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    "end": 6.6,
    "text": " [Musik]"
  },
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    "end": 10.2,
    "text": " \"Pausengong - der Bildungspodcast der KALG Bayern\"."
  },
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    "text": " [Musik]"
  },
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    "end": 18.4,
    "text": " Es ist wieder soweit. Herzlich willkommen zu einer neuen Folge unseres Podcasts \"Pausengong\"."
  },
  {
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    "end": 22.0,
    "text": " Wir befinden uns heute wieder mal im Podcaststudio hier im Sankt-Michelsbund"
  },
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    "text": " und wollen ganz ganz herzlich Franziska Meier begrüßen. Hallo schön, dass du da bist."
  },
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    "text": " Freut mich sehr, hier zu sein."
  },
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    "text": " Franziska, du bist Mitgründerin des Münter Start-ups Edorino, das 2023, also vor zwei Jahren,"
  },
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    "end": 37.4,
    "text": " zum digitalen Start-up des Jahres anhand wurde."
  },
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    "end": 41.2,
    "text": " Du hast zuvor in der Unternehmensberatung Boston Consulting Group gearbeitet,"
  },
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    "end": 46.0,
    "text": " wo du unter anderem bei der Bildungsinitiative Business at School ernehmlich tätig warst."
  },
  {
    "start": 46.0,
    "end": 52.8,
    "text": " Wenn du deinen Lebenslauf so betrachtest, wie entstand die Idee, ein Start-up im Bildungsbereich zu gründen?"
  },
  {
    "start": 52.8,
    "end": 63.2,
    "text": " Ja, gute Frage. Ich habe hier meine Mitgründerin, also erst mal waren wir beide an der LMU hier in München,"
  },
  {
    "start": 63.2,
    "end": 69.4,
    "text": " haben zusammen studiert, uns aber noch nicht kennengelernt und sind uns dann erst bei BCG über den Weg gelaufen"
  },
  {
    "start": 69.4,
    "end": 73.6,
    "text": " und haben uns sehr viel über Unternehmertum ausgetauscht."
  },
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    "start": 73.6,
    "end": 76.4,
    "text": " Also das kam ganz natürlich bei uns beide."
  },
  {
    "start": 76.4,
    "end": 82.6,
    "text": " Und dann mit Ausbruch der globalen Pandemie sind wir immer mehr auf das Bildungsthema gekommen."
  },
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    "start": 82.6,
    "end": 90.8,
    "text": " Also, Irene hatte mir damals erzählt, dass Pädagogen, Pädagoginnen, Teils mit dem Fahrrad,"
  },
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    "start": 90.8,
    "end": 98.0,
    "text": " ja, die Hausaufgaben nach Hause bringen, dass wir bei der Digitalisierung so weit hinterher hinken."
  },
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    "start": 98.0,
    "end": 103.2,
    "text": " Und dann, wir haben uns einfach in das Thema verliebt, würde ich sagen."
  },
  {
    "start": 103.2,
    "end": 110.8,
    "text": " Und wir wollten aktiv Teil der Lösung sein, weil man kann sich natürlich viel beklagen über den aktuellen Start des Quo, über den Zustand."
  },
  {
    "start": 110.8,
    "end": 116.4,
    "text": " Aber uns hat der Ärger jetzt gepackt und wir haben gesagt, wir wollen aktiv Teil der Lösung sein."
  },
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    "start": 116.4,
    "end": 119.6,
    "text": " Und dann sind wir immer weiter in Gespräche gegangen."
  },
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    "start": 119.6,
    "end": 129.0,
    "text": " Wir haben mit Hunderten von Eltern, Pädagogen, Pädagoginnen, Lehrkräften, Kieterleitungen, Logopäden gesprochen,"
  },
  {
    "start": 129.0,
    "end": 132.4,
    "text": " um einfach ein Verständnis zu bekommen, was fehlt in aktuellem Markt."
  },
  {
    "start": 132.4,
    "end": 138.6,
    "text": " Was treibt die Familien um? Was treibt die Lehrkräfte um?"
  },
  {
    "start": 138.6,
    "end": 144.2,
    "text": " Und dann kamen wir sehr schnell auf das Thema digitale Bildung."
  },
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    "start": 144.2,
    "end": 148.8,
    "text": " Bei den ganz kleinen im Vorschulalter ist ein Riesenbauchschmerzthema."
  },
  {
    "start": 148.8,
    "end": 152.2,
    "text": " Und somit entstand die Idee von Edorino."
  },
  {
    "start": 152.2,
    "end": 155.2,
    "text": " Was kann Edorino? Stell es mal kurz vor."
  },
  {
    "start": 155.2,
    "end": 162.0,
    "text": " Edorino hat die Vision, dass Spielen und Lernen ganz einfach verbunden wird."
  },
  {
    "start": 162.0,
    "end": 165.4,
    "text": " Und wir wollten das Beste aus beiden Welten verknüpfen."
  },
  {
    "start": 165.4,
    "end": 168.4,
    "text": " Also die physische Welt und die digitale Welt."
  },
  {
    "start": 168.4,
    "end": 171.8,
    "text": " Weil beide birgt Riesenvorteile zum Spielen und zum Lernen."
  },
  {
    "start": 171.8,
    "end": 181.0,
    "text": " Das heißt, Edorino besteht aus kleinen Spielfiguren und jede Figur bringt Kindern einen spezifischen Lehrinhalt bei."
  },
  {
    "start": 181.0,
    "end": 186.8,
    "text": " Also beispielsweise lesen und schreiben lernen, unsere Natur, Zahlen, Kompetenzen."
  },
  {
    "start": 186.8,
    "end": 195.4,
    "text": " Und wird einfach aufgestellt auf ein Screen und öffnet in unserer App den jeweiligen Lernenhalt."
  },
  {
    "start": 195.4,
    "end": 198.6,
    "text": " Und so werden beide Welten ganz schön verbundene Kinder,"
  },
  {
    "start": 198.6,
    "end": 203.4,
    "text": " werden ganz spielerisch an die digitale Welt herangeführt, in einem sicheren Umfeld."
  },
  {
    "start": 203.4,
    "end": 207.2,
    "text": " Und somit wollen wir Kinder auf die Zukunft vorbereiten."
  },
  {
    "start": 207.2,
    "end": 209.8,
    "text": " Das heißt, es ist was für Kitas und Schulen."
  },
  {
    "start": 209.8,
    "end": 214.0,
    "text": " Was müssen die jetzt konkret machen? Die bestellen bei euch eine Box oder wie schaut das aus?"
  },
  {
    "start": 214.0,
    "end": 222.0,
    "text": " Also sowohl als auch wir sind relevant für die Haushalter."
  },
  {
    "start": 222.0,
    "end": 226.4,
    "text": " Also dass wir direkt an die Eltern uns wenden."
  },
  {
    "start": 226.4,
    "end": 231.8,
    "text": " Aber auch Schulen, Kitas, Kindergärten, Förderschulen."
  },
  {
    "start": 231.8,
    "end": 236.0,
    "text": " Und wie das ganz konkret funktioniert, ist man bestellt bei uns das Sater Set,"
  },
  {
    "start": 236.0,
    "end": 240.8,
    "text": " bestehend aus den Spielfiguren und unserem ergonomischen Stift."
  },
  {
    "start": 240.8,
    "end": 244.6,
    "text": " Und die Apps kommt umsonst dazu."
  },
  {
    "start": 244.6,
    "end": 249.0,
    "text": " Das heißt, man braucht einfach nur die physischen Produkte, um die Lernwelten freizuschalten."
  },
  {
    "start": 249.0,
    "end": 250.0,
    "text": " Man braucht eine App?"
  },
  {
    "start": 250.0,
    "end": 257.0,
    "text": " Die App kann kostenlos heruntergeladen werden und ist verfügbar im App Store, Android."
  },
  {
    "start": 257.0,
    "end": 264.2,
    "text": " Also je nachdem, was man jetzt zu Hause hat oder auch in der Kita, Kindergarten, in der Schule verfügbar ist."
  },
  {
    "start": 264.2,
    "end": 267.0,
    "text": " Das heißt, ich bin jetzt vor, ich bin jetzt eine ganz normale Erzieherin."
  },
  {
    "start": 267.0,
    "end": 272.0,
    "text": " Ich bestelle bei euch die Box, dann kommt ihr zu mir. Was sind dafür Lernenhalte drin?"
  },
  {
    "start": 272.0,
    "end": 273.2,
    "text": " Wie kann ich die einsetzen?"
  },
  {
    "start": 273.2,
    "end": 277.2,
    "text": " Also die kann man sich natürlich erstmal zusammenstellen, was man auch gerne hätte."
  },
  {
    "start": 277.2,
    "end": 281.2,
    "text": " Bei uns ist die Philosophie. Wir haben unser eigenes Edorino Curriculum entwickelt."
  },
  {
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    "end": 285.2,
    "text": " Das besteht aus den klassischen Schulkompetenzen, wie wir sie immer nennen."
  },
  {
    "start": 285.2,
    "end": 290.2,
    "text": " Also Vorbereiten, Lesen, Schreiben, Lernen, Mathematik."
  },
  {
    "start": 290.2,
    "end": 295.2,
    "text": " All die Kompetenzen, die dann eben in der Schule relevant werden, als auch Zukunftskompetenzen."
  },
  {
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    "end": 302.2,
    "text": " Also logisches Denken, unsere Natur, Sachkompetenzen, ganz unterschiedliche Dinge."
  },
  {
    "start": 302.2,
    "end": 307.2,
    "text": " Wir haben vorgefertigte Boxen oder man kann sich das auch individuell zusammenstellen."
  },
  {
    "start": 307.2,
    "end": 310.2,
    "text": " Und ganz wichtig, und deswegen betone ich, dass immer sind unsere ergonomischen Stifte."
  },
  {
    "start": 310.2,
    "end": 315.2,
    "text": " Die kann man beispielsweise auch für die Einrichtung, kann man mehrere Stifte bestellen,"
  },
  {
    "start": 315.2,
    "end": 318.2,
    "text": " dass die Kinder auch zusammenspielen können."
  },
  {
    "start": 318.2,
    "end": 322.2,
    "text": " Und die sind für Links- und Rechtshändler entwickelt."
  },
  {
    "start": 322.2,
    "end": 329.2,
    "text": " Und sind dadurch dazu gedacht, dass die Kinder auch die Stifthaltung lernen und nicht verkrampfen."
  },
  {
    "start": 329.2,
    "end": 332.2,
    "text": " Und ja, fein motorisch geschult werden."
  },
  {
    "start": 332.2,
    "end": 337.2,
    "text": " Das heißt, ich stelle mir das Ganze jetzt mal so wie eine Tonibox vor, mit App und Stift."
  },
  {
    "start": 337.2,
    "end": 341.2,
    "text": " Richtig. Also die Tonibox, ein wundervolles Produkt für Audioinhalt."
  },
  {
    "start": 341.2,
    "end": 344.2,
    "text": " Das heißt, jede Figur schaltet ein Audioinhalt frei."
  },
  {
    "start": 344.2,
    "end": 348.2,
    "text": " Und bei uns schaltet jede Figur einen Lernenhalt frei."
  },
  {
    "start": 348.2,
    "end": 351.2,
    "text": " Einen digitalen Lernenhalt auf dem Bildschirm meines Endgerätes."
  },
  {
    "start": 351.2,
    "end": 353.2,
    "text": " Genau, richtig."
  },
  {
    "start": 353.2,
    "end": 356.2,
    "text": " Also ich stelle die Figur dann drauf und dann kommt eine Welt und ich muss die entdecken."
  },
  {
    "start": 356.2,
    "end": 361.2,
    "text": " Genau, beispielsweise unsere Füxel Mika, das war unsere erste Figur."
  },
  {
    "start": 361.2,
    "end": 364.2,
    "text": " Also für mich einen hohen emotionalen Wert."
  },
  {
    "start": 364.2,
    "end": 368.2,
    "text": " Da war ich noch maßgeblich an der Spieleentwicklung beteiligt."
  },
  {
    "start": 368.2,
    "end": 373.2,
    "text": " Und die Füxel Mika, die habe ich erst mal als physisches Produkt."
  },
  {
    "start": 373.2,
    "end": 377.2,
    "text": " Das ist für die Kinder sehr schön, weil die spielen dann auch in der Welt einfach,"
  },
  {
    "start": 377.2,
    "end": 383.2,
    "text": " in der analogen Welt mit der Figur und verbinden auch sehr stark den Lernenhalt mit der Figur."
  },
  {
    "start": 383.2,
    "end": 388.2,
    "text": " Dann lade ich als Eltern oder Lehrkraft die App kostenlos herunter."
  },
  {
    "start": 388.2,
    "end": 394.2,
    "text": " Und dann geht es ganz einfach, das Kind nimmt die Figur, stellt sie auf den Bildschirm auf"
  },
  {
    "start": 394.2,
    "end": 396.2,
    "text": " und dann öffnet sich diese Welt."
  },
  {
    "start": 396.2,
    "end": 399.2,
    "text": " Und Mika sagt, schön, dass wir heute zusammen spielen."
  },
  {
    "start": 399.2,
    "end": 403.2,
    "text": " Lass uns doch zusammen die Welt der Worte entdecken."
  },
  {
    "start": 403.2,
    "end": 406.2,
    "text": " Und dann wird das Kind Schritt für Schritt durchgeführt."
