[
  {
    "start": 0.0,
    "end": 13.76,
    "text": " \"Pausengong, der Bildungspodcast der KALG Bayern\""
  },
  {
    "start": 13.76,
    "end": 14.76,
    "text": " Es ist wieder soweit."
  },
  {
    "start": 14.76,
    "end": 18.4,
    "text": " Herzlich willkommen zu einer neuen Folge unseres Podcasts \"Pausengong\"."
  },
  {
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    "end": 23.4,
    "text": " Wir befinden uns heute wieder im Podcaststudio Michaelsbund und wie immer mit dabei unser"
  },
  {
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    "end": 27.0,
    "text": " geistlicher Fahrradfahrer Rainer Maria Schiesler."
  },
  {
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    "text": " Grüß dich."
  },
  {
    "start": 28.0,
    "end": 34.0,
    "text": " Ganz herzlich begrüßen möchte ich neben Rainer natürlich unseren heutigen Studio Gast, was"
  },
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    "end": 38.8,
    "text": " mir persönlich wirklich ein Herzensanliegen ist, ist unser Gastprofessor Dr. Martin Huber."
  },
  {
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    "text": " Hallo schön, dass Sie da sind."
  },
  {
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    "text": " Gerne."
  },
  {
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    "end": 46.36,
    "text": " Herr Huber, Sie sind Professor an der Sprache und Literaturwissenschaftlichen Fakultät Germanistik"
  },
  {
    "start": 46.36,
    "end": 51.28,
    "text": " an der Universität Bayreuth seit 2010 auch Lehrstuhl-Inhaber für neue deutsche Literatur"
  },
  {
    "start": 51.28,
    "end": 55.4,
    "text": " und Vizepräsident Lehre und Studierende der Universität Bayreuth."
  },
  {
    "start": 55.4,
    "end": 63.72,
    "text": " Zu diesen Ämtern erhielten sie 2013 noch ein Sinn zu, denn im Oktober 23 wurde eine Expertenkommission"
  },
  {
    "start": 63.72,
    "end": 68.88,
    "text": " zur Weiterentwicklung der Lehrkräftepbildung eingerichtet, als deren Vorsitzender sie dann"
  },
  {
    "start": 68.88,
    "end": 69.88,
    "text": " gewählt wurden."
  },
  {
    "start": 69.88,
    "end": 74.6,
    "text": " Die Kommissionen, in der auch die KALG war, erhielten nämlich den Auftrag, Vorschläge"
  },
  {
    "start": 74.6,
    "end": 79.56,
    "text": " zu erarbeiten, um die Lehramtsausbildung weiterzuentwickeln und noch attraktiver zu gestalten."
  },
  {
    "start": 79.56,
    "end": 84.28,
    "text": " Der Expertenkommission gehörten Vertreter der Lehrerverbände, wie auch wir eben die"
  },
  {
    "start": 84.28,
    "end": 90.52,
    "text": " KALG und Wissenschaftler aus der Lehrerbildung an der Bayerischen Universitäten und ein Mitglied"
  },
  {
    "start": 90.52,
    "end": 93.64,
    "text": " der Bayerischen Landes Studierendenvertretung an."
  },
  {
    "start": 93.64,
    "end": 97.82,
    "text": " Herr Huber, wie kamen Sie zu diesem Amt und wie kann man sich das jetzt vorstellen?"
  },
  {
    "start": 97.82,
    "end": 101.56,
    "text": " Also Sie haben noch eine Funktion weggelassen."
  },
  {
    "start": 101.56,
    "end": 109.88,
    "text": " Ich bin in meiner Eigenschaft das Vizepräsident für Lehrer und Studierende seit 2018 Sprecher"
  },
  {
    "start": 109.88,
    "end": 116.48,
    "text": " der Bayerischen Vizepräsidenten, also aller Universitäten, die sind über Uni Bayern miteinander"
  },
  {
    "start": 116.48,
    "end": 118.32,
    "text": " verbunden und da bin ich der Sprecher."
  },
  {
    "start": 118.32,
    "end": 126.84,
    "text": " Das war die Funktion, die sozusagen den Ausschlag gegeben hat, nämlich mal an, mich als Vorsitz"
  },
  {
    "start": 126.84,
    "end": 135.24,
    "text": " für die Kommission zu wählen, weil ich sozusagen der bin, der quarmt schon den Hut des Moderators"
  },
  {
    "start": 135.24,
    "end": 139.32,
    "text": " aufhat, der die Dinge zusammenführt und nicht unbedingt ein eigenes Interesse verfolgt."
  },
  {
    "start": 139.32,
    "end": 143.48,
    "text": " Für uns Verbände war das schon spannend im Vorfeld, weil es ja eigentlich nicht klar"
  },
  {
    "start": 143.48,
    "end": 145.04,
    "text": " war, wer der Vorsitzende wird."
  },
  {
    "start": 145.04,
    "end": 149.8,
    "text": " Also wir hießen dann aus unserer Mitte, sollen wir einen Vorsitzenden wählen und dann wurde"
  },
  {
    "start": 149.8,
    "end": 153.96,
    "text": " ja bei uns in den Verbänden, das waren ja sechs Lehrerverbände drin, der Realschullehrerverband,"
  },
  {
    "start": 153.96,
    "end": 158.28,
    "text": " der Berufschullehrerverband, der Kommunalverband, wir und eben die Frau Fleischmann mit dem"
  },
  {
    "start": 158.28,
    "end": 159.28,
    "text": " BLLV."
  },
  {
    "start": 159.28,
    "end": 162.56,
    "text": " Da war schon die Frage, wer soll das jetzt leiten, wer soll das machen, war Ihnen das"
  },
  {
    "start": 162.56,
    "end": 165.12,
    "text": " von Anfang an klar, dass es auf Sie fallen wird?"
  },
  {
    "start": 165.12,
    "end": 169.16,
    "text": " Also mir war relativ klar, dass es niemand aus den Verbänden machen würde, weil was wäre"
  },
  {
    "start": 169.16,
    "end": 170.76,
    "text": " das für eine schwierige Situation."
  },
  {
    "start": 170.76,
    "end": 175.96,
    "text": " Sie sind gewählter Verbandsvorsitzender, haben Positionen, die abgestimmt sind und dürfen"
  },
  {
    "start": 175.96,
    "end": 181.24,
    "text": " die dann gar nicht vertreten oder umstehen oder müssen davon Abstriche machen."
  },
  {
    "start": 181.24,
    "end": 186.44,
    "text": " Deswegen war es eigentlich klar, dass es jemand aus der anderen Seite ist und da war ich sozusagen"
  },
  {
    "start": 186.44,
    "end": 191.52,
    "text": " die Person, die am wenigsten auch wieder eigener, weil ich kein Bildungswissenschaftler bin,"
  },
  {
    "start": 191.52,
    "end": 197.96,
    "text": " keine eigene wissenschaftliche Position mitgebracht habe und ich darf sagen, dass es eigentlich"
  },
  {
    "start": 197.96,
    "end": 200.2,
    "text": " auch sehr gut geklappt hat."
  },
  {
    "start": 200.2,
    "end": 205.36,
    "text": " Nicht unbedingt, weil ich so toll war, sondern weil sich alle daran gehalten haben, in der"
  },
  {
    "start": 205.36,
    "end": 212.84,
    "text": " Kommission als Mitglied einer Kommission aufzutreten und zu agieren, wo es eben nicht darum geht,"
  },
  {
    "start": 212.84,
    "end": 218.08,
    "text": " die eigenen Interessen jetzt den anderen so nahezubringen, dass sie die auch teilen,"
  },
  {
    "start": 218.08,
    "end": 223.88,
    "text": " sondern ein gemeinsames Ziel, die Lehrkräftepbildung noch besser, noch attraktiver zu machen."
  },
  {
    "start": 223.88,
    "end": 230.6,
    "text": " Und das hat uns vereint und das hat eigentlich über die Zeit, wie ich finde, sehr gut funktioniert."
  },
  {
    "start": 230.6,
    "end": 234.32,
    "text": " Es gab bestimmt den oder andere Personen, die es sich gedacht hat, da kann doch eigentlich"
  },
  {
    "start": 234.32,
    "end": 235.32,
    "text": " gar nichts rauskommen."
  },
  {
    "start": 235.32,
    "end": 240.6,
    "text": " Das wird sich irgendwie verstreiten, die sich nach Kurzem und dann löst sich das irgendwie"
  },
  {
    "start": 240.6,
    "end": 241.6,
    "text": " auf."
  },
  {
    "start": 241.6,
    "end": 243.12,
    "text": " Wie war das dann für Sie zu Beginn?"
  },
  {
    "start": 243.12,
    "end": 247.72,
    "text": " Haben Sie gelesen, wie die Verbandspositionen sind, wie kann man sich das vorstellen aus"
  },
  {
    "start": 247.72,
    "end": 248.72,
    "text": " Ihrer Sicht?"
  },
  {
    "start": 248.72,
    "end": 250.76,
    "text": " Nein, das habe ich nicht bewusst gemacht."
  },
  {
    "start": 250.76,
    "end": 255.2,
    "text": " Also ich habe mich jetzt nicht auf jede Person einzeln vorbereitet, weil es ja darum auch"
  },
  {
    "start": 255.2,
    "end": 256.2,
    "text": " gar nicht ging."
  },
  {
    "start": 256.2,
    "end": 261.04,
    "text": " Ich habe mir eher überlegt, was könnte man denn eigentlich für ein Weg verfolgen, damit"
  },
  {
    "start": 261.04,
    "end": 265.92,
    "text": " wir ein gemeinsames Ziel vor Augen haben, dass wir das auch mit Fleisch füllen."
  },
  {
    "start": 265.92,
    "end": 274.12,
    "text": " Und so ist es eigentlich dann auch im Ablauf gewesen, dass wir uns zunächst mal ein Input"
  },
  {
    "start": 274.12,
    "end": 281.92,
    "text": " geholt haben, und zwar bei einer Fachgruppe, wo jeder sagen würde, also wenn die Ausbildung"
  },
  {
    "start": 281.92,
    "end": 286.64,
    "text": " nicht funktioniert, dann ist nicht so gut, nämlich bei den Medizinern."
  },
  {
    "start": 286.64,
    "end": 296.16,
    "text": " Und wir haben uns zwei Kollegen aus der LMU geholt, das war die Logik der Sitzungen immer,"
  },
  {
    "start": 296.16,
    "end": 299.36,
    "text": " dass wir eigentlich in jeder Sitzung auch einen externen Input hatten für ein bestimmtes"
  },
  {
    "start": 299.36,
    "end": 300.36,
    "text": " Thema."
  },
  {
    "start": 300.36,
    "end": 307.88,
    "text": " Und die kamen eben und haben uns aus Ihrer Sicht den nicht ganz einfachen Prozess geschildert,"
  },
  {
    "start": 307.88,
    "end": 312.9,
    "text": " wie die Medizin es geschafft hat, sich soweit zu strukturieren, dass sie jetzt ein Studium"
  },
  {
    "start": 312.9,
    "end": 319.04,
    "text": " haben, wo die Studierenden von Anfang an wissen, was sie, warum, zu diesem Zeitpunkt"
  },
  {
    "start": 319.04,
    "end": 320.04,
    "text": " lernen."
  },
  {
    "start": 320.04,
    "end": 327.0,
    "text": " Das hängt damit zusammen, dass es gelungen ist, bestimmte, die Mediziner sprechen Englisch,"
  },
  {
    "start": 327.0,
    "end": 331.8,
    "text": " intrastable professional activities oder core practices zu definieren."
  },
  {
    "start": 331.8,
    "end": 338.36,
    "text": " Das heißt, auf Deutsch gesagt, wann muss ein Medizinstudent Blutdruck messen können,"
  },
  {
    "start": 338.36,
    "end": 343.94,
    "text": " wann muss sie Blut abnehmen können, wann kommt die Ganzkörperuntersuchung dazu, zu"
  },
  {
    "start": 343.94,
    "end": 349.42,
    "text": " welchem Zeitpunkt muss die Person folgendes können, damit wir am Ende sagen können,"
  },
  {
    "start": 349.42,
    "end": 354.0,
    "text": " jetzt habe ich neun Semester Medizin studiert, die Person kann das und das und das und da"
  },
  {
    "start": 354.0,
    "end": 357.5,
    "text": " kann ich mich auch darauf verlassen, intrastable professional activities."
  },
  {
    "start": 357.5,
    "end": 363.62,
    "text": " Und uns ist klar geworden, so was haben wir nicht im Lehramt, nirgendwo steht genau,"
  },
  {
    "start": 363.62,
    "end": 373.2,
    "text": " das ist eigentlich eine Person, die dann unsere Kinder unterrichtet, bildet, erzieht, mit was"
  },
  {
    "start": 373.2,
    "end": 376.48,
    "text": " die in der Ausbildung zu einem Zeitpunkt können sollte."
  },
  {
    "start": 376.48,
    "end": 383.4,
    "text": " Wir haben jetzt ne Ausbildung, die ist so aufgebaut, wir haben ne Universitätsphase, die ist stark"
  },
  {
    "start": 383.4,
    "end": 390.08,
    "text": " fachwissenschaftlich, fachinhaltlich dominiert, dann kommt ein Staatsexamen und dann kommt"
  },
  {
    "start": 390.08,
    "end": 394.98,
    "text": " das Reventariat, die Vorbereitungsphase, wo alle sagen so und da lernst du jetzt erst mal,"
  },
  {
    "start": 394.98,
    "end": 400.54,
    "text": " wie geht es denn eigentlich zu in der Klasse, was muss ich denn eigentlich da machen, um"
  },
  {
    "start": 400.54,
    "end": 402.34,
    "text": " im Alltag agieren zu können."
  },
  {
    "start": 402.34,
    "end": 409.06,
    "text": " Ich glaube, das war ne sehr interessante Sitzung, sie können ja auch mal berichten, wie sie das"
  },
  {
    "start": 409.06,
    "end": 414.06,
    "text": " empfunden haben damals, sie waren ja mit dabei, Herr Goppel, als die beiden uns das vorgestellt"
  },
  {
    "start": 414.06,
    "end": 421.06,
    "text": " haben, ja, da ist schon, also glaube ich, dem ein oder anderen etwas aufgegangen, dass"
  },
  {
    "start": 421.06,
    "end": 428.68,
    "text": " das ein Modell sein könnte, was hoch spannend und hoch interessant sein könnte für ne Weiterentwicklung"
  },
  {
    "start": 428.68,
    "end": 431.76,
    "text": " eben in ne Richtung, wo wir hinwollen."
  },
  {
    "start": 431.76,
    "end": 436.84,
    "text": " Unser Auftrag war ja Attraktivitätssteigerung, dürfen wir nicht vergessen, wir haben viel"
  },
  {
    "start": 436.84,
    "end": 441.64,
    "text": " zu wenige junge Menschen, die sich für das Lehramtsstudium entscheiden."
  },
  {
    "start": 441.64,
    "end": 448.22,
    "text": " Also was ich daraus höre ist, das kann ja mit meiner eigenen Ausbildung irgendwie im Parallel"
  },
  {
    "start": 448.22,
    "end": 454.34,
    "text": " setzen, dass die Pädagogik, und das ist ja das Wesentliche des Lehrers, er zieht junge"
  },
  {
    "start": 454.34,
    "end": 462.74,
    "text": " Menschen an der bestimmten Punkt ihres Lebens hin und das gelingt ja nicht nur mit Fachwissen,"
  },
  {
    "start": 462.74,
    "end": 467.5,
    "text": " sondern auch mit Persönlichkeitsstärke, dass die Pädagogik in der Ausbildung so wie Anhängsler"
  },
  {
    "start": 467.5,
    "end": 468.5,
    "text": " überkommt."
  },
  {
    "start": 468.5,
    "end": 474.64,
    "text": " Ich habe das als wirklich ein Magel in meinem oder in unserem Werdegang erlebt, dass wir"
  },
  {
    "start": 474.64,
    "end": 479.32,
    "text": " als Gewaltepriester auch von mir befähigt waren, dass wir Unterricht geben."
