet passiert, sondern einfach ganz klein und handfest"
  },
  {
    "start": 2756.63,
    "end": 2764.87,
    "text": " anzufangen. Martin, ich glaube für heute, für diese Folge haben wir eine gute Reise gemacht,"
  },
  {
    "start": 2764.87,
    "end": 2774.87,
    "text": " mal durch die Hochschulwelt mit Blick über den Tellerrand hinaus. Lass uns das weiter verfolgen"
  },
  {
    "start": 2774.87,
    "end": 2780.39,
    "text": " in Richtung duale Ausbildung in der Zukunft, das scheint mir auch ein guter Punkt zu sein, denn"
  },
  {
    "start": 2780.39,
    "end": 2786.43,
    "text": " glaube das Thema können wir beide alleine nicht lösen, da brauchen wir vielleicht auch nochmal"
  },
  {
    "start": 2786.43,
    "end": 2791.03,
    "text": " den einen oder anderen Gesprächspartner in der Zukunft dazu, vielleicht gibt es ja auch jemand,"
  },
  {
    "start": 2791.03,
    "end": 2795.99,
    "text": " der hier zuhört, der Lust hat sich hier mal mit einzubringen, weil er schon ein gutes Projekt"
  },
  {
    "start": 2795.99,
    "end": 2800.57,
    "text": " am Start hat, das würden wir hier auch gerne mal dann sichtbar machen und vielleicht an ganz"
  },
  {
    "start": 2800.57,
    "end": 2806.07,
    "text": " konkreten praktischen Beispielen auch deutlich machen, wie das funktionieren kann. Ja genau,"
  },
  {
    "start": 2806.07,
    "end": 2810.11,
    "text": " Christian, ihr hattet viel Spaß gemacht, ich freue mich dann schon auf die nächsten Gespräche und"
  },
  {
    "start": 2810.11,
    "end": 2815.03,
    "text": " wünsche allen Hörern und Hörern eine gute Zeit bis dahin. Alles Gute an alle, die zugehört haben,"
  },
  {
    "start": 2815.03,
    "end": 2822.71,
    "text": " tschüss aus Hamburg. Vielen Dank an Sie und Euch fürs Zuhören bei Zukunft Bauen, dem Zukunftspodcast"
  },
  {
    "start": 2822.71,
    "end": 2828.47,
    "text": " für die Bauindustrie. Wenn euch der Podcast gefällt, würden wir uns über eine Bewertung freuen und"
  },
  {
    "start": 2828.47,
    "end": 2833.51,
    "text": " natürlich darüber, wenn ihr dem Podcast bei einem Podcast Provider Eures Vertrauens abonniert."
  },
  {
    "start": 2833.51,
    "end": 2836.07,
    "text": " Wir freuen uns auf ein Wiederhören, bis bald."
  },
  {
    "start": 2836.07,
    "end": 2845.35,
    "text": " [Musik]"
  }
]