  },
  {
    "start": 406.2,
    "end": 413.2,
    "text": " Also im Beispiel von Mika beinhaltet das Reime, Lernen beispielsweise, Silben."
  },
  {
    "start": 413.2,
    "end": 419.2,
    "text": " All die vorbereitenden Tätigkeiten, um dann lesen und schreiben zu lernen."
  },
  {
    "start": 419.2,
    "end": 421.2,
    "text": " Wow."
  },
  {
    "start": 421.2,
    "end": 423.2,
    "text": " Jetzt ist aber oft das Problem."
  },
  {
    "start": 423.2,
    "end": 427.2,
    "text": " Also mein Eindruck ist, dass das ganze Digitale in Deutschland schon immer so ein bisschen erhöht ist."
  },
  {
    "start": 427.2,
    "end": 432.2,
    "text": " Oh jetzt App und das Kind soll doch lieber am Buch lesen, lernen zum Beispiel."
  },
  {
    "start": 432.2,
    "end": 436.2,
    "text": " Was treibt euch an trotzdem, die Digitalisierung hier anzuschieben?"
  },
  {
    "start": 436.2,
    "end": 443.2,
    "text": " Also ganz grundsätzlich glauben wir auch in der Zukunft, es verändert sich aktuell natürlich sehr viel."
  },
  {
    "start": 443.2,
    "end": 447.2,
    "text": " Wir glauben an die Kombination aus Digital und Analog."
  },
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    "end": 451.2,
    "text": " Man wird nie Bücher ersetzen können und sollte es auch nicht tun."
  },
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    "start": 451.2,
    "end": 455.2,
    "text": " Die Lehrkraft wird nie ersetzt werden können in meinen Augen."
  },
  {
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    "end": 459.2,
    "text": " Und doch birgt Digital so viele Vorteile."
  },
  {
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    "end": 465.2,
    "text": " Die Kombination aus Audioinhalten, die Kombination aus visuellen Lernen."
  },
  {
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    "end": 469.2,
    "text": " Also das ist so eine schöne Verbindung und Kinder können nun mal auch dann alleine lernen."
  },
  {
    "start": 469.2,
    "end": 471.2,
    "text": " Das darf man nicht unterschätzen."
  },
  {
    "start": 471.2,
    "end": 476.2,
    "text": " Ich brauche keine 1 zu 1 Betreuung, wenn ich jetzt mir beispielsweise ein Vorschulhöft vorstelle."
  },
  {
    "start": 476.2,
    "end": 478.2,
    "text": " Das kann ja nicht lesen."
  },
  {
    "start": 478.2,
    "end": 484.2,
    "text": " So, dann brauche ich jemanden, der da aktiv die Aufgabe erklärt, vorliest."
  },
  {
    "start": 484.2,
    "end": 487.2,
    "text": " Und dann sind natürlich auch die Tätigkeiten, die ich tun kann, begrenzt."
  },
  {
    "start": 487.2,
    "end": 495.2,
    "text": " Habe ich jetzt eine schön pädagogisch wertvolle gestaltete App, im Falle von Edorino."
  },
  {
    "start": 495.2,
    "end": 499.2,
    "text": " Dann habe ich eine Geschichte, die ich erzählen kann."
  },
  {
    "start": 499.2,
    "end": 503.2,
    "text": " Kinder können das automatisch selbst vorgelesen bekommen, abgeschwilt bekommen."
  },
  {
    "start": 503.2,
    "end": 506.2,
    "text": " Und dann auch den Input selbst geben."
  },
  {
    "start": 506.2,
    "end": 511.2,
    "text": " Also was bei uns ganz wichtig ist, ist wie definiere ich denn digitales Lernen?"
  },
  {
    "start": 511.2,
    "end": 513.2,
    "text": " Und was ist denn eigentlich Bildschirmzeit?"
  },
  {
    "start": 513.2,
    "end": 516.2,
    "text": " Weil ich kann natürlich passive Bildschirmzeit haben."
  },
  {
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    "end": 521.2,
    "text": " Ich kann die Kinder so erziehen, dass ich zum passiven Konsumenten werde."
  },
  {
    "start": 521.2,
    "end": 525.2,
    "text": " Und das darf natürlich auch sein, aber sollte sich eher begrenzt halten."
  },
  {
    "start": 525.2,
    "end": 528.2,
    "text": " Das ist das Klassische, wie wir damals ferngesehen haben."
  },
  {
    "start": 528.2,
    "end": 531.2,
    "text": " Ich lasse mich berieseln über eine gewisse Zeit."
  },
  {
    "start": 531.2,
    "end": 533.2,
    "text": " Das ist einfach passives Entertainment."
  },
  {
    "start": 533.2,
    "end": 534.2,
    "text": " Das ist in Ordnung."
  },
  {
    "start": 534.2,
    "end": 539.2,
    "text": " Das hat noch nie jemanden geschadet, wenn es in eine sinnvollen Dosierung gesteht."
  },
  {
    "start": 539.2,
    "end": 543.2,
    "text": " Wofür wir plädieren, ist eine aktive Bildschirmzeit."
  },
  {
    "start": 543.2,
    "end": 549.2,
    "text": " Weil kürze oder lang werden Kinder in Kontakt mit digitalen Engeräten sein."
  },
  {
    "start": 549.2,
    "end": 555.2,
    "text": " Und dann starte ich lieber früher in einer sinnvollen Dosierung"
  },
  {
    "start": 555.2,
    "end": 559.2,
    "text": " und bringe ihn bei, wie sie aktiv die Geräte nutzen können,"
  },
  {
    "start": 559.2,
    "end": 563.2,
    "text": " wie sie Informationen hinterfragen können, wie sie gestalten können,"
  },
  {
    "start": 563.2,
    "end": 566.2,
    "text": " wie sie eingeben können und damit auch was kreieren können."
  },
  {
    "start": 566.2,
    "end": 570.2,
    "text": " Und ich glaube, deswegen ist die Konzentration ganz wichtig."
  },
  {
    "start": 570.2,
    "end": 574.2,
    "text": " In welchem Kontext setzt sich jetzt Bildschirmzeit?"
  },
  {
    "start": 574.2,
    "end": 576.2,
    "text": " Vor allem wie mache ich es."
  },
  {
    "start": 576.2,
    "end": 578.2,
    "text": " Das ist schön gesagt, mit aktiv und passiv."
  },
  {
    "start": 578.2,
    "end": 580.2,
    "text": " Die Kinder sind selber mit dabei."
  },
  {
    "start": 580.2,
    "end": 583.2,
    "text": " Ich glaube persönlich, dass die Kinder dann auch einen gewissen Vorsprung haben"
  },
  {
    "start": 583.2,
    "end": 586.2,
    "text": " zu anderen Kindern, weil das die Welt digitaler wird, das ist uns allen klar."
  },
  {
    "start": 586.2,
    "end": 591.2,
    "text": " Und umso früher ich spielerisch, pädagogisch sinnvoll an diese Welt herangeführt werde,"
  },
  {
    "start": 591.2,
    "end": 593.2,
    "text": " verliere ich auch Ängste."
  },
  {
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    "end": 595.2,
    "text": " Ja, definitiv."
  },
  {
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    "end": 598.2,
    "text": " Und deswegen war es mir auch wichtig, dass wir uns halt treffen und den Podcast halt haben,"
  },
  {
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    "end": 602.2,
    "text": " und wir müssen die Angst, Angst ist ja nun hier, der ein Beschützten-Schutzengel sei ich immer."
  },
  {
    "start": 602.2,
    "end": 606.2,
    "text": " Und wir müssen auch die Schutzengel nutzen und sagen, was man auf so braucht,"
  },
  {
    "start": 606.2,
    "end": 610.2,
    "text": " keine Angst haben, alles ist gut und alle Spielerinnen sind schon in einem guten Umfeld."
  },
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    "end": 612.2,
    "text": " Ja, ich habe auch ein schönes Beispiel."
  },
  {
    "start": 612.2,
    "end": 620.2,
    "text": " Eine Kita-Leitung hat mir letztens berichtet, sie nutzt unsere Figur den Superhelden Luca."
  },
  {
    "start": 620.2,
    "end": 626.2,
    "text": " Da gibt es eine Figur auch zum Thema technische Entwicklungen."
  },
  {
    "start": 626.2,
    "end": 628.2,
    "text": " Was ist eigentlich das Internet?"
  },
  {
    "start": 628.2,
    "end": 636.2,
    "text": " Und sie nutzt Luca ganz spezifisch mit ihrer Gruppe an fünfjährigen, um Dinge zu hinterfragen."
  },
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    "text": " Was beobachten sie denn?"
  },
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    "start": 637.2,
    "end": 646.2,
    "text": " Und dann beispielsweise hatte ein Kind berichtet, meine Eltern nutzen das Handy zum Telefonieren mit der Oma"
  },
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    "start": 646.2,
    "end": 649.2,
    "text": " und dann kann ich durch den Bildschirm meine Oma sehen."
  },
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    "start": 649.2,
    "end": 653.2,
    "text": " Das ist für uns ganz normal über FaceTime."
  },
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    "end": 656.2,
    "text": " Die Kinder werden einfach vor FaceTime gesetzt."
  },
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    "text": " Aber was passiert denn da eigentlich?"
  },
  {
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    "text": " Wieso sehe ich plötzlich die Oma jetzt auf dem Handy?"
  },
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    "end": 664.2,
    "text": " Kinder haben ja ganz viele Fragen, die wollen die Welt verstehen"
  },
  {
    "start": 664.2,
    "end": 669.2,
    "text": " und für uns wird es auch immer komplexer, die Geschehnisse zu erklären."
  },
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    "start": 669.2,
    "end": 673.2,
    "text": " Und da sind eigentlich so digitale Spiele eine sehr schöne Möglichkeit,"
  },
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    "start": 673.2,
    "end": 678.2,
    "text": " auch für Pädagogen, Pädagoginnen, um mit Kindern einfach die Dinge zu besprechen."
  },
  {
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    "text": " Was nehmen sie denn wahr?"
  },
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    "start": 680.2,
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    "text": " Wofür haben sie Angst? Was finden sie denn toll?"
  },
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    "start": 683.2,
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    "text": " Was fasziniert sie auch an den Endgerät?"
  },
  {
    "start": 686.2,
    "end": 692.2,
    "text": " Und ich finde es eigentlich ein schönerer Ansatz, als die Geräte per se zu verteufeln."
  },
  {
    "start": 692.2,
    "end": 694.2,
    "text": " Und das macht sie natürlich auch brutal interessant."
  },
  {
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    "end": 696.2,
    "text": " Das darf man auch nicht vergessen."
  },
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    "end": 700.2,
    "text": " Einfach eine aktive Konversation darüber zu führen mit den Kindern"
  },
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    "start": 700.2,
    "end": 702.2,
    "text": " und sie nicht zu unterschätzen."
  },
  {
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    "end": 706.2,
    "text": " Die Kinder sind sehr, sehr schlau, auch schon im Alter drei, vier Jahre."
  },
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    "start": 706.2,
    "end": 712.2,
    "text": " Die Fragen, die ich immer erhalte, werden ich auch in den Kitas Kindergärten mit testen."
  },
  {
    "start": 712.2,
    "end": 716.2,
    "text": " Wir sind ja wöchentlich in unseren Partnerkindergärten und testen jedes Spiel mit den Kindern."
  },
  {
    "start": 716.2,
    "end": 719.2,
    "text": " Das sind unsere kritischen Feedbackgeber."
  },
  {
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    "end": 722.2,
    "text": " Die nehmen alles ganz bewusst wahr. Die nehmen auch wahr,"
  },
  {
    "start": 722.2,
    "end": 725.2,
    "text": " weil man ihnen sagt, hier ist eine Information,"
  },
  {
    "start": 725.2,
    "end": 728.2,
    "text": " aber wir müssen erst mal verstehen, wo kommt die denn her?"
  },
  {
    "start": 728.2,
    "end": 731.2,
    "text": " Nimmst du das auch so wahr? Was nimmst du anderes wahr?"
  },
  {
    "start": 731.2,
    "end": 734.2,
    "text": " Also sie einfach aktiv in den Dialog einzubeziehen."
  },
  {
    "start": 734.2,
    "end": 737.2,
    "text": " Das ist immer spannend. Viele Eltern fotografieren ja gleich das erste, was wir machen."
  },
  {
    "start": 737.2,
    "end": 739.2,
    "text": " Wenn es Kind zu erwählen ist, fotografieren."
  },
  {
    "start": 739.2,
    "end": 741.2,
    "text": " Erst kommt die Steuernummer, dann kommt das berühmte Foto."
  },
  {
    "start": 741.2,
    "end": 744.2,
    "text": " In Deutschland ist die Steuernummer im Maß erstes da."
  },
  {
    "start": 744.2,
    "end": 748.2,
    "text": " Und dann hat das Kind schon kurz nach der Geburt die Begegnung im Handy."
  },
  {
    "start": 748.2,
    "end": 750.2,
    "text": " Und es ist witzig, wenn man seinen Kindern in den Kindergarten bringen,"
  },
  {
    "start": 750.2,
    "end": 753.2,
    "text": " nur mit dem iPhone dann Fotos macht, dann gucken die jetzt hier auf,"
  },
  {
    "start": 753.2,
    "end": 755.2,
    "text": " weil die noch die alte Digitalkamera haben."