  },
  {
    "start": 479.32,
    "end": 484.32,
    "text": " Und das haben wir in die Schulen ausgeschickt worden und die Schule war für mich immer irgendwie"
  },
  {
    "start": 484.32,
    "end": 488.44,
    "text": " so ein anstrengender Ort und der ist es ja geblieben und ich war immer darauf bedacht,"
  },
  {
    "start": 488.44,
    "end": 493.4,
    "text": " dass diese Stimmung ja nicht auf die Kinder überschlägt, dass die das nicht spüren,"
  },
  {
    "start": 493.4,
    "end": 499.08,
    "text": " sondern dass die so entmerken, ich bin gerne hier, ich war nicht gerne hier, aber ich habe"
  },
  {
    "start": 499.08,
    "end": 500.42,
    "text": " das dann schon irgendwie hinbekommen."
  },
  {
    "start": 500.42,
    "end": 508.86,
    "text": " Aber ich glaube der Mange war wirklich der bei Pädagogik nur Mitläufer war, entscheidend"
  },
  {
    "start": 508.86,
    "end": 514.66,
    "text": " war bei uns im ganzen Studium das Fachwissen und jetzt ging es darum, wie kannst du das"
  },
  {
    "start": 514.66,
    "end": 519.82,
    "text": " Fachwissen runterbrechen und kannst daraus ein Schulwissen machen und das an einen junge"
  },
  {
    "start": 519.82,
    "end": 522.9,
    "text": " Menschen so ranbringen, dass er sich vielleicht auch noch interessiert dafür."
  },
  {
    "start": 522.9,
    "end": 525.68,
    "text": " Und das fand ich genauso spannend bei diesem Termin, weil ich mich gerade gefragt habe,"
  },
  {
    "start": 525.68,
    "end": 526.68,
    "text": " wie ich das gesehen habe."
  },
  {
    "start": 526.68,
    "end": 530.56,
    "text": " Wenn sie Grundschullehrer in der U-Bahn treffen, dann unterhalten die sie übers Kind, wenn"
  },
  {
    "start": 530.56,
    "end": 534.12,
    "text": " sie Lehrer von anderen Schularten treffen, unterhalten die sie übers Fach."
  },
  {
    "start": 534.12,
    "end": 537.76,
    "text": " Und diese Pädagogik, die bei uns im Grunde- und Mittelschulbereich so wichtig ist, haben"
  },
  {
    "start": 537.76,
    "end": 542.0,
    "text": " wir so gefahren an diesem Termin, weil das Schöne ist im Medizinstudium, hat man Staatsexamen"
  },
  {
    "start": 542.0,
    "end": 543.68,
    "text": " wie beim Lehramtsstudium auch."
  },
  {
    "start": 543.68,
    "end": 548.12,
    "text": " Ein Mediziner muss sich auf ein Mensch zulassen, der muss dem die Diagnostik rüberbringen"
  },
  {
    "start": 548.12,
    "end": 553.42,
    "text": " können, der muss die Bindung, das Feindgefühl alles mitbringen und das hat man geschafft,"
  },
  {
    "start": 553.42,
    "end": 557.18,
    "text": " in dem Studium durch diese Co-Practices eben jetzt reinzumachen, weil man es wollte."
  },
  {
    "start": 557.18,
    "end": 561.1,
    "text": " Weil wie Sie sagen, es ist lebensnotwendig, dass ich so Leute habe."
  },
  {
    "start": 561.1,
    "end": 564.42,
    "text": " Die Bildung ist genauso lebensnotwendig und das war für mich so ein Eye-Opener, wo man"
  },
  {
    "start": 564.42,
    "end": 569.02,
    "text": " dachte, wow, das ist genau so eine Idee und meine Frage jetzt zurück an Sie ist, wie"
  },
  {
    "start": 569.02,
    "end": 570.02,
    "text": " kamen Sie?"
  },
  {
    "start": 570.02,
    "end": 574.42,
    "text": " Das war ja unser erstes Meeting, gleich auf die Hurbapurm der LMU, obwohl die LMU ja"
  },
  {
    "start": 574.42,
    "end": 576.66,
    "text": " gar nicht irgendwie Teil der Expertenkommission war."
  },
  {
    "start": 576.66,
    "end": 583.12,
    "text": " Ja, das ist einfach die Fachexpertise, die die beiden haben, auch das Standing."
  },
  {
    "start": 583.12,
    "end": 588.22,
    "text": " Ich meine, dahinter steht eine Forschergruppe, die seit Jahren läuft von der deutschen Forschungsgemeinschaft"
  },
  {
    "start": 588.22,
    "end": 589.22,
    "text": " auch bezahlt."
  },
  {
    "start": 589.22,
    "end": 595.6,
    "text": " Also das war jetzt nicht irgendwie der Input von Paar-Outsideern, sondern da ist wirklich"
  },
  {
    "start": 595.6,
    "end": 601.64,
    "text": " auch, glaube ich, gerade der Punkt, wo man einfach, ja, Evidenz passiert, sagen wir in"
  },
  {
    "start": 601.64,
    "end": 606.56,
    "text": " der Wissenschaft, wo man halt sagen kann, da ist Forschung, die ist überprüft, die ist"
  },
  {
    "start": 606.56,
    "end": 612.3,
    "text": " mehrfach überprüft und in ihrer Wirksamkeit eben halt auch bestätigt, sonst hätten sich"
  },
  {
    "start": 612.3,
    "end": 614.06,
    "text": " ja die Medizin ja nicht drauf eingelassen."
  },
  {
    "start": 614.06,
    "end": 618.3,
    "text": " Also das ist ja auch genau der Punkt, wo wir dann wieder angesetzt haben und gesagt haben,"
  },
  {
    "start": 618.3,
    "end": 622.22,
    "text": " so was brauchen wir für uns auch, das kann man jetzt so nicht übertragen, aber die Logik"
  },
  {
    "start": 622.22,
    "end": 623.22,
    "text": " kann man übertragen."
  },
  {
    "start": 623.22,
    "end": 624.86,
    "text": " Das Logik war eine Ausklasse."
  },
  {
    "start": 624.86,
    "end": 632.1,
    "text": " Vielleicht wenn die Einzelner ganz am Anfang auch noch sagen darf, es ist ja nicht so, dass"
  },
  {
    "start": 632.1,
    "end": 638.08,
    "text": " wir nicht ganz viele wunderbare Lehrkräfte draußen hätten, die das genauso machen, man"
  },
  {
    "start": 638.08,
    "end": 644.4,
    "text": " muss fast sagen, obwohl sie eine Ausbildungsphase an der Uni und dann die Zerstückelungen mit"
  },
  {
    "start": 644.4,
    "end": 649.52,
    "text": " dem Referendaillat und so weiter erlebt haben, ohne diese Logik, die die Mediziner jetzt"
  },
  {
    "start": 649.52,
    "end": 654.52,
    "text": " aufgebaut haben und zu der wir auch hin wollen, ohne das erlebt zu haben, schaffen die das"
  },
  {
    "start": 654.52,
    "end": 661.86,
    "text": " trotzdem, weil wir sind natürlich sehr mühsam und es ist vor allem etwas, was keinerlei"
  },
  {
    "start": 661.86,
    "end": 663.26,
    "text": " Sicherungsprozess hat."
  },
  {
    "start": 663.26,
    "end": 667.94,
    "text": " Da hängt viel damit zusammen, wie viel die Personen sozusagen intrinsisch selbst reingebt"
  },
  {
    "start": 667.94,
    "end": 672.02,
    "text": " und auch vielleicht die Begabung man hat und das kann es nicht sein, da kann man sich"
  },
  {
    "start": 672.02,
    "end": 673.02,
    "text": " nicht darauf verlassen."
  },
  {
    "start": 673.02,
    "end": 679.22,
    "text": " Wir brauchen ein System, das das systemisch mit bedenkt, dass alle, die sagen Mensch,"
  },
  {
    "start": 679.22,
    "end": 683.06,
    "text": " Lehrkraft, das interessiert mich, das kann ich mir vorstellen, dann bestmöglich unterstützt"
  },
  {
    "start": 683.06,
    "end": 686.84,
    "text": " werden, genauso auch diese Schritte zu gehen."
  },
  {
    "start": 686.84,
    "end": 694.44,
    "text": " Und dieser großartige Begriff der \"Corpractices\", vor dem man ja erschrecken kann, das ist jetzt"
  },
  {
    "start": 694.44,
    "end": 699.6,
    "text": " nicht irgendeine terminologische Sau, die man jetzt durchs Dorf trägt, sondern da stecken"
  },
  {
    "start": 699.6,
    "end": 706.76,
    "text": " tatsächlich wirklich sehr tiefe und grundlegende Dinge dahinter, weil es sind praktisch die"
  },
  {
    "start": 706.76,
    "end": 710.52,
    "text": " Handlungspraktiken, die ich in der Schule brauche."
  },
  {
    "start": 710.52,
    "end": 716.98,
    "text": " Und wie gesagt, die Lehrkräfte, die ist dann draußen dran, wenden die auch jeden Tag an,"
  },
  {
    "start": 716.98,
    "end": 718.94,
    "text": " oft ohne es genauso zu wissen."
  },
  {
    "start": 718.94,
    "end": 722.9,
    "text": " Aber wenn man sich jetzt mal vorstellt, man hätte eine Ausbildung, wovon anfang an auf"
  },
  {
    "start": 722.9,
    "end": 730.1,
    "text": " diese Dinge geguckt wird, also geguckt wird, wie erklärst und modulierst du fachliche"
  },
  {
    "start": 730.1,
    "end": 736.82,
    "text": " Inhalte, wie bringst du das mit Unterrichtspraktiken und Strategien zusammen, wie führt man eigentlich"
  },
  {
    "start": 736.82,
    "end": 743.44,
    "text": " ein Unterrichtsgespräch, und zwar nicht erst im Referentariat, sondern schon von Anfang"
  },
  {
    "start": 743.44,
    "end": 748.24,
    "text": " an, und das geht nur, wenn natürlich auch die Fachwissenschaften sagen, da haben wir"
  },
  {
    "start": 748.24,
    "end": 754.4,
    "text": " was davon, weil wir so unsere Lehrkräfte, die ja dann die Multiplikatoren für mein"
  },
  {
    "start": 754.4,
    "end": 755.4,
    "text": " Fach sind."
  },
  {
    "start": 755.4,
    "end": 761.84,
    "text": " Also wenn ich mir vorstelle, Physiklehrer, Mathelehrer, die brauchen doch geniale Multiplikatoren"
  },
  {
    "start": 761.84,
    "end": 764.04,
    "text": " in den Schulen wieder."
  },
  {
    "start": 764.04,
    "end": 773.74,
    "text": " Deutschlehrerinnen, Deutschlehrer, das sind alles so wichtige Fächer und diese Schritte,"
  },
  {
    "start": 773.74,
    "end": 780.14,
    "text": " die wir vorschlagen, bedeuten eben, dass man von Anfang an über solche Logiken, die"
  },
  {
    "start": 780.14,
    "end": 784.66,
    "text": " eben sich orientieren an diesen zentralen Handlungskompetenzen, die ich als Lehrkraft"
  },
  {
    "start": 784.66,
    "end": 789.34,
    "text": " vornehme, aber schon vom ersten Studiumsemester an."
  },
  {
    "start": 789.34,
    "end": 794.32,
    "text": " Dann bin ich in der Logik drin, dass ich das Gefühl habe, ich weiß, warum ich das jetzt"
  },
  {
    "start": 794.32,
    "end": 799.64,
    "text": " eigentlich als Fachinhalt lerne, weil ich es auch schon mal in eine Beziehung setze zum"
  },
  {
    "start": 799.64,
    "end": 800.64,
    "text": " Unterricht."
  },
  {
    "start": 800.64,
    "end": 805.16,
    "text": " Und das heißt jetzt nicht, dass ich immer gleich die Frage beantworte, wie verwende ich"
  },
  {
    "start": 805.16,
    "end": 809.16,
    "text": " das jetzt im Unterricht, was mache ich da für eine Unterrichtseinheit aus?"
  },
  {
    "start": 809.16,
    "end": 813.48,
    "text": " Das ist etwas, was nicht sofort von Anfang an da sein muss, aber die Logik, das ich mir"
  },
  {
    "start": 813.48,
    "end": 820.18,
    "text": " überlege, hier geht es darum, ich erwerbe Fachwissen, mit dem ich dann die \"Corp Practice\""
  },
  {
    "start": 820.18,
    "end": 831.46,
    "text": " zum Beispiel einen respektvollen Umgang mit der Schülerperson und an Prozess zu führen,"
  },
  {
    "start": 831.46,
    "end": 835.7,
    "text": " wo der Lernprozess der Person gefördert wird, zu stützen."
  },
  {
    "start": 835.7,
    "end": 842.34,
    "text": " Wir lernen erst die Fachinhalte und parallel dazu pädagogische Theorien und auch die"
  },
  {
    "start": 842.34,
    "end": 848.92,
    "text": " Daktik versucht, dann müß an das zusammenzubringen, das muss man von Anfang an in eine Reihe bringen"
  },
  {
    "start": 848.92,
    "end": 851.6,
    "text": " und aufeinander beziehen."
  },
  {
    "start": 851.6,
    "end": 859.16,
    "text": " Es ist sozusagen eine schon starke Veränderung der Logik, nicht der Inhalte, sondern der"
  },
  {
    "start": 859.16,
    "end": 860.16,
    "text": " Zusammenarbeit."
  },
  {
    "start": 860.16,
    "end": 866.76,
    "text": " Meine Rettung damals, und wir haben von der Ausbildungsphase vor 40 Jahren, also in den"
  },
  {
    "start": 866.76,
    "end": 875.3,
    "text": " 80er-Jahre, war, dass ich in eine Arbeitsgruppe hineingekommen bin als Student und wir sind"
  },
  {
    "start": 875.3,
    "end": 882.22,
    "text": " in einer Marielle Gonslererin in München-Schwabing zugeteilt worden, die Hildruth Schneider,"
  },
  {
    "start": 882.22,
    "end": 887.38,
    "text": " man kann es der Namen da ruhig sagen, und die war ein Phänomen, die hat einfach in ihrer"
  },
  {
    "start": 887.38,
    "end": 891.74,
    "text": " Art, so wie wir sie beobachten durften, wie sie uns dann in den Unterricht eingebunden"
  },
  {
    "start": 891.74,
    "end": 900.68,
    "text": " hat, hat die uns dermaßen scharf gemacht auf ihrem Beruf, denn eben nicht Wissensvermittlung,"
  },
  {
    "start": 900.68,
    "end": 905.08,
    "text": " sondern Beziehungsvermittlung war zu ihren Schülern und zu den Kindern."
  },
  {
    "start": 905.08,
    "end": 909.48,
    "text": " Und da habe ich mir dann schon gedacht, und das wäre eigentlich genau der Lösungsansatz,"
  },
  {
    "start": 909.48,
    "end": 916.64,
    "text": " den Sie jetzt zu beschrieben haben, wir waren damals in der Endphase, die Studium spricht,"
  },
  {
    "start": 916.64,
    "end": 924.22,
    "text": " das war 7., 8., 9. Semester, wieso haben wir um Himmels Will nicht im ersten Semester damit"
  },
  {
    "start": 924.22,
    "end": 929.74,
    "text": " begonnen, dass wir, wir müssen nicht gleich große Theologie in der Oberstufe eines Gymnasiums"
  },
  {
    "start": 929.74,
    "end": 935.58,
    "text": " mit Unterrichten helfen, aber ich kann doch Kindern in der ersten oder zweiten Grundschul-Glasse"
  },
  {
    "start": 935.58,
    "end": 942.7,
    "text": " vom Glauben erzählen, und da hätte ich dann sozusagen einfacher Stoff, pädagogik, vom"
  },
  {
    "start": 942.7,
    "end": 948.52,
    "text": " der Basis her lernen können, natürlich mit jemandem von außen, das ist also eine Religionslehrerin,"
  },
  {
    "start": 948.52,
    "end": 953.44,
    "text": " eine Religionslehrerin, der das tagtäglich macht, die diese Leidenschaft lebt, und damit"
  },
  {
    "start": 953.44,
    "end": 960.2,
    "text": " hat man dieses fehlende Ausgleichen können, und ich weiß nicht, wie das dann weitergegangen"
  },
  {
    "start": 960.2,
    "end": 965.04,
    "text": " ist seit 40 Jahren, aber an sich die Lösungen, guck mal, das ist ja sehr altglogüber, aber"
  },
  {
    "start": 965.04,
    "end": 969.4,
    "text": " die Lösungen sind eigentlich ganz einfach, von Anfang an, das tun, was der Mediziner"
  },
  {
    "start": 969.4,
    "end": 975.94,
    "text": " tut, der Lern vom ersten Semester an irgendwie Blutdruck messen, wir sind erst Jahre später"
  },
  {
    "start": 975.94,
    "end": 979.1,
    "text": " sie erst einmal in der Klassik standen, das ist der Fehl."
