[
  {
    "start": 0,
    "end": 4,
    "text": "لغة أجنبية: Jenna sitzt am Schreibtisch und schreibt einen kurzen Brief an ihre Großmutter.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 4,
    "end": 9,
    "text": "لغتي: جينيا تجلس عند المكتب وتكتب رسالة قصيرة لجدتها.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 9,
    "end": 13,
    "text": "لغة أجنبية: Der Brief liegt auf dem Tisch neben einer Tasse Tee.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 13,
    "end": 17,
    "text": "لغتي: توجد الرسالة على الطاولة بجوار فنجان شاي.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 17,
    "end": 22,
    "text": "لغة أجنبية: Jenna legt einen Briefumschlag mit einer Briefmarke auf den Umschlag und geht zur Post.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 22,
    "end": 27,
    "text": "لغتي: جينّا تضع طابعاً على الظرف وتمشي إلى صندوق البريد.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 27,
    "end": 31,
    "text": "لغة أجنبية: am Nachmittag, sie beschließt, einen einfachen Anruf zu tätigen",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 31,
    "end": 38,
    "text": "لغتي: في فترة ما بعد الظهر، هي تقرر إجراء مكالمة هاتفية بسيطة",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 38,
    "end": 41,
    "text": "لغة أجنبية: Sie hebt das Telefon ab und wählt die Nummer langsam.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 41,
    "end": 44,
    "text": "لغتي: هي ترفع الهاتف وتطلب الرقم ببطء.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 44,
    "end": 48,
    "text": "لغة أجنبية: Eine freundliche Stimme antwortet, und Jenna sagt hallo.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 48,
    "end": 52,
    "text": "لغتي: صوت ودود يجيب، وتقول جينا مرحباً.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 52,
    "end": 56,
    "text": "لغة أجنبية: Der Anrufer bittet um eine Nachricht und verspricht später zurückzurufen.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 56,
    "end": 62,
    "text": "لغتي: المتصل يطلب رسالة ويعد بالاتصال مرة أخرى لاحقاً.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 62,
    "end": 65,
    "text": "لغة أجنبية: Jenna nickt und bedankt sich bei der Person fürs Zuhören.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 65,
    "end": 68,
    "text": "لغتي: جينّا تُومِئ وتُشْكِر الشخْص للاستماع.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 68,
    "end": 71,
    "text": "لغة أجنبية: Der Anruf endet freundlich mit einem Abschied.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 71,
    "end": 74,
    "text": "لغتي: ينتهي المكالمة بتحية ودية.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 74,
    "end": 79,
    "text": "لغة أجنبية: Jenna legt den Brief in den Briefkasten und winkt dem Leser zum Abschied.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 79,
    "end": 85,
    "text": "لغتي: جينّاء تضع الرسالة في صندوق بريد وتلوّح للقراء عند الوداع.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 85,
    "end": 88,
    "text": "لغة أجنبية: Sie lächelt, weil der Tag einfach und ruhig war.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 88,
    "end": 91,
    "text": "لغتي: هي تبتسم لأن اليوم كان بسيطًا وهادئًا.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 91,
    "end": 94,
    "text": "لغة أجنبية: Am Ende wirkt der Tag gewöhnlich und gut.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 94,
    "end": 98,
    "text": "لغتي: في النهاية يبدو اليوم عاديًا وجيدًا.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 98,
    "end": 101,
    "text": "لغة أجنبية: Der einfache Brief und der einfache Telefongespräch",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 101,
    "end": 105,
    "text": "لغتي: الرسالة البسيطة والاتصال الهاتفي الأساسي",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 105,
    "end": 110,