  },
  {
    "start": 755.2,
    "end": 757.2,
    "text": " Also das finde ich ganz spannend."
  },
  {
    "start": 757.2,
    "end": 760.2,
    "text": " Also mein Sohn, als ich ihn eingewöhnt habe, hat dann gefragt, was ist das?"
  },
  {
    "start": 760.2,
    "end": 762.2,
    "text": " Weil er noch nie eine Digitalkamera gesehen hat."
  },
  {
    "start": 762.2,
    "end": 765.2,
    "text": " Hoch spannend, weil wir alle mit dem Handy Fotos machen."
  },
  {
    "start": 765.2,
    "end": 771.2,
    "text": " Ich kriege oft im Verband so die Meinung, ab vier Jahren Digitalisierung ist es nicht zu früh."
  },
  {
    "start": 771.2,
    "end": 777.2,
    "text": " Meine persönliche Meinung ist, wie gesagt, ab der Geburt habe mein Sohn das Handy in der Hand gehabt und mit ihm gespielt."
  },
  {
    "start": 777.2,
    "end": 780.2,
    "text": " Ich glaube nicht, weil ich glaube, die Welt heute eine andere ist."
  },
  {
    "start": 780.2,
    "end": 782.2,
    "text": " Ihr seht das ja genauso, kannst du das vielleicht begründen?"
  },
  {
    "start": 782.2,
    "end": 786.2,
    "text": " Ja, wir richten uns da nach den offiziellen Angaben."
  },
  {
    "start": 786.2,
    "end": 791.2,
    "text": " Also bei uns ist immer die Faustregel im Alter von 1 bis 2 keine Beschimpftheit."
  },
  {
    "start": 791.2,
    "end": 794.2,
    "text": " Auch mit 3 Jahren sollte es sehr dosiert stattfinden."
  },
  {
    "start": 794.2,
    "end": 797.2,
    "text": " Man darf nicht unterschätzen, was eben an Bildschirmzeit da ist."
  },
  {
    "start": 797.2,
    "end": 804.2,
    "text": " Selbst wenn man selbst nicht die Zeit, als Bildschirmzeit wahrnimmt,"
  },
  {
    "start": 804.2,
    "end": 809.2,
    "text": " ist eben Fotos ansehen auf dem Handy, das ist alles Bildschirmzeit, mit der Oma-Face-Time."
  },
  {
    "start": 809.2,
    "end": 812.2,
    "text": " Das muss man da auch mit subsumieren."
  },
  {
    "start": 812.2,
    "end": 818.2,
    "text": " Und deshalb, also die offizielle Angabe ist ab vier Jahren ca. 20 bis 30 Minuten."
  },
  {
    "start": 818.2,
    "end": 820.2,
    "text": " Macht doch Sinn."
  },
  {
    "start": 820.2,
    "end": 827.2,
    "text": " Ja, beispielsweise hier, wir arbeiten mit dem Professor Niklas von der LMU München hier zusammen."
  },
  {
    "start": 827.2,
    "end": 834.2,
    "text": " Gibt es auch Studien dazu, also für jeden, der sich da gerne noch tiefer einlesen will, ganz spannend."
  },
  {
    "start": 834.2,
    "end": 836.2,
    "text": " Ja, und Bildschirmzeit ist auch Fernsehzeit."
  },
  {
    "start": 836.2,
    "end": 839.2,
    "text": " Also vergisst man mittlerweile, dass der Fernseh auch ein Bildschirm ist."
  },
  {
    "start": 839.2,
    "end": 843.2,
    "text": " Wir haben im Vorfeld auch ein bisschen über KI gesprochen."
  },
  {
    "start": 843.2,
    "end": 845.2,
    "text": " Die Welt wird KI-risiert."
  },
  {
    "start": 845.2,
    "end": 848.2,
    "text": " Wie, dann geht es jetzt euch bei Edorino?"
  },
  {
    "start": 848.2,
    "end": 852.2,
    "text": " Ja, ein Thema, was uns natürlich extrem umtreibt."
  },
  {
    "start": 852.2,
    "end": 857.2,
    "text": " Also für uns als Unternehmen, und ich glaube für jedes Unternehmen sehr große Potenziale."
  },
  {
    "start": 857.2,
    "end": 865.2,
    "text": " Im Sinne von man arbeitet effizienter, es werden viele repetitive Aufgaben abgenommen."
  },
  {
    "start": 865.2,
    "end": 871.2,
    "text": " Zugleich wird auch ganz viel verwechselt, was ist eigentlich KI-Versus, was sind eigentlich eine Automatisierung."
  },
  {
    "start": 871.2,
    "end": 874.2,
    "text": " Das darf man auch nicht vergessen."
  },
  {
    "start": 874.2,
    "end": 884.2,
    "text": " Aber insbesondere auf die Zukunft gesehen haben wir als Unternehmen oder getrautestes zu eine sehr große Verantwortung,"
  },
  {
    "start": 884.2,
    "end": 886.2,
    "text": " weil wir richten uns an Kinder."
  },
  {
    "start": 886.2,
    "end": 890.2,
    "text": " Kinder sind die schützenswerteste Zielgruppe im digitalen Raum."
  },
  {
    "start": 890.2,
    "end": 893.2,
    "text": " Sie halten sich im digitalen Raum auf."
  },
  {
    "start": 893.2,
    "end": 895.2,
    "text": " KI wird immer relevanter."
  },
  {
    "start": 895.2,
    "end": 903.2,
    "text": " Und für uns ist das Wichtigste, dass wir unser Wertekonstrukt klar formulieren."
  },
  {
    "start": 903.2,
    "end": 911.2,
    "text": " Da hinter stehen und insbesondere mit den KI-Entwicklungen immer hinterfragen, was spielen wir in den Kindern aus?"
  },
  {
    "start": 911.2,
    "end": 914.2,
    "text": " Welchen Kontext hat das?"
  },
  {
    "start": 914.2,
    "end": 916.2,
    "text": " Ist da kein Bios drin?"
  },
  {
    "start": 916.2,
    "end": 921.2,
    "text": " Also es sind alles solche Themen, die uns gerade extrem umtreiben."
  },
  {
    "start": 921.2,
    "end": 923.2,
    "text": " Vielleicht kannst du den Hörern kurz erklären, was ein Bios ist."
  },
  {
    "start": 923.2,
    "end": 933.2,
    "text": " Ich spiele ein Beispiel, wo ich ein Kind sage, such dir doch eine Geschichte aus."
  },
  {
    "start": 933.2,
    "end": 937.2,
    "text": " Du darfst jetzt der KI sagen, du darfst jede Geschichte wählen."
  },
  {
    "start": 937.2,
    "end": 945.2,
    "text": " Dann hast du eine sehr hohe Chance, dass vielleicht ein Mädchen eine rosa Einhorn-Geschichte ausgespielt wird."
  },
  {
    "start": 945.2,
    "end": 950.2,
    "text": " Und jetzt musst du dich als Unternehmen fragen, stehe ich da dahinter?"
  },
  {
    "start": 950.2,
    "end": 957.2,
    "text": " Möchte ich das, dass am Anfang dem Kind was Spezifisches ausgespielt wird?"
  },
  {
    "start": 957.2,
    "end": 964.2,
    "text": " Oder müssen wir da aktiv eingreifen und sagen, nein, ich möchte aber das erste Mal die Kinder und daran glauben wir sehr stark,"
  },
  {
    "start": 964.2,
    "end": 971.2,
    "text": " wir wollen eigentlich, dass alle Kinder ihre Stärken erst mal entdecken können, ihre Interessen entdecken können und dann sehr klar wählen können."
  },
  {
    "start": 971.2,
    "end": 977.2,
    "text": " Dann kann das darauf hinauslaufen, dass das Mädchen doch bei der rosa Einhorn-Geschichte landet."
  },
  {
    "start": 977.2,
    "end": 981.2,
    "text": " Und dass es auch jedem Jungen die Chance geben, dass er sich dafür interessiert."
  },
  {
    "start": 981.2,
    "end": 988.2,
    "text": " Und das sind diese Gedankengänge, die ich habe, dass ich ganz klein unseren Werten sein will."
  },
  {
    "start": 988.2,
    "end": 994.2,
    "text": " Und wir uns darauf auch als Unternehmen das sozusagen unterschreiben,"
  },
  {
    "start": 994.2,
    "end": 1001.2,
    "text": " dass wir insbesondere im Zusammenhang mit KI da sehr, sehr bedacht damit agieren."
  },
  {
    "start": 1001.2,
    "end": 1005.2,
    "text": " Spannend, wie ich letzte Woche in Landtod bei der Frau Prof. Dr. Eisenreich, vielleicht kennst du die,"
  },
  {
    "start": 1005.2,
    "end": 1008.2,
    "text": " die macht auch so KI zum Thema Sprachförderung."
  },
  {
    "start": 1008.2,
    "end": 1013.2,
    "text": " Und die will halt quasi, wenn ein Kind sagt, hey, zeig mir ein Bild von dem Seil, dass da noch ein Bild kommt,"
  },
  {
    "start": 1013.2,
    "end": 1015.2,
    "text": " dass das Kind weiß, ah, Seil schaut so aus."
  },
  {
    "start": 1015.2,
    "end": 1021.2,
    "text": " Und das Problem ist, dass bei Seil, warum auch immer immer ein Strick kommt, also wie sich Menschen umbringen können."
  },
  {
    "start": 1021.2,
    "end": 1027.2,
    "text": " Und sagt, sie weiß nicht, warum und sie versuchen das gerade zu lösen, wenn sie sagen, zeig mir ein Bild von dem Seil, kommt immer ein Strick."
  },
  {
    "start": 1027.2,
    "end": 1028.2,
    "text": " Und kein Lass."
  },
  {
    "start": 1028.2,
    "end": 1032.2,
    "text": " Und das ist wohl in der KI-Welt irgendwie so ein Bug oder so ein Programmierfehler."
  },
  {
    "start": 1032.2,
    "end": 1036.2,
    "text": " Und da hat es gerade auch Probleme, dass wir in Kinder personalisierte Märchen haben wollen,"
  },
  {
    "start": 1036.2,
    "end": 1040.2,
    "text": " zum Vorlesen wie auch immer, dass da beim Thema Seil immer ein Strick kommt."
  },
  {
    "start": 1040.2,
    "end": 1043.2,
    "text": " Und das sind genau die Probleme, ich will jetzt mit den Hörern erklären,"
  },
  {
    "start": 1043.2,
    "end": 1048.2,
    "text": " vor denen du jetzt stehst als Gründerin, als Mitgründerin, als Eigennehmerin von so einer Software."
  },
  {
    "start": 1048.2,
    "end": 1052.2,
    "text": " Wenn da eine KI was macht, wo du nicht dahinterstehst, dann hast du ein Problem."
  },
  {
    "start": 1052.2,
    "end": 1057.2,
    "text": " Ja, das ist auch der Grund, weshalb wir stand heute noch keine KI nutzen."
  },
  {
    "start": 1057.2,
    "end": 1062.2,
    "text": " Wir haben die Inhalte, unsere Inhalte werden von unseren Pädagogen, Pädagogenen entwickelt."
  },
  {
    "start": 1062.2,
    "end": 1066.2,
    "text": " Von unserem Team. Wir haben Game Designer-Antwort."
  },
  {
    "start": 1066.2,
    "end": 1073.2,
    "text": " Wir haben Entwickler, Artist. Also das wird alles von uns entwickelt und geht in die Qualitätskontrolle."
  },
  {
    "start": 1073.2,
    "end": 1077.2,
    "text": " Und jede Woche sind wir in den Kitas Kindergärten."
  },
  {
    "start": 1077.2,
    "end": 1083.2,
    "text": " Und deswegen bin ich der Aktuell noch sehr skeptisch, wenn es darum geht, KI wirklich zu nutzen,"
  },
  {
    "start": 1083.2,
    "end": 1086.2,
    "text": " um Content zu kreieren, der an Kinder ausgespielt wird."
  },
  {
    "start": 1086.2,
    "end": 1089.2,
    "text": " Ich würde mich natürlich nicht verschließen für die Zukunft,"
  },
  {
    "start": 1089.2,
    "end": 1092.2,
    "text": " aber dann braucht man eben eine sehr, sehr gute Qualitätskontrolle."
  },
  {
    "start": 1092.2,
    "end": 1097.2,
    "text": " So ist es, Professor Schmucker, der TU München meinte, KI ist ein besserer Kopierer."
  },
  {
    "start": 1097.2,
    "end": 1101.2,
    "text": " Und das fand ich einen coolen Spruch, weil es kopiert im Endeffekt nur."
  },
  {
    "start": 1101.2,
    "end": 1106.2,
    "text": " Es kopiert Content, macht es irgendwie personalized anders, also im Endeffekt ein besserer Kopierer."
  },
  {
    "start": 1106.2,
    "end": 1112.2,
    "text": " Und Skaläben halt kann schnellere Produkte machen, aber im Endeffekt ändert sich am Inhalt oftmals nichts."
  },
  {
    "start": 1112.2,
    "end": 1113.2,
    "text": " Genau, genau."
  },
  {
    "start": 1113.2,
    "end": 1115.2,
    "text": " Und das muss man halt wissen."
  },
  {
    "start": 1115.2,
    "end": 1117.2,
    "text": " Thema Sprachförderung."
  },
  {
    "start": 1117.2,
    "end": 1122.2,
    "text": " Jetzt haben wir in Bayern diese Sprachtests eingeführt und jeder sagt, die müssen wir jetzt fördern."