  },
  {
    "start": 979.1,
    "end": 987.22,
    "text": " Sie sprechen ein ganz großes Problem an, im Gegensatz zu den Medizinern findet ja die"
  },
  {
    "start": 987.22,
    "end": 994.5,
    "text": " Universitätsausbildung fürs Lehramt nicht nur in Städten statt, wo es Universitätsschulen"
  },
  {
    "start": 994.5,
    "end": 999.18,
    "text": " gibt, die gibt es so noch gar nicht bis im beruflichen Bereich, das ist ein Hausnahl,"
  },
  {
    "start": 999.18,
    "end": 1003.08,
    "text": " also was sie jetzt sagen ist ganz wichtig, die Frage ist, wie könnte man denn so was"
  },
  {
    "start": 1003.08,
    "end": 1009.6,
    "text": " oder ein Funktionsequivalent davon umsetzen, weil es ist tatsächlich technisch gar nicht"
  },
  {
    "start": 1009.6,
    "end": 1014.48,
    "text": " denkbar, dass alle die Lernstudien vom ersten Semester an regelmäßig in irgendwelchen Schulen"
  },
  {
    "start": 1014.48,
    "end": 1018.76,
    "text": " genau diesen Effekt haben, also das kriegen wir nicht hin, wir haben ja auch in gewisser"
  },
  {
    "start": 1018.76,
    "end": 1022.68,
    "text": " Weise zurecht getrennte Systeme, ein Studium ist ein Studium, und die Schule muss ja auch"
  },
  {
    "start": 1022.68,
    "end": 1026.44,
    "text": " als Schule funktionieren, da kann nicht die ganze Zeit sozusagen so einen Durchlauf"
  },
  {
    "start": 1026.44,
    "end": 1034.1,
    "text": " von Studieren sein, aber 40 Jahre sind vergangen, es gibt heute andere Möglichkeiten, also"
  },
  {
    "start": 1034.1,
    "end": 1039.02,
    "text": " ich kann mit Videovinierten, ich kann mit Microteaching, ich kann mit kleinen Situationen"
  },
  {
    "start": 1039.02,
    "end": 1046.42,
    "text": " in der Uni arbeiten, wo ich um ihr Beispiel zu nehmen jemand aufzeichne, der jetzt in"
  },
  {
    "start": 1046.42,
    "end": 1051.74,
    "text": " der Grundschule mal den Kindern vom Glauben erzählt, und dann lerne ich an diesem Beispiel"
  },
  {
    "start": 1051.74,
    "end": 1058.84,
    "text": " und kann so sozusagen eine Verschränkung von Theorie und Praxis auch schon erzeugen"
  },
  {
    "start": 1058.84,
    "end": 1063.08,
    "text": " in den Phasen, wo wir jetzt nicht tatsächlich physisch in der Schule sind, wir haben ja"
  },
  {
    "start": 1063.08,
    "end": 1069.6,
    "text": " diese Praxis Phasen, die muss man, kann man auch noch besser gestalten und kann sie"
  },
  {
    "start": 1069.6,
    "end": 1074.84,
    "text": " besser nutzen, aber diese Praxis Phasen sind im Prinzip schon ausreichend, wenn man den"
  },
  {
    "start": 1074.84,
    "end": 1081.56,
    "text": " Rest anders gestaltet, deswegen ist es schön, dass die sagen, das wäre doch die Lösung"
  },
  {
    "start": 1081.56,
    "end": 1087.42,
    "text": " aber da brauchen wir sozusagen ein Set an Möglichkeiten, wie man den Effekt auch dann"
  },
  {
    "start": 1087.42,
    "end": 1091.42,
    "text": " fürs Lernen sozusagen, fürs Feedback ins Studium integrieren."
  },
  {
    "start": 1091.42,
    "end": 1095.42,
    "text": " Also ich kriege es ja jetzt auch mit im Rahmen meiner Arbeit in der KIG, weil ich wenn es"
  },
  {
    "start": 1095.42,
    "end": 1100.14,
    "text": " auch irgendwie geht, jede Einladung an von Schulen, die kommen von Lehrkräften annehmen"
  },
  {
    "start": 1100.14,
    "end": 1106.26,
    "text": " und dahin fahren, wenn es bis Bayreuth und Hofnach ist, komm ich da und die tun das ja, aber"
  },
  {
    "start": 1106.26,
    "end": 1111.6,
    "text": " sie sagen, es ist auf Deutsch gesagt, damit wir leibhaftig am Pfarrer sehen, weil wir"
  },
  {
    "start": 1111.6,
    "end": 1116.76,
    "text": " werden im Mangel waren und viele ja zu Hause in so was nicht erleben und dann stehst du"
  },
  {
    "start": 1116.76,
    "end": 1122.72,
    "text": " da vorne wieder, ja Jethi, es gibt ihn wirklich und du kannst du mit einer Stunde, kannst"
  },
  {
    "start": 1122.72,
    "end": 1128.08,
    "text": " du hier eine Quantensprung mit diesen jungen Leuten machen, denn wo sie der Lehrer abmühen"
  },
  {
    "start": 1128.08,
    "end": 1134.04,
    "text": " würde, wenn ich sozusagen nur die Theorie bleibe, der kann über die selben Themen diskutieren,"
  },
  {
    "start": 1134.04,
    "end": 1138.98,
    "text": " wie ich auch mit den Schülern, ob Zülle, Baden, Frauenfrage oder was auch immer, Homosexualität,"
  },
  {
    "start": 1138.98,
    "end": 1142.7,
    "text": " Hierarchie und so weiter, wie sie es ganz so sagen, also wenn ich vor Ort habe, wenn"
  },
  {
    "start": 1142.7,
    "end": 1148.82,
    "text": " ich mit denen diskutiere, oder wenn die das in ihrem eigenen spacing-Raum machen, ohne"
  },
  {
    "start": 1148.82,
    "end": 1153.9,
    "text": " dass der Betroffene überhaupt da ist, dann sind wir wieder bei einem Thema Schule, muss"
  },
  {
    "start": 1153.9,
    "end": 1158.42,
    "text": " unbedingt sich in Unterstützung von außen holen und so blöd das klingt, aber der Pfarrer"
  },
  {
    "start": 1158.42,
    "end": 1160.74,
    "text": " ist heute Unterstützung von außen."
  },
  {
    "start": 1160.74,
    "end": 1166.76,
    "text": " Aber jetzt zurück zur Lehrerbildung, was wir beibehalten haben, ist das Ref."
  },
  {
    "start": 1166.76,
    "end": 1180.6,
    "text": " In der Tat, allerdings steht in unserem Gutachten, stehen Inhalte, die das Ref definieren, es"
  },
  {
    "start": 1180.6,
    "end": 1185.24,
    "text": " ist erstaunlich, das ist mir erst hinterher aufgefallen, gestehe ich ganz ehrlich, das"
  },
  {
    "start": 1185.24,
    "end": 1191.66,
    "text": " ist keine Strategie gewesen, es steht nirgendwo wie lange es dauert und auch nicht so ganz"
  },
  {
    "start": 1191.66,
    "end": 1199.66,
    "text": " genau wie es abläuft und wo es abläuft, aber es sind sehr wichtige Punkte festgehalten"
  },
  {
    "start": 1199.66,
    "end": 1204.38,
    "text": " in Empfehlungen, dass wir eine gemeinsame Phase wollen, also da haben alle zugestimmt, dass"
  },
  {
    "start": 1204.38,
    "end": 1209.82,
    "text": " wir ein gemeinsames Jahr uns vorstellen können zwischen Universität und Vorbereitungsdienst,"
  },
  {
    "start": 1209.82,
    "end": 1219.6,
    "text": " die diese Überlappung stattfindet, das bezieht sich auf ein anderes Problem, dass wir auch"
  },
  {
    "start": 1219.6,
    "end": 1224.08,
    "text": " stark im Blick genommen haben, wenn es um Attraktivitätssteigerung geht, muss man sich"
  },
  {
    "start": 1224.08,
    "end": 1233.18,
    "text": " auch klar machen, dass das Studium, der Eintritt in die wirkliche Berufsphase dann im Moment"
  },
  {
    "start": 1233.18,
    "end": 1236.04,
    "text": " so abläuft, dass es zu starke Brüche gibt."
  },
  {
    "start": 1236.04,
    "end": 1242.1,
    "text": " Es ist jetzt nicht so, dass man die Leute sozusagen so eng einbinden muss, dass sie gar"
  },
  {
    "start": 1242.1,
    "end": 1247.78,
    "text": " nicht mehr zum Nachdenken kommen sollen, bis sie dann eben auf ihrer festen Stelle sitzen,"
  },
  {
    "start": 1247.78,
    "end": 1253.86,
    "text": " so nicht, aber wünschenswert wäre schon eine bruchlose Ausbildung, wo ich schon während"
  },
  {
    "start": 1253.86,
    "end": 1261.1,
    "text": " der Studienphase so viel auch an Selbstwirksamkeit als Lehrkraft erfahren kann, dass ich nicht"
  },
  {
    "start": 1261.1,
    "end": 1266.32,
    "text": " denke, oh Gott, jetzt kommt das Ref. Was passiert da mit mir? Schaff ich das überhaupt? Bin ich"
  },
  {
    "start": 1266.32,
    "end": 1270.2,
    "text": " geeignet als Lehrkraft? Also wenn ich das dann noch nicht erleben konnte, ist das halt"
  },
  {
    "start": 1270.2,
    "end": 1278.38,
    "text": " schon schwierig. Das heißt, wir würden uns ein Modell vorstellen, dass eine nahtlose"
  },
  {
    "start": 1278.38,
    "end": 1285.46,
    "text": " Aufbau der Kompetenzen, die man braucht, um als Lehrkraft tätig zu sein, Fachwissen,"
  },
  {
    "start": 1285.46,
    "end": 1291.22,
    "text": " Bildungswissenschaften, Fachdidaktik, alles miteinander verbunden und am Ende des Studiums"
  },
  {
    "start": 1291.22,
    "end": 1299.22,
    "text": " auch schon mit Einbindung von der zweiten Phase, also von Lehrkräften, die in den Seminarschulen"
  },
  {
    "start": 1299.22,
    "end": 1306.32,
    "text": " sind. Die kommen an die Universität, wirken damit, wir machen gemeinsame Seminare und"
  },
  {
    "start": 1306.32,
    "end": 1312.54,
    "text": " schaffen sozusagen schon einen Teil dessen, was jetzt komplett getrennt ist in der gemeinsamen"
  },
  {
    "start": 1312.54,
    "end": 1322.2,
    "text": " Arbeit. Das ist etwas, was für beide Seiten extrem positiv ist. Wenn man zusammenarbeitet,"
  },
  {
    "start": 1322.2,
    "end": 1328.58,
    "text": " lernt man dann nicht nur kennen, sondern versteht auch viel besser, was die Gegenseite, was"
  },
  {
    "start": 1328.58,
    "end": 1332.86,
    "text": " die Seite, die man sozusagen, wo man sonst nur die Leute hinschickt und die eigentlich"
  },
  {
    "start": 1332.86,
    "end": 1341.34,
    "text": " verliert, was die denkt und was die macht. Also wir verlieren unsere Studierenden in dem"
  },
  {
    "start": 1341.34,
    "end": 1345.78,
    "text": " Moment, wo sie das Staatsexamen absolviert haben und wenn die nicht freiwillig wieder"
  },
  {
    "start": 1345.78,
    "end": 1350.22,
    "text": " zurückkommen, weil sie eben Seminarlehrkraft werden oder weil sie gar sagen, Mensch, ich"
  },
  {
    "start": 1350.22,
    "end": 1355.26,
    "text": " habe noch mehr vor, ich kann mir vorstellen, zu promovieren oder ich möchte länger, ich"
  },
  {
    "start": 1355.26,
    "end": 1359.62,
    "text": " möchte mehr wissen oder ich komme dann nach ein paar Jahren wieder, dann verlieren wir die"
  },
  {
    "start": 1359.62,
    "end": 1367.34,
    "text": " total und das ist doch eigentlich komisch. Die Universität, die der Kern der wissenschaftlichen"
  },
  {
    "start": 1367.34,
    "end": 1373.46,
    "text": " Ausbildung ist und letztlich eigentlich auch für das lebenslange Lernen sein sollte. Herr"
  },
  {
    "start": 1373.46,
    "end": 1379.98,
    "text": " Kraft muss sich wie eine medizinische Fachkraft permanent weiterbilden, die verliert den direkten"
  },
  {
    "start": 1379.98,
    "end": 1385.18,
    "text": " Kontakt. Wir können dann nach der jetzigen Logik wieder eingebunden werden über das"
  },
  {
    "start": 1385.18,
    "end": 1393.42,
    "text": " Weiterbildungs- und Fortbildungssystem des Staatsministeriums, aber das ist etwas anderes"
  },
  {
    "start": 1393.42,
    "end": 1399.58,
    "text": " als, wenn man sich so wirklich, wir haben dazu gesagt, kumulativen Kompetenzaufbau, also"
  },
  {
    "start": 1399.58,
    "end": 1404.86,
    "text": " wirklich allmählich Schritt für Schritt aufbauen von Kompetenz, die dann auch automatisch in"
  },
  {
    "start": 1404.86,
    "end": 1411.54,
    "text": " einen Bereich übergeht, wo das praktisch stärker wird und dann eben schon in eine echte"
  },
  {
    "start": 1411.54,
    "end": 1418.02,
    "text": " Reventariatsphase, die braucht man schon mündet. Die Frage ist, wie lange die sein muss dann,"
  },
  {
    "start": 1418.02,
    "end": 1423.86,
    "text": " wenn die Ausbildung vorher so gut läuft und da dann sozusagen ein nahtlosen Übergang"
  },
  {
    "start": 1423.86,
    "end": 1428.1,
    "text": " in den Beruf auch schafft. Es gibt ja noch genug andere Bruchmöglichkeiten, wir alle"
  },
  {
    "start": 1428.1,
    "end": 1433.46,
    "text": " wissen, dass es für junge Menschen heute nicht so einfach ist, gesagt zu kriegen, du"
  },
  {
    "start": 1433.46,
    "end": 1441.14,
    "text": " bist jetzt ab morgen in Passau, an der Schule X, obwohl du aus Oberfranken schaffst, stammst,"
  },
  {
    "start": 1441.14,
    "end": 1445.22,
    "text": " diese Brüche gibt es ohnehin, die werden sich auch nicht ganz vermeiden lassen. Da war ich"
  },
  {
    "start": 1445.22,
    "end": 1449.18,
    "text": " überrascht von Professor Radisch, den Sie ja auch geladen hatten, der über die sogenannte"
  },
  {
    "start": 1449.18,
    "end": 1453.58,
    "text": " Drop-out-Rade erzählt hat, vielleicht können Sie da noch einen kleinen Einblick geben,"
  },
  {
    "start": 1453.58,
    "end": 1457.58,
    "text": " haben Sie die Zaun noch im Kopf, ich habe sie gleich nicht mehr. Die habe ich jetzt auch"
  },
  {
    "start": 1457.58,
    "end": 1464.02,
    "text": " nicht mehr vorbereitet, aber man sagt eigentlich sind so die 40 Prozent, die man verliert. Und"
  },
  {
    "start": 1464.02,
    "end": 1473.14,
    "text": " das ist natürlich schon... Also die Studium nicht beenden. Ja, es gibt aber, also das"
  },
  {
    "start": 1473.14,
    "end": 1478.66,
    "text": " ist das eine. Schlimmer finde ich eigentlich die Quote derer, die sogar das Star-Saxon"
  },
  {
    "start": 1478.66,
    "end": 1485.38,
    "text": " machen und dann nicht weitermachen. Oder die auch im Ref noch sind und dann nicht mehr"
  },
  {
    "start": 1485.38,
    "end": 1494.14,
    "text": " weitermachen. Also da ist irgendwie was ganz schief gelaufen. Also es sind so viele, die"
  },
  {
    "start": 1494.14,
    "end": 1500.94,
    "text": " wir da auf dem Weg verlieren und unsere wirklich auch eine sehr ernste Frage war, wir hatten"
  },
  {
    "start": 1500.94,
    "end": 1505.66,
    "text": " ja ein studentisches Mitglied in der Kommission, war schon, was kann man da eigentlich tun?"