    "text": "لغة أجنبية: Also, Jenna genießt sowohl Schreiben als auch Sprechen am Telefon.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 110,
    "end": 115,
    "text": "لغتي: إذن، جييينا تستمتع بكل من الكتابة والتحدث عبر الهاتف.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 115,
    "end": 124,
    "text": "لغة أجنبية: Sie lernt, dass kleine, tägliche Taten wie das Versenden eines Briefes oder das Tätigen eines Anrufs etwas kleines Glück bringen können.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 124,
    "end": 133,
    "text": "لغتي: تتعلم أن الأعمال الصغيرة اليومية مثل إرسال رسالة أو إجراء مكالمة يمكن أن تجلب سعادة صغيرة.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 133,
    "end": 140,
    "text": "لغة أجنبية: In der Stadt stand das Schulgebäude hoch, mit hellen Fenstern und einem langen Flur, der mit Schritten widerhallte.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 140,
    "end": 149,
    "text": "لغتي: في المدينة ، وقف مبنى المدرسة شامخاً ، مع نوافذ ساطعة وردهة طويلة تردّدها أثَْداء الخطى.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 149,
    "end": 156,
    "text": "لغة أجنبية: Am ersten Tag kam ein neuer Schüler an und ging mit gemischten Gefühlen von Nervosität und Neugier durch die Türen.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 156,
    "end": 163,
    "text": "لغتي: في اليوم الأول وصل طالب جديد ومر من خلال الأبواب بمزيج من التوتر والفضول",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 163,
    "end": 170,
    "text": "لغة أجنبية: Frau Lee, die Klassenlehrerin, begrüßte alle mit einem warmen Lächeln und erklärte ruhig die Schulregeln.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 170,
    "end": 179,
    "text": "لغتي: السيدة لي، معلمة الصف، استقبلت الجميع بابتسامة دافئة وشرحت قواعد المدرسة بهدوء.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 179,
    "end": 187,
    "text": "لغة أجنبية: Durch den ganzen Tag hat der Lehrer verschiedene Lernmethoden erklärt, von visuellen Diagrammen bis zu praktischen Aktivitäten.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 187,
    "end": 197,
    "text": "لغتي: طوال اليوم، شرح المعلم طرق تعليمية مختلفة، من الرسوم البيانية البصرية إلى الأنشطة التطبيقية.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 197,
    "end": 206,
    "text": "لغة أجنبية: Ihre Herangehensweise hat der Klasse geholfen, mit einem angenehmen Tempo fortzuschreiten, während gleichzeitig alle angemessen herausgefordert wurden.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 206,
    "end": 215,
    "text": "لغتي: أسلوبها في التدريس ساعد الصف على المضي قدماً بوتيرة مريحة، مع تحدّي الجميع بشكل مناسب.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 215,
    "end": 224,
    "text": "لغة أجنبية: Ich begann zu realizing that learning is not about memorizing facts, but about using ideas in real life projects.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 224,
    "end": 232,
    "text": "لغتي: بدأت أفهم أن التعلم لا يتعلق بحفظ الحقائق، بل باستخدام الأفكار في مشاريع الحياة الواقعية",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 232,
    "end": 241,
    "text": "لغة أجنبية: Manchmal war die Gruppe der Studentenprojekte wie kleine Teams, wobei jedes Mitglied Aufgaben teilte und einander unterstützte.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 241,
    "end": 250,
    "text": "لغتي: أحيانًا كان فريق مشاريع الطلاب يشبه فرقًا صغيرة، يشارك كل عضو المهام ويدعم بعضهم البعض.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 250,
    "end": 258,
    "text": "لغة أجنبية: Wenn Wochen vergingen, wurde der Sch\u0000fcler selbstbewusster und begann, das Lernen um seiner selbst willen zu genießen.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 258,
    "end": 268,