  },
  {
    "start": 1122.2,
    "end": 1127.2,
    "text": " Die Kinder können eure App, eure Figuren, bei dem Thema helfen?"
  },
  {
    "start": 1127.2,
    "end": 1130.2,
    "text": " Ja, kurze Antwort, ja."
  },
  {
    "start": 1130.2,
    "end": 1137.2,
    "text": " Wie ich schon erwähnt habe, ist unser Curriculum ja eingeteilt in unterschiedliche Kompetenzen."
  },
  {
    "start": 1137.2,
    "end": 1147.2,
    "text": " Und insbesondere unsere Figur Mika, die ich ja schon eingangs erwähnte, kümmert sich um das Thema Lesen und Schreibenlernen."
  },
  {
    "start": 1147.2,
    "end": 1153.2,
    "text": " Und da steht Sprache sehr, sehr stark im Fokus, was wir auch beobachten."
  },
  {
    "start": 1153.2,
    "end": 1160.2,
    "text": " Die Figuren, die Charaktere leiten ja die Kinder durch eine Geschichte, die sie zusammenlösen."
  },
  {
    "start": 1160.2,
    "end": 1163.2,
    "text": " Und Kinder kommunizieren dann auch sehr viel mit der Figur."
  },
  {
    "start": 1163.2,
    "end": 1170.2,
    "text": " Also oft werden Kinder aufgefordert zu Antworten oder etwas zu wiederholen."
  },
  {
    "start": 1170.2,
    "end": 1175.2,
    "text": " Und da spielt natürlich Sprachförderung eine große Rolle."
  },
  {
    "start": 1175.2,
    "end": 1180.2,
    "text": " Das würde ja auch bedeuten, wenn ich die richtig zugehört habe mit dem Stift, den ihr jetzt habt,"
  },
  {
    "start": 1180.2,
    "end": 1183.2,
    "text": " lehnt man hier die Sprachessen und auch die Schreiben."
  },
  {
    "start": 1183.2,
    "end": 1189.2,
    "text": " Ja, also der Gedankengang bei dem Stift war wie folgt."
  },
  {
    "start": 1189.2,
    "end": 1198.2,
    "text": " Wir haben beobachtet, dass natürlich im Zuge von Kindern nutzen immer mehr digitale Endgeräte, aber mit dem Finger."
  },
  {
    "start": 1198.2,
    "end": 1202.2,
    "text": " So, und dann komme ich plötzlich in die Schule und soll ein Stift halten."
  },
  {
    "start": 1202.2,
    "end": 1207.2,
    "text": " Und Lehrkräfte berichteten uns, dass Kinder sehr stark verkrampfen."
  },
  {
    "start": 1207.2,
    "end": 1211.2,
    "text": " Die feinmetorischen Fähigkeiten sind nicht mehr so ausgeprägt."
  },
  {
    "start": 1211.2,
    "end": 1217.2,
    "text": " Und deswegen ist es ganz essentiell, dass ich vor allem im Vorschulalter viel ein Stift nutze,"
  },
  {
    "start": 1217.2,
    "end": 1224.2,
    "text": " schreibe, zeichne und somit eben die Stifthaltung fördere."
  },
  {
    "start": 1224.2,
    "end": 1230.2,
    "text": " Es gab einfach kein Produkt auf dem Markt, das unsere Anforderungen erfüllt hat."
  },
  {
    "start": 1230.2,
    "end": 1236.2,
    "text": " Wir haben mit vielen Ergotherapeuten und Ergotherapeutenen gesprochen, mit Logopäden, Logopädenen."
  },
  {
    "start": 1236.2,
    "end": 1243.2,
    "text": " Und es kam immer wieder der gleiche Wunsch, digitale Endgeräte ja,"
  },
  {
    "start": 1243.2,
    "end": 1246.2,
    "text": " aber im Idealfall mit einem ergonomischen Stift."
  },
  {
    "start": 1246.2,
    "end": 1252.2,
    "text": " Und dann sind wir zu der Konklusio gekommen, gut, dann müssen wir eben selber ein Stift entwickeln."
  },
  {
    "start": 1252.2,
    "end": 1258.2,
    "text": " Und da bin ich ganz stolz, viel in Ergotherapiepraxen eingesetzt."
  },
  {
    "start": 1258.2,
    "end": 1264.2,
    "text": " In ersten Klassen, in Vorschulen, in Kitas Kindergärten und die Kinder lieben ihnen,"
  },
  {
    "start": 1264.2,
    "end": 1267.2,
    "text": " weil es ist der magische Stift in unserem Spiel."
  },
  {
    "start": 1267.2,
    "end": 1274.2,
    "text": " Und nur mit dem magischen Stift kann man dann auch den Charakter unterstützen und die Spiele lösen."
  },
  {
    "start": 1274.2,
    "end": 1277.2,
    "text": " Wow, in wieviel Einrichtungen seid ihr jetzt schon?"
  },
  {
    "start": 1277.2,
    "end": 1279.2,
    "text": " Mittlerweile in über 1000 Einrichtungen."
  },
  {
    "start": 1279.2,
    "end": 1280.2,
    "text": " In Deutschland."
  },
  {
    "start": 1280.2,
    "end": 1283.2,
    "text": " Und ältern ziemlich viele wahrscheinlich."
  },
  {
    "start": 1283.2,
    "end": 1288.2,
    "text": " Ja, in deutlich mehr über 300.000 Haushalten."
  },
  {
    "start": 1288.2,
    "end": 1291.2,
    "text": " Wow, 300.000 Haushalten, 1000 Einrichtungen."
  },
  {
    "start": 1291.2,
    "end": 1294.2,
    "text": " Ist es so, was meinst du, klar, du musst dann dein Produkt stehen,"
  },
  {
    "start": 1294.2,
    "end": 1297.2,
    "text": " wenn man jetzt euer Produkt hat, überholt man dann andere?"
  },
  {
    "start": 1297.2,
    "end": 1298.2,
    "text": " Ihr habt mal schneller?"
  },
  {
    "start": 1298.2,
    "end": 1302.2,
    "text": " Also wir haben aktuelle Studien, wir haben Studien dazu gemacht."
  },
  {
    "start": 1302.2,
    "end": 1308.2,
    "text": " Wir arbeiten beispielsweise mit der Universität Cambridge in Großbritannien zusammen."
  },
  {
    "start": 1308.2,
    "end": 1313.2,
    "text": " Und wir können messen, inwiefern sich Kinder verbessern."
  },
  {
    "start": 1313.2,
    "end": 1317.2,
    "text": " Vielleicht nochmal ganz grundsätzlich, wir sind überhaupt unsere Spieler aufgebaut."
  },
  {
    "start": 1317.2,
    "end": 1318.2,
    "text": " Was ist unsere Philosophie dahinter?"
  },
  {
    "start": 1318.2,
    "end": 1320.2,
    "text": " Weil ich glaube, das ist ein ganz essenzieller Punkt."
  },
  {
    "start": 1320.2,
    "end": 1325.2,
    "text": " Also es gibt ja den Ansatz, dass Spielen und Lernen sehr stark getrennt wird."
  },
  {
    "start": 1325.2,
    "end": 1331.2,
    "text": " Also das Klassische, ich muss eine Aufgabe lösen und danach darf ich spielen."
  },
  {
    "start": 1331.2,
    "end": 1334.2,
    "text": " Das wird dann oft gamifiziert genannt."
  },
  {
    "start": 1334.2,
    "end": 1337.2,
    "text": " Und wir kommen von der Hypothese."
  },
  {
    "start": 1337.2,
    "end": 1341.2,
    "text": " Kinder sind sehr neugierig."
  },
  {
    "start": 1341.2,
    "end": 1345.2,
    "text": " Von Anfang an, die wollen die Welt entdecken, erkunden und spielen,"
  },
  {
    "start": 1345.2,
    "end": 1348.2,
    "text": " lernen hat eine positive Konzentration."
  },
  {
    "start": 1348.2,
    "end": 1350.2,
    "text": " Sie wollen gerne etwas lernen."
  },
  {
    "start": 1350.2,
    "end": 1354.2,
    "text": " Und deshalb haben wir jedes Spiel bei Dorine so aufgebaut,"
  },
  {
    "start": 1354.2,
    "end": 1356.2,
    "text": " dass wir spielen und Lernen verknüpfen wollen."
  },
  {
    "start": 1356.2,
    "end": 1362.2,
    "text": " Dass wir sagen wollen, wir wollen Kinder gar nicht an dieses negative Gefühl,"
  },
  {
    "start": 1362.2,
    "end": 1366.2,
    "text": " ich muss jetzt lernen, damit ich danach spielen darf, heranführen,"
  },
  {
    "start": 1366.2,
    "end": 1370.2,
    "text": " sondern das sehr stark verschmelzen lassen."
  },
  {
    "start": 1370.2,
    "end": 1375.2,
    "text": " Und so werden Kinder überhaupt erstmal durch die App geleitet."
  },
  {
    "start": 1375.2,
    "end": 1380.2,
    "text": " Das heißt, ja, sie lernen, aber sie nehmen es gar nicht aktiv als lernen"
  },
  {
    "start": 1380.2,
    "end": 1385.2,
    "text": " oder als etwas negatives sozusagen war, sondern lernen ist sehr positiv konnotiert."
  },
  {
    "start": 1385.2,
    "end": 1388.2,
    "text": " Wir können das eben auch messen aufgrund unserer Studien."
  },
  {
    "start": 1388.2,
    "end": 1393.2,
    "text": " Und was ich auch ganz wichtig finde, ist, dass Kinder,"
  },
  {
    "start": 1393.2,
    "end": 1397.2,
    "text": " wir nennen es \"stärkenbasiertes Lernen\", dass Kinder ihre Stärken entdecken."
  },
  {
    "start": 1397.2,
    "end": 1401.2,
    "text": " Das heißt, beispielsweise ein Entwickler, jetzt bei uns im Team."
  },
  {
    "start": 1401.2,
    "end": 1408.2,
    "text": " Wann hat er oder sie wirklich die Profession entdeckt?"
  },
  {
    "start": 1408.2,
    "end": 1412.2,
    "text": " In der Schule ist es kein aktives Fach, also beispielsweise Programmieren,"
  },
  {
    "start": 1412.2,
    "end": 1414.2,
    "text": " es ist kein Fach, was ich jetzt in der Schule lerne."
  },
  {
    "start": 1414.2,
    "end": 1417.2,
    "text": " Das heißt, ich bin sehr stark darauf angewiesen,"
  },
  {
    "start": 1417.2,
    "end": 1419.2,
    "text": " dass ich irgendwann mal vielleicht basierend auf meinem Hobby,"
  },
  {
    "start": 1419.2,
    "end": 1424.2,
    "text": " Freundeskreis, wen auch immer darauf komme, mir das vielleicht selber beibringe"
  },
  {
    "start": 1424.2,
    "end": 1427.2,
    "text": " und dann einen dementsprechenden Studiengang finde."
  },
  {
    "start": 1427.2,
    "end": 1430.2,
    "text": " So, und ganz viel ist geprägt, basierend auf der Erfahrung,"
  },
  {
    "start": 1430.2,
    "end": 1434.2,
    "text": " wenn dir beispielsweise mal jemand gesagt hat, du bist aber schlechte Mathe,"
  },
  {
    "start": 1434.2,
    "end": 1436.2,
    "text": " das merkst du dir."
  },
  {
    "start": 1436.2,
    "end": 1440.2,
    "text": " Alles, was die gesagt wurde als Kind, worin man nicht gut ist,"
  },
  {
    "start": 1440.2,
    "end": 1444.2,
    "text": " und da sind wir in Deutschland sehr stark, jedem zu sagen, worin man nicht gut ist,"
  },
  {
    "start": 1444.2,
    "end": 1450.2,
    "text": " versus worin bin ich denn auch gut, das prägt sich so, so tief ein"
  },
  {
    "start": 1450.2,
    "end": 1453.2,
    "text": " und das wollen wir zum gewissen Grad aushäbeln,"
  },
  {
    "start": 1453.2,
    "end": 1457.2,
    "text": " weil sonst komme ich schon in die Schule und habe diese Annahme."
  },
  {
    "start": 1457.2,
    "end": 1460.2,
    "text": " Mathe ist so der Klassiker, da bin ich sowieso nicht gut"
  },
  {
    "start": 1460.2,
    "end": 1463.2,
    "text": " oder mit Zahlen kann mein Kind sowieso nicht so gut,"
  },
  {
    "start": 1463.2,
    "end": 1465.2,
    "text": " weil ich konnte das auch nicht."
  },
  {
    "start": 1465.2,
    "end": 1468.2,
    "text": " Und das sind diese Themen, die wollen wir einfach aushebeln"
  },
  {
    "start": 1468.2,
    "end": 1472.2,
    "text": " und uns in den erstmal positiven Kontext stellen."
  },
  {
    "start": 1472.2,
    "end": 1475.2,
    "text": " Und aus diesem Grund ist es für uns erstmal zweitrangig,"
  },
  {
    "start": 1475.2,
    "end": 1479.2,
    "text": " wie viele Kinder besser werden, sondern vorrangig,"
  },
  {
    "start": 1479.2,
    "end": 1482.2,
    "text": " sie sollen Dinge entdecken, sie sollen sich ausprobieren."