  },
  {
    "start": 1505.66,
    "end": 1512.22,
    "text": " Und da war die erste Antwort immer bessere Verzahnung von Fachwissenschaft und Praxis."
  },
  {
    "start": 1512.22,
    "end": 1518.94,
    "text": " Wir wollen von Anfang an wissen, wieso wir das jetzt lernen und wir wollen eben auch kleine"
  },
  {
    "start": 1518.94,
    "end": 1527.66,
    "text": " Erfolgserlebnisse haben in unserer Profession. Also der Titel des Gutachtens erzielt ja"
  },
  {
    "start": 1527.66,
    "end": 1533.02,
    "text": " auf Attraktivitätssteiger und durch Professionsbezug und Wissenschaftsorientierung. Also wir wollen"
  },
  {
    "start": 1533.02,
    "end": 1538.94,
    "text": " beides. Und die Profession ist ja ohne die Wissenschaft nicht zu denken, aber der Lehrberuf"
  },
  {
    "start": 1538.94,
    "end": 1543.54,
    "text": " ist halt auch nicht mit Wissenschaft zu machen, sondern da brauche ich die Co-Practices. Da"
  },
  {
    "start": 1543.54,
    "end": 1547.86,
    "text": " brauche ich diese Handlungskompetenzen, die mich dann zur Lehrkraft macht."
  },
  {
    "start": 1547.86,
    "end": 1551.98,
    "text": " Und im Grund- und Mittelschulbereich haben wir ja eigentlich großes drinstehen."
  },
  {
    "start": 1551.98,
    "end": 1558.38,
    "text": " Da steht natürlich noch mehr drin. Da haben wir ja auch im Unterschied zu den anderen"
  },
  {
    "start": 1558.38,
    "end": 1565.42,
    "text": " Schularten eine Veränderung erlebt in den letzten Jahren, die man nur als ungünstig"
  },
  {
    "start": 1565.42,
    "end": 1571.02,
    "text": " bezeichnen kann. Also wir haben ja in den anderen Schularten schon einen Referentariat,"
  },
  {
    "start": 1571.02,
    "end": 1580.5,
    "text": " wo die Referentare zumindest im ersten Jahr ankommen und lernen können. Und im Grund- und"
  },
  {
    "start": 1580.5,
    "end": 1588.46,
    "text": " Mittelschulbereich wurde das aufgrund der Unterrichtsversorgung zurückgefahren. Das heißt, ich habe"
  },
  {
    "start": 1588.46,
    "end": 1596.78,
    "text": " sieben Semester Grundschulstudium Staatsexamen und dann fange ich bei Tag 1 als hauptverantwortliche"
  },
  {
    "start": 1596.78,
    "end": 1603.7,
    "text": " Lehrkraft mit Klassenverantwortung an. Und das ist natürlich der Hammer, wenn man jemand"
  },
  {
    "start": 1603.7,
    "end": 1610.54,
    "text": " nach dem Staatsexamen den gleichen OP stellt. Ja vor allem ist es so, ich förder dann nicht"
  },
  {
    "start": 1610.54,
    "end": 1615.06,
    "text": " die Freude an dem, was man tut. Also da habe ich sehr unliebsame Erinnerungen an meine"
  },
  {
    "start": 1615.06,
    "end": 1621.94,
    "text": " Schulzeit. Die Referentare waren für uns und es waren so diese ganze spät 60er, Anfang"
  },
  {
    "start": 1621.94,
    "end": 1628.66,
    "text": " 70er Match-Aufphase. Das waren nur, muss ich sagen, die größeren Schüler. Und wenn ein"
  },
  {
    "start": 1628.66,
    "end": 1633.38,
    "text": " Klassenreferentat gekriegt hat, dann war der Freiwild. Wir haben lang braucht, bis man"
  },
  {
    "start": 1633.38,
    "end": 1639.42,
    "text": " es endlich kapiert hat, dass die Sonne funktioniert. Aber da haben wir schon gemerkt, da war bei"
  },
  {
    "start": 1639.42,
    "end": 1644.66,
    "text": " uns der Drang, dass wir selber Lehrer wollen, wir sind sehr gering, weil du bist dann nur"
  },
  {
    "start": 1644.66,
    "end": 1650.34,
    "text": " vorgekommen als ein Wissenstransporteur, aber nicht aus der Persönlichkeit, weil die nämlich"
  },
  {
    "start": 1650.34,
    "end": 1656.18,
    "text": " als solche eben nicht gefördert wurde. Und heute muss ich sagen, ihr lebt es anders."
  },
  {
    "start": 1656.18,
    "end": 1660.22,
    "text": " Wenn ich in den Schulen bin, die besuche ich, wenn ich da mit Referentare zusammenkomme,"
  },
  {
    "start": 1660.22,
    "end": 1663.66,
    "text": " wenn ich da das Verhältnis der Schüler und der Referentare erlebe, das ist von Achtungen"
  },
  {
    "start": 1663.66,
    "end": 1670.46,
    "text": " Respekt geprägt. Und das stimmt mir unglaublich positiv und zufrieden, weil ich sage, Scheiß,"
  },
  {
    "start": 1670.46,
    "end": 1675.3,
    "text": " geht er anders. Die begegnen sich gerade in der Oberstufe des Gymnasiums, wo ich meistens"
  },
  {
    "start": 1675.3,
    "end": 1680.62,
    "text": " dann drin bin. Die begegnen sich wirklich auf Augenhöhe. Wenn wir dann miteinander diskutieren,"
  },
  {
    "start": 1680.62,
    "end": 1687.34,
    "text": " ich kann erzählen von dem Erlebnis in der Schule, wo sich einer der Lehrer als homosexuell"
  },
  {
    "start": 1687.34,
    "end": 1692.86,
    "text": " geoutet hat. Und das Thema dann angesprochen wurde in unserem Plenum, wo wir miteinander"
  },
  {
    "start": 1692.86,
    "end": 1698.74,
    "text": " zusammen waren. Und da kam kein dummer Kommentar, da kam kein Grinsen, kein gar nix. Es war ein"
  },
  {
    "start": 1698.74,
    "end": 1705.54,
    "text": " offenes Roundtable-Gespräch. Und das war klasse. Und dann habe ich gedacht, Sieg, es ist doch"
  },
  {
    "start": 1705.54,
    "end": 1710.22,
    "text": " in dem halben Jahrhundert einiges passiert. Und da, glaube ich, muss man konsequent anknüpfen."
  },
  {
    "start": 1710.22,
    "end": 1713.26,
    "text": " Und dann, glaube ich, weil ich glaube, das wäre das nächste Thema. Wir gehen mal Menschen"
  },
  {
    "start": 1713.26,
    "end": 1717.7,
    "text": " wieder für einen Lehrerberuf begeistern. Nicht nur für den Wissensvermittlerberuf, sondern"
  },
  {
    "start": 1717.7,
    "end": 1723.74,
    "text": " für einen Lehrerberuf, dass er da eine ganz anerkannte Persönlichkeit ist, Menschen prägen"
  },
  {
    "start": 1723.74,
    "end": 1730.46,
    "text": " zu können mit diesen Werten, mit diesem Anstand, mit diesem Respekt voreinander. Wo soll das"
  },
  {
    "start": 1730.46,
    "end": 1734.5,
    "text": " dann stattfinden? Wenn wir so in die Gesellschaft nachschauen, was haben wir jetzt in den letzten"
  },
  {
    "start": 1734.5,
    "end": 1739.58,
    "text": " Wochen wieder erlebt? Wenn 13-Jährige mit Messen auf 11-Jährige einstechen, ist er irre. Aber"
  },
  {
    "start": 1739.58,
    "end": 1744.06,
    "text": " was müssen wir uns vorbereiten, was da draußen jetzt so passiert? Gerade da brauche ich solche"
  },
  {
    "start": 1744.06,
    "end": 1749.98,
    "text": " starken Persönlichkeiten, die sich so vor junge Menschen hinstellen. Und das geht"
  },
  {
    "start": 1749.98,
    "end": 1754.96,
    "text": " Ich bin jetzt zum Herrschen da, ich bin zum Hegen da, zum Begleiten und zum Fuhren."
  },
  {
    "start": 1754.96,
    "end": 1759.96,
    "text": " Ich glaube, Herr Huber, das haben wir ganz gut in dem Papier in dem Thema Heterogenitäten drin."
  },
  {
    "start": 1759.96,
    "end": 1761.96,
    "text": " Wahrscheinlich suchen Sie das gerade raus."
  },
  {
    "start": 1761.96,
    "end": 1767.96,
    "text": " Ja, wir haben uns natürlich auch überlegt, ähnlich wie Sie es gerade formuliert haben,"
  },
  {
    "start": 1767.96,
    "end": 1771.96,
    "text": " was könnten denn Sorgen sein, die junge Menschen haben?"
  },
  {
    "start": 1771.96,
    "end": 1775.96,
    "text": " Weil ich glaube, es gibt sehr viele, die genau das auch wollen würden."
  },
  {
    "start": 1775.96,
    "end": 1782.96,
    "text": " Wenn Sie sich dann aber vorstellen, Sie werden dann irgendwann in so ein Klassenverband geworfen"
  },
  {
    "start": 1782.96,
    "end": 1789.96,
    "text": " und Sie wissen ja, das Beispiel ist jetzt zum Glück nicht jeden Tag, aber Gewalt"
  },
  {
    "start": 1789.96,
    "end": 1797.96,
    "text": " und ja, so eine Form von Heterogenität, die die unterschiedlichsten Ausbrechungen haben kann,"
  },
  {
    "start": 1797.96,
    "end": 1800.96,
    "text": " dann fragen Sie sich die schon, bin ich da eigentlich darauf vorbereitet?"
  },
  {
    "start": 1800.96,
    "end": 1806.96,
    "text": " Schaff ich das? Wer hilft mir und wo habe ich da eigentlich meine Kompetenzen?"
  },
  {
    "start": 1806.96,
    "end": 1811.96,
    "text": " Ich glaube schon, nochmal, es gibt viele junge Menschen, die genau dieses Interesse auch hätten,"
  },
  {
    "start": 1811.96,
    "end": 1816.96,
    "text": " die bereit wären, da einzusteigen."
  },
  {
    "start": 1816.96,
    "end": 1821.96,
    "text": " Und da ist zum einen natürlich, wenn wir jetzt mal von der Gewalt weggehen,"
  },
  {
    "start": 1821.96,
    "end": 1825.96,
    "text": " eine ganz andere, ganz sehr verständliche Heterogenität in unserer Gesellschaft,"
  },
  {
    "start": 1825.96,
    "end": 1829.96,
    "text": " dass wir halt deutlich bunter sind."
  },
  {
    "start": 1829.96,
    "end": 1834.96,
    "text": " Wir haben gerade im Grund- und Milchschulbereich, wir haben ja Klassen,"
  },
  {
    "start": 1834.96,
    "end": 1839.96,
    "text": " also drei Signationen ist da gleich ganz normal."
  },
  {
    "start": 1839.96,
    "end": 1843.96,
    "text": " Und das heißt, das ist eine völlig andere Situation."
  },
  {
    "start": 1843.96,
    "end": 1849.96,
    "text": " Ich habe eine Ausgangssituation, auf die ich vorbereitet werden muss"
  },
  {
    "start": 1849.96,
    "end": 1852.96,
    "text": " und da ist jetzt gar nicht mal die Gewalt die Frage,"
  },
  {
    "start": 1852.96,
    "end": 1858.96,
    "text": " sprachkompetenz, kulturelle Hintergründe, Motivationen"
  },
  {
    "start": 1858.96,
    "end": 1862.96,
    "text": " und Heterogenität umfasst ja das ganze Spektrum."
  },
  {
    "start": 1862.96,
    "end": 1865.96,
    "text": " Es sind ja auch die Hochbegabten dabei, also die schon in die Grundschule kommen"
  },
  {
    "start": 1865.96,
    "end": 1868.96,
    "text": " und bereits lesen und schreiben können und sich total langweilen,"
  },
  {
    "start": 1868.96,
    "end": 1872.96,
    "text": " weil da halt dann noch so viele sind, die noch kein Arm holen können."
  },
  {
    "start": 1872.96,
    "end": 1876.96,
    "text": " Und dafür braucht man auch eine Antwort"
  },
  {
    "start": 1876.96,
    "end": 1885.96,
    "text": " und wir empfehlen auch hier stärker Grundlegendes mit in die Ausbildung einzubauen,"
  },
  {
    "start": 1885.96,
    "end": 1892.96,
    "text": " also Fragen der Diagnostik, dass alle die Lehrkräfte werden da auch besser geschult werden"
  },
  {
    "start": 1892.96,
    "end": 1898.96,
    "text": " und sich sicherer fühlen können, damit dann umzugehen."
  },
  {
    "start": 1898.96,
    "end": 1910.96,
    "text": " Und hier geht es jetzt weniger um die Thematik, die man in der Gesellschaft mit Inklusion diskutiert."
  },
  {
    "start": 1910.96,
    "end": 1915.96,
    "text": " Also das sind, natürlich geht es auch um Personen, die ein sichtbares Handicap haben."
  },
  {
    "start": 1915.96,
    "end": 1926.96,
    "text": " Aber die zahlmäßig größere Gruppe sind die, wo man die Heterogenität nicht sieht, sondern dann erlebt"
  },
  {
    "start": 1926.96,
    "end": 1934.96,
    "text": " und der Kerne ist ja, was Sie gesagt haben, junge Menschen möchten hier tätig werden."
  },
  {
    "start": 1934.96,
    "end": 1941.96,
    "text": " Wir haben das so formuliert, als Lehrkraft muss ich eigentlich der Anwalt meiner Schülerinnen und Schülern sein."
  },
  {
    "start": 1941.96,
    "end": 1946.96,
    "text": " Also ich muss sie tatsächlich in dem Sinne vertreten, also jetzt nicht als Rechtsbeistand,"
  },
  {
    "start": 1946.96,
    "end": 1956.96,
    "text": " sondern Sie sozusagen bestmöglich unterstützen in Ihrem Sein und in Ihrem Fortkommen."
  },
  {
    "start": 1956.96,
    "end": 1961.96,
    "text": " Ich finde es immer so, liebe Reizen, weil wir es ja nicht mehr lange hin haben,"
  },
  {
    "start": 1961.96,
    "end": 1967.96,
    "text": " wenn vor den Sommerferien eine Grundschule die vierte Klasse verabschiedet wird"
  },
  {
    "start": 1967.96,
    "end": 1974.96,
    "text": " und die zuständigen Klassenlehrer, die meisten Lehrerinnen, den Trainer näher sind als die Schüler,"
  },
  {
    "start": 1974.96,
    "end": 1977.96,
    "text": " weil das ist der Beweis dafür, dass er funktioniert."
  },
  {
    "start": 1977.96,
    "end": 1982.96,
    "text": " Die haben die dritte Vierte oder manche sogar wirklich von der ersten Klasse bis dahin geführt"
  },
  {
    "start": 1982.96,
    "end": 1989.96,
    "text": " und das, wenn uns auch in der Mittelschule passieren würde, wenn uns das bis in die Oberstufe hineingeschieht,"
  },
  {
    "start": 1989.96,
    "end": 1996.96,
    "text": " dann hätten wir vielleicht den Weg beschritten, weil ich sage, ich bin mir das Feuerzang in Bolen mäßig orientiert."
  },
  {
    "start": 1996.96,
    "end": 1999.96,
    "text": " Da fragen wir uns ganz dumm, was ist eine Dampfmaschine?"
  },
  {
    "start": 1999.96,
    "end": 2001.96,
    "text": " Und ich frage mich ganz dumm, warum solle Lehrer werden?"