    "text": "لغتي: مع مرور ك\u0000a0الاسابيع، صار الطالب واثقاً من نفسه وبدأ يستمتع بالتعلم من أجل غرضه الخاص.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 268,
    "end": 276,
    "text": "لغة أجنبية: Eines Tages kündigte der Schulleiter ein neues Projekt an, das das, was die Schüler gelernt haben, mit den Problemen der Gemeinschaft verband.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 276,
    "end": 284,
    "text": "لغتي: في يوم من الأيام أعلن المدير عن مشروع جديد يربط ما تعلمه الطلاب بالمشاكل المجتمعية",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 284,
    "end": 293,
    "text": "لغة أجنبية: Die Geschichte ermutigte ihn, ein Tagebuch zu führen, über Fortschritte nachzudenken und sich kleine, erreichbare Ziele zu setzen.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 293,
    "end": 302,
    "text": "لغتي: شجعت القصةه على الاحتفاظ بمذكرة، والتفكير في التقدم، وتحديد أهداف صغيرة قابلة للتحقيق.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 302,
    "end": 310,
    "text": "لغة أجنبية: Bildungssysteme variieren, aber der Lernende entdeckt, dass Lernen eine Reise ist, kein Wettlauf gegen andere.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 310,
    "end": 318,
    "text": "لغتي: تختلف أنظمة التعليم، لكن يكتشف الطالب أن التعلم رحلة، وليست سباقاً ضد الآخرين.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 318,
    "end": 328,
    "text": "لغة أجنبية: Die Erzählung zeigt einen Schüler/ eine Schülerin, der/die aus Fehlern lernt, Fragen stellt und so lange weiter versucht, bis das Verständnis wächst.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 328,
    "end": 336,
    "text": "لغتي: السرد يُظهر طالبًا يتعلم من الأخطاء، يطرح أسئلة، ويستمر في المحاولة حتى ينمو الفهم",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 336,
    "end": 344,
    "text": "لغة أجنبية: Bis zum Schluss wird in der Geschichte deutlich, dass Bildung gedeiht, wenn Neugier, Geduld und Übung zusammenarbeiten.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 344,
    "end": 351,
    "text": "لغتي: في النهاية، يوضح القصة أن التعليم يزدهر عندما تتعاون الفضول والصبر والممارسة.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 351,
    "end": 362,
    "text": "لغة أجنبية: Aus verschiedenen Klassenräumen bis zur lokalen Bibliothek entfaltet sich die Reise des Lernens, die oft von den Menschen geprägt wird, die dich anleiten und unterstützen.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 362,
    "end": 373,
    "text": "لغتي: من فصول دراسية مختلفة إلى المكتبة المحلية، تميل رحلة التعلم إلى أن تتشكل من قبل الناس الذين يوجهونك ويدعمونك.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 373,
    "end": 382,
    "text": "لغة أجنبية: Er verließ die Schule mit neuen Fragen, Optimismus und einem Plan, weiter zu lernen, auch wenn der Unterricht als herausfordernd empfunden wurde.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 382,
    "end": 392,
    "text": "لغتي: غادر هو المدرسة مع أسئلة جديدة، وتفاؤل وخطة للاستمرار في التعلم حتى عندما كانت الصف مزدحمًا بالتحديات.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 392,
    "end": 400,
    "text": "لغة أجنبية: Bildung, in ihren verschiedenen Formen, kann Türen öffnen für einen neugierigen Geist und ein hoffnungsvolles Herz.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 400,
    "end": 408,
    "text": "لغتي: التعليم، في أشكاله المختلفة، يمكن أن يفتح أبوابًا لعقلٍ فضولي وقلبٍ مفعم بالأمل.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 408,
    "end": 417,
    "text": "لغة أجنبية: Am Ende ist Bildung ein Werkzeug, um Menschen zu helfen, zu wachsen, einander besser zu verstehen und positiv zur Gesellschaft beizutragen.",
    "speaker_id": 2
  },
  {
    "start": 417,
    "end": null,
    "text": "لغتي: في النهاية، التعليم أداة لمساعدة الناس على النمو وفهم بعضهم البعض بشكل أفضل والمساهمة بشكل إيجابي في المجتمع.",
    "speaker_id": 2
  }
]