  },
  {
    "start": 1482.2,
    "end": 1487.2,
    "text": " Fehler machen ist nichts Negatives, sondern ausprobieren,"
  },
  {
    "start": 1487.2,
    "end": 1489.2,
    "text": " was anderes probieren."
  },
  {
    "start": 1490.1,
    "end": 1493.54,
    "text": " Das finde ich sehr schön, weil damit schicken wir die Kinder"
  },
  {
    "start": 1493.54,
    "end": 1496.78,
    "text": " schon mal mit einem ganz anderen Gefühl in die Schule."
  },
  {
    "start": 1496.78,
    "end": 1498.66,
    "text": " Das hab ich lange ausgeholt."
  },
  {
    "start": 1498.66,
    "end": 1502.06,
    "text": " Lange ausgeholt in die Frage, nicht beantwortet, aber doch."
  },
  {
    "start": 1502.06,
    "end": 1505.58,
    "text": " Die Frage war, lernt man schneller, die Antwort war nicht."
  },
  {
    "start": 1505.58,
    "end": 1509.02,
    "text": " Man hat Spaß am Lernen, ob das besser oder schlechter ist."
  },
  {
    "start": 1509.02,
    "end": 1511.82,
    "text": " Kann man nicht beurteilen. - Du lernst schnell."
  },
  {
    "start": 1511.82,
    "end": 1514.1,
    "text": " Wir haben ja die messbaren Ergebnisse."
  },
  {
    "start": 1514.1,
    "end": 1517.98,
    "text": " Da musst du immer schauen, was machst du sonst zu Hause,"
  },
  {
    "start": 1518.1,
    "end": 1519.94,
    "text": " wie werde ich gefördert."
  },
  {
    "start": 1519.94,
    "end": 1523.66,
    "text": " Aber übergreifend ja kann ich die Frage beantworten."
  },
  {
    "start": 1523.66,
    "end": 1525.1,
    "text": " Man lernt schneller."
  },
  {
    "start": 1525.1,
    "end": 1527.26,
    "text": " Ist es jetzt ganz blöd gefragt,"
  },
  {
    "start": 1527.26,
    "end": 1530.26,
    "text": " ist es ein Ersatz für Eltern zu Hause, die sagen,"
  },
  {
    "start": 1530.26,
    "end": 1533.58,
    "text": " ich bin im Homeoffice, ich setze mein Kind vor Ido Rino,"
  },
  {
    "start": 1533.58,
    "end": 1536.9,
    "text": " dann macht das Blödsatz die Hausaufgabe spielerisch."
  },
  {
    "start": 1536.9,
    "end": 1538.94,
    "text": " Ist definitiv eine Beschäftigung."
  },
  {
    "start": 1538.94,
    "end": 1542.82,
    "text": " Also, viele Eltern haben ja ein ganz schlechtes Gewissen,"
  },
  {
    "start": 1542.82,
    "end": 1547.38,
    "text": " wenn sie auch einfach mal was ganz natürliches Zeit am Tag betrücken."
  },
  {
    "start": 1547.5,
    "end": 1551.18,
    "text": " Und dann digitale Medien einsetzen."
  },
  {
    "start": 1551.18,
    "end": 1553.38,
    "text": " Und dann plädieren wir dafür,"
  },
  {
    "start": 1553.38,
    "end": 1557.7,
    "text": " bitte dann aktive, sinnvolle Bildschirmzeit anstelle von passiver"
  },
  {
    "start": 1557.7,
    "end": 1561.22,
    "text": " Bildschirmzeit und was wir sozusagen für die Eltern liefern,"
  },
  {
    "start": 1561.22,
    "end": 1564.22,
    "text": " ist, dass das Kind unser Produkt ganz alleine nutzen kann"
  },
  {
    "start": 1564.22,
    "end": 1566.18,
    "text": " und es keine Betreuung bedarf."
  },
  {
    "start": 1566.18,
    "end": 1571.3,
    "text": " Heißt jetzt auch im Zeitalter von Fachkräftemangel in Kita und Schule,"
  },
  {
    "start": 1571.3,
    "end": 1574.86,
    "text": " könnte man natürlich zur Differenzierung jetzt Ido Rino einsetzen."
  },
  {
    "start": 1574.86,
    "end": 1575.98,
    "text": " Ja, ja."
  },
  {
    "start": 1576.1,
    "end": 1579.94,
    "text": " Wir werden auch viel, also wir hören das ganz viel von unseren Partnern,"
  },
  {
    "start": 1579.94,
    "end": 1584.14,
    "text": " Kitas Partner Kindergärten, das ist ein Thema und das ist ein Riesenproblem."
  },
  {
    "start": 1584.14,
    "end": 1589.06,
    "text": " Ich habe so eine Hochachtung vor allen Lehrkräften,"
  },
  {
    "start": 1589.06,
    "end": 1593.02,
    "text": " vor allen Kita-Leitungen, Pädagogen, Pädagoginnen."
  },
  {
    "start": 1593.02,
    "end": 1598.26,
    "text": " Ich bin ja ganz oft auch da und bin beim Testen und nach einer Stunde,"
  },
  {
    "start": 1598.26,
    "end": 1601.82,
    "text": " dass es wirklich brutal anstrengend."
  },
  {
    "start": 1601.82,
    "end": 1604.26,
    "text": " Und man hat so eine Riesenverantwortung."
  },
  {
    "start": 1604.38,
    "end": 1608.06,
    "text": " Und ja, wir freuen uns, dass wir einen kleinen Beitrag leisten können,"
  },
  {
    "start": 1608.06,
    "end": 1610.7,
    "text": " weil es nimmt einfach Arbeit ab."
  },
  {
    "start": 1610.7,
    "end": 1615.78,
    "text": " Eine kleine Gruppe von Kindern können Ido Rino nutzen, eigenständig nutzen."
  },
  {
    "start": 1615.78,
    "end": 1620.86,
    "text": " Und somit tragen wir unseren kleinen Beitrag zum Personalmangel bei."
  },
  {
    "start": 1620.86,
    "end": 1623.54,
    "text": " Ich glaube, die Aufsichtspflicht ist trotzdem noch gegeben."
  },
  {
    "start": 1623.54,
    "end": 1626.94,
    "text": " Also wir müssen schon auf die Kinder aufpassen, aber die haben halt die Spielen halt."
  },
  {
    "start": 1626.94,
    "end": 1631.14,
    "text": " Irgendwo schön brav in der Ecke und machen was pädagogisch Sinnvolles."
  },
  {
    "start": 1631.26,
    "end": 1634.9,
    "text": " Gibt es auch Lernenhalt zum Thema Ernährung und Gewalt?"
  },
  {
    "start": 1634.9,
    "end": 1636.58,
    "text": " Kommt witzigerweise."
  },
  {
    "start": 1636.58,
    "end": 1642.54,
    "text": " Die übernächste Figur wird sich mit dem Thema Ernährung beschäftigen."
  },
  {
    "start": 1642.54,
    "end": 1646.18,
    "text": " Ganz großer Wunsch aus unserer Community."
  },
  {
    "start": 1646.18,
    "end": 1649.06,
    "text": " Ja, genau, es ist bei uns auch im Verband wirklich großes Thema."
  },
  {
    "start": 1649.06,
    "end": 1652.46,
    "text": " Es ist das Thema Gewalt tatsächlich und das Thema Ernährung."
  },
  {
    "start": 1652.46,
    "end": 1653.58,
    "text": " Ah, spannend."
  },
  {
    "start": 1653.58,
    "end": 1656.7,
    "text": " Gewalt haben wir noch nicht auf unserem Plan."
  },
  {
    "start": 1656.82,
    "end": 1661.38,
    "text": " Was hörst du da? Was ist der große Wunsch?"
  },
  {
    "start": 1661.38,
    "end": 1663.74,
    "text": " Dann nehme ich das gleich mal mit an unseren Team."
  },
  {
    "start": 1663.74,
    "end": 1667.1,
    "text": " Gewaltfreie Erziehung, also wir leben jetzt in unruhigen Zeiten."
  },
  {
    "start": 1667.1,
    "end": 1669.5,
    "text": " Und natürlich hat das Auswirkungen auf Familien zu Hause."
  },
  {
    "start": 1669.5,
    "end": 1673.54,
    "text": " Und die Frage ist, wie können Kinder Spannungssituationen zu Hause erkennen"
  },
  {
    "start": 1673.54,
    "end": 1676.82,
    "text": " und vielleicht lösen oder dazu beitragen, dass es runtergeht?"
  },
  {
    "start": 1676.82,
    "end": 1680.62,
    "text": " Kinder sind immer noch Kinder und sollen auch Kinder sein."
  },
  {
    "start": 1680.62,
    "end": 1684.22,
    "text": " Aber oftmals merken wir, dass Gewalt zu Hause ein Riesenthema ist"
  },
  {
    "start": 1684.34,
    "end": 1687.58,
    "text": " und die Kinder davor auch geschützt werden müssen, pädagogisch sinnvoll."
  },
  {
    "start": 1687.58,
    "end": 1690.82,
    "text": " Wir merken aber auch, dass teilweise in der Kita Gewalt ist."
  },
  {
    "start": 1690.82,
    "end": 1692.9,
    "text": " Thema Missbrauch ist ein skatorischer Verband."
  },
  {
    "start": 1692.9,
    "end": 1695.02,
    "text": " Das ist natürlich auch ein Riesenthema bei uns."
  },
  {
    "start": 1695.02,
    "end": 1696.74,
    "text": " Wie kann man da arbeiten?"
  },
  {
    "start": 1696.74,
    "end": 1699.02,
    "text": " Also da sind wir als Verband natürlich dran."
  },
  {
    "start": 1699.02,
    "end": 1703.34,
    "text": " Thema Präventionsordnung, Schutzordnung, Kitas und so weiter und so fort."
  },
  {
    "start": 1703.34,
    "end": 1706.62,
    "text": " Dass das Thema Missbrauch auch von unserer Verband klar negiert wird"
  },
  {
    "start": 1706.62,
    "end": 1707.74,
    "text": " und angegangen wird."
  },
  {
    "start": 1707.74,
    "end": 1710.74,
    "text": " Aber Gewalt zu Hause ist klar, da verliert jemand sein Job,"
  },
  {
    "start": 1710.74,
    "end": 1712.82,
    "text": " kann seine Miete nicht mehr zahlen wie auch immer."
  },
  {
    "start": 1712.94,
    "end": 1714.78,
    "text": " Da entstehen Existenzängste zu Hause."
  },
  {
    "start": 1714.78,
    "end": 1717.3,
    "text": " Die Kinder nehmen das auf, kommen in die Kita"
  },
  {
    "start": 1717.3,
    "end": 1720.42,
    "text": " und schlagen vielleicht mal ein anderes Kind."
  },
  {
    "start": 1720.42,
    "end": 1723.62,
    "text": " Und meistens kommt es davon zu Hause, was irgendwo adaptiert wird."
  },
  {
    "start": 1723.62,
    "end": 1724.74,
    "text": " Ja."
  },
  {
    "start": 1724.74,
    "end": 1728.14,
    "text": " Bei dem Thema haben wir die Figur Leo,"
  },
  {
    "start": 1728.14,
    "end": 1734.46,
    "text": " unser Leopard, zum Thema \"Meine Gefühle\"."
  },
  {
    "start": 1734.46,
    "end": 1738.94,
    "text": " Und das ist eine sehr, sehr beliebte Figur."
  },
  {
    "start": 1739.06,
    "end": 1744.38,
    "text": " Und es geht darum, dass Kinder überhaupt über ihre Gefühle sprechen können."
  },
  {
    "start": 1744.38,
    "end": 1749.42,
    "text": " Nimm vierjährigen, fünfjährigen Kind überhaupt beizubringen."
  },
  {
    "start": 1749.42,
    "end": 1751.54,
    "text": " Wie drücke ich denn meine Gefühle aus?"
  },
  {
    "start": 1751.54,
    "end": 1754.66,
    "text": " Und das war eben auch während Covid ein großer Wunsch."
  },
  {
    "start": 1754.66,
    "end": 1757.54,
    "text": " Weil da war ja auch viel Unsicherheit,"
  },
  {
    "start": 1757.54,
    "end": 1761.06,
    "text": " ganz unruhiges Umfeld."
  },
  {
    "start": 1761.06,
    "end": 1764.78,
    "text": " Und Kinder überhaupt die Tools an die Hand zu geben."
  },
  {
    "start": 1764.78,
    "end": 1766.5,
    "text": " Wie kann ich mich dann ausdrücken?"
  },
  {
    "start": 1766.5,
    "end": 1768.98,
    "text": " Wie kann ich meine Gefühle überhaupt kommunizieren?"
  },
  {
    "start": 1769.02,
    "end": 1771.02,
    "text": " Wie kann man Gefühle kommunizieren?"
  },
  {
    "start": 1771.02,
    "end": 1772.14,
    "text": " Ja."
  },
  {
    "start": 1772.14,
    "end": 1776.62,
    "text": " Ich muss sagen, ich bin ein großer Fan von dem Spiel, von Leo."
  },
  {
    "start": 1776.62,
    "end": 1779.7,
    "text": " Wir haben das Spiel eingeteilt in vier Bereiche."
  },
  {
    "start": 1779.7,
    "end": 1784.58,
    "text": " Und es geht, jeder Bereich hat eine Gefühlswelt."