  },
  {
    "start": 2001.96,
    "end": 2005.96,
    "text": " Das heißt, das ist die Kernfrage, dass ein Jungen, der jetzt auch wie zugemacht hat,"
  },
  {
    "start": 2005.96,
    "end": 2008.96,
    "text": " mit dem darüber diskutieren, wäre Lehrer für dich ein Beruf?"
  },
  {
    "start": 2008.96,
    "end": 2010.96,
    "text": " Komischerweise, wir haben es immer gefragt, wo ist der Pfarrer werden."
  },
  {
    "start": 2010.96,
    "end": 2013.96,
    "text": " Aber ich habe keine Frage, wo ist der Lehrer werden."
  },
  {
    "start": 2013.96,
    "end": 2018.96,
    "text": " Also was würde ich ihm sagen, wenn er mich fragt, soll ich Lehrer werden?"
  },
  {
    "start": 2018.96,
    "end": 2021.96,
    "text": " Was war ein positives Argument, das ihn vielleicht zum Nachdenken bringt?"
  },
  {
    "start": 2021.96,
    "end": 2024.96,
    "text": " Er sagt, wer ist Lehrer, weil?"
  },
  {
    "start": 2024.96,
    "end": 2028.96,
    "text": " Dann würde ich das zum Beispiel erzählen, die emotionale Bindung zu jungen Menschen,"
  },
  {
    "start": 2028.96,
    "end": 2032.96,
    "text": " das führen dürfen oder das begleiten dürfen,"
  },
  {
    "start": 2032.96,
    "end": 2039.96,
    "text": " seiner Seite sein dürfen, das mich sozusagen in sein Lebensraum hineinstellen dürfen."
  },
  {
    "start": 2039.96,
    "end": 2042.96,
    "text": " Teilweise bin ich mehr mit ihm zusammen, wie vielleicht seine eigenen Eltern,"
  },
  {
    "start": 2042.96,
    "end": 2045.96,
    "text": " die ganze Stunden zusammenzählen, wo er in der Schule ist."
  },
  {
    "start": 2045.96,
    "end": 2049.96,
    "text": " Das sind die Motivationen, die mich dann zum Lehrer machen."
  },
  {
    "start": 2049.96,
    "end": 2056.96,
    "text": " Und dann kommt natürlich ganz wichtig, aber eben an zweiter Stelle das Fachwissen dazu."
  },
  {
    "start": 2056.96,
    "end": 2061.96,
    "text": " Ich will das jetzt ja nicht darunter spielen, aber mir nützt das Schüler."
  },
  {
    "start": 2061.96,
    "end": 2066.96,
    "text": " Dein ganzes Fachwissen nicht, wenn ich mich von dir nicht geführt fühle."
  },
  {
    "start": 2066.96,
    "end": 2075.96,
    "text": " Absolut, also ich glaube, das Fachwissen steht außer Frage, das ist ja der Kern der Persönlichkeit."
  },
  {
    "start": 2075.96,
    "end": 2076.96,
    "text": " So wie beim Pfarrer?"
  },
  {
    "start": 2076.96,
    "end": 2079.96,
    "text": " Genau, also da muss man sicher sein und in sich ruhen, wenn ich da mal nachblättern muss,"
  },
  {
    "start": 2079.96,
    "end": 2082.96,
    "text": " oder das Gefühl haben muss, hoffentlich fragt jetzt keiner was."
  },
  {
    "start": 2082.96,
    "end": 2085.96,
    "text": " Aber wenn er da vorhin steht und predigt, dann möchte ich das Gefühl haben,"
  },
  {
    "start": 2085.96,
    "end": 2089.96,
    "text": " Holla, der sucht genauso wie ich, der hat keine fertigen Antworten."
  },
  {
    "start": 2089.96,
    "end": 2093.96,
    "text": " Der steht genauso im Zweifel drin wie ich und dann fühle ich mich angesprochen."
  },
  {
    "start": 2093.96,
    "end": 2096.96,
    "text": " Wenn er da vorhin steht und dort zieht und ich mich umschau,"
  },
  {
    "start": 2096.96,
    "end": 2099.96,
    "text": " da ist kein sehr einziger Professor, kein Theologe, nichts da,"
  },
  {
    "start": 2099.96,
    "end": 2102.96,
    "text": " der redet aber so mit mir, dann schaut ich ab."
  },
  {
    "start": 2102.96,
    "end": 2104.96,
    "text": " Und so ist es glaube ich in der Klasse."
  },
  {
    "start": 2104.96,
    "end": 2111.96,
    "text": " Das ist die Adressatenspezifische Ausformung der Vermittlung, ganz richtig."
  },
  {
    "start": 2111.96,
    "end": 2117.96,
    "text": " Also je nach Fach, also ich bin ja Germanist und als im Deutschunterricht"
  },
  {
    "start": 2117.96,
    "end": 2121.96,
    "text": " muss es immer solche Situationen geben, wie sie es gerade geschildert haben."
  },
  {
    "start": 2121.96,
    "end": 2125.96,
    "text": " Da geht es jetzt wenig um Glauben, aber es geht um auch große Gefühle"
  },
  {
    "start": 2125.96,
    "end": 2130.96,
    "text": " und Emotionen in Texten."
  },
  {
    "start": 2130.96,
    "end": 2134.96,
    "text": " Und wenn ich da so tue, als ob es da die eindeutige Interpretation gebe"
  },
  {
    "start": 2134.96,
    "end": 2137.96,
    "text": " und so ist es und nicht anders, dann setzt genau dieser Effekt ein."
  },
  {
    "start": 2137.96,
    "end": 2143.96,
    "text": " Bei mir ist es so, wenn es als Lob bei mir formuliert wird,"
  },
  {
    "start": 2143.96,
    "end": 2146.96,
    "text": " dann heißt es, er rede zu, wie ihm der Schnobig wachsen ist."
  },
  {
    "start": 2146.96,
    "end": 2147.96,
    "text": " Ist ja ganz nett."
  },
  {
    "start": 2147.96,
    "end": 2150.96,
    "text": " Die Gegner sagen wiederum, er banalisiert das Wort."
  },
  {
    "start": 2150.96,
    "end": 2153.96,
    "text": " Und ich sage immer wieder, na freunde, es ist der Mittelweg."
  },
  {
    "start": 2153.96,
    "end": 2157.96,
    "text": " Ihr redet nicht einfach, sondern ich kann eigentlich nur so frei reden,"
  },
  {
    "start": 2157.96,
    "end": 2160.96,
    "text": " weil ich mich vorbereitet habe, weil ich da hinarbeite,"
  },
  {
    "start": 2160.96,
    "end": 2164.96,
    "text": " weil ich da ganze Woche meinetwegen mit dem Sonntagstext schwanger gehe,"
  },
  {
    "start": 2164.96,
    "end": 2167.96,
    "text": " weil ich was frei anbieten kann."
  },
  {
    "start": 2167.96,
    "end": 2170.96,
    "text": " Aber dann kann ich es mal leisten, dass ich das sehr, sehr frei mache."
  },
  {
    "start": 2170.96,
    "end": 2175.96,
    "text": " Manchmal im Mundart im Dialekt mache und damit erreiche ich dich noch mehr."
  },
  {
    "start": 2175.96,
    "end": 2179.96,
    "text": " Das ist ein Spiel, das aber nicht jeder sofort wahrnimmt."
  },
  {
    "start": 2179.96,
    "end": 2183.96,
    "text": " Aber diese Vorbereitung ist genau das, was wir an der Expertenkommission angestrebt haben,"
  },
  {
    "start": 2183.96,
    "end": 2186.96,
    "text": " dass wir die Leute genauso fit machen, dass sie frei in Unterricht halten"
  },
  {
    "start": 2186.96,
    "end": 2188.96,
    "text": " und sich sicher fühlen."
  },
  {
    "start": 2188.96,
    "end": 2191.96,
    "text": " Ich glaube, uns ist ein richtig großer Wurf gelungen,"
  },
  {
    "start": 2191.96,
    "end": 2194.96,
    "text": " und was mich so wahnsinnig gefreut hat, war die Zusammenarbeit hier oben."
  },
  {
    "start": 2194.96,
    "end": 2197.96,
    "text": " Am Anfang kannte sich ja eigentlich keiner."
  },
  {
    "start": 2197.96,
    "end": 2200.96,
    "text": " Die Verbände kannten sich, weil sie unterschiedlich immer gegeneinander"
  },
  {
    "start": 2200.96,
    "end": 2202.96,
    "text": " eigentlich Meinungen raus waren."
  },
  {
    "start": 2202.96,
    "end": 2205.96,
    "text": " Und für mich wurde es dann schon so, da sitzt jetzt einer vorne wie sie"
  },
  {
    "start": 2205.96,
    "end": 2208.96,
    "text": " und hat eigentlich sechs Verbände, die grundsätzlich Markus Söder sagt,"
  },
  {
    "start": 2208.96,
    "end": 2210.96,
    "text": " dass sie immer sich nicht einig sind."
  },
  {
    "start": 2210.96,
    "end": 2213.96,
    "text": " Und dann haben sie noch die Universitäten, noch einen Studierendenvertreter."
  },
  {
    "start": 2213.96,
    "end": 2217.96,
    "text": " Wir hatten dann noch Seminarleiter und so auch noch eingeladen, um alle zu hören."
  },
  {
    "start": 2217.96,
    "end": 2222.96,
    "text": " Wie ist es gelungen, ein Papier zu verabschieden, wo alle mitgehen?"
  },
  {
    "start": 2222.96,
    "end": 2225.96,
    "text": " Also einstimmig, das war ja wirklich erstmalig in der Geschichte"
  },
  {
    "start": 2225.96,
    "end": 2227.96,
    "text": " in der Expertenkommission, und wir gehen ja wirklich mit"
  },
  {
    "start": 2227.96,
    "end": 2231.96,
    "text": " nicht absoluter Mehrheit draußen, sondern mit 100 Prozent Mehrheit."
  },
  {
    "start": 2231.96,
    "end": 2234.96,
    "text": " Alle stehen hinter dem Papier und sagen jetzt machen."
  },
  {
    "start": 2234.96,
    "end": 2237.96,
    "text": " Jetzt muss eigentlich nur noch die Politik ihr selbst runter setzen und sagen,"
  },
  {
    "start": 2237.96,
    "end": 2240.96,
    "text": " wenn die alle der Meinung sind, obwohl sie so unterschiedlich denken,"
  },
  {
    "start": 2240.96,
    "end": 2243.96,
    "text": " das ist gut, dann müsste man es doch eigentlich umsetzen."
  },
  {
    "start": 2243.96,
    "end": 2249.96,
    "text": " Ich glaube, es ist gelungen, weil wir tatsächlich, so wie ich es am Anfang,"
  },
  {
    "start": 2249.96,
    "end": 2252.96,
    "text": " den Einstieg geschildert habe, weitergemacht haben."
  },
  {
    "start": 2252.96,
    "end": 2255.96,
    "text": " Wir haben sozusagen eine Logik verfolgt, die in sich schlüssig ist."
  },
  {
    "start": 2255.96,
    "end": 2258.96,
    "text": " Also man hat es sozusagen immer einen Punkt erarbeitet"
  },
  {
    "start": 2258.96,
    "end": 2260.96,
    "text": " und daraus ergab sich der Nächste."
  },
  {
    "start": 2260.96,
    "end": 2262.96,
    "text": " Wir hatten ja eigentlich den Auftrag,"
  },
  {
    "start": 2262.96,
    "end": 2265.96,
    "text": " einen Schwerpunkt auf die erste Phase erst auf die Universität zu legen."
  },
  {
    "start": 2265.96,
    "end": 2268.96,
    "text": " Da haben wir sehr schnell gemerkt, das geht gar nicht."
  },
  {
    "start": 2268.96,
    "end": 2271.96,
    "text": " Also wir müssen auch die zweite Phase und sogar die dritte mitdenken."
  },
  {
    "start": 2271.96,
    "end": 2274.96,
    "text": " Sonst kann das gar nicht funktionieren."
  },
  {
    "start": 2274.96,
    "end": 2279.96,
    "text": " Und jetzt ist eigentlich was rausgekommen, was ein Gesamtentwurf ist."
  },
  {
    "start": 2279.96,
    "end": 2282.96,
    "text": " Und ich finde es auch extrem stark,"
  },
  {
    "start": 2282.96,
    "end": 2289.96,
    "text": " dass wir das mit 100 Prozent Zustimmung aller Beteiligten so formuliert haben."
  },
  {
    "start": 2289.96,
    "end": 2296.96,
    "text": " Und was sozusagen jetzt tatsächlich gemacht werden müsste,"
  },
  {
    "start": 2296.96,
    "end": 2302.96,
    "text": " ist, eine Entscheidung zu treffen, den ersten Schritt zu tun,"
  },
  {
    "start": 2302.96,
    "end": 2308.96,
    "text": " um dann tatsächlich auch das der Reihe nach abzuarbeiten."
  },
  {
    "start": 2308.96,
    "end": 2316.96,
    "text": " Ich sage es mal so, das Gutachten ist 100 Prozent in Einstimmigkeit verabschiedet."
  },
  {
    "start": 2316.96,
    "end": 2318.96,
    "text": " Das ist stark."
  },
  {
    "start": 2318.96,
    "end": 2321.96,
    "text": " Ein Gutachten hätte auch anders aussehen können."
  },
  {
    "start": 2321.96,
    "end": 2324.96,
    "text": " Da hätte vielleicht die Politik jetzt, würde sie sagen,"
  },
  {
    "start": 2324.96,
    "end": 2326.96,
    "text": " es wird uns leichter fallen, weil da klar drin steht,"
  },
  {
    "start": 2326.96,
    "end": 2328.96,
    "text": " wir wollen genau das und das und das."
  },
  {
    "start": 2328.96,
    "end": 2330.96,
    "text": " Da könnte ich sagen, gut, das kostet so viel, das kostet so viel,"
  },
  {
    "start": 2330.96,
    "end": 2332.96,
    "text": " das können wir uns leisten, das wollen wir uns leisten,"
  },
  {
    "start": 2332.96,
    "end": 2334.96,
    "text": " das wollen wir uns nicht leisten."
  },
  {
    "start": 2334.96,
    "end": 2337.96,
    "text": " Wir haben ein Gutachten, das ein Prozess formuliert,"
  },
  {
    "start": 2337.96,
    "end": 2340.96,
    "text": " der begonnen werden muss."
  },
  {
    "start": 2340.96,
    "end": 2344.96,
    "text": " Und eigentlich ist die Entscheidung, gehen wir die Straße oder gehen wir sie nicht."
  },
  {
    "start": 2344.96,
    "end": 2348.96,
    "text": " Und der Prozess ist eben ein Prozess,"
  },
  {
    "start": 2348.96,
    "end": 2351.96,
    "text": " weil alles miteinander zusammenhängt."
  },
  {
    "start": 2351.96,
    "end": 2355.96,
    "text": " Ich kann jetzt nicht das eine rausgreifen und das andere nicht tun."
  },
  {
    "start": 2355.96,
    "end": 2358.96,
    "text": " Das heißt, es kann ich schon machen, aber dann wird sich nichts ändern"
  },
  {
    "start": 2358.96,
    "end": 2361.96,
    "text": " und dann werden alle sehr frustriert, bald wieder aufgeben."
  },
  {
    "start": 2361.96,
    "end": 2365.96,
    "text": " Das heißt, wir haben ja verschiedene Schritte."
  },
  {
    "start": 2365.96,
    "end": 2372.96,
    "text": " Es geht um Maßnahmen, die die Zusammenarbeit zwischen der Universität"
  },
  {
    "start": 2372.96,
    "end": 2376.96,
    "text": " und der zweiten Phase fördern, über die Co-Practice ist."
  },
  {
    "start": 2376.96,
    "end": 2380.96,
    "text": " Das ist zunächst mal die Ausbildungsstruktur an den Universitäten,"
  },
  {
    "start": 2380.96,
    "end": 2384.96,
    "text": " stärkere Verzahnung von Fachdidaktik, Fachwissenschaft, Bildungswissenschaft,"
  },
  {
    "start": 2384.96,
    "end": 2388.96,
    "text": " aber dann eben auch die Verzahnung mit der zweiten Phase."