  },
  {
    "start": 1784.58,
    "end": 1788.06,
    "text": " Ich bin glücklich, ich bin traurig und so weiter."
  },
  {
    "start": 1788.06,
    "end": 1791.9,
    "text": " Und dann kommen unterschiedliche, also die Figur,"
  },
  {
    "start": 1791.9,
    "end": 1796.7,
    "text": " erlebt diese Gefühlswelten und Kinder müssen uns zusammen einordnen."
  },
  {
    "start": 1796.82,
    "end": 1799.42,
    "text": " Was bedeutet das? Was habe ich für eine Emotion,"
  },
  {
    "start": 1799.42,
    "end": 1802.74,
    "text": " wenn ich traurig bin? Muss ich weinen? Muss ich lachen?"
  },
  {
    "start": 1802.74,
    "end": 1804.86,
    "text": " Wie geht es mir damit?"
  },
  {
    "start": 1804.86,
    "end": 1809.3,
    "text": " Und das ist ganz schön spielerisch gestaltet."
  },
  {
    "start": 1809.3,
    "end": 1812.74,
    "text": " Und wir bekommen sehr, sehr positive Nachrichten,"
  },
  {
    "start": 1812.74,
    "end": 1815.82,
    "text": " sehr emotionale Nachrichten von Eltern, die sagen,"
  },
  {
    "start": 1815.82,
    "end": 1819.06,
    "text": " ich hatte Probleme mit meinem Kind überhaupt zu verstehen,"
  },
  {
    "start": 1819.06,
    "end": 1823.22,
    "text": " was geht in ihm vor und plötzlich kommen Ausdrücke von,"
  },
  {
    "start": 1823.22,
    "end": 1824.86,
    "text": " ich bin heute traurig."
  },
  {
    "start": 1824.98,
    "end": 1827.38,
    "text": " Das ist eine sehr, sehr starke Aussage,"
  },
  {
    "start": 1827.38,
    "end": 1831.02,
    "text": " die man erst mal so greifen muss, wenn man fünf Jahre alt ist."
  },
  {
    "start": 1831.02,
    "end": 1832.14,
    "text": " Absolut."
  },
  {
    "start": 1832.14,
    "end": 1834.26,
    "text": " Wenn wir so drüber schwarzronieren,"
  },
  {
    "start": 1834.26,
    "end": 1837.94,
    "text": " das Thema Tod ist ja immer mal auch so eine Emotion, so ein Gefühl."
  },
  {
    "start": 1837.94,
    "end": 1840.7,
    "text": " Habt ihr da irgendwas, das man mit dem umgehen kann,"
  },
  {
    "start": 1840.7,
    "end": 1842.14,
    "text": " das lernt uns zu gehen?"
  },
  {
    "start": 1842.14,
    "end": 1845.9,
    "text": " Also unsere Liste an Themen, die stapelt sich."
  },
  {
    "start": 1845.9,
    "end": 1852.02,
    "text": " Ganz, ganz spannendes Thema."
  },
  {
    "start": 1852.02,
    "end": 1854.94,
    "text": " Wir besprechen es immer mal wieder."
  },
  {
    "start": 1855.02,
    "end": 1859.94,
    "text": " Und wie gesagt, ich glaube, wir können ewig weitermachen."
  },
  {
    "start": 1859.94,
    "end": 1863.26,
    "text": " Also uns gehen auf jeden Fall die Ideen nicht aus."
  },
  {
    "start": 1863.26,
    "end": 1865.94,
    "text": " Gerade bei solchen Themen"
  },
  {
    "start": 1865.94,
    "end": 1872.18,
    "text": " führen wir sehr viele Interviews, Expertengespräche,"
  },
  {
    "start": 1872.18,
    "end": 1875.5,
    "text": " um so ein Thema holistisch zu beleuchten."
  },
  {
    "start": 1875.5,
    "end": 1879.94,
    "text": " Weil wir eben so eine große Auswirkung auf Kinder haben."
  },
  {
    "start": 1879.94,
    "end": 1883.5,
    "text": " Und da wollen wir ganz vorsichtig damit umgehen."
  },
  {
    "start": 1883.5,
    "end": 1884.5,
    "text": " Ja."
  },
  {
    "start": 1884.5,
    "end": 1887.42,
    "text": " Verstehe ich. Es ist ein sehr emotionales Thema."
  },
  {
    "start": 1887.42,
    "end": 1890.18,
    "text": " Das wäre die nächste Frage, \"Tiema Religion\"."
  },
  {
    "start": 1890.18,
    "end": 1891.86,
    "text": " Ist ja auch so ein Thema."
  },
  {
    "start": 1891.86,
    "end": 1894.66,
    "text": " Auch auf der Liste, aber noch nicht angegangen."
  },
  {
    "start": 1894.66,
    "end": 1898.58,
    "text": " Ja, also ich glaube, wie klassifizieren wir immer"
  },
  {
    "start": 1898.58,
    "end": 1903.18,
    "text": " nach Wichtigkeit im Sinne von, was wird in der Schule abgefragt,"
  },
  {
    "start": 1903.18,
    "end": 1906.1,
    "text": " was sind wirklich gerade die relevantesten Themen?"
  },
  {
    "start": 1906.1,
    "end": 1909.14,
    "text": " Und da sind wir einfach sehr stark im Austausch."
  },
  {
    "start": 1909.26,
    "end": 1913.34,
    "text": " Mit den Eltern, mit den Lehrkräften,"
  },
  {
    "start": 1913.34,
    "end": 1916.62,
    "text": " um erst mal die großen Themenblöcke abzuarbeiten."
  },
  {
    "start": 1916.62,
    "end": 1919.94,
    "text": " Thema Religion ist natürlich auch ein riesiges Thema,"
  },
  {
    "start": 1919.94,
    "end": 1922.26,
    "text": " vor allem unterschiedliche Religionen."
  },
  {
    "start": 1922.26,
    "end": 1928.38,
    "text": " Wo kommen die her? Was beschäftigt die welligen Religionen?"
  },
  {
    "start": 1928.38,
    "end": 1931.1,
    "text": " Wie kann man zusammen kommunizieren?"
  },
  {
    "start": 1931.1,
    "end": 1934.82,
    "text": " Also, ja, ich würde es am liebsten auch direkt."
  },
  {
    "start": 1934.94,
    "end": 1941.26,
    "text": " Wir haben nur ein, ja, unser Team ist ganz fleißig am entwickeln,"
  },
  {
    "start": 1941.26,
    "end": 1944.38,
    "text": " aber pöpö werden wir alle abarbeiten."
  },
  {
    "start": 1944.38,
    "end": 1947.38,
    "text": " Und Religion wird auf jeden Fall auch ein Thema sein."
  },
  {
    "start": 1947.38,
    "end": 1950.86,
    "text": " Ich find's spannend, weil es wird gerade überall diskutiert drauf."
  },
  {
    "start": 1950.86,
    "end": 1954.02,
    "text": " Und Rundtermarkus würde ausser sich zum Religionsunterricht"
  },
  {
    "start": 1954.02,
    "end": 1956.38,
    "text": " und alle reden drüber und keiner macht,"
  },
  {
    "start": 1956.38,
    "end": 1960.14,
    "text": " was war Leder schiebt, was natürlich ein hochemotionales Thema ist."
  },
  {
    "start": 1960.14,
    "end": 1963.82,
    "text": " Aber gleichzeitig, in dieser Zeit, wo es doch links und rechts wackelt"
  },
  {
    "start": 1963.94,
    "end": 1967.38,
    "text": " habe ich den Eindruck, dass doch die Leute nach dem Kumpa suchen."
  },
  {
    "start": 1967.38,
    "end": 1970.26,
    "text": " Und nach irgendwas, wo sie sich wieder Kraft holen können,"
  },
  {
    "start": 1970.26,
    "end": 1972.02,
    "text": " wo sie tanken können, ich sage immer,"
  },
  {
    "start": 1972.02,
    "end": 1974.06,
    "text": " Sonntagskostel los kann man kechig gehen,"
  },
  {
    "start": 1974.06,
    "end": 1976.42,
    "text": " muss man kein Motivationskaut zahlen."
  },
  {
    "start": 1976.42,
    "end": 1980.54,
    "text": " Jetzt geht die da zu Yoga und Bewegung und sucht sich da sein Ausgleich."
  },
  {
    "start": 1980.54,
    "end": 1982.78,
    "text": " Habt ihr da schon was? - Ja."
  },
  {
    "start": 1982.78,
    "end": 1984.58,
    "text": " Da habt ihr wahrscheinlich was."
  },
  {
    "start": 1984.58,
    "end": 1988.02,
    "text": " Nein, auch für das Alter, für Kinder, was jetzt eben kommt,"
  },
  {
    "start": 1988.02,
    "end": 1990.82,
    "text": " ist Ernährung, was ein Riesenthema ist."
  },
  {
    "start": 1990.94,
    "end": 1995.94,
    "text": " Und unsere Natur ist auch ein Thema,"
  },
  {
    "start": 1995.94,
    "end": 1999.46,
    "text": " was sehr, sehr geliebt wird mit dem Eisbären-Asa."
  },
  {
    "start": 1999.46,
    "end": 2003.02,
    "text": " Das heißt, das würde dann, wie wir das einteilen,"
  },
  {
    "start": 2003.02,
    "end": 2006.18,
    "text": " dass jede Figur steht ja für einen größeren Lernumfang."
  },
  {
    "start": 2006.18,
    "end": 2007.66,
    "text": " Und dann gibt es ja Subthemen."
  },
  {
    "start": 2007.66,
    "end": 2010.98,
    "text": " Das heißt, Asa wird sich dann auch um die Jahreszeiten,"
  },
  {
    "start": 2010.98,
    "end": 2014.3,
    "text": " kommt jetzt bald raus und so weiterkümmern."
  },
  {
    "start": 2014.3,
    "end": 2019.3,
    "text": " Und beispielsweise bei Leo würde dann alles Emozionale reinfallen."
  },
  {
    "start": 2019.42,
    "end": 2022.82,
    "text": " Und dann beispielsweise auch mal Gewaltprävention und so weiter."
  },
  {
    "start": 2022.82,
    "end": 2024.98,
    "text": " Da gibt es ja ganz viele Subkategorien."
  },
  {
    "start": 2024.98,
    "end": 2027.46,
    "text": " Das heißt, unsere Figuren wechseln sich immer ab."
  },
  {
    "start": 2027.46,
    "end": 2030.5,
    "text": " Es kommt immer wieder die Figuren unterschiedlichen,"
  },
  {
    "start": 2030.5,
    "end": 2032.82,
    "text": " ja, die reisen in unterschiedliche Welten."
  },
  {
    "start": 2032.82,
    "end": 2035.02,
    "text": " Jetzt haben wir gerade die Superheldenwelt."
  },
  {
    "start": 2035.02,
    "end": 2037.86,
    "text": " Dann wird es noch ganz viele andere Welten geben."
  },
  {
    "start": 2037.86,
    "end": 2041.14,
    "text": " Und so werden wir dann pö-a-pö die Themen abarbeiten."
  },
  {
    "start": 2041.14,
    "end": 2043.98,
    "text": " Uns wird auf jeden Fall nicht der Stoff ausgehen."
  },
  {
    "start": 2043.98,
    "end": 2045.98,
    "text": " Ja, der Stoff ausgehen. - Mega gut."
  },
  {
    "start": 2045.98,
    "end": 2049.22,
    "text": " Ich find's, dass da alle Fan, du merkst dich, feiert es."
  },
  {
    "start": 2049.34,
    "end": 2053.02,
    "text": " Ähm, jetzt seid ihr eigentlich erst zwei Jahre am Markt."
  },
  {
    "start": 2053.02,
    "end": 2055.1,
    "text": " Wenn ich das richtig weiß, 23."
  },
  {
    "start": 2055.1,
    "end": 2060.02,
    "text": " Ja, wir sind schon, also 2021 hat mir damals die GmbH gegründet."
  },
  {
    "start": 2060.02,
    "end": 2064.58,
    "text": " Und dann ging's Ende, ja, 2021,"
  },
  {
    "start": 2064.58,
    "end": 2068.5,
    "text": " mal mit dem ersten Produkt auf den Markt und dann richtig los."
  },
  {
    "start": 2068.5,
    "end": 2071.26,
    "text": " Äh, ging's in 2022."
  },
  {
    "start": 2071.26,
    "end": 2074.58,
    "text": " Also, drei Jahre am Markt, 300.000 Eltern, 1.000 Einrichtungen."
  },
  {
    "start": 2074.58,
    "end": 2077.26,
    "text": " Das ist richtig viel passiert in den paar Jahren."
  },
  {
    "start": 2077.38,
    "end": 2080.94,
    "text": " Ich kenne das so von vielen, dass man ganz schnell multipliziert"
  },
  {
    "start": 2080.94,
    "end": 2083.82,
    "text": " und irgendwie alles, dann kommt man nicht mehr nach,"
  },
  {
    "start": 2083.82,
    "end": 2085.94,
    "text": " mit Personal einstellen und ausstellen."
  },
  {
    "start": 2085.94,
    "end": 2089.46,
    "text": " Wie geht's euch gerade mit Fachkräften und all diesen Sachen?"
  },
  {
    "start": 2089.46,
    "end": 2090.78,
    "text": " Ja, ja."
  },
  {
    "start": 2090.78,
    "end": 2094.54,
    "text": " Also, wir sind natürlich sehr, sehr stark gewachsen,"
  },
  {
    "start": 2094.54,
    "end": 2097.26,
    "text": " was sehr schön ist und was auch einfach nur zeigt,"
  },
  {
    "start": 2097.26,
    "end": 2098.82,
    "text": " dass der Bedarf da ist."
  },
  {
    "start": 2098.82,
    "end": 2103.66,
    "text": " Und woran wir uns generell immer orientiert haben,"
  },
  {
    "start": 2103.78,
    "end": 2107.7,
    "text": " ist, wo kommen wir denn überhaupt her?"
  },
  {
    "start": 2107.7,
    "end": 2110.66,
    "text": " Und das ist immer vom Nutzer."
  },
  {
    "start": 2110.66,
    "end": 2115.26,
    "text": " Das sind eben die Familien, also die Kinder und die Eltern primär."
  },
  {
    "start": 2115.26,
    "end": 2117.34,
    "text": " Und was brauchen wir?"
  },
  {
    "start": 2117.34,
    "end": 2120.7,
    "text": " So, was brauchen wir, um die gut abzudecken"
  },
  {
    "start": 2120.7,
    "end": 2125.02,
    "text": " und wirklich ihnen das zu liefern, was wir wollen?"
  },
  {
    "start": 2125.02,
    "end": 2127.78,
    "text": " Und so haben wir dann unser Team aufgebaut."
  },
  {
    "start": 2127.78,
    "end": 2131.66,
    "text": " Das ist, wie gesagt, okay, wir brauchen eine große Gaming-Produktion,"
  },
  {
    "start": 2131.78,
    "end": 2134.9,
    "text": " die in einem gewissen Tempo und Abstand"
  },
  {
    "start": 2134.9,
    "end": 2137.5,
    "text": " neue Figuren auf den Markt bringen können."
  },
  {
    "start": 2137.5,
    "end": 2140.54,
    "text": " Und dann ziehen sich natürlich, also von der Produktion,"
  },
  {
    "start": 2140.54,
    "end": 2142.9,
    "text": " dann ziehen sich die Business-Bereiche mehr."
  },
  {
    "start": 2142.9,
    "end": 2145.34,
    "text": " Ich brauche natürlich auch irgendwie Vertrieb,"
  },
  {
    "start": 2145.34,
    "end": 2147.38,
    "text": " ich brauche Marketing und so weiter."
  },
  {
    "start": 2147.38,
    "end": 2150.62,
    "text": " Und unsere Philosophie ist aber schon,"
  },
  {
    "start": 2150.62,
    "end": 2154.62,
    "text": " dass wir auch nicht zu schnell wachsen."
  },
  {
    "start": 2154.62,
    "end": 2158.3,
    "text": " Also, wir wollen natürlich schnell wachsen und den Markt abdecken."
  },
  {
    "start": 2158.3,
    "end": 2160.86,
    "text": " Aber beispielsweise, wenn es jetzt darum geht,"
  },
  {
    "start": 2160.98,
    "end": 2164.06,
    "text": " um das zu treten, das machen wir sehr bewusst."
  },
  {
    "start": 2164.06,
    "end": 2167.26,
    "text": " Und testen viel."
  },
  {
    "start": 2167.26,
    "end": 2170.86,
    "text": " Beispielsweise, bevor wir nach Großbritannien gegangen sind,"
  },
  {
    "start": 2170.86,
    "end": 2174.58,
    "text": " haben wir schon viel mit Kunden noch mal vor Ort getestet und so weiter."
  },
  {
    "start": 2174.58,
    "end": 2177.54,
    "text": " Weil erst mal aus unserer Produkte haben wir die Hypothese,"
  },
  {
    "start": 2177.54,
    "end": 2179.26,
    "text": " dass es global funktioniert."
  },
  {
    "start": 2179.26,
    "end": 2182.66,
    "text": " Aber du hast immer noch beispielsweise Nuancen,"
  },
  {
    "start": 2182.66,
    "end": 2184.82,
    "text": " die du anpassen willst."
  },
  {
    "start": 2184.82,
    "end": 2188.86,
    "text": " Und bezüglich Fachkräftemangel, was du angesprochen hast."
  },
  {
    "start": 2188.98,
    "end": 2191.22,
    "text": " Ja, ich glaube, wir haben das Glück,"
  },
  {
    "start": 2191.22,
    "end": 2194.54,
    "text": " dass wir ein Produkt haben, das sehr viel Passion auslöst."
  },
  {
    "start": 2194.54,
    "end": 2197.86,
    "text": " Und wir sind ja darauf angewiesen,"
  },
  {
    "start": 2197.86,
    "end": 2201.22,
    "text": " dass wir ganz erfahrene Mitarbeiter haben"
  },
  {
    "start": 2201.22,
    "end": 2204.46,
    "text": " aus der Gaming-Industrie beispielsweise."
  },
  {
    "start": 2204.46,
    "end": 2207.98,
    "text": " Und die haben auch irgendwann Kinder"
  },
  {
    "start": 2207.98,
    "end": 2210.38,
    "text": " oder interessieren sich für das Thema und sagen,"
  },
  {
    "start": 2210.38,
    "end": 2212.38,
    "text": " ich möchte einfach was Gutes tun,"
  },
  {
    "start": 2212.38,
    "end": 2214.42,
    "text": " ich möchte was Sinnvolles entwickeln."
  },
  {
    "start": 2214.42,
    "end": 2218.82,
    "text": " Und ich glaube, da sind wir in einer ganz glücklichen Position,"
  },
  {
    "start": 2218.94,
    "end": 2226.06,
    "text": " dass sehr viele sehr talentierte Mitarbeiter gerne bei DeOrino arbeiten."
  },
  {
    "start": 2226.06,
    "end": 2228.5,
    "text": " Ich glaube, das ist ein Purpose-Unternehmen."
  },
  {
    "start": 2228.5,
    "end": 2231.94,
    "text": " Das ist ein modernen Purpose-Unternehmen-Seit, wo die Leute Bock haben."
  },
  {
    "start": 2231.94,
    "end": 2234.82,
    "text": " Wo ich sage, ich arbeite auf so ein Big Picture dahinter,"
  },
  {
    "start": 2234.82,
    "end": 2238.22,
    "text": " ich tue was Gutes für die Gesellschaft und kann nebenbei Geld verdienen."
  },
  {
    "start": 2238.22,
    "end": 2239.94,
    "text": " Mich motiviert es ja auch."
  },
  {
    "start": 2239.94,
    "end": 2243.7,
    "text": " Ich muss auch sagen, als Gründerin, natürlich wollen wir erfolgreich sein."
  },
  {
    "start": 2243.7,
    "end": 2246.06,
    "text": " Und wir wollen ein großes Unternehmen und nachhaltig"
  },
  {
    "start": 2246.18,
    "end": 2247.18,
    "text": " einiges machen."
  },
  {
    "start": 2247.18,
    "end": 2251.5,
    "text": " Aber die Kombination macht extrem viel Spaß."
  },
  {
    "start": 2251.5,
    "end": 2256.66,
    "text": " Und auch vor allem diese kleinen Erfolgserlebnisse."
  },
  {
    "start": 2256.66,
    "end": 2261.58,
    "text": " Also beispielsweise, das können wir leider noch nicht mit unserer App"
  },
  {
    "start": 2261.58,
    "end": 2262.9,
    "text": " strukturell angehen."
  },
  {
    "start": 2262.9,
    "end": 2265.54,
    "text": " Das wäre ein bisschen mein Traum für die Zukunft."
  },
  {
    "start": 2265.54,
    "end": 2268.14,
    "text": " Aber wir bekommen immer mal wieder Nachrichten,"
  },
  {
    "start": 2268.14,
    "end": 2271.02,
    "text": " beispielsweise Kinder mit Down-Syndrom."
  },
  {
    "start": 2271.02,
    "end": 2274.3,
    "text": " Dass wir da, dass uns emotionale Nachrichten erreichen."
  },
  {
    "start": 2274.42,
    "end": 2276.06,
    "text": " Das ist unfassbar geholfen."
  },
  {
    "start": 2276.06,
    "end": 2278.34,
    "text": " Da wirklich Kinder mit Lernschwächen."
  },
  {
    "start": 2278.34,
    "end": 2281.62,
    "text": " Oder jetzt ein Kind, das in die Schule gekommen hat,"
  },
  {
    "start": 2281.62,
    "end": 2283.38,
    "text": " der starke Problem hat gesagt."
  },
  {
    "start": 2283.38,
    "end": 2286.66,
    "text": " Sie spielt so gern mit ihrem Lieblingscharakter Yuki,"
  },
  {
    "start": 2286.66,
    "end": 2288.54,
    "text": " unserer Katze für Kreativität."
  },
  {
    "start": 2288.54,
    "end": 2291.66,
    "text": " Weil Yuki gibt ihr ein gutes Gefühl, gibt ihr Selbstvertrauen."
  },
  {
    "start": 2291.66,
    "end": 2296.54,
    "text": " Es sind natürlich Nachrichten, die einen extrem stolz machen."
  },
  {
    "start": 2296.54,
    "end": 2298.98,
    "text": " Ich bin extrem stolz auf unser Team."
  },
  {
    "start": 2298.98,
    "end": 2301.94,
    "text": " Ich glaube, wir verfolgen alle die gleiche Vision."
  },
  {
    "start": 2302.06,
    "end": 2305.5,
    "text": " Und das ist schon sehr schön, wenn man es kombinieren kann aus,"
  },
  {
    "start": 2305.5,
    "end": 2307.94,
    "text": " wir bauen ein sinnvolles Unternehmen auf"
  },
  {
    "start": 2307.94,
    "end": 2313.14,
    "text": " und wollen global agieren und machen aber gleichzeitig was Gutes."
  },
  {
    "start": 2313.14,
    "end": 2314.74,
    "text": " Das ist spannend."
  },
  {
    "start": 2314.74,
    "end": 2316.98,
    "text": " Das ist eine unternehmerische Entscheidung."
  },
  {
    "start": 2316.98,
    "end": 2319.3,
    "text": " Ich will schnell skalieren und Masse machen."
  },
  {
    "start": 2319.3,
    "end": 2322.18,
    "text": " Oder will ich, wie du es meiner Meinung nach richtig machst,"
  },
  {
    "start": 2322.18,
    "end": 2324.54,
    "text": " lieber vernünftig wachsen und alle mitnehmen."
  },
  {
    "start": 2324.54,
    "end": 2328.3,
    "text": " Und gute Inhalte, gute Produkte rüberbringen und dann langer Markt sein."
  },
  {
    "start": 2328.3,
    "end": 2330.42,
    "text": " Ist natürlich auch ein Investment."
  },
  {
    "start": 2330.54,
    "end": 2333.26,
    "text": " Die Studien, die wir in Auftrag geben."
  },
  {
    "start": 2333.26,
    "end": 2338.02,
    "text": " Wir haben eben die Pädagogen, Pädagoginnen, die wir in Haus haben."
  },
  {
    "start": 2338.02,
    "end": 2341.26,
    "text": " Dieses ständige Testen, Infamilien-Testen,"
  },
  {
    "start": 2341.26,
    "end": 2344.18,
    "text": " in Partner-Kitas-Testen."
  },
  {
    "start": 2344.18,
    "end": 2348.86,
    "text": " Aber meiner Meinung nach Gewinn, Qualität, Langfristig."
  },
  {
    "start": 2348.86,
    "end": 2350.3,
    "text": " Definitiv."
  },
  {
    "start": 2350.3,
    "end": 2352.7,
    "text": " Zieh dir uns Lehrer ab."
  },
  {
    "start": 2352.7,
    "end": 2356.26,
    "text": " Im Sinn von einem durchgebrannten Lehrer fällt bei euch an."
  },
  {
    "start": 2356.26,
    "end": 2357.98,
    "text": " (Lachen)"
  },
  {
    "start": 2358.1,
    "end": 2360.1,
    "text": " Gute Frage, ne?"
  },
  {
    "start": 2360.1,
    "end": 2362.38,
    "text": " Ich glaube, wenn du die Passion hast,"
  },
  {
    "start": 2362.38,
    "end": 2365.78,
    "text": " dass du direkt mit Kindern zusammenarbeiten willst,"
  },
  {
    "start": 2365.78,
    "end": 2370.54,
    "text": " dann bist du sehr dankbar, wenn es ein Produkt wie Dorino gibt,"
  },
  {
    "start": 2370.54,
    "end": 2373.14,
    "text": " dass man links und rechts unterstützt wird."
  },
  {
    "start": 2373.14,
    "end": 2376.02,
    "text": " Wir holen uns ja konstant Feedback ein"
  },
  {
    "start": 2376.02,
    "end": 2380.46,
    "text": " und sehen das auch so ein bisschen als Co-Kreation."
  },
  {
    "start": 2380.46,
    "end": 2386.26,
    "text": " Aber dann, glaube ich, da mach ich mir keine Sorgen."
  },
  {
    "start": 2386.38,
    "end": 2393.06,
    "text": " Also, ich darf mit so vielen wunderbaren Lehrkräften zusammenarbeiten,"
  },
  {
    "start": 2393.06,
    "end": 2396.54,
    "text": " die so eine Passion für ihren Beruf haben."
  },
  {
    "start": 2396.54,
    "end": 2399.54,
    "text": " Da braucht man sich, glaube ich, keine Sorgen machen."