  },
  {
    "start": 2388.96,
    "end": 2391.96,
    "text": " Und dann haben wir aber ein Staatsexamen,"
  },
  {
    "start": 2391.96,
    "end": 2396.96,
    "text": " das wir ja auch empfehlen, das beizubehalten, aber zu reformieren."
  },
  {
    "start": 2396.96,
    "end": 2400.96,
    "text": " Und wenn ich das nicht reformiere, ist da schon wieder die erste Wand."
  },
  {
    "start": 2400.96,
    "end": 2402.96,
    "text": " Wir haben einen komplett anderen Aufbau"
  },
  {
    "start": 2402.96,
    "end": 2405.96,
    "text": " und fahren dann auf einen Staatsexamen zu,"
  },
  {
    "start": 2405.96,
    "end": 2413.96,
    "text": " das 100% kognitiv orientiert, 5-Stunden-Aufsatz schreiben schriftlich."
  },
  {
    "start": 2413.96,
    "end": 2418.96,
    "text": " In der heutigen Welt sowieso eine Frage,"
  },
  {
    "start": 2418.96,
    "end": 2424.96,
    "text": " wo werden Sie sonst noch mal in Ihrem Leben in so eine Situation gebracht,"
  },
  {
    "start": 2424.96,
    "end": 2427.96,
    "text": " dass Sie ohne irgendeinen Hilfsmittel,"
  },
  {
    "start": 2427.96,
    "end": 2432.96,
    "text": " ohne die Möglichkeit, was nachzuschauen,"
  },
  {
    "start": 2432.96,
    "end": 2436.96,
    "text": " so tun müssen, als ob Sie eine Experte in was wären."
  },
  {
    "start": 2436.96,
    "end": 2440.96,
    "text": " Es ist sicher wichtig, dass man bestimmte Dinge immer noch weiß,"
  },
  {
    "start": 2440.96,
    "end": 2443.96,
    "text": " ganz richtig, aber da verschiebt sich ja gerade sehr, sehr viel."
  },
  {
    "start": 2443.96,
    "end": 2448.96,
    "text": " Und wir haben sozusagen hier ein Staatsexamen,"
  },
  {
    "start": 2448.96,
    "end": 2451.96,
    "text": " dass man anpassen müsste an die Kompetenzen,"
  },
  {
    "start": 2451.96,
    "end": 2454.96,
    "text": " die man vorher auch vermittelt hat."
  },
  {
    "start": 2454.96,
    "end": 2456.96,
    "text": " Das ist der erste Schritt."
  },
  {
    "start": 2456.96,
    "end": 2460.96,
    "text": " Und dann haben wir die Zusammenarbeit mit der zweiten Phase."
  },
  {
    "start": 2460.96,
    "end": 2463.96,
    "text": " Die muss auch gemacht werden, aber wenn sie gemacht wird,"
  },
  {
    "start": 2463.96,
    "end": 2466.96,
    "text": " dann bleibt sie nicht ohne Auswirkungen auf die Frage,"
  },
  {
    "start": 2466.96,
    "end": 2468.96,
    "text": " was ist eigentlich ein Referendaillat?"
  },
  {
    "start": 2468.96,
    "end": 2473.96,
    "text": " Wann findet es in der Schule statt,"
  },
  {
    "start": 2473.96,
    "end": 2476.96,
    "text": " was kann davon an der Universität stattfinden,"
  },
  {
    "start": 2476.96,
    "end": 2478.96,
    "text": " wo gibt es eine Verzahnungsmöglichkeit?"
  },
  {
    "start": 2478.96,
    "end": 2481.96,
    "text": " Und wir alle wissen, das Geld ist knapp,"
  },
  {
    "start": 2481.96,
    "end": 2487.96,
    "text": " aber man kann auch über Dinge nachdenken,"
  },
  {
    "start": 2487.96,
    "end": 2492.96,
    "text": " die trotzdem, wie für verschiedene Schularten,"
  },
  {
    "start": 2492.96,
    "end": 2495.96,
    "text": " jetzt die von mannen als unangemessene Forderung"
  },
  {
    "start": 2495.96,
    "end": 2498.96,
    "text": " von drei Semestern mehr im Papier stehen haben,"
  },
  {
    "start": 2498.96,
    "end": 2502.96,
    "text": " gar nicht am Ende zu einer wesentlich längeren Studiendauer kommt."
  },
  {
    "start": 2502.96,
    "end": 2504.96,
    "text": " Übrigens, über die zehn Semester"
  },
  {
    "start": 2504.96,
    "end": 2507.96,
    "text": " sollte man auch noch sprechen, unbedingt."
  },
  {
    "start": 2507.96,
    "end": 2510.96,
    "text": " Das ist jetzt nicht einfach so dahin gesagt,"
  },
  {
    "start": 2510.96,
    "end": 2514.96,
    "text": " sondern das ist auch Kern der Arbeit,"
  },
  {
    "start": 2514.96,
    "end": 2518.96,
    "text": " die wir gemeinsam gemacht haben,"
  },
  {
    "start": 2518.96,
    "end": 2521.96,
    "text": " dass uns auch das klar geworden ist,"
  },
  {
    "start": 2521.96,
    "end": 2525.96,
    "text": " wir wollen ein differenziertes Schulsystem."
  },
  {
    "start": 2525.96,
    "end": 2527.96,
    "text": " So ist Bayern groß geworden"
  },
  {
    "start": 2527.96,
    "end": 2529.96,
    "text": " und das funktioniert auch sehr gut."
  },
  {
    "start": 2529.96,
    "end": 2532.96,
    "text": " Und auch in meiner Familie gibt es einige Personen,"
  },
  {
    "start": 2532.96,
    "end": 2535.96,
    "text": " die dank diesem differenzierten Schulsystem,"
  },
  {
    "start": 2535.96,
    "end": 2537.96,
    "text": " wo sie ganz anders gestartet sind,"
  },
  {
    "start": 2537.96,
    "end": 2539.96,
    "text": " Abitur gemacht haben"
  },
  {
    "start": 2539.96,
    "end": 2542.96,
    "text": " und jetzt auch in ganz anderen Positionen sind."
  },
  {
    "start": 2542.96,
    "end": 2547.96,
    "text": " Aber die Idee dahinter war ja,"
  },
  {
    "start": 2547.96,
    "end": 2549.96,
    "text": " dass uns klar geworden ist,"
  },
  {
    "start": 2549.96,
    "end": 2552.96,
    "text": " die Lehrkräfte sind alle gleich wichtig,"
  },
  {
    "start": 2552.96,
    "end": 2554.96,
    "text": " gleich wie wert"
  },
  {
    "start": 2554.96,
    "end": 2557.96,
    "text": " und müssen deswegen auch die gleiche,"
  },
  {
    "start": 2557.96,
    "end": 2560.96,
    "text": " gute, fundierte Ausbildung bekommen."
  },
  {
    "start": 2560.96,
    "end": 2563.96,
    "text": " Das ist der Kern hinter den zehn Semestern."
  },
  {
    "start": 2563.96,
    "end": 2566.96,
    "text": " Alle werden gleich gesehen,"
  },
  {
    "start": 2566.96,
    "end": 2569.96,
    "text": " durch die 13-Anpassung natürlich auch logisch."
  },
  {
    "start": 2569.96,
    "end": 2571.96,
    "text": " Jetzt kann ich mir vorstellen,"
  },
  {
    "start": 2571.96,
    "end": 2573.96,
    "text": " dass es in der Expertenkommission,"
  },
  {
    "start": 2573.96,
    "end": 2574.96,
    "text": " ich weiß aber dabei,"
  },
  {
    "start": 2574.96,
    "end": 2576.96,
    "text": " aber die Frage, ob Sie es beantworten wollen,"
  },
  {
    "start": 2576.96,
    "end": 2578.96,
    "text": " nicht so leichter mit allen Verbänden"
  },
  {
    "start": 2578.96,
    "end": 2580.96,
    "text": " diese Dauer zu diskutieren?"
  },
  {
    "start": 2580.96,
    "end": 2583.96,
    "text": " Ja, das ist zutreffend."
  },
  {
    "start": 2583.96,
    "end": 2585.96,
    "text": " Es gibt Verbände,"
  },
  {
    "start": 2585.96,
    "end": 2588.96,
    "text": " die sich durch eigene Beschlüsse stärker festgelegt haben."
  },
  {
    "start": 2588.96,
    "end": 2591.96,
    "text": " Das war das, was ich vorher eingangs erwähnt habe,"
  },
  {
    "start": 2591.96,
    "end": 2593.96,
    "text": " manche aufgrund ihrer Beschlusslage"
  },
  {
    "start": 2593.96,
    "end": 2595.96,
    "text": " natürlich schon viel offener bewegt haben"
  },
  {
    "start": 2595.96,
    "end": 2601.96,
    "text": " oder auch in einer Veränderung sozusagen geguckt haben,"
  },
  {
    "start": 2601.96,
    "end": 2603.96,
    "text": " während andere das eben nicht haben."
  },
  {
    "start": 2603.96,
    "end": 2604.96,
    "text": " Ich will das gar nicht bewerten,"
  },
  {
    "start": 2604.96,
    "end": 2606.96,
    "text": " aber das ist halt die Situation."
  },
  {
    "start": 2606.96,
    "end": 2608.96,
    "text": " Das ist spannend für die Hörerinnen und Hörer da draußen,"
  },
  {
    "start": 2608.96,
    "end": 2610.96,
    "text": " weil wir Verbandschefs quasi"
  },
  {
    "start": 2610.96,
    "end": 2613.96,
    "text": " natürlich an die Beschlüsse unserer Mitglieder gebunden sind."
  },
  {
    "start": 2613.96,
    "end": 2614.96,
    "text": " Wir können nicht reingehen und sagen,"
  },
  {
    "start": 2614.96,
    "end": 2615.96,
    "text": " ich mach den Gopfl für jetzt irgendwie,"
  },
  {
    "start": 2615.96,
    "end": 2617.96,
    "text": " weil sie nicht für so ein 20-Semester studieren,"
  },
  {
    "start": 2617.96,
    "end": 2619.96,
    "text": " sondern ich muss mich tatsächlich an unsere Beschlüsse halten."
  },
  {
    "start": 2619.96,
    "end": 2622.96,
    "text": " Und da drinnen wir natürlich dann von dem einen oder der anderen"
  },
  {
    "start": 2622.96,
    "end": 2624.96,
    "text": " natürlich schon noch die Angst, wenn ich jetzt was mitgehe,"
  },
  {
    "start": 2624.96,
    "end": 2626.96,
    "text": " kann ich dann wieder kandidieren beim nächsten Mal."
  },
  {
    "start": 2626.96,
    "end": 2629.96,
    "text": " Bin ich dann wieder im Amt oder gehe ich zu weit?"
  },
  {
    "start": 2629.96,
    "end": 2631.96,
    "text": " Und das war schon für uns immer so ein Spagat."
  },
  {
    "start": 2631.96,
    "end": 2634.96,
    "text": " Wie weit können manche Verbandsvorsitzenden gehen?"
  },
  {
    "start": 2634.96,
    "end": 2637.96,
    "text": " Wie weit können auch Universitätsvertreter gehen?"
  },
  {
    "start": 2637.96,
    "end": 2639.96,
    "text": " Und wir haben uns im Schluss so ein Art Kompromiss für alle gefunden,"
  },
  {
    "start": 2639.96,
    "end": 2641.96,
    "text": " wo jeder so sein Gesicht gewartet hat."
  },
  {
    "start": 2641.96,
    "end": 2643.96,
    "text": " Jetzt kann natürlich die Politik sagen,"
  },
  {
    "start": 2643.96,
    "end": 2645.96,
    "text": " na ja, ganz ehrlich, ist da nichts Praktisches drin."
  },
  {
    "start": 2645.96,
    "end": 2648.96,
    "text": " Aber man hat uns ja genau aus diesem Grund auch herausgewählt,"
  },
  {
    "start": 2648.96,
    "end": 2650.96,
    "text": " und ernannt."
  },
  {
    "start": 2650.96,
    "end": 2652.96,
    "text": " Und man wusste ja, wer da reingeht."
  },
  {
    "start": 2652.96,
    "end": 2654.96,
    "text": " Wir haben dafür kein Geld bekommen."
  },
  {
    "start": 2654.96,
    "end": 2656.96,
    "text": " Wir wurden von der Regierung nicht dafür bezahlt,"
  },
  {
    "start": 2656.96,
    "end": 2658.96,
    "text": " dass wir irgendwie stimmen oder irgendwas verfolgen,"
  },
  {
    "start": 2658.96,
    "end": 2661.96,
    "text": " sondern wir wurden blöd gesagt von unseren Mitgliedsgeldern bezahlt dafür,"
  },
  {
    "start": 2661.96,
    "end": 2663.96,
    "text": " dass wir das machen, was wir getan haben."
  },
  {
    "start": 2663.96,
    "end": 2665.96,
    "text": " Und deswegen haben wir uns daran gehalten."
  },
  {
    "start": 2665.96,
    "end": 2667.96,
    "text": " Und das war natürlich dann schon spannend zu beobachten,"
  },
  {
    "start": 2667.96,
    "end": 2670.96,
    "text": " wie die verschiedenen Verbände ab und zu geknischt haben,"
  },
  {
    "start": 2670.96,
    "end": 2672.96,
    "text": " aber auch ab und zu die Universitätsvertreter geknischt haben,"
  },
  {
    "start": 2672.96,
    "end": 2675.96,
    "text": " wenn es ums Geld, um Trittmittel und solche Sachen immer wieder ging."
  },
  {
    "start": 2675.96,
    "end": 2679.96,
    "text": " Weil natürlich jeder von seinem Chef bezahlt wurde."
  },
  {
    "start": 2679.96,
    "end": 2681.96,
    "text": " So habe ich mir das so übersetzt."
  },
  {
    "start": 2681.96,
    "end": 2686.96,
    "text": " Ja, so ein Prozess ist nicht einfach."
  },
  {
    "start": 2686.96,
    "end": 2694.96,
    "text": " Und deswegen nochmal finde ich auch das Ergebnis wirklich bemerkenswert."
  },
  {
    "start": 2694.96,
    "end": 2698.96,
    "text": " Das ist auch außerhalb Bayerns bemerkt worden übrigens."
  },
  {
    "start": 2698.96,
    "end": 2702.96,
    "text": " Das Papier wurde ja bundesweit auch jetzt gelesen."
  },
  {
    "start": 2702.96,
    "end": 2706.96,
    "text": " Und die Rückmeldungen, die wir so haben, also von der Wissenschafts-Seite,"
  },
  {
    "start": 2706.96,
    "end": 2709.96,
    "text": " sind alles so, also wenn das alles umsetzt in Bayern,"
  },
  {
    "start": 2709.96,
    "end": 2712.96,
    "text": " dann seid ihr wirklich in Schritt voraus."
  },
  {
    "start": 2712.96,
    "end": 2715.96,
    "text": " Also muss man auch dazu sagen."
  },
  {
    "start": 2715.96,
    "end": 2720.96,
    "text": " Und die Frage ist eben, kommt man zusammen auf den Weg,"
  },
  {
    "start": 2720.96,
    "end": 2724.96,
    "text": " der natürlich für alle auch machbar ist."
  },
  {
    "start": 2724.96,
    "end": 2727.96,
    "text": " Und ich denke jetzt auch, weil sie es konkret angesprochen haben,"
  },
  {
    "start": 2727.96,
    "end": 2731.96,
    "text": " natürlich sind da jetzt Elemente drin, die im Moment,"
  },
  {
    "start": 2731.96,
    "end": 2736.96,
    "text": " also wenn man sie alle so umsetzt und anfängt, sie auszubuchstabieren,"
  },
  {
    "start": 2736.96,
    "end": 2741.96,
    "text": " an einem Punkt kommt, wo gegen werdige Beschlüsse vielleicht tangiert werden."
  },
  {
    "start": 2741.96,
    "end": 2745.96,
    "text": " Aber da sage ich, zum einen ist das jetzt nicht alles in drei Monaten."
  },
  {
    "start": 2745.96,
    "end": 2750.96,
    "text": " Es ist nicht zum 1. Oktober zu erwarten, dass dieser Effekt schon eintritt,"
  },
  {
    "start": 2750.96,
    "end": 2755.96,
    "text": " sondern wir haben ja ein Prozess, der über Jahre gehen wird."