  },
  {
    "start": 2399.54,
    "end": 2401.46,
    "text": " Das ist eine böse Fangfrage."
  },
  {
    "start": 2401.46,
    "end": 2403.74,
    "text": " Ich weiß schon, bei uns im Verband,"
  },
  {
    "start": 2403.74,
    "end": 2406.42,
    "text": " dass sich viele Lehrkräfte bei uns bewerben."
  },
  {
    "start": 2406.42,
    "end": 2410.18,
    "text": " Weil sie im Studium sich nicht richtig vorbereitet gefühlt haben."
  },
  {
    "start": 2410.18,
    "end": 2412.58,
    "text": " Und dann waren sie im Ref von, ich meine,"
  },
  {
    "start": 2412.58,
    "end": 2414.94,
    "text": " ich hab mir die Welt anders vorgestellt."
  },
  {
    "start": 2415.06,
    "end": 2418.98,
    "text": " Da müssen wir arbeiten, deswegen sind wir auch eine Expertenkommission"
  },
  {
    "start": 2418.98,
    "end": 2421.54,
    "text": " und reden auch in der Lehrerausbildung mit."
  },
  {
    "start": 2421.54,
    "end": 2425.26,
    "text": " Aber es ist schon so, dass viele Lehramt studieren und dann merken,"
  },
  {
    "start": 2425.26,
    "end": 2426.82,
    "text": " es ist nichts für mich."
  },
  {
    "start": 2426.82,
    "end": 2429.5,
    "text": " Die wollen natürlich in die freie Wirtschaft."
  },
  {
    "start": 2429.5,
    "end": 2431.98,
    "text": " Die dürfen sich gerne bei Dorino bewerben."
  },
  {
    "start": 2431.98,
    "end": 2434.54,
    "text": " Ich sag es auch ganz ehrlich, wenn Leute merken,"
  },
  {
    "start": 2434.54,
    "end": 2438.3,
    "text": " das ist nichts für mich, dann sind sie vor den Kindern auch falsch."
  },
  {
    "start": 2438.3,
    "end": 2440.86,
    "text": " Dann fänd ich es gut, wenn wir Lösungen haben,"
  },
  {
    "start": 2440.86,
    "end": 2442.94,
    "text": " wo die Leute sich aufgehoben fühlen."
  },
  {
    "start": 2443.06,
    "end": 2444.62,
    "text": " Ich bin da ganz entspannt."
  },
  {
    "start": 2444.62,
    "end": 2447.7,
    "text": " Wenn jemand, weiß ich, nicht Fußballer werden möchte"
  },
  {
    "start": 2447.7,
    "end": 2451.1,
    "text": " und dann im Training merkt, ich bin eigentlich Eishockgefahrer"
  },
  {
    "start": 2451.1,
    "end": 2454.86,
    "text": " oder Schlittschuhfahrer, dann soll er doch Schlittschuhfahrer werden."
  },
  {
    "start": 2454.86,
    "end": 2457.38,
    "text": " Das ist das Leben, dass man auch Rückschläge ist"
  },
  {
    "start": 2457.38,
    "end": 2460.22,
    "text": " und keine Rückschläge ist, nur eine Möglichkeit,"
  },
  {
    "start": 2460.22,
    "end": 2461.5,
    "text": " nur Anlauf zu nehmen."
  },
  {
    "start": 2461.5,
    "end": 2465.06,
    "text": " Ich bin schon dankbar für jeden, der in den Bildungsbereich geht,"
  },
  {
    "start": 2465.06,
    "end": 2467.22,
    "text": " für jeden, der was verändern will,"
  },
  {
    "start": 2467.22,
    "end": 2469.62,
    "text": " für jeden, der da ein Unternehmen gründet."
  },
  {
    "start": 2469.62,
    "end": 2472.14,
    "text": " Wir brauchen bitte mehr davon, mehr Attacks,"
  },
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    "end": 2478.26,
    "text": " mehr Engagement in der Politik, mehr Lehrkräfte von allem mehr."
  },
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    "text": " Das ist der Schlüssel für die Zukunft."
  },
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    "text": " Mit meiner Meinung nach haben wir viel zu wenig diskutiert."
  },
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    "text": " Eigenartigerweise. - Absolut."
  },
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    "text": " Wenn ich davon spreche, dass wir wirtschaftlich stark sein wollen,"
  },
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    "text": " dass wir unabhängig sein wollen, dass wir mündige Bürger haben wollen,"
  },
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    "text": " dann komm ich immer wieder auf die Bildung zurück."
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    "text": " Ich hab mal gehört, oh Gott, das darf ich nicht sagen,"
  },
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    "text": " mir hat ein Politiker gesagt, dummes Volk regiert sich leicht."
  },
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    "text": " Dann war ich erst mal erschrocken."
  },
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    "text": " Mama hab ich den Eindruck, dass es so vielleicht auch gewollt ist."
  },
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    "text": " Gerade die Kirchen machen hier viel."
  },
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    "text": " Askei-G kriegen wir mit, dass die Kirchen als privater Träger"
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    "end": 2521.46,
    "text": " schon auch merken, dass bei katholischen Einrichtungen"
  },
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    "end": 2523.5,
    "text": " andere Zucht und Ordnung herrscht."
  },
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    "end": 2527.62,
    "text": " Viele Eltern schicken ihre Kinder mit Absicht in eine katholische Schule,"
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    "text": " die hoch ist wie bei den staatlichen."
  },
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    "text": " Man nimmt was mal so."
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    "text": " Und wie du sagst, Bildung ist die Zukunft."
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    "end": 2536.18,
    "text": " Wenn ich Wirtschaft ankurbeln möchte,"
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    "end": 2539.3,
    "text": " dann brauch ich eine Bildung, ein Bildungsstandort dafür,"
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    "text": " dass die Leute gut ausgebildet sind, kreativ sind,"
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    "start": 2542.14,
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    "text": " Lösungen entwickeln für die ganzen Probleme, die wir immer haben."
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    "text": " Die Welt wird nicht morgen super,"
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    "text": " dann ist es langweilig, wenn wir keine Probleme lösen dürfen."
  },
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    "text": " Mein Opa, ich weiß, seit damals viel in Bildung investiert,"
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    "end": 2557.74,
    "text": " war das ein Teil der Geberland-Seitern von Neymarland."
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    "end": 2560.3,
    "text": " Er war damals in der Grasstadt zum Geberland."
  },
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    "start": 2560.3,
    "end": 2564.26,
    "text": " Allein die Wiedermannesobers zeigten, wenn wir in Bildung investieren,"
  },
  {
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    "end": 2567.22,
    "text": " kriegen wir automatisch einen Wirtschaftsstandort."
  },
  {
    "start": 2567.22,
    "end": 2569.18,
    "text": " Wir kommen automatisch nach vorne,"
  },
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    "end": 2571.98,
    "text": " wir schaffen Frieden und Freien in unserem Land."
  },
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    "end": 2575.58,
    "text": " Deswegen ist ein Tool, wie ihr es habt, ein hilfreiches Werkzeug."
  },
  {
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    "end": 2578.26,
    "text": " Deswegen war es wichtig, dass du heute hier bist."
  },
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    "text": " Wir werden es unseren hören, um Mitglieder an vorstellen."
  },
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    "text": " Ihr sollt gesehen werden, als tolles Tool,"
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    "text": " dass unsere Förderlehrer Lehrkräfte auch hier gern einsetzen,"
  },
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    "end": 2590.98,
    "text": " sondern ausprobieren wollen, gern privat mal bestellen,"
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    "end": 2593.62,
    "text": " ausprobieren und in den Schulalltag einführen."
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    "end": 2596.9,
    "text": " Weil ich glaube, das hilft einen schon bei manchen Sachen,"
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    "text": " wenn man mal schnell ein Unterricht machen muss."
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    "text": " Nehm ich es mit und hab schon den Unterricht bei euch drin."
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    "text": " Kann dann schön mit den Kindern spielen."
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    "text": " Ja, definitiv."
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    "text": " Was mir auch immer ganz wichtig ist,"
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    "end": 2611.3,
    "text": " wir schimpfen ja sehr gerne in Deutschland,"
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    "text": " ich bin total gerne in Deutschland Gründerin und Unternehmerin."
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    "text": " Und ich finde, es funktioniert auch sehr viel, sehr gut."
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    "end": 2623.22,
    "text": " Und wir haben so ein tolles Fundament."
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    "text": " Wir haben tolle Lehrkräfte."
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    "text": " Wir haben ein sehr gutes Schulsystem."
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    "text": " Wir haben Institutionen, die funktionieren."
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    "text": " Und ich würde mir einfach ein bisschen mehr Mut wünschen."
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    "text": " Auch Mut mal zu scheitern, was auszuprobieren."
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    "text": " Und das ist doch auch vollkommen in Orten,"
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    "text": " ich hab jetzt Tool X, Y und Z ausprobiert."
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    "text": " Es hat nicht so gut funktioniert."
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    "text": " Oder wir würden noch gerne das ändern."
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    "text": " Und uns da auch so ein bisschen den Raum zu geben,"
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    "text": " zu sagen, wir haben noch so ein tolles Fundament."
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    "text": " Jetzt lass uns da ein bisschen weiterdenken."
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    "text": " Und es ist ja alles da."
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    "text": " Es ist alles da."
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    "text": " Und auch wieder ein bisschen positiver in die Zukunft zu blicken."
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    "text": " Sprichst du mir voll aus der Seele."
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    "text": " Gerade wenn wir über Lehrer reden, hören wir immer negativ."
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    "text": " Aber das ist der schönste Beruf, den es gibt."
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    "text": " Du darfst dann wissen teilen."
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    "text": " Du darfst zukunftsgestalten als Lehrer."
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    "text": " Du darfst die Kinder für die Zukunft vorbereiten."
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    "text": " Und den Werkzeug in die Hand geben."
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    "text": " Da dürfen wir vor der Digitalisierung nicht wegzucken."
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    "text": " Und sagen nur noch Grüne Tafel."
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    "text": " Ich weiß, die Grüne Tafel ist wichtig."
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    "text": " Auch für das Lesen, weil weiß und grüne super Kontrast ist."
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    "text": " Aber ich kann auch eine gute Mischung machen."
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    "text": " Ich bin auch sehr stolz auf das Lesen."
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    "text": " Das gibt mir auch in den Umfreigegebenissen."
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    "text": " Dass die Bürger hier auch unzufrieden sind."
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    "text": " Mut hast du vorhin gesagt."
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    "text": " Ich würde aber unter Vertrauen auch den Leuten was zutrauen."
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    "text": " Ich traute dir das zu, dass du mit Enorilo arbeiten kannst."
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    "text": " Ich traute dir das zu, komm mach und dann scheitest du mal kurz."
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    "text": " Du kannst es mal nach vorne blicken."
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    "text": " Auch den Beamtenjob mal wieder positiv machen."
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    "text": " Positiv über die Menschheit reden."
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    "text": " Ich habe immer im Wohnzimmer einen Spruch hängen."
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    "text": " Da steht drauf \"Be the person you want to meet in your life\"."
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    "text": " Wenn man sich überlegt, die Person zu sein,"
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    "text": " die man treffen und daten wollen würde,"
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    "text": " das ist ein hoher Anspruch."
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    "text": " Das hängt bei mir im Wohnzimmer."
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    "text": " Ich spreche mit dir. Vielen Dank, Franziska, dass du da warst."
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    "text": " Wo können unsere Hörer eurer Edo-Rino-Erwerben kaufen, lesen?"
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    "text": " Wir freuen uns über alle,"
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    "text": " die Edo-Rino einfach mal testen wollen,"
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    "text": " ausprobieren wollen auf unserer Website,"
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    "text": " edorino.com."
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    "text": " Es ist erst mal alles aufzufinden."
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    "text": " Wir haben auch einen speziellen Bereich für Institutionen."
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    "text": " Da kann man auch eine Edo-Box bestellen."
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    "text": " Wir wollen ganz besonders Institutionen fördern"
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    "text": " und auch Lehrkräfte fördern,"
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    "text": " dass sie von uns ein vorgefertigtes Paket bekommen."
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    "text": " Und das ganz einfach einfach mal testen können"
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    "text": " und ausprobieren können."
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    "text": " Und sonst können die uns jederzeit kontaktieren."
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    "text": " Wir sind auch bei Einzelhändlern zu finden."
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    "text": " Es gibt auch alles auf der Website zu finden."
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    "text": " Wir sind auf diversen Messen, zum Beispiel der Didakter,"
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    "text": " da treffen wir ganz viele und freuen uns über den Austausch"
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    "text": " und natürlich auch auf jeglichen Social-Media-Kanälen."
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    "text": " Also schreibt uns einfach und ihr bekommt auf jeden Fall"
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    "text": " von uns eine Rückmeldung."
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    "text": " Und wer da den Kontakt nicht findet,"
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    "text": " kann uns jederzeit schreiben, wir leiten es weiter."
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    "text": " Vielen Dank, Franziska, dass du da warst."
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    "text": " Alles Gute für eure weitere unternehmerische Tätigkeit."
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    "text": " Bleibt mit eurem tollen Wertekompass."
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    "text": " Vielen Dank für's da sein. - Danke dir."
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    "text": " In Kooperation mit dem katholischen Medienhaus"
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    "text": " St. Michaelsbund."
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    "text": " (Jubel)"
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    "end": 2981.98,
    "text": " und den Anwalt an das Technikverband ausищen können,"
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