  },
  {
    "start": 2755.96,
    "end": 2759.96,
    "text": " Also wir sind hier zwischen 5 und 10 Jahren."
  },
  {
    "start": 2759.96,
    "end": 2762.96,
    "text": " Aber wenn wir nicht anfangen, wird sich auch nichts ändern."
  },
  {
    "start": 2762.96,
    "end": 2766.96,
    "text": " Und ich bin mir ziemlich sicher, dass auch die Verbände,"
  },
  {
    "start": 2766.96,
    "end": 2770.96,
    "text": " die jetzt sozusagen so denken, in fünf Jahren ganz anders denken, werden."
  },
  {
    "start": 2770.96,
    "end": 2774.96,
    "text": " Sie sind ja ab und an in München sicherlich und kennen die alte Pinakothek, glaube ich,"
  },
  {
    "start": 2774.96,
    "end": 2776.96,
    "text": " zur Arze Straße, zur TU Mensa."
  },
  {
    "start": 2776.96,
    "end": 2778.96,
    "text": " Da ist ja mittlerweile ein Studentenfahrt,"
  },
  {
    "start": 2778.96,
    "end": 2781.96,
    "text": " der so diagonal über den Park geht, wo die Studenten rüberlaufen."
  },
  {
    "start": 2781.96,
    "end": 2783.96,
    "text": " Und es ist spannend, weil der Deutsche, wenn er was baut,"
  },
  {
    "start": 2783.96,
    "end": 2786.96,
    "text": " holt einen Architekten, der plant den Weg, wo man ranläuft."
  },
  {
    "start": 2786.96,
    "end": 2788.96,
    "text": " Und der Chineser lässt erste Menschen über den Park laufen,"
  },
  {
    "start": 2788.96,
    "end": 2790.96,
    "text": " schauen, wo die laufen und pflastert dann."
  },
  {
    "start": 2790.96,
    "end": 2792.96,
    "text": " Und es ist ganz spannend, wenn wir jetzt drüber nachdenken."
  },
  {
    "start": 2792.96,
    "end": 2794.96,
    "text": " Wir wissen eigentlich, wie es gehen sollte."
  },
  {
    "start": 2794.96,
    "end": 2797.96,
    "text": " Und jetzt wollen wir den Weg schon gehen."
  },
  {
    "start": 2797.96,
    "end": 2799.96,
    "text": " Wir brauchen nur jetzt eine Planierraube, die den Weg voranschreibt."
  },
  {
    "start": 2799.96,
    "end": 2801.96,
    "text": " Die Politik, die sagt, da geht's langkommen."
  },
  {
    "start": 2801.96,
    "end": 2803.96,
    "text": " Da laufen ja alle gerade lang. Die finden das alle toll."
  },
  {
    "start": 2803.96,
    "end": 2805.96,
    "text": " Also machen wir doch einen Weg dahin."
  },
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    "end": 2807.96,
    "text": " Das sollte mir ja nicht den Weg machen,"
  },
  {
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    "end": 2809.96,
    "text": " dass wir irgendwie Umwege irgendwas verschlimmt bessern."
  },
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    "end": 2811.96,
    "text": " Sondern ich glaube, wir sollten genau jetzt erkennen,"
  },
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    "end": 2813.96,
    "text": " da ist ein Fahrrad entstanden durch die Expertenkommission."
  },
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    "text": " Viele gehen jetzt mit."
  },
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    "text": " Und dann wünsche ich mir schon von der Politik,"
  },
  {
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    "end": 2820.96,
    "text": " dass man zumindest das Papier liest und sich dann nicht öffentlich hinstellen"
  },
  {
    "start": 2820.96,
    "end": 2822.96,
    "text": " und sagt, das verstehe ich nicht."
  },
  {
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    "end": 2824.96,
    "text": " Es verstehen viele in der Bundesrepublik"
  },
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    "start": 2824.96,
    "end": 2827.96,
    "text": " und finden das toll, was wir geleistet haben."
  },
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    "text": " Kritik ist immer gut, sage ich."
  },
  {
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    "text": " Kritisierten tut mich meine Frau auch den ganzen Tag."
  },
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    "text": " Das zeigt nur, dass er mich liebt."
  },
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    "text": " Das ist alles wunderbar."
  },
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    "text": " Aber das war schon eine erstklassige Arbeit."
  },
  {
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    "text": " Als von meiner Seite nochmal Herr Huber,"
  },
  {
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    "end": 2841.96,
    "text": " vielen Dank für die gute Zusammenarbeit."
  },
  {
    "start": 2841.96,
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    "text": " Man muss den Hörer noch sagen, 18 Monate haben wir uns da jetzt getroffen."
  },
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    "text": " Das war lang."
  },
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    "text": " Und wir durften ja 18 Monate nicht darüber sprechen."
  },
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    "text": " Ich habe es in dem Griff jetzt im Kopf, den ich heute an aus dem Studium weiß."
  },
  {
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    "end": 2857.96,
    "text": " Der ist sicherlich nicht neu denormative Kraft des Faktischen."
  },
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    "end": 2861.96,
    "text": " Wenn es die nicht gäbe, dann wäre ja aber der Kirch nicht mehr dabei."
  },
  {
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    "end": 2864.96,
    "text": " Ich weiß, diese Kirche ändert sich."
  },
  {
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    "end": 2866.96,
    "text": " Warum? Weil es diese Kraft des Faktischen,"
  },
  {
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    "end": 2869.96,
    "text": " die zu Normen, zu neuen Gestaltungen,"
  },
  {
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    "end": 2872.96,
    "text": " zu neuen Festlegungen führt, immer geben wird."
  },
  {
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    "end": 2875.96,
    "text": " Dann werden wir heute noch die Kirche wie vor 2000 Jahren."
  },
  {
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    "end": 2877.96,
    "text": " Oder werden wir gar nicht mehr."
  },
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    "end": 2879.96,
    "text": " Aber weil wir immer diese Kraft hatten,"
  },
  {
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    "end": 2884.96,
    "text": " die uns ständig im Fluss der Veränderung gehalten hat,"
  },
  {
    "start": 2884.96,
    "end": 2886.96,
    "text": " sind wir bis heute da."
  },
  {
    "start": 2886.96,
    "end": 2888.96,
    "text": " Und bis heute attraktiv."
  },
  {
    "start": 2888.96,
    "end": 2890.96,
    "text": " Das ist viel übersehender."
  },
  {
    "start": 2890.96,
    "end": 2893.96,
    "text": " Die katholische Kirche wächst um 30 Millionen pro Jahr."
  },
  {
    "start": 2893.96,
    "end": 2895.96,
    "text": " Nicht bei unseren westlichen Hemisphäre, woanders."
  },
  {
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    "end": 2897.96,
    "text": " Aber wir wachsen und schrumpfen."
  },
  {
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    "end": 2899.96,
    "text": " Das ist ja schon ein positives Signal."
  },
  {
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    "end": 2902.96,
    "text": " Ich glaube, genau diese Entwicklung betrifft den Lehrerberuf,"
  },
  {
    "start": 2902.96,
    "end": 2905.96,
    "text": " betrifft die ganze Atme in den Schulen,"
  },
  {
    "start": 2905.96,
    "end": 2911.96,
    "text": " betrifft das Verhältnis der Lehrenden und der Lernenden an den Schulen,"
  },
  {
    "start": 2911.96,
    "end": 2914.96,
    "text": " wo es ernst genommen wird."
  },
  {
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    "end": 2916.96,
    "text": " Was machen wir?"
  },
  {
    "start": 2916.96,
    "end": 2919.96,
    "text": " Wir bringen Menschen zu einem Ziel,"
  },
  {
    "start": 2919.96,
    "end": 2922.96,
    "text": " bei dem sie sich besser selbst verstehen lernen."
  },
  {
    "start": 2922.96,
    "end": 2926.96,
    "text": " Und zwar noch gekoppelt mit ausreichendem Fachwissen."
  },
  {
    "start": 2926.96,
    "end": 2928.96,
    "text": " Und das finde ich spannend."
  },
  {
    "start": 2928.96,
    "end": 2930.96,
    "text": " Seit 1947 existiert die KIG."
  },
  {
    "start": 2930.96,
    "end": 2932.96,
    "text": " Und wenn ich immer hief, blätter,"
  },
  {
    "start": 2932.96,
    "end": 2934.96,
    "text": " hat sich die KIG schon immer für eine Weiterentwicklung"
  },
  {
    "start": 2934.96,
    "end": 2936.96,
    "text": " des Lehramtsstudiums eingesetzt."
  },
  {
    "start": 2936.96,
    "end": 2938.96,
    "text": " Damals war Grundschule noch nicht mal ein Studium."
  },
  {
    "start": 2938.96,
    "end": 2940.96,
    "text": " Und wir haben es geschafft, dass wir heute da sind,"
  },
  {
    "start": 2940.96,
    "end": 2942.96,
    "text": " wo wir sind, also quasi Geschichte geschrieben."
  },
  {
    "start": 2942.96,
    "end": 2945.96,
    "text": " Jetzt reden wir darum, dass wir das Grundschullehramt"
  },
  {
    "start": 2945.96,
    "end": 2948.96,
    "text": " verändern wollen, in die neue Zeit bringen wollen."
  },
  {
    "start": 2948.96,
    "end": 2950.96,
    "text": " Es wird sich was verändern, reiner, das ist ein guter Hinweis."
  },
  {
    "start": 2950.96,
    "end": 2952.96,
    "text": " Die Frage ist nur was."
  },
  {
    "start": 2952.96,
    "end": 2954.96,
    "text": " Und ich glaube, es liegt nicht am Geld,"
  },
  {
    "start": 2954.96,
    "end": 2956.96,
    "text": " was wir wollen."
  },
  {
    "start": 2956.96,
    "end": 2959.96,
    "text": " Wenn ich mir anschaue, wie Berlin sich neu verschuldet"
  },
  {
    "start": 2959.96,
    "end": 2961.96,
    "text": " und wie man Sondervermögen für Sondervermögen"
  },
  {
    "start": 2961.96,
    "end": 2963.96,
    "text": " und nochmal neue Sondervermögen findet, wenn man will,"
  },
  {
    "start": 2963.96,
    "end": 2965.96,
    "text": " dann glaube ich, scheitert es nur am Wollen."
  },
  {
    "start": 2965.96,
    "end": 2967.96,
    "text": " Und nicht am Geld."
  },
  {
    "start": 2967.96,
    "end": 2970.96,
    "text": " Und deswegen hier meinen Appell an die Politiker da draußen."
  },
  {
    "start": 2970.96,
    "end": 2972.96,
    "text": " Wollt es denn?"
  },
  {
    "start": 2972.96,
    "end": 2974.96,
    "text": " Irgendwer muss die Zukunft gestalten."
  },
  {
    "start": 2974.96,
    "end": 2976.96,
    "text": " Irgendwer muss bei einer Hightech-Agenda mitkommen."
  },
  {
    "start": 2976.96,
    "end": 2978.96,
    "text": " Dafür brauchen wir, Sie haben es mal so schön gesagt,"
  },
  {
    "start": 2978.96,
    "end": 2980.96,
    "text": " eine Hightech-Agenda."
  },
  {
    "start": 2980.96,
    "end": 2983.96,
    "text": " Weil wenn ich hochqualifiziertes Personal ausbinden möchte,"
  },
  {
    "start": 2983.96,
    "end": 2985.96,
    "text": " dann muss das Teil was von unten nachkommt."
  },
  {
    "start": 2985.96,
    "end": 2987.96,
    "text": " Sie haben zurecht darauf hingewiesen,"
  },
  {
    "start": 2987.96,
    "end": 2989.96,
    "text": " die Kirche ist die älteste Institution,"
  },
  {
    "start": 2989.96,
    "end": 2991.96,
    "text": " die zweite älteste ist die Universität."
  },
  {
    "start": 2991.96,
    "end": 2995.96,
    "text": " Und aus dem Grund, weil wir halt auch immer wieder"
  },
  {
    "start": 2995.96,
    "end": 3000.96,
    "text": " am Puls die Gesellschaft weiterentwickeln,"
  },
  {
    "start": 3000.96,
    "end": 3004.96,
    "text": " das Wissen so zu den Menschen bringen,"
  },
  {
    "start": 3004.96,
    "end": 3006.96,
    "text": " dass es passt."
  },
  {
    "start": 3006.96,
    "end": 3009.96,
    "text": " Und ich glaube, es ist an der Zeit,"
  },
  {
    "start": 3009.96,
    "end": 3014.96,
    "text": " dass das Bildungsbereich höher einstuft."
  },
  {
    "start": 3014.96,
    "end": 3021.96,
    "text": " Also die Hightech-Agenda, das ist glaube ich zu spät."
  },
  {
    "start": 3021.96,
    "end": 3026.96,
    "text": " Diese Gelder sind nicht mehr da, aber ein Bewusstsein zu machen,"
  },
  {
    "start": 3026.96,
    "end": 3029.96,
    "text": " ein Bewusstsein zu haben in der Politik,"
  },
  {
    "start": 3029.96,
    "end": 3031.96,
    "text": " dass das ein Bereich ist,"
  },
  {
    "start": 3031.96,
    "end": 3035.96,
    "text": " ohne den wir einfach von Boden auf nicht wachsen können"
  },
  {
    "start": 3035.96,
    "end": 3041.96,
    "text": " in der Wissenschaft und auch im Fortkommen als Bundesland."
  },
  {
    "start": 3041.96,
    "end": 3045.96,
    "text": " Und es ist immer verzahnt, Kirche, Universitäten und Wissenschaft,"
  },
  {
    "start": 3045.96,
    "end": 3048.96,
    "text": " in diesen Klosterbibliotheken ist Wissen aufbewahrt worden,"
  },
  {
    "start": 3048.96,
    "end": 3051.96,
    "text": " im Mittelalter aufbewahrt, bis es soweit war,"
  },
  {
    "start": 3051.96,
    "end": 3054.96,
    "text": " dass man es den Menschen geben konnte,"
  },
  {
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    "end": 3056.96,
    "text": " weil man es nicht sofort übermitteln könne,"
  },
  {
    "start": 3056.96,
    "end": 3058.96,
    "text": " weil die Zeit noch gar nicht reif war."
  },
  {
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    "end": 3061.96,
    "text": " Das ist diese Verzahnung, die ist mir so unglaublich wichtig."
  },
  {
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    "end": 3063.96,
    "text": " Ich wünschte spannend in heutigen Zeiten,"
  },
  {
    "start": 3063.96,
    "end": 3066.96,
    "text": " meint man, dass unendlich viel Wissen durchs Internet verfügbar ist."
  },
  {
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    "end": 3069.96,
    "text": " Und man müsse doch so schlau sein wie noch nie zuvor."
  },
  {
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    "end": 3071.96,
    "text": " Und gleichzeitig reden wir jetzt darum,"
  },
  {
    "start": 3071.96,
    "end": 3074.96,
    "text": " dass wir die Lehrer besser machen wollen und fitter machen wollen,"
  },
  {
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    "end": 3076.96,
    "text": " weil man den Eindruck erhält,"
  },
  {
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    "end": 3079.96,
    "text": " dass man unsicherer wird, umso mehr man weiß."
  },
  {
    "start": 3079.96,
    "end": 3081.96,
    "text": " Es gibt einen schönen Satz, der ist mir immer so wichtig,"
  },
  {
    "start": 3081.96,
    "end": 3083.96,
    "text": " mehr ich weiß, umso weniger muss ich glauben."
  },
  {
    "start": 3083.96,
    "end": 3086.96,
    "text": " Das klingt jetzt im ersten Moment ein bisschen abwertend,"
  },
  {
    "start": 3086.96,
    "end": 3088.96,
    "text": " ich mein es aber ganz positiv."
  },
  {
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    "end": 3091.96,
    "text": " Das heißt für mich, je mehr ich wissen darf,"
  },
  {
    "start": 3091.96,
    "end": 3094.96,
    "text": " umso deutlicher darf ich mich auf die Grundeigenschaften"
  },
  {
    "start": 3094.96,
    "end": 3096.96,
    "text": " des Glaubens konzentrieren,"
  },
  {
    "start": 3096.96,
    "end": 3099.96,
    "text": " die der heißen Hingabe, Vertrauen und Zuneigung."
  },
  {
    "start": 3099.96,
    "end": 3103.96,
    "text": " Und genau das ist für mich diese Kombination Wissenschaft,"
  },
  {
    "start": 3103.96,
    "end": 3105.96,
    "text": " also Universität und Kirche."
  },
  {
    "start": 3105.96,
    "end": 3108.96,
    "text": " Und heute in der Diskussion, jetzt ein Stichwort,"
  },
  {
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    "end": 3114.96,
    "text": " Glöckner, wie viel soll Kirche öffentlich äußern und so weiter,"
  },
  {
    "start": 3114.96,
    "end": 3116.96,
    "text": " oder braucht es überhaupt Kirche,"
  },
  {
    "start": 3116.96,
    "end": 3118.96,
    "text": " dann können wir schon froh sein,"
  },
  {
    "start": 3118.96,
    "end": 3120.96,
    "text": " wenn dann irgendwelche Prominente sagen,"
  },
  {
    "start": 3120.96,
    "end": 3122.96,
    "text": " wir würden schon abgehen, weil sie Werte darstellen und so,"
  },
  {
    "start": 3122.96,
    "end": 3124.96,
    "text": " na na, wir tun ein bisschen mehr."
  },
  {
    "start": 3124.96,
    "end": 3126.96,
    "text": " Und dann verweise gerne auf diese Verzahnung."
  },
  {
    "start": 3126.96,
    "end": 3130.96,
    "text": " Wir sind auch Hüter und Bewahrer und Wegbereiter"
  },
  {
    "start": 3130.96,
    "end": 3133.96,
    "text": " des Wissens und der Forschung in dieser Zeit."
  },
  {
    "start": 3133.96,
    "end": 3134.96,
    "text": " Ist ja auch ganz spannend,"
  },
  {
    "start": 3134.96,
    "end": 3136.96,
    "text": " wir haben jetzt nur über die staatliche Ausbildung gesprochen."
  },
  {
    "start": 3136.96,
    "end": 3138.96,
    "text": " Man müsste mal nach einem Podcast machen,"
  },
  {
    "start": 3138.96,
    "end": 3141.96,
    "text": " über wie macht sich die katholische Kirche eigentlich."
  },
  {
    "start": 3141.96,
    "end": 3143.96,
    "text": " Ja, ich meine, es ist ein Faktum,"
  },
  {
    "start": 3143.96,
    "end": 3146.96,
    "text": " unsere Kirchlichen Schulen sind die Renner."
  },
  {
    "start": 3146.96,
    "end": 3148.96,
    "text": " Da musst du erst einmal auf die Wartelisten,"
  },
  {
    "start": 3148.96,
    "end": 3150.96,
    "text": " da bist du gekommen, dass du jetzt reinkommst."
  },
  {
    "start": 3150.96,
    "end": 3153.96,
    "text": " Das heißt, da ist ja eine Grundzustimmung da"
  },
  {
    "start": 3153.96,
    "end": 3155.96,
    "text": " und ich würde mal viel mehr wünschen,"
  },
  {
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    "end": 3157.96,
    "text": " dass unsere Leute das viel mehr ausschlachten."
  },
  {
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    "end": 3159.96,
    "text": " Nicht jetzt in der Form von A oder ganz sogar, sie schaut es uns an,"
  },
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    "end": 3163.96,
    "text": " sondern genau darum müssen wir uns kümmern."
  },
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    "text": " Das heißt, raus aus unseren Komfortsohnen wie bisher,"
  },
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    "text": " es geht nur darum, was wir in die Pfarreien machen,"
  },
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    "end": 3172.96,
    "text": " sondern wir müssen dorthin, wo die Menschen uns unbedingt brauchen,"
  },
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    "end": 3175.96,
    "text": " viel stärker wieder in diesen Bildungsbereich hinein."
  },
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    "end": 3177.96,
    "text": " Da muss Kirche erkennbar sein."
  },
  {
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    "text": " Genau so wie im Sozialbereich, im Wohnbereich."
  },
  {
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    "text": " Also wir müssen die Brennpunkte des menschlichen Lebens,"
  },
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    "start": 3183.96,
    "end": 3185.96,
    "text": " müssen wir viel mehr im Blick nehmen"
  },
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    "text": " und nicht den Acker von hinten bis vorhin bestellen."
  },
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    "end": 3190.96,
    "text": " Da fahren wir Brauchflächen."
  },
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    "text": " Es ist tatsächlich so, Herr Huber, die Kirche geht einen ganz anderen Weg."
  },
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    "end": 3195.96,
    "text": " Da haben wir in der Expertenkommission nie benannt,"
  },
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    "text": " aber ich habe auch nie reingebracht,"
  },
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    "text": " weil das muss für die Humpel trennen."
  },
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    "text": " Und zahlen auch anders."
  },
  {
    "start": 3201.96,
    "end": 3203.96,
    "text": " Also ich bin da auch in diesen ganzen Tarifverhandlungen mit drin,"
  },
  {
    "start": 3203.96,
    "end": 3206.96,
    "text": " ganz andere Geschäftsmodelle dahinter, ganz andere Sachen."
  },
  {
    "start": 3206.96,
    "end": 3208.96,
    "text": " Wie der Rainer Richtig sagt, das Image der katholischen Kirche"
  },
  {
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    "end": 3210.96,
    "text": " mag vielleicht, die man misst, braucht schlecht sein."
  },
  {
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    "text": " Aber in Schule ist es echt gut."
  },
  {
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    "text": " Und ich glaube, wenn wir über Attraktivität, öffentlicher Dienst"
  },
  {
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    "text": " und Lehrer reden müssen,"
  },
  {
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    "end": 3221.96,
    "text": " dann ist der Staat schon im Konkurrenzsituation der Kirche."
  },
  {
    "start": 3221.96,
    "end": 3223.96,
    "text": " Und es ist eine Pfarreiengut."
  },
  {
    "start": 3223.96,
    "end": 3227.96,
    "text": " Je transparenter das Klima ist, umso besser ist auch der Ruf."
  },
  {
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    "text": " Also ich könnte nie Pfarreiauweit machen"
  },
  {
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    "end": 3233.96,
    "text": " mit so einem Vorhang der Verschleierungen,"
  },
  {
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    "end": 3235.96,
    "text": " sogar \"Ja, da weiß man ja nicht\" und so weiter."
  },
  {
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    "end": 3238.96,
    "text": " Nichts. Es muss alles offensichtbar durchsichtig sein."
  },
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    "text": " Und das war für mich 40 Jahre so."
  },
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    "end": 3242.96,
    "text": " Und darum hätte ich da nie ein Problem."
  },
  {
    "start": 3242.96,
    "end": 3246.96,
    "text": " Und darum war für mich der Missbrauch nie existenzgefährdend."
  },
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    "text": " Sondern eigentlich vom ersten Tag an,"
  },
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    "end": 3250.96,
    "text": " als Paar der Märte das aufgedeckt hat,"
  },
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    "end": 3252.96,
    "text": " in Berlin habe ich gewusst, jetzt geht es los."
  },
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    "text": " Jetzt braucht man diese Kirche,"
  },
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    "end": 3258.96,
    "text": " nicht um sie kramfhaft zu verteidigen vor gerechtfertigten Angriffen,"
  },
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    "end": 3263.96,
    "text": " sondern um mit ihr zu arbeiten an ihrer Reformierung,"
  },
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    "start": 3263.96,
    "end": 3267.96,
    "text": " an ihrer Neugestaltung, an ihrer Transparenz in der Gesellschaft."
  },
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    "text": " Aber zurück dazu, auch die Kirche hat das Experten gut achten gelesen,"
  },
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    "text": " ist auch begeistert."
  },
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    "end": 3275.96,
    "text": " Deswegen glaube ich schon, dass wir einen großen Wurf geschaffen haben."
  },
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    "text": " Ich bin begeistert, ich bin sehr dankbar für die Arbeit."
  },
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    "text": " Ich habe so unglaublich viel gelernt."
  },
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    "text": " Ich glaube, jeder ist rausgegangen und jeder vom anderen so viel gelernt."
  },
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    "text": " Und es war wirklich ein schönes Miteinander,"
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    "text": " das ich mir wünschen würde,"
  },
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    "text": " obwohl wir teilweise extremst unterschiedlicher Meinung waren."
  },
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    "text": " Haben wir es geschafft."
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    "text": " Und das finde ich schon vorbildlich,"
  },
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    "end": 3293.96,
    "text": " das muss man in dieser Zeit auch mal sagen."
  },
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    "end": 3296.96,
    "text": " Friedlich, respektvoll, Nächte um uns zu werfen."
  },
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    "end": 3298.96,
    "text": " Das ging teilweise besperrt in die Nacht."
  },
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    "end": 3300.96,
    "text": " Wir haben irgendwo übernachtet in ganz Bayern,"
  },
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    "end": 3302.96,
    "text": " in Universitäten und überall."
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    "text": " Jeder hat es irgendwie möglich gemacht,"
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    "text": " dass er sich einbringt."
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    "text": " Jeder hat Sätze geschrieben."
  },
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    "text": " Jeder hat, weiß ich nicht, was um Quellen gesucht."
  },
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    "text": " Und ich bin echt begeistert von auch einer Berbelkopf,"
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    "text": " die da auch immer wieder am Anfang geschrieben hat, gemacht hat."
  },
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    "end": 3317.96,
    "text": " Auch das möchte ich hier nicht verlieren, wie fleißig die war."
  },
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    "text": " Und das geht wirklich unter,"
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    "end": 3323.96,
    "text": " wie viele Menschen da im Hintergrund wirklich fleißig waren."
  },
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    "text": " Und wie kommen unsere Hörer jetzt?"
  },
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    "text": " Haben das gut auch daran?"
  },
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    "text": " Kommt das in die CB?"
  },
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    "end": 3330.96,
    "text": " Gibt es einen Link?"
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    "text": " Das ist im Kultusministerium zum Download."
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    "end": 3335.96,
    "text": " Ist auch in der CB als Link auch drin."
  },
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    "end": 3337.96,
    "text": " Auf unserer Website ist es das Link."
  },
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    "end": 3339.96,
    "text": " Kultusministerium hat es veröffentlicht."
  },
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    "end": 3340.96,
    "text": " Wer auch will kann und schreibt."
  },
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    "end": 3342.96,
    "text": " Wir drucken es auch gerne aus und schicken es zu."
  },
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    "start": 3342.96,
    "end": 3344.96,
    "text": " Es gibt auch Hörer, die nicht online sind."
  },
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    "end": 3346.96,
    "text": " Es ist lang."
  },
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    "end": 3348.96,
    "text": " Man muss es, glaube ich, dreimal lesen."
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    "text": " Und man sieht immer wieder was Neues."
  },
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    "end": 3352.96,
    "text": " Das ist ganz spannend an dem Gutachten."
  },
  {
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    "end": 3354.96,
    "text": " Und ich verweise ihm auch gerne auf die Quellen,"
  },
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    "start": 3354.96,
    "end": 3357.96,
    "text": " weil es lohnt sich, auch hinten die Wissenschaft zu lesen."
  },
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    "text": " Ich bin dozent."
  },
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    "start": 3359.96,
    "end": 3361.96,
    "text": " Ich liebe das, hinten sich nochmal weiterzubilden."
  },
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    "start": 3361.96,
    "end": 3365.96,
    "text": " Man wird echt klug und versteht dann auch die Zusammenhänge,"
  },
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    "end": 3367.96,
    "text": " die Sie hier bei der Huber sehr toll dargestellt haben."
  },
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    "text": " Man muss das ganze Big Picture werfen jetzt."
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    "end": 3373.96,
    "text": " Und nicht klein hacken in Hackfleisch."
  },
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    "end": 3375.96,
    "text": " Und irgendwie eins nach dem anderen gehen."
  },
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    "text": " Man muss es angucken und ein Prozess aufzeigen,"
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    "text": " wann muss was, wo, wie, mit wem passieren."
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    "text": " Aber ich glaube die Notwendigkeit, dass wir den Weg gehen müssen,"
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    "text": " ist jetzt da."
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    "text": " Und jede Minute, wo wir warten, ist eigentlich zu spät."
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    "text": " Zum Schluss wollen wir mit etwas Positiven enden."
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    "text": " Vielleicht haben Sie jetzt noch irgendwas,"
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    "text": " was Sie positiv mitgehen wollen."
  },
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    "text": " Wir wollen mit etwas Positiven rausgehen."
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    "text": " Es soll Lehrerverbände geben, die sind immer negativ drauf."
  },
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    "end": 3399.96,
    "text": " Wir sind immer positiv drauf."
  },
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    "end": 3402.96,
    "text": " Die Wissenschaftsseite, also ich kann nur sagen,"
  },
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    "end": 3404.96,
    "text": " es gibt einige Universitäten,"
  },
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    "end": 3407.96,
    "text": " die stehen in den Stadtleuchtern mit Pilotstudien gingen."
  },
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    "end": 3414.96,
    "text": " Die genau das, was wir jetzt als neuen Ablauf uns vorstellen machen würden."
  },
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    "end": 3418.96,
    "text": " Da brauchst du natürlich ein Signal von den Ministerien,"
  },
  {
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    "end": 3420.96,
    "text": " dass das gewollt und gewünscht ist."
  },
  {
    "start": 3420.96,
    "end": 3423.96,
    "text": " Das kostet nicht sehr viel Geld."
  },
  {
    "start": 3423.96,
    "end": 3427.96,
    "text": " Und ist die Basis dafür, dass man das mal durchführt,"
  },
  {
    "start": 3427.96,
    "end": 3430.96,
    "text": " evaluieren kann, Wirksamkeit prüfen."
  },
  {
    "start": 3430.96,
    "end": 3434.96,
    "text": " Wir sagen immer, niemand kann aufgrund eines Papiers"
  },
  {
    "start": 3434.96,
    "end": 3436.96,
    "text": " das gesamte System umstellen."
  },
  {
    "start": 3436.96,
    "end": 3438.96,
    "text": " Das Risiko ist viel zu groß."
  },
  {
    "start": 3438.96,
    "end": 3440.96,
    "text": " Wir haben kein Geld, das wir verbrennen können."
  },
  {
    "start": 3440.96,
    "end": 3445.96,
    "text": " Aber das ist, handlungsweise, wie es die Wissenschaft schon immer gemacht hat,"
  },
  {
    "start": 3445.96,
    "end": 3449.96,
    "text": " machen, überprüfen, verbessern, nochmal machen."
  },
  {
    "start": 3449.96,
    "end": 3452.96,
    "text": " Und das dann zum Muster zu nehmen, das ausgerollt wird."
  },
  {
    "start": 3452.96,
    "end": 3454.96,
    "text": " Ich verstehe die Angst."
  },
  {
    "start": 3454.96,
    "end": 3457.96,
    "text": " Die Entscheidungsträger da oben können die Wähler stemmen kosten."
  },
  {
    "start": 3457.96,
    "end": 3459.96,
    "text": " Ich sage ganz ehrlich, es kostet die Zukunft,"
  },
  {
    "start": 3459.96,
    "end": 3461.96,
    "text": " wenn wir hier nicht richtige Entscheidungen treffen."
  },
  {
    "start": 3461.96,
    "end": 3464.96,
    "text": " Und wir müssen mutige Entscheidungen treffen, den Weg vorangehen."
  },
  {
    "start": 3464.96,
    "end": 3466.96,
    "text": " Und da ist oftmals die Eidenkarriere nicht so wichtig,"
  },
  {
    "start": 3466.96,
    "end": 3469.96,
    "text": " weil die Zukunft unserer Kinder ist viel wichtiger."
  },
  {
    "start": 3469.96,
    "end": 3471.96,
    "text": " Vielen Dank."
  },
  {
    "start": 3471.96,
    "end": 3475.96,
    "text": " Und an die Hörerinnen und Hörer, wir hören uns wieder im nächsten Monat."
  },
  {
    "start": 3475.96,
    "end": 3477.96,
    "text": " Und vielen Dank."
  },
  {
    "start": 3483.96,
    "end": 3487.96,
    "text": " \"Bosengong\", der Bildungs-Podcast der KHEG Bayern."
  },
  {
    "start": 3487.96,
    "end": 3491.96,
    "text": " In Kooperation mit dem katholischen Medienhaus Sankt Michaelsbund."
  